四川省雅安中学2019-2020学年高二上学期期中考试政治试题

四川省雅安中学2019-2020学年高二上学期期中考试政治试题

四川省雅安中学2019-2020学年高二上学期期中政治试题 ‎1.餐桌礼仪，正是人类用餐和动物解决生理需要区分开来的关键。餐桌礼仪，包括怎么动筷子、使刀叉，衣着打扮是否得当、与宴会主人和同桌的客人如何交谈、如何敬酒、正确的入座和离席，等等。每个细微的肢体语言都向周边的人泄露着你的信息：身世背景、家教、性格、喜好、人品。在西方，餐桌礼仪一直作为家庭教育的重点。可见 ‎①文化具有相对独立性 ‎ ‎②物质活动离不开精神活动 ‎③文化是人类社会特有的现象 ‎ ‎④文化素养的形成需要后天培养 A. ①③ B. ①② C. ②④ D. ③④‎ ‎【答案】D ‎【解析】‎ ‎【详解】①：文化的独立性是指文化发展与经济发展并不是完全同步的，①与题意不符。‎ ‎②：人们的精神活动离不开物质活动，②观点错误。‎ ‎③④：餐桌礼仪，正是人类用餐和动物解决生理需要区分开来的关键说明文化是人类社会特有的现象，文化素养的形成需要后天培养，③④符合题意。‎ 故本题选D。‎ ‎2.中国书法是汉字特有的一种传统艺术,被誉为无言的诗、无声的乐。我们常说字如其人,“心正则笔直”,练好书法可以涵养正气、陶冶情操、强身健体,培养人细微的观察力和持久的专注力。这表明 ‎①书法是人健康成长的力量源泉 ‎ ‎②汉字是中华文化一脉相传的重要见证 ‎③文化在潜移默化中影响人的思想和行为 ‎④优秀文化能塑造人,促进人的全面发展 A. ①② B. ①③ C. ②④ D. ③④‎ ‎【答案】D ‎【解析】‎ ‎【详解】①：书法是人健康成长的力量源泉的说法错误，①错误。‎ ‎②：史书典籍是中华文化一脉相传的重要见证，而非汉字，②错误。‎ ‎③④：