2019-2020学年辽宁省丹东市高一上学期期末语文试题

2019-2020学年辽宁省丹东市高一上学期期末语文试题

绝密★启用前 辽宁省丹东市2019-2020学年高一上学期期末语文试题 试卷副标题 考试范围：xxx；考试时间：100分钟；命题人：xxx 题号 一 二 三 四 五 总分 得分 注意事项：‎ ‎1．答题前填写好自己的姓名、班级、考号等信息 ‎2．请将答案正确填写在答题卡上 第I卷（选择题)‎ 请点击修改第I卷的文字说明 第II卷（非选择题)‎ 请点击修改第II卷的文字说明 评卷人 得分 一、现代文阅读 阅读下面的文字，完成下列小题。‎ 既然社会科学是关于人的科学，那么对于人性的判断就是社会科学研究必须直面的根本性问题。‎ 人类学、历史学等人文学科一般通过丰富细膩的个案呈现人性的复杂性和内在矛盾，而文学艺术通过虚构和艺术加工将人类置于两难境地，借助灵与欲、善与恶的冲突来展现人性的伟大与卑微。‎ 不同于人文学科和文学艺术， ① ，为了逻辑的周严和推理的方便，社会科学通常会将人性简化为经济理性，假定人类行为的核心是利益最大化；出于价值中立的原则，社会科学研究者总是极力避免对研究对象进行道德评判，经济理性作为“超善恶”的禀赋被学术界广泛接受。虽然理性经济人的人性假定具有较强解释力，但现实世界也存在无数反例。譬如，人们并不总是理性的搭便车者，很多时候也会为了公共利益或集体目标奋不顾身。人类的利他行为似乎与自利行为（ ）。为此，社会科学的不同学科为这一假说增加了若干约束条件。‎ 我认为心理因素对人类决策和行为的驱动作用不亚于理性。情感和认知的互动在很大程度上左右人们的选择。利益因素往往通过作用于个体的心理、情感来影响人的行为。在族群冲突的研究中，不少学者都注意到了情感因素和心理过程的重要性。‎ 法学与政治学学者唐纳德·霍洛维茨认为，“对灭绝的恐惧”是族群冲突背后的群体心理，族群冲突有充满激情的、象征性的和忧虑的一面。“不满”、“恐惧”和“仇恨”等心理驱动力存在相互增强的作用,因为这些动机都暗含了“求变”的心态。“不满”与“仇恨”反映了行动者因自身利益或荣誉的得失而寻求改变现状，“恐惧”则反映了行动者由于害怕潜在的损失（安全、地位）而试图改变现状。‎ 社会科学研究之所以难以呈现复杂人性，一个重要原因就是社会科学的（ ）和科学化。现代的学术训练要求严谨的方法、小心的求证、充分的证据，这大大提高了社会科学研究的科学水准。但同时，也让很多社会科学的研究趋向( )的主题，在我看来，思想与方法、创见与证据之间需要找到一个平衡点。有思想、有创见，同时逻辑周严、证据充分的研究，自是上上之选。既无思想、又无证据的陈词滥调，则与学术垃圾无异。此外，还有两类学术作品介乎二者之间。‎ 一种有证据无思想，我称之为“精致的平庸”。这一类研究在方法和技术层面可圈可点，符合现代学术规范，但常常用一套精致的方法论证了一个不重要的问题或者重复了他人的学术发现，缺乏原创性的理论贡献。 ② ，我称之为“自负的深刻”。美国社会运动家埃里克·霍弗的《狂热分子：群众运动圣经》一书就是典型。作者属于在工人运动中自学成才的“工人思想家”，虽然没有受过严格的学术训练，但长期的斗争经验和极其敏感的个性，让他对人性的本质（ ）。在这本书当中充满着智的顿悟和洞见俯拾皆是，这种蒙田式的警句虽然缺乏实证材料的支撑，但却可以轻易打动像我这样的专业读者。‎ 相比之下，我个人更为欣赏自负的深刻，因为它富有启发性，可以发展为理论假说，经由数据检验之后形成实证性的理论。而精致的平庸很少带给我们新东西，他们总是在重复我们已知的事情，或者说出我们不想知道的事情。‎ 社会科学家要真正地理解人性、揭示人性，一方面，需要借助科学的研究方法，严格的学术训练，这是我们区别于一般观察者的地方；另一方面， ③ ，重视自己的直觉和体悟，而不是过度地依赖数据和技术，在体验的基础上形成洞见。‎ ‎（选自熊易寒《社会科学何以洞察人性》有删改）‎ ‎1．下列关于原文内容的理解和分析，不正确的一项是（ ）‎ A．文中的价值中立，指的是不对研究对象进行道德评判。‎ B．一般观察者如果借助科学的研究方法也能真正理解和揭示人性。‎ C．“自负的深刻”在思想与方法、创见与证据之间未能找到平衡点。‎ D．与“精致的平庸”相比，作者更欣赏的是“自负的深刻”。‎ ‎2．下列对原文论证的相关分析，不正确的一项是（ ）‎ A．本文论述的核心论题是社会科学研究必须直面的根本性问题对于人性的判断。‎ B．文章用族群冲突之例论证情感因素和心理过程对人类决策和行为的驱动作用的重要性。‎ C．文章善用对比论证，如社会科学与人文学科、文学艺术的比较，精致的平庸和自负的深刻的比较。‎ D．本文先提出论题，然后逐层分析，得出社会科学洞察人性应注重心理因素，不可依赖数据和技术的结论。‎ ‎3．根据原文内容，下列说法正确的一项是（ ）‎ A．人类的利他行为证明社会科学中理性经济人这一假说的正确性。‎ B．社会科学研究难以呈现复杂人性，主要是由于其研究有证据无思想。‎ C．注意研究心理因素通常来说是可以准确地测量人性。‎ D．人文学科多呈现的是具体的人，而社会科学更多地涉及抽象的人。‎ ‎4．依次填入括号内的词语，最为恰当的一项是（ ）‎ A．并行不悖 精致化 琐碎 洞若观火 B．背道而驰 逻辑化 繁琐 明察秋毫 C．并行不悖 逻辑化 繁琐 明察秋毫 D．背道而驰 精致化 琐碎 洞若观火 ‎5．文中画横线的句子有语病，下列修改最恰当的一项是（ ）‎ A．这本书充满的智的顿悟和洞见俯拾皆是。虽然这种蒙田式的警句缺乏实证材料的支撑，但却可以轻易打动像我这样的专业读者。‎ B．在这本书当中充满智的顿悟和洞见俯拾皆是。这种蒙田式的警句虽然缺乏实证材料的支撑，但却可以轻易打动像我这样的专业读者。‎ C．这本书充满的智的顿悟和洞见俯拾皆是。这种蒙田式的警句虽然缺乏实证材料的支撑，但却可以轻易打动像我这样的专业读者。‎ D．在这本书当中充满着智的顿悟和洞见俯拾皆是。虽然这种蒙田式的警句缺乏实证材料的支撑，但却可以轻易打动像我这样的专业读者。‎ ‎6．在上面文本横线处补写恰当的语句，使语意完整连贯，内容贴切，逻辑严密，每处不超过12个字。‎ 阅读下面的文字，完成下列小题。‎ 材料一 ‎“靠脸吃饭”是近年来大家耳熟能详的调侃语，没想到生活中随处可用的识别手段——“刷脸”，现在已经让它成为了现实。我们所谓的“刷脸”，其实就是生物识别中的方式之一——“面部识别”。面部识别须先采集样本，通过标准的摄像头摄取面部的图像，捕捉后记录一些核心点，通过记录核心点之间的相对位置形成模板。计算机将得到的数据存储在数据库中，等到用户下次进行信息录入时，便可将最新获得的信息与之前所存储的数据进行对比，由此达到确认的目的。‎ 面部识别的最大亮点是可通过非接触的方式进行识别，方便快捷、不易引人反感。不过它也有不可忽视的缺点，那就是采集条件受面部覆盖物（胡子、口罩、墨镜等）以及光照的影响，需要光线明亮且能均匀照在人的面部。这样一来，在晚上或者室内光线不好的地方，面部识别的效果就会受到影响。但是从整体来上看，面部识别的准确率还是相当高。香港中文大学教授汤晓鸥给出一组数据：计算机的人脸识别准确率达到99.15%，而人眼识别准确率为97.52%。计算机的人脸识别准确率之所以能够高于人眼，主要是因为计算机可以关注更多的细节，并通过算法剔除一些干扰因素。虽然计算机的人脸识别还存在一些漏洞，但有如此高的准确率也是值得信赖的。‎ 在当前这个“刷脸”已经不再是句玩笑话的时代，除了靠“刷脸”吃饭，还能靠“刷脸”干些什么？‎ 上班戴个工卡固然有一种职场人的范儿，但是出门总要记得带着它，很让人觉得麻烦；而且脖子上总挂着这么一根绳子，也不是很舒服。现在这些烦恼都解决啦！“刷脸”考勤让我们从此告别工卡，告别束缚。走到机器面前，刷一下脸，一两秒钟的时间就完成识别，成功付款，这是扫脸支付。博物馆里采用动态人脸识别技术，对进入博物馆的人员进行人脸比对并统计出现频率，能及时发现可疑人员，预防盗窃案发生。在金融科技公司的贷款申请步骤中，也可以借助“刷脸”验证身份。完成眨眼、点头等一系列动作，才可确认申请人身份的真实性，“刷脸”让贷款过程变得更加安全。此外，还可以借助互联网和人脸识别技术，实现微信“刷脸”作证，它与现场出庭作证没有本质的区别，能够最大限度地激活司法资源，提高庭审效能。‎ 由以上种种例子可见，“刷脸”在生活中的应用已经越来越广泛。今后，我们会更频繁听到：今天，我不仅‘刷脸’挂了号，还‘刷脸’贷了款……‎ ‎（取材于《“刷脸”竟然能干这么多事儿？！今天，你“刷脸”了吗？》）‎ 材料二 据媒体报道，人脸识别已成为我国人工智能发展最热的领域之一。有关机构的统计数据显示，2017年中国计算机视觉市场规模为68亿元，预计2020年可达到780亿元，年均复合增长率达125.5%。前不久一项权威的人脸识别算法测试结果公布，我国公司在世界上摘得桂冠，另外两家中国公司也入选前五名，这从一个侧面反映出我国在该领域的地位。‎ 随着技术的进步，生活中的“刷脸”应用也越来越常见。手机支付，高铁站安检，入住宾馆或是上班打卡，“刷脸”已经屡见不鲜，甚至在商场购物时，衣帽间前刷一刷脸，AI（人工智能）导购就能因人而异，根据用户画像精准推荐个性化的服饰搭配。一些地方还在执法监督、政务服务、医疗等领域广泛应用人脸识别系统，“刷脸”挂号、“刷脸”办理个税等都已成为现实。‎ 然而，这些新技术应用在给人们生活带来便利的同时，也引发了一些信息采集与安全性方面的担忧。在“刷脸”过程中，用户的姓名、性别、年龄、职业，甚至用户在不同情境状态下的情绪等大量信息都会被采集并储存。如果这些信息得不到妥善保管而被泄露，用户个人隐私就有可能处于“裸奔”状态，后果将不堪设想。在人脸识别技术蓬勃发展、行业应用方兴未艾的当下，必须未雨绸缪、多管齐下，充分重视并保障用户的个人信息安全。‎ 应当看到，人脸识别作为人工智能的重要领域，其开发应用在我国仍有巨大的拓展空间。相关部门有必要在推广应用、数据共享等方面加大引导力度，促进行业健康快速发展。与此同时，还应进一步健全法律法规，强化面部识别领域的监管力度，保障公民个人信息安全。《网络安全法》明确规定，网络运营者收集、使用个人信息，应当遵循合法、正当、必要的原则，公开收集使用规则，明示收集使用信息的目的、方式和范围，并经被收集者同意。但在现实的信息收集环节中，还是有一些互联网企业没有达到法律法规与国家标准的要求，尤其是在人脸识别环节，更是缺少清晰的标准与界定。这就需要相关部门完善实施细则，加快制定相关的行业标准，同时加大对数据滥用、侵犯个人隐私、违背道德伦理等行为的处罚力度。‎ 作为市场主体，企业在积极谋求技术创新、产品创新的同时也要承担起社会责任，主动规范行业标准，自觉维护采集、储存的公民个人信息安全。同时要提升应用软件等载体及储存设备的安全技术水平，避免公民个人信息泄露或遭非法转卖。用户自身也要增强安全意识，在尝鲜新技术、新应用的同时，多问几个“为什么”，注意保护好个人信息。‎ ‎（取材于《让“刷脸”更安全》）‎ 材料三 人脸识别技术应用缘何近年来在国内呈现出快速发展的势头？商汤科技工程院院长沈徽分析说：“就‘刷脸’技术而言，我国目前在应用落地方面走在前列，底层技术也在不断加速。”日前，清华大学中国科技政策研究中心发布的《中国人工智能发展报告2018》显示：中国已经成为全球人工智能专利布局最多的国家，数量领先于美国和日本。中国多年来注重理工科教育的传统，为人工智能技术与各行业结合打下了良好的人才基础，在人脸识别研究方面，更具优势。‎ 在业内人士看来，除了技术驱动这一根本原因外，还有多种因素共同作用。应用场景的丰富和行业需求的高涨也是一个重要原因。过去几十年，中国一直快速发展，各行各业对于提质增效都有很强的需求。这种需求给了我们很多机会，使得人脸识别技术能够在更多行业落地。例如，今年的进博会上，“刷脸”技术就又火了一把。进博会各主要入口一共布置了110余个无感知核身机，承担每天30万左右人次参会人员的核身任务。该机器具有识别速度快、识别精度高等特点。由于这套系统利用了优图自研的祖母模型，该算法对于跨年龄、化妆、光照条件差、外国人等情况有很高的识别率，同时工程上做了高度优化，算法速度非常快，真正实现“人”“证”合一，彻底颠覆了人工二次核身验证的传统方式。‎ 丰富的场景应用需求，提供给企业落地的通道以及强劲的市场价值；海量大数据的储存和世界性的命题，也给了科技企业以及技术开发者广泛的平台。同时，资本投入也是一股重要力量。除了百度、阿里巴巴、腾讯等互联网巨头落子布局外，不少垂直企业也不断获得资本关注。更多创业者正在进入这一行业。数据显示，中国人工智能创业公司所属领域分布中，计算机视觉行业公司以17.7%的占比位列首位。业内人士分析，5G时代的加速到来，也将给计算机视觉行业带来新的发展机遇。人脸识别有望发展成为下一个智能时代的标配。‎ ‎（取材于《“刷脸”，正走入你我生活》等文章）‎ ‎7．下列加点词语的读音或解释，不正确的一项是（ ）‎ A．屡见不鲜：“鲜”读作“xiǎn” B．因人而异：“异”意思是“差异”‎ C．不堪设想：“堪”意思是“能够” D．方兴未艾：“艾”读作“ài”‎ ‎8．下列有关“刷脸”内容的理解和分析，正确的一项是（ ）‎ A．“刷脸”须用样本对比存储数据，是好用的生物识别方式。‎ B．“刷脸”虽然会受光照等条件影响，但识别的准确率比人眼高。‎ C．理工科教育为中国“刷脸”技术领先于美国和日本奠定了人才基础。‎ D．“刷脸”技术近年来快速发展的重要原因是技术驱动。‎ ‎9．下列对材料相关内容的概括与分析，不正确的一项是（ ）‎ A．“刷脸”技术已应用于安保、金融、司法等多个生活领域。‎ B．中国计算机视觉市场规模正不断扩大，5G技术给该行业带来了新的发展机遇。‎ C．进博会无感知核身机利用优图自研的祖母模型使核身机更先进。‎ D．进博会用“刷脸”技术彻底颠覆了人工二次核身验证的传统方式。‎ ‎10．‎ 为了维护“刷脸”技术的信息安全，相关方面采取了许多具体措施。请根据材料二，简要概述。‎ 阅读下面的文字，完成下列小题。‎ 十八岁的旷野 冯彩霞 小师傅叫细刻，只有十八，和我同岁，而我得叫他师傅。在知道他的实际年龄后，我喊师傅就不大情愿了。我跟在他身后，看他将漆熟练地刷在门框上，刷子翻飞，漆薄而匀。刷完后他扭回头，脸上有得意之色。我撇嘴，有什么好得意的，不就是刷漆吗，用不了两天我就会刷得比你好！‎ 看我不服，又领我走到另一个房间。一扇未完工的木门架在工作台上。他拿起刨子，闭上一只眼。刨子在木门上轻快地滑翔，刨花像浪花一样翻卷，木头的清香塞满了我的鼻孔。他吹着口哨将刨子交给我。我整个身子俯在木门上方，双手端平刨子，然后向前推进，刚推了不足二十公分，卡住，拿起刨子再推，再卡住。我满头大汗地抬起头，他眉梢眼角里满是挑衅，好像在说，怎么样？服不服？‎ 我从背包里拿出素描纸，对着他刷刷几笔，一幅肖像出现在纸上。他瞄了眼，不屑地说，怎么把我画成这样？‎ 后来，他刨木门，我就在旁边看书，看《诗潮》，看《十月》。他偶尔看一眼封皮，嘴撇得能跨过鸭绿江。他指着窗外的梧桐树说，诗人，你能为它做首诗吗？我瞧一眼那棵梧桐树，一棵破树有什么好写的？既没开花，也没落叶。我涨红了脸说，你也知道诗？‎ 这叫实习吗？考进这个学校，而且学习装饰设计专业，刚入校两个月，学校就将我们扔到这个工地，美其名曰：初步感知。‎ 日子就像窗外无精打采的梧桐。‎ 小师傅今天对着块小木料雕刻。我坐在旁边的一块木板上，大声朗读海子的诗：‎ 从明天起，做一个幸福的人。喂马，劈柴，周游世界。‎ 从明天起，关心粮食和蔬菜。‎ 我有一所房子，面朝大海，春暖花开。‎ 小师傅的刻刀上下翻飞，偶尔他会将那块惨遭蹂躏的木块举到眼前，反复地看。他当我不存在可以，怎么可以漠视海子？小师傅只会背《咏鹅》,他也许根本不知道海子这个人。‎ 百无聊赖，我又拿出素描纸，细细端详他，擦了又改。发现他正盯着我看，我长舒一口气，师傅，没把你画丑吧？他点了点头说，太俊了，这还不是我。到底哪里不像了？他慢声细语地说，你画的人在想什么？我一愣，我怎么知道？他说，你都不知道他想什么，怎么能画得像呢？我把嘴张得老大。这好像应该叫神韵，教画的老师曾说过。‎ 与此同时，我被眼前的景象惊呆了。一条龙的龙爪正努力张开着伸向我。龙鳞片片都微张着，龙头高昂，龙目奋睁，龙尾遒劲。底座是朵朵祥云。云的线条柔和，龙则恣肆张扬。龙嘴里还含着一颗龙珠。我看呆了，小心地伸出手指，拔转那颗木珠。木珠轻盈地旋转起来，像踮着脚尖跳舞的少女。我心花怒放，搂过那条龙细细抚弄。他说，大小姐，慢着点，我还得打磨呢。我有些疑惑，这还用打磨？小师傅说，不仅要打磨，还要上漆。我结结巴巴地问，师傅，你能雕小的吗？项链坠那么小。‎ 再后来，我马不停蹄地跟在他后面刷漆，打排钉，弹线，刨木板，忙得不亦乐乎。他总是表现得一本正经，说，你得动脑子想想如果是你，这儿你想怎么设计，那儿你又想怎么设计，知道了吧？我说，我学是因为你，我以后断然是不干这个的。他说，如果有一天我再接到一套图纸，设计师的名字是你，你说会怎么样？说完，他好像还充满了遐想似的咂咂嘴。‎ 工地外面是大片的旷野，绿草新鲜逼人。此后的很多天，他常常在旷野里独坐，或者看天，或者叹气。‎ 春节将至，工地还没放假，小师傅竟提前走了，连个招呼也没打。有人说，他走前在工地前的旷野里，一个人坐了半夜。‎ 春节过后，我拿出小师傅的肖像，左看不像，右看不像。果真不像小师傅。有股热血直冲脑门，我支起画板开始重画。小师傅紧锁的眉头，抽动的嘴角，偷偷的笑，不屑，羞,窘。小师傅恨铁不成钢的苛责。小师傅轻快的口哨，躲避的眼神……我的心怦怦跳动，我拿笔的手颤抖不止，我决定去找小师傅，并将这幅画交给他，问问他，现在像他了吗。‎ 坐了两天一夜的火车，又坐了五个小时的大巴，再转乘一辆当地蹦蹦车。蹦蹦车将我甩在大山的脚下，扬长而去。‎ ‎“姑娘，你是想进山吗？”我走得气喘吁吁，汗流浃背。‎ ‎“我们是一个寨子的，细刻他师父的女儿，叫精雕，和她爸闹翻了。她不同意嫁给细刻了，说怕耽误他。她爸一着急，得了场大病，接着瘫痪了。细刻这孩子，跟师父亲着呢。也是，他亲爹娘也够狠心的，把这孩子扔山上，要不是他师父，细刻早就冻死了，要不就被狼吃了。听说细刻灵光得很，什么都一学就会，城里人都看重他呢。他骨头里可能就是城里人！”‎ 我找到了小师傅家，精雕不在，小师傅正在喂鸡。这个院子和别的院子一样，都是石头屋子木栅栏，还有个木匠的工作台。‎ 小师傅看见我，一脸的惊喜。他局促地用毛巾擦净凳子递给我，把水杯烫了一遍又一遍。我对细刻说，这小院真温馨，要是再有两个孩子，就更温馨了。床上的老人眼神复杂地望着我说，你看看，这个家就这个样儿。‎ 我说，这个家挺好呀，放心吧老师傅，有细刻在，这个家会越来越好！‎ 我要走了。‎ 我说，再见，小师傅。‎ 小师傅的喉节动了动，并没有发出声音，只是冲我挥挥手。‎ 开学后不久，我收到个包裹，打开层层包装，最后是一个小锦盒，红色绒面上静卧着一只精巧的小龙。这只龙晶莹剔透，它的眼睛有些无奈，似乎在看着我。我的眼睛潮湿起来。我的手指无法伸进去拨弄龙珠了，我用针拨弄它，它旋转起来，像快乐的木马。‎ 从那以后，我再没见过小师傅细刻，记忆中，常看到一个男人的背影，在旷野里安静地坐着。‎ ‎(取材于冯彩霞《十八岁的旷野》有删改)‎ ‎11．下列对小说内容的理解和赏析不正确的一项是（ ）‎ A．小说开头写“我”与小师傅细刻比拼各自的“手艺”，两个充满好胜心互相看不上的少男少女形象跃然纸上。‎ B．小师傅虽然不懂诗歌，但能在短时间内将手里的木头雕刻成一条极具神韵的龙，让“我”非常震惊。‎ C．春节过后，我的重画之作方才抓住了小师傅的某些神韵，为了把这幅画作交给他并当面询问，我决定前往其家乡寻找他。‎ D．小说以“我”对细刻的情感变化为线索展开叙述，充分运用多种手法去塑造人物，语言质朴有感染力。‎ ‎12．请以小师傅细刻形象为例，谈谈小说塑造人物形象时运用了哪些表现手法。‎ ‎13．作品中有两次对细刻所雕之龙的特写，请分别概括所雕之龙的特点及描写背后蕴含的细刻情感。‎ ‎14．法律上，细刻并无尽孝于师父的义务，但小说结尾，细刻作出回乡照顾师父的选择，体现了细刻怎样的品质？请依据作品，结合《乡土中国》理论方面的阅读积累，谈谈你的看法。100字左右。‎ 评卷人 得分 二、文言文阅读 阅读下面的文言文，完成下列小题。‎ 陆凯字敬风，吴郡吴人，丞相逊族子也。黄武为永兴、诸暨长，所在有治迹，拜建武都尉，领兵。虽统军众，手不释书。好《太玄》，论演其意，以筮辄验。赤乌中，除儋耳太守，讨朱崖，斩获有功，迁为建武校尉。五凤二年，讨山贼陈毖于零陵。斩毖克捷，拜巴丘督、偏将军，封都乡侯，转为武昌右部督。与诸将共赴寿春;还，累迁荡魏、绥远将军。孙休即位，拜征北将军，假节领豫州牧。孙皓立，迁镇西大将军，都督巴丘，领荆州牧，进封嘉兴侯。孙皓与晋平，使者丁忠自北还，说皓弋阳可袭，凯谏止，语在《皓传》。宝鼎元年，迁左丞相。‎ 皓性不好人视己，郡臣侍见，皆莫敢忤。凯说皓曰：“夫君臣无不相识之道，若率有不虞，不知所赴。”皓听凯自视。皓时徙都武昌，扬土百姓溯流供给，以为患苦，又政事多谬，黎元穷匮。‎ 凯上疏曰：“臣闻有道之君，以乐乐民。无道之君，以乐乐身。乐民者，其乐弥长；乐身者，不久而亡。夫民者，国之根也，诚宜重其食，爱其命。民安则君安，民乐则君乐。自顷年以来，君威伤于桀、纣，君明暗于奸雄，君惠闭于群孽。无灾而民命尽，无为而国财空，辜无罪，赏无功，使君有谬误之愆，天为作妖。而诸公卿媚上以求爱，困民以求饶，导君于不义，败政于淫俗，臣窃为痛心。今邻国交好，四边无事，当务息役养士，实其廪库，以待天时。而更倾动天心，骚扰万姓，使民不安，大小呼嗟，此非保国养民之术也。”‎ ‎“臣闻吉凶在天，犹影之在形，响之在声也，形动则影动，形止则影止。此分数乃有所系，非在口之所进退也。昔秦所以亡天下者，但坐赏轻而罚重，政刑错乱。民力尽于奢侈，目眩于美色，志浊于财宝。邪臣在位，贤哲隐藏，百姓业业，天下苦之。是以遂有覆巢破卵之忧。汉所以强者，躬行诚信，听谏纳贤，惠及负薪，躬请岩穴，广采博察，以成其谋。此往事之明证也。‎ ‎(选自陈寿《三国志》)‎ ‎15．下列句子中加点词语的解释不正确的一项是（ ）‎ A．说皓弋阳可袭 说：劝说 B．若率有不虞 虞：忧虑 C．黎元穷匮 黎元：百姓 D．诚宜重其食 诚：确实 ‎16．下列句子中加点的词意义和用法相同的一项（ ）‎ A．①好《太玄》，论演其意，以筮辄验。 ②圣人之所以为圣，愚人之所以为愚，其皆出于此乎？‎ B．①君惠闭于群孽 ②月出于东山之上 C．①无灾而民命尽 ②假舆马者，非利足也，而致千里；‎ D．①困民以求饶 ②余以乾隆三十九年十二月，自京师乘风雪 ‎17．下列对原文有关内容的概括和分析，不正确的一项是（ ）‎ A．陆凯关爱百姓。孙皓迁都武昌，扬州百姓贫穷匮乏，陆凯上疏，劝谏帝王应以百姓为根本，爱惜其生命，重视其衣食与喜乐。‎ B．陆凯善于劝谏。以秦朝和汉朝的强盛为例，劝谏帝王，不要迷恋财宝，迷于美色，要讲究诚信，听从劝谏，接纳贤才。‎ C．陆凯文武兼备。选文用短句极简省地写他在征伐方面的功绩，用含有比喻的奏疏详写他在治国方面的见地，详略得当。‎ D．选文体现了应以民为贵的治国理念。陆凯将有道国君与无道国君形成对比，阐释民安则君安，民乐则君乐之理，启人深思。‎ ‎18．把文中划横线的句子翻译成现代汉语。‎ ‎（1）乐民者，其乐弥长；乐身者，不久而亡。‎ ‎（2）昔秦所以亡天下者，但坐赏轻而罚重，政刑错乱。‎ 评卷人 得分 三、诗歌鉴赏 阅读下面这首唐诗，完成下列小题。‎ 燕子来舟中作 杜甫 湖南为客动经春，燕子衔泥两度新。旧入故园尝识主，如今社日远看人。‎ 可怜处处巢居室，何异飘飘托此身。暂语船樯还起去，穿花贴水益沾巾。‎ ‎19．下列对本诗的理解和赏析，不正确的一项是（ ）‎ A．诗题交代了作诗的起因，结合全诗内容可知，诗人此时以船为屋、寄身水上。‎ B．“动经春”表明时光飞逝，“社日”此处是指人们祭祀土地神祈求丰收之日。‎ C．颔联写旧时相识的燕子如今在远处看着别人，含蓄地表达了对世态炎凉的批评。‎ D．颈联写燕子处处筑巢于人家，南北无定，接着就点破怜燕正是哀己。‎ ‎20．尾联诗人借燕子这一形象表达了自己深沉真挚的情感，试作简要赏析。‎ 评卷人 得分 四、句子默写 ‎21．补写出下列句子中的空缺部分。‎ ‎（1）《琵琶行》运用侧面烘托的手法，表现了琵琶女技艺高超、美丽出众的诗句是____________。‎ ‎（2）_____________。我有嘉宾，鼓瑟吹笙。‎ ‎（3）《赤壁赋》客人感伤我们个人在天地间生命短暂和个体渺小的语句是_____________。‎ ‎（4）《静女》一诗写静女从远郊回来赠送我初生的茅草，而男子由衷赞美的两句是____________。‎ 评卷人 得分 五、材料作文 ‎22．阅读下面的材料，根据要求写作。‎ ‎①网友感慨，一等功臣狄国平悄然离世，抵不过一条八卦新闻。‎ ‎②《中华人民共和国英雄烈士保护法》自2018年5月1日起施行。‎ ‎③林鸣，港珠澳大桥岛隧工程师，面对国外的先进技术封锁以及各种附加条件，他和他的团队本着“自我研发，掌握核心技术”的信念克难攻坚，而今林鸣被称为新时代英雄，港珠澳的功臣！‎ ‎④和平年代同样需要英雄情怀。‎ 伟大出自平凡，英雄来自人民。‎ 把每一项平凡工作做好就是不平凡。‎ ‎——习近平 读了上面四则材料，你有怎样的感触与思考？请以其中两三则材料为基础确定立意，并合理引用，写一篇文章，谈谈你的英雄观。‎ 要求：结合材料，自选角度，确定立意，题目自拟；明确文体，不得写成诗歌；不要套作，不得抄袭，不少于800字。‎ 参考答案 ‎1．B ‎2．D ‎3．D ‎4．A ‎5．C ‎6．①社会科学以简洁为美。②另一种有思想无证据。③也要倚重感性认识（或体验）。‎ ‎【解析】‎ ‎1．本题考查学生对文本内容的筛选和分析概括能力。解答此类题，首先应浏览选项的内容，然后到文中找到相关的句子，最后进行对比辨析，看是否存在无中生有、张冠李戴、偷换概念、因果颠倒等问题，从而判断正误。题中B项，“一般观察者如果借助科学的研究方法也能真正理解和揭示人性”错，根据原文“社会科学家要真正地理解人性、揭示人性，一方面，需要借助科学的研究方法，严格的学术训练，这是我们区别于一般观察者的地方”可知，社会科学家与一般观察者的区别在于借助科学的研究方法和严格的学术训练，而一般人只借助科学的研究方法是不能理解和揭示人性的。‎ 故选B。‎ ‎2．本题考核分析论点、论据和论证方法的能力。答题时注意分析文章的思路，中心论点和分论点的关系，论点和论据之间的关系，论证方法的类型，重点考核为论点是否正确，论据证明的是什么观点和论证的方法，同时关注选项叙述与文章内容表达的细微差别。题中D项，“不可依赖数据和技术的结论”错，根据原文“重视自己的直觉和体悟，而不是过度地依赖数据和技术，在体验的基础上形成洞见”可知，是不可过度地依赖数据和技术，并非不可依赖数据和技术。‎ 故选D。‎ ‎3．本题考查考生筛选并整合文中的信息和归纳概括内容要点的能力。此类试题解答时，一般先浏览选项，然后到文中找到与选项相关的语句，进行比较、辨析。解答理解和分析题要辨明检索区间，确定对应语句；联系上下文体会，不要死抠字眼。‎ 题中A 项，“正确性”错，根据原文“但现实世界也存在无数反例。譬如，人们并不总是理性的搭便车者，很多时候也会为了公共利益或集体目标奋不顾身，人类的利他行为似乎与自利行为并行不悖。为此，社会科学的不同学科为这一假说增加了若干约束条件”可知，利他性并没有证明假说的正确性；‎ B项，“主要是由于其研究有证据无思想”错，根据原文“社会科学研究之所以难以呈现复杂人性，一个重要原因就是社会科学的精致化和科学化”可知，研究有证据无思想不是社会科学研究难以呈现复杂人性的原因；‎ C项，“可以准确地测量人性”错，根据原文“我认为心理因素对人类决策和行为的驱动作用不亚于理性”“在族群冲突的研究中，不少学者都注意到了情感因素和心理过程的重要性”可知，只是强调了研究心理因素对理解人性的重要性，并非能准确测量人性。‎ 故选D。‎ ‎4．本题考查正确使用词语（包括熟语）的能力。此类试题解答的关键在于两点：仔细审查该词语的语言环境；注意对近义成语的分析辨别。辨析近义成语的关键就是要仔细分辨它们的细微差别。首先阅读语境，把握语境含义，然后抓住相异语素，分析其意义差异，同时可联系日常习惯用语，推断词语意义及用法。‎ 第一处，并行不悖：同时进行，不相冲突。背道而驰：比喻彼此的方向和目的完全相反。根据上文“人们并不总是理性的搭便车者，很多时候也会为了公共利益或集体目标奋不顾身”，句中强调利他行为与利己行为同时进行不冲突，应选“并行不悖”；‎ 第二处，精致化：精巧细致化。逻辑化：思维的规律化。根据下文“现代的学术训练要求严谨的方法、小心的求证、充分的证据”可知，句中强调社会科学研究细致，应选“精致化”；‎ 第三处，琐碎：零碎细小。繁琐：形容文章杂乱、说话啰嗦。根据上文“现代的学术训练要求严谨的方法、小心的求证、充分的证据”可知，句中强调社会科学研究细致，应选“琐碎”； ‎ 第四处，洞若观火：形容观察事物非常清楚，好像看火一样。明察秋毫：能敏锐辨别是非，观察细微，不受蒙蔽。句中形容他对人性的本质观察清楚，应选“洞若观火”。‎ 故选A。‎ ‎5．本题考查辨析并修改病句的能力。解答时可运用紧缩法，先将句子的附加成分（定语、状语、补语）去掉，提取出主干（主语、谓语、宾语），检查主干是否存在成分残缺、搭配不当的语病；如果主干没语病，再检查附加成分，看修饰语与中心词之间的搭配有无毛病，修饰语内部是否存在语序不当的问题。要仔细琢磨，推敲。题中，“在这本书当中充满智的顿悟和洞见俯拾皆是”中“在这本书当中”是介词短语，介词短语不能充当主语，这句缺主语，排除BD；“虽然……但是……”这组关联词所在分句的主语是同一个主语，主语应放在关联词语前，排除A项。‎ 故选C。‎ ‎6．本题考查语言表达简明、连贯、得体的能力。有效的答题技巧：阅读全文，了解文段性质和内容，确定中心；分清句间上下文的逻辑关系，确定句子的性质，根据上下文的语境，填上与前文或后文相照应的语句；注意标点符号的暗示作用：含义、选词、句式。‎ 第一处，根据上文“人类学、历史学等人文学科一般通过丰富细膩的个案呈现人性的复杂性和内在矛盾，而文学艺术通过虚构和艺术加工将人类置于两难境地，借助灵与欲、善与恶的冲突来展现人性的伟大与卑微”“不同于人文学科和文学艺术”可知，人文学科和文学艺术的特点是丰富细膩，而社会学科与之相反，应填“社会科学以简洁为美”；‎ 第二处，根据上下文“一种有证据无思想，我称之为‘精致的平庸’” “我称之为‘自负的深刻’”，文本是将这两类情况相对照来写，应填“另一种有思想无证据”；‎ 第三处，根据上文“一方面，需要借助科学的研究方法，严格的学术训练”，强调理性认识，根据下文“重视自己的直觉和体悟”，是与前文相对照，应填“也要倚重感性认识（或体验）”。‎ ‎【点睛】‎ 此类试题命题的手段为改变文章的表述和概括文章的内容，答题时注意阅读题干，找准区位，然后对读，寻找细微的差别。筛选并整合文中信息类题目的解题方法有这样几点：根据要求确定提取信息的目标。通读全文，整体感知。在确定了提取信息的目标之后，要根据目标浏览全文，确定提取信息的区间。准确寻找，筛选提取。筛选和提取信息类试题的答案均在文中，因此，及时找到选项在原文的位置，顺藤摸瓜，确定筛选范围。仔细对照，正确判断。找准选项有关内容在原文的位置后，要把原文与选项对照，辨明正误。‎ ‎7．A ‎8．B ‎9．B ‎10．①相关部门：健全法律法规，强化监管力度；完善实施细则，加快制定行业标准；加大对违规行为的处罚力度。‎ ‎②市场主体(企业)：收集使用个人信息须合理正当；规范行业标准，维护公民信息安全；提升安全技术水平。‎ ‎③用户：增强自身安全意识。‎ ‎【解析】‎ ‎7．本题考查识记现代汉语普通话常用字的字音和理解字义的能力。平时学习中应注意从汉字的音、形、义三方面入手，读准字音，辨明字形，弄清字义。字音题考核的内容有多音字、形似字、音近字、形声字、统读字、生僻字、方言误读七类。题中A项，“‘鲜’读作‘xiǎn’”错，应读“xiān”，“屡见不鲜”的意思是“常常见到，并不新奇”，“鲜”的意思是“新鲜、新奇”时，读“xiān”，意思是“少”，读“xiǎn”。‎ 故选A。‎ ‎8．本题考查学生文本内容的理解分析和筛选整合的能力。这类题目首先要速读题干，明确对象及要求，解答时要整体理解文章的内容，要将题目材料信息带入选文比对理解，看看有没有偷换概念、范围缩小或扩大、混淆关系、轻重范围失当等问题。要辨明检索区间，确定对应语句，联系上下文体会。‎ 题中A项，“‘刷脸’须用样本对比存储数据”错，原文“面部识别须先采集样本，通过标准的摄像头摄取面部的图像，捕捉后记录一些核心点，通过记录核心点之间的相对位置形成模板。计算机将得到的数据存储在数据库中，等到用户下次进行信息录入时，便可将最新获得的信息与之前所存储的数据进行对比，由此达到确认的目的”，可知是采集样本存储数据，用户将最新获得的信息与之前所存储的数据进行对比，不是“须用样本对比存储数据”。‎ C项，“为中国‘刷脸’技术领先于美国和日本奠定了人才基础”错，原文“中国已经成为全球人工智能专利布局最多的国家，数量领先于美国和日本。中国多年来注重理工科教育的传统，为人工智能技术与各行业结合打下了良好的人才基础，在人脸识别研究方面，更具优势”，可知领先于美国和日本的是全球人工智能专利布局的数量；‎ D项，“重要原因是技术驱动”错，原文“在业内人士看来，除了技术驱动这一根本原因外，还有多种因素共同作用。应用场景的丰富和行业需求的高涨也是一个重要原因”，可知“刷脸”技术近年来快速发展的重要原因不只是技术驱动。‎ 故选B。‎ ‎9．本题考查学生筛选整合文本信息，分析概括内容要点能力。解答此类题目，首先要明确题干的要求，即选择“正确”或“错误”的要求，然后浏览选项的内容，到文章中圈出相关的句子，再一一进行比对。题中B项，“5G技术给该行业带来了新的发展机遇”错，原文“5G时代的加速到来，也将给计算机视觉行业带来新的发展机遇”，可知5G技术给行业带来新的发展机遇是未然时态，而选项是已然时态。‎ 故选B。‎ ‎10．‎ 本题考查归纳内容要点的能力，答题时根据题干的要求先筛选主要的信息，然后对筛选的信息按照不同的角度进行整合，此题要求回答“为了维护‘刷脸’技术的信息安全，相关方面采取了许多具体措施”，从“相关部门有必要在推广应用、数据共享等方面加大引导力度，促进行业健康快速发展。与此同时，还应进一步健全法律法规，强化面部识别领域的监管力度，保障公民个人信息安全”“这就需要相关部门完善实施细则，加快制定相关的行业标准，同时加大对数据滥用、侵犯个人隐私、违背道德伦理等行为的处罚力度”可概括出“相关部门：健全法律法规，强化监管力度；完善实施细则，加快制定行业标准；加大对违规行为的处罚力度”；从“作为市场主体，企业在积极谋求技术创新、产品创新的同时也要承担起社会责任，主动规范行业标准，自觉维护采集、储存的公民个人信息安全。同时要提升应用软件等载体及储存设备的安全技术水平，避免公民个人信息泄露或遭非法转卖”可概括出“市场主体(企业)：收集使用个人信息须合理正当；规范行业标准，维护公民信息安全；提升安全技术水平”；从“用户自身也要增强安全意识，在尝鲜新技术、新应用的同时，多问几个‘为什么’，注意保护好个人信息”可概括出“用户：增强自身安全意识”。‎ ‎【点睛】‎ 做此类试题注意以下方面：①根据要求确定提取信息的目标。②通读全文，整体感知。在确定了提取信息的目标之后，要根据目标浏览全文，确定提取信息的区间。③准确寻找，筛选提取。筛选和提取信息类试题的答案均在文中，因此，及时找到选项在原文的位置，顺藤摸瓜，确定筛选范围。④仔细对照，正确判断。找准选项有关内容在原文的位置后，要把原文与选项对照，辨明正误。‎ ‎11．C ‎12．①细节描写，他局促地用毛巾擦净凳子递给我，把水杯烫了一遍又一遍，表现了细刻的羞涩、善良淳厚。‎ ‎②对比衬托手法，刨木板时，把我的卡住、满头大汗与细刻滑翔、吹着口哨形成对比，衬托细刻年纪轻轻，却手艺高超，技术全面。用姑娘的话表现细刻灵光，知恩图报，为照顾师父而放弃“自我”，放弃城市生活回到家乡。‎ ‎③场景烘托，文章多次写到旷野，由旷野独坐的叹气，到记忆中，男人的背影，在旷野里安静地坐着。为十八岁的细刻心理的变化提供广阔的活动背景，更有利于表现年轻的细刻美好的品质。‎ ‎13．第一次恣肆张扬、动感、美丽，蕴含着细刻对生活对前途甚至对个人感情的热情向往。‎ 第二次沉静安详、小巧精致，蕴含着细刻对生活的些许无奈（感伤忧愁）和接受这种生活的无悔。‎ ‎14．知恩图报。可以用《乡土中国》中乡土本色、差序格局、系维着私人的道德、家族、礼治秩序、血缘与地缘等有关理论，分析细刻的知恩图报，示例：《乡土中国》的差序格局要求“克己复礼”，以个人为中心发散出不同的关系线，细刻为报答师父的救命之恩，放弃了在城市的发展，回到乡下自愿照顾师父，他做到了“克己复礼”，重情重义。‎ ‎【解析】‎ ‎11．本题考查对小说内容的理解和赏析能力。此类题考查的角度较多，有内容的理解，主旨的概括，形象（包括人物形象、物象和景物特点）分析，思想情感赏析，表现手法的分析等。解答这类题目，首先要题干的选择要求，然后浏览每个选项，再逐一进行分析。题中C项，“为了把这幅画作交给他并当面询问”错，根据原文“春节过后，我拿出小师傅的肖像，左看不像，右看不像。果真不像小师傅。有股热血直冲脑门，我支起画板开始重画”“我的心怦怦跳动，我拿笔的手颤抖不止，我决定去找小师傅，并将这幅画交给他，问问他，现在像他了吗”可知，“我”春节后重画小师傅，意识到对他的关注和思念，才决定前往其家乡寻找他。‎ 故选C。‎ ‎12．‎ 本题考查对小说人物形象及其表现手法的鉴赏的能力。分析人物形象及其表现手法首先应结合着文中叙述性的语句，从身份、地位、修养、气质等总体上把握小说人物形象特点，然后根据小说中描写这个人物的言行举止的语句，以及作者的议论，或者作者借作品中其他人物与其的关系来分析运用的表现手法。原文“小师傅看见我，一脸的惊喜。他局促地用毛巾擦净凳子递给我，把水杯烫了一遍又一遍”，对细刻神情、动作等的细节描写，表现他“羞涩、善良淳厚”的性格特点；原文“他拿起刨子，闭上一只眼。刨子在木门上轻快地滑翔，刨花像浪花一样翻卷”“我整个身子俯在木门上方，双手端平刨子，然后向前推进，刚推了不足二十公分，卡住，拿起刨子再推，再卡住”，创木板时，“我”的表现与细刻的表现形成对比，烘托他“年纪轻轻，却手艺高超，技术全面”；原文“细刻他师父的女儿，叫精雕，和她爸闹翻了。她不同意嫁给细刻了，说怕耽误他。她爸一着急，得了场大病，接着瘫痪了。细刻这孩子，跟师父亲着呢。也是，他亲爹娘也够狠心的，把这孩子扔山上，要不是他师父，细刻早就冻死了，要不就被狼吃了。听说细刻灵光得很，什么都一学就会，城里人都看重他呢”，通过他人的话侧面烘托细刻“灵光”，受重视，却放弃城市生活回到家乡照顾师父，表现他“知恩图报”；原文“此后的很多天，他常常在旷野里独坐，或者看天，或者叹气”“有人说，他走前在工地前的旷野里，一个人坐了半夜”“记忆中，常看到一个男人的背影，在旷野里安静地坐着”，用旷野作为细刻心理变化的背景，烘托细刻“美好品质”。‎ ‎13．本题考查理解人物的思想情感及概括事物特点的能力。解答此类题时，根据题干要求寻找相对应的答题区间，抓住文本中描写事物的关键词句概括其特点，并联系上下文及主旨分析其表现的情感。第一次所雕之龙“一条龙的龙爪正努力张开着伸向我。龙鳞片片都微张着，龙头高昂，龙目奋睁，龙尾遒劲。底座是朵朵祥云。云的线条柔和，龙则恣肆张扬。龙嘴里还含着一颗龙珠”，一系列动词“努力张开”“高昂”“遒劲”“线条柔和”“恣肆张扬”的运用，可以概括出所雕之龙的特点是“恣肆张扬、动感、美丽”，也是细刻内在思想的外在表现，对生活对前途的热情；第二次所雕之龙“红色绒面上静卧着一只精巧的小龙。这只龙晶莹剔透，它的眼睛有些无奈，似乎在看着”“我用针拨弄它，它旋转起来，像快乐的木马”，“静卧”“精巧”描写出龙的沉静安详、小巧精致，“眼睛有些无奈”，通过龙的眼睛表达出细刻对生活的些许无奈，“它旋转起来，像快乐的木马”，表明细刻接受这种生活的无悔，含蓄地表现出人物的性格特征。‎ ‎14．本题考查人物形象特点、名著阅读及个性化解读的能力。解答本题时，分析人物形象首先应结合着文中叙述性的语句，从身份、地位、修养、气质等总体上把握小说人物形象特点，原文 “细刻这孩子，跟师父亲着呢。也是，他亲爹娘也够狠心的，把这孩子扔山上，要不是他师父，细刻早就冻死了，要不就被狼吃了”等，分析这些描写可知是塑造了细作知恩图报的形象。然后结合《乡土中国》理论方面的阅读积累，如乡土本色是农耕文化养育了中国的礼俗文化，人与人之间靠的是熟悉、信任；差序格局要求“克己复礼”，以个人为中心发散出不同的关系线，如亲情线、友情线等；礼治社会是指人们出于内心的服膺以传统来规范自己的行为，来规范人与人之间的关系。结合文本内容进行个性化解读。‎ ‎【点睛】‎ 对小说人物形象及其表现手法的鉴赏主要从三个方面入手：‎ 第一，人物的性格总是通过描写手段表现出来的。小说刻画人物的主要方法，是通过描写人物的语言、行动和心理来表现人物的思想感情和性格特征的。俗话说：“言为心声”，即人物语言是人物思想性格的表白，至于人物心理活动的描写，则更是直接表白了。另一方面，作品中人物的行动，又是人物思想性格的生动表现。此外，小说描写人物的方法还有肖像描写、神情描写、细节描写等。既有概括的介绍，也有具体的描绘；既有正面描写，也有侧面烘托。分析人物形象时一定要抓住这些具体的描写语句去揣摩、领悟。‎ 第二，小说里的人物都是在一定的背景下活动的，因此，分析人物形象，我们还要联系人物活动的社会历史背景和文中的自然环境。既准确把握人物鲜明的个性，又深切理解人物的社会意义（共性）。既要善于从自然环境的描写中体会人物的情感、心境等，又要善于从人物间的相互关系、人物与环境的关系中了解人物的性格特征。‎ 第三，人物性格也常用抑扬、虚实、对比、衬托等塑造人物的传统手法揭示出来。‎ ‎15．B ‎16．C ‎17．B ‎18．（1）使百姓欢乐者，他的欢乐就会更加长久；使自己欢心者，不会长久，只会灭亡。‎ ‎（2）过去秦朝丢失天下的原因，只是因为奖赏轻微而惩罚严重，政教刑令错乱。‎ ‎【解析】‎ ‎15．本题考查理解常见文言实词在文中的含义和用法的能力。解答此类题目时，首先应审题，看是选择正确的选项还是错误的，别出现因为审题不清导致正误错位，留下遗憾。最好的方法是凭借知识迁移能力兼用排除法。题中B项，“虞：忧虑”错，“若率有不虞”的意思是“倘若猝然发生意想不到的事情”，“虞”应译为“意想，预料”。‎ 故选B。‎ ‎16．本题考查文言文常见文言虚词在文中的意义和用法的能力。解答本题，一要积累、熟记常见虚词的意义和用法，二要利用语法知识等帮助判断。‎ 题中A项，①句“其”，代词，译为“它的”，②句“其”，副词，译为“大概”；‎ B项，①句“于”，表被动，译为“被”，②句“于”，介词，译为“从”；‎ C项，①句“而”，表转折，译为“却，但是”，②句“而”，表转折，译为“却，但是”；‎ D项，①句“以”，连词，译为“来”，②句“以”，介词，在。‎ 故选C。‎ ‎17．本题考查学生对文言文有关内容要点的概括和分析能力。此类题答题时，注意对读选项和原文，寻找时间、地点、人物、事件、手法以及重点词句的翻译上的错误。题中B项，“以秦朝和汉朝的强盛为例”错，原文“昔秦所以亡天下者，但坐赏轻而罚重，政刑错乱。民力尽于奢侈，目眩于美色，志浊于财宝。邪臣在位，贤哲隐藏，百姓业业，天下苦之。是以遂有覆巢破卵之忧”，意思是“过去秦朝之所以丢失天下，因为奖赏轻微而惩罚沉重，政教刑令错乱，人民的财力被君主奢侈耗尽，君主被美色迷昏双眼，被财宝蚀磨大志，奸邪之臣在位掌权，贤智之人隐居深藏，百姓兢兢畏惧，天下为之困苦。于是便有了倾巢破卵的悲忧”，可知是以秦朝灭亡为例来劝谏的。‎ 故选B。‎ ‎18．本题考查学生文言文翻译能力。文言翻译是文言文的必考内容，翻译以直译为主，意译为辅，把句子中的每一个字都要落到实处，不能翻译的助词等删掉，省略的内容根据上下文补充，这样才能做到不丢分。平时训练时注意自己确定句子的赋分点，翻译时保证赋分点的落实。题中重点字词：（1）乐，使动用法，使……欢乐；弥，更加；身，自己；不久，不会长久。（2）昔，过去；所以，……的原因，但，只是；坐，因为。‎ ‎【点睛】‎ 文言文语句翻译，首先要找出专有名词，即人名、地名、官职等；然后再看有否特殊句式，最后再确定关键字进行翻译，一般为直译。文言文的翻译，最基本的方法就是替换、组词、保留、省略。对古今异义的词语要“替换”，对古今词义大体一致的词语则“组词”，对特殊的地名、人名等要“保留”，对古汉语中的同义反复的词语可以“省略”其中一个，有些虚词不必要或难于恰当翻译出来的也可以“省略”。‎ 参考译文：‎ 陆凯，字敬风，吴郡吴县人，丞相陆逊同族兄弟的儿子。黄武初年(222)，陆凯任永兴、诸暨县长，在此职任上有政绩，被授予建武都尉，带领军队。虽说他统领兵众，但手不离书本。喜读扬雄《太玄》，论评推衍该书含意，用蓍草卜筮便见应验。赤乌年间，陆凯任儋耳太守，征讨朱崖，斩俘贼寇有功，被升任为建武校尉。五凤二年(255)，陆凯在零陵讨伐山贼陈毖，斩杀陈毖告捷，被任命为巴丘督、偏将军，封爵都乡侯，转任武昌右部督。他与众将共赴寿春作战，回师后，被升为荡魏、绥远将军。孙休登上皇位，陆凯被任命为征北将军、假节兼豫州牧。孙皓登上皇位，陆凯被升任为镇西大将军，都督巴丘，兼荆州牧，晋封嘉兴侯。孙皓与晋国讲和，使者丁忠从北方回到东吴，劝说孙皓可以攻袭弋阳，陆凯劝止孙皓，其言载于《孙皓传》。宝鼎元年(266)，陆凯被升为左丞相。‎ 孙皓生性不喜欢别人看自己，各位大臣侍奉拜见，都不敢违背他的脾气。陆凯劝孙皓说：“君臣之间没有互不相识的道理，倘若猝然发生意想不到的事情，大臣们都不知您往何处。”孙皓听任陆凯看自己。孙皓迁都武昌，扬州地区百姓对逆流供应武昌用度深感痛苦，而且当时政事颇多失误，百姓贫穷匮乏。‎ 陆凯上疏说：“臣下听说有道之君，用愉快事情使百姓欢悦;无道之君，用愉快事情使自己欢心。使百姓欢乐者，欢乐就会长久；使自己欢心者，不能真正取得欢乐只会灭亡。百姓者，国家之根本，确实应当重视他们衣食，爱惜他们生命。人民平安则国君安稳，人民欢乐则国君高兴。自近年以来，国君的威信被桀、纣般的暴行所伤损，国君的圣明被奸恶的野心人物所搅昏，国君的恩惠被宵小们的行径所塞闭。没有天灾而百姓的生命穷尽，无所作为而国家的财库空尽，惩罚无罪者，奖赏无功人，造成国君谬误百出，上天也为之作怪兴祸。然而诸公卿大臣献媚国君以求宠爱，困扰百姓以求富有，诱导国君失却道义，败坏政事污秽风俗，臣下暗自为之痛心。如今与邻国结交友好，四方边境没有战事，应当尽力于停息徭役养育国士，充实国家府库，等待天赐良机。反而去倾覆更改上天旨意，骚扰百姓，让天下不得安宁，大人痛呼小孩哀叫，这确实不是保国养民的办法。”‎ ‎“臣下听说吉凶在乎天意，如同影子要靠形体才能显现，回音要有声音才能收听，形动则影移，形止则影静，这种情形的运数有它内在关联之处，而不是由言语来决定进退。过去秦朝之所以丢失天下，因为奖赏轻微而惩罚沉重，政教刑令错乱。人民的财力被君主奢侈耗尽，君主被美色迷昏双眼，被财宝蚀磨大志，奸邪之臣在位掌权，贤智之人隐居深藏，百姓兢兢畏惧，天下为之困苦。于是便有了倾巢破卵的悲忧。汉朝所以强盛，因为国君身体力行讲求诚信，听从劝谏接纳贤才，恩惠一直泽被到普遍山野之人身上，亲身延请隐居山穴之人，广泛采纳众人意见，多多考察社会风情，以此成就自己的谋略。这些是往事的明确验证。”‎ ‎19．C ‎20．燕子在桅杆上呢喃数语后，起而飞去，但又似不舍，贴水低飞，绕船盘桓，终穿花而逝，无情又有情，让诗人老泪横流。抒发了诗人久客他乡、漂泊无依的寂寥与悲伤。‎ ‎【解析】‎ ‎19．本题考查学生对诗词综合赏析能力。此类题综合考查诗词的形象、语言、表达技巧和思想情感等，每个选项一个考点，几乎涵盖诗词的所有内容，注意结合全诗进行分析，主要的错误是意象的含义不对，手法不准确，手法的解说和艺术效果的分析不对，语言方面主要是风格不正确，内容一般为曲解诗词意思，答题时注意仔细辨析。题中C项，“含蓄地表达了对世态炎凉的批评”错，颔联的意思是“旧时你入我故园之中曾经认识了我这主人，如今又逢春社之日，燕子你竟远远地看着我，我老病一身，有谁来怜我，只有你倒来关心我了”，运用想像和拟人描绘一只疑惑的燕子，通过写故园相识的旧燕，正凄然而又疑惑地看着自己，写出了作者流浪他乡的沧桑变化，并非表达了对世态炎凉的批评。‎ 故选C。‎ ‎20．‎ 本题考查鉴赏诗歌思想情感及景物形象的能力。做此类题，首先描绘诗句表现的画面，并概括景物特点，同时联系上下文及主旨分析思想情感。组织答案时，要用能够准确表现作者情感特点和情感基调的词语来概括作者的思想感情。平时要积累一些常见的诗歌情感规范用语。尾联描写燕子的多情：小燕子为了安慰我的寂寞，翩然飞来，暂歇船樯，它不忍离去但为了生计又不得不离去，穿花贴水，徘徊顾恋，令诗人老泪纵横。燕子的同情深深地写出了作者生活的凄惨。联系前三联，句句咏燕，但是又是句句关连着自己的茫茫身世，这样借燕言情，借燕抒怀，表达了久客他乡、漂泊无依的凄楚悲怆之感。‎ ‎【点睛】‎ 鉴赏诗歌思想情感这类题目解答时可从以下几方面入手：抓显情语。指诗中最生动传神的、最能体现作者思想观点和情感态度的词语或句子；分析景语。注意按照“意象、意境、诗情”的思路去揣摩；结合注解，了解作者的生平、思想和创作风格。要注意平时积累一些诗人的相关材料，特别是对一些影响大、在文学史上的地位重要的作家诗人更要留心；了解古代诗歌类别和常见的内容，把握诗歌的思想情感。要注意大多数诗歌表达的思想情并非单一，而是丰富复杂的；注意积累古诗中的思想感情常用词语：欢快、愉悦、激动、烦闷、恬淡、闲适、欢乐、激愤、坚守节操、忧国忧民等。‎ ‎21．（1）曲罢曾教善才服，妆成每被秋娘妒。 （2）呦呦鹿鸣，食野之苹。 （3）寄蜉蝣于天地，渺沧海之一粟。 （4）自牧归荑，洵美且异。 ‎ ‎【解析】‎ ‎【详解】‎ 此题考查考生对诗文的背诵、理解、默写能力。本题考查理解性默写这种类型，要求考生平时既要注意记忆、积累，同时在此基础上加以理解、应用和赏析。注意字形复杂字，要在平时默写时反复写。注意重点字词的写法，如“妆”“呦呦”“苹”“蜉蝣”“沧”“洵”等字，默写时要写准确。‎ ‎【点睛】‎ 在默写名句名篇时，要做到“三清”“三不”：“三清”就是卷面清洁，字迹清楚，笔画清晰；“三不”就是不添字，不漏字，不误写。高考所选择的名句大多出自课内所学篇目，只有少数来自课外，该如何识记这些课内的名句，需要一定的技巧。高考所考的名句，字不一定有多复杂，但一定很有迷惑性，考生经常在这些“浅水滩”“翻船”，原因是光背不写，光记不辨，不知道联系句意和古文的特性来区分。所以在平时对名句记忆时要立足于对诗句的理解，在理解的基础上记忆既准确还不容易写错字，然后要立足于“写”，不要背下来但得不到分数。‎ ‎22．例文 今天，中国仍需要英雄 反复品读材料中关于英雄的内容，我认为：今天，我们依然需要英雄。任何时候中国都需要“表体现国家意志的超级英雄”，他应该“不自私、能觉醒、够伟大”。今天，中国依然需要英雄。‎ 今天，我们依然需要英雄，当国家利益被忽略、民众权益受损害时，他们会挺身而出。当年，鲁迅冒着生命危险揭露走狗文人及政府的丑恶嘴脸；鉴湖女侠秋瑾冒着被砍头的风险恶果宣传革命；戊戌变法失败后谭嗣同选择等待抓捕而留下“我自横刀向天笑”的豪迈。他们是英雄，面对生死，他们勇敢、无畏地站出来，维护大众利益，完成国家意志；当今，崔永元冒着生命危险揭露这个社会的假恶丑，他是精神上的硬汉，代表这个时代的国家意志，代表广大人民的意志，他就是我们这个时代的英雄。‎ 有人说：和平年代，英雄的用武之地何在？发此疑问者只看到“世界安定如一潭幽幽湖水，宁静美好”，殊不知，这样的岁月静好正是仰赖于英雄的负重前行。杨利伟是全国人民心目中的飞天英雄，我们只看到飞天归来时他收到的掌声和鲜花，却没看到他在飞天前艰苦卓绝的训练，以及飞行中要面临的许多未知的危险，他每向前迈进一步，都需要极强大的素质、智慧和勇气做支撑。中国太空事业要发展，就需要更多的杨利伟这样的英雄。从他们身上，我们才能看到国家未来光辉远大辉煌美好的前景和希望。‎ 中国的科学研究领域从不缺少默默奉献、潜心钻专研的英雄，他们在自己的岗位上兢兢业业、克勤克俭。古稀之年还在苦心钻专研水稻品种的“水稻之父”袁隆平；一心扑在地球深探领域的“科研疯子”“拼命黄郎”黄大年；被网友称赞为龙之角、凤之冠，国之栋梁的中国“天眼之父”南仁东……这些科学巨人身上无不具有敢为天下先的科研勇气、能为天下先的科研素养、必为天下先的科研决心。他们是代表国家意志的“超级英雄”，中国拥有了这样一批科研英雄，才能屹立于世界民族之林。‎ 今天我们依然需要英雄，星火是学前故事的英雄情结，也是砥砺前行的不竭动力，更是惊世骇俗的精神源泉。公交司机吴斌心系民众的安危，忍住钻心的疼痛，保住了一车人的性命，他是我们的英雄；天津爆炸事件中，年轻的消防队员忍受毒气的侵袭，冲进灼人的火焰，谱写了一曲可歌可泣的壮歌，他也是英雄；南海领空被非法入侵时，是心系国家权益的王伟撞向敌机玉石俱焚震慑了敌人，他也同样是英雄……危难时刻，平凡人心底的星火被点燃了，瞬间划破了危难的阴霾，上演了惊心动魄的一幕。这时候他们是觉醒的、伟大的，成为大众意志甚至国家意志的代言人。‎ 郁达夫说：一个没有英雄的民族是不幸的，一个有了英雄却不知敬重爱惜的民族是不可救药的。我们呼唤英雄情结，呼唤英雄横空出世。‎ ‎【解析】‎ ‎【详解】‎ 此题考查写作的能力，以材料作文的方式呈现。写好这一类型的作文，有赖于对材料本身的解读。要仔细品读，揣摩意蕴，读懂材料，把握主旨，从而确定写作的重点，这是写好该类文章的关键。解答本题，首先要把握所给材料，材料①指出了社会上一些人不重视英雄的现象；材料②表明我们国家对英雄的保护与崇敬；材料③④是当代如何定义英雄。对材料进行分类，有利于快速审题，选择合理的材料组合，从而完成作文的立意。“以其中两三则材料为基础确定立意，并合理引用，写一篇文章，谈谈你的英雄观”，“谈谈你的英雄观”作为明确指令，要求考生辨别判断英雄存在的意义或思考如何引导人们崇尚英雄或回答我们时代需要什么样的英雄等，“从中选择两三则”则完全尊重考生的个人意愿，“两三则”意味着选择单一材料或多于三则的组合属于偏离题意。同时要选好材料，使之形成有机的关联，也就是组合方式为文章的主旨服务，也就是说两三则材料围绕同一个中心“谈谈你的英雄观”。‎ ‎【立意】‎ ‎1、我们的时代呼唤英雄 ‎2、我们要保护和崇敬英雄 ‎3、伟大出自平凡，英雄来自人民 ‎4、把平凡的工作做好就是英雄 ‎5、让英雄情怀激荡精神力量 ‎6、让英雄成为民族的明星和偶像 ‎【素材】‎ ‎1、英雄情怀之所以成为情怀，正在于有千千万万中国人认同它，追随它。英雄情怀本质是源于爱国主义，其体现的是中国人共同所秉承的一种“报国行赴难，古来皆共然”的理想信念。回望历史长河，中国从来就不是一个缺少英雄的国家，古有岳飞杨家将精忠报国，近有八路军“狼牙山五壮士”邱少云为国抛头颅、洒热血，这些英雄就是中国人不畏强暴、以身殉国的杰出代表。对于英雄的认可和追随本身就是对中华民族精神的追随。‎ ‎2、每个时代都有英雄，他们以他们独特的的方式书写下最动人的青春故事。中山大学博士生韦慧晓投身军旅，成为我国海军首位女副舰长，在万里海疆书写无悔青春。其实不管是参军的大学生还是扎根基层的青年村官，他们都是英雄。英雄来源于生活，不同时代有其不同英雄情怀。但其核心爱国主义却是不变与一代代传承下来的。‎ ‎3‎ ‎、近年来，虚无的历史态度、诋毁英雄的谣言、矮化精神的观点，种种不良思想、奇谈怪论沉渣泛起，这应引起我们的警示，当代英雄情怀要从少年儿童抓起，培养情怀绝不是形式上走走样子口头上说说而已。诚如一位教师所言“孩子这个年纪，不只需要童话，还需要英雄”，习近平总书记在参加学生少先队主题队日活动时谈到其母亲小时候给他讲“精忠报国、岳母刺字”的故事，从此精忠报国成为他一生的目标，足以见英雄情怀对人影响之大与深远。‎ ‎【结构】‎ 议论文的结构较为常见的是并列式、层进式和对比式。此题可采用层进式的结构行文，首先通过分析材料由此自己的观点；然后采用层层递进的方式进行论述，如此题可围绕“今天，我们依然需要英雄”这一中心论点，从回顾历史揭示英雄的时代内涵，联系现代揭示英雄的时代内涵，并分析我们需要英雄的原因等角度层层深入进行论述；最后回扣论点总结全文。安排结果时刻意凸显一下标题、开头、结尾的照应关系。‎ ‎【点睛】‎ 材料作文区别于过去的话题的作文的一个关键就是多角度立意，一般材料作文中都有“明确立意”“选准角度”的说法，言下之意就是可以多角度立意，这样就给考生打开思维的空间。因此材料作文要注意多元立意的原则。但绝不意味着可以任意的立意，还有“不要脱离材料的范围”的限制，因此注意才多元中寻求最佳，如是两个对立的方面注意辩证的谈二者之间的关系，不要只强调其中的一面。此题注意选准角度进行立意。‎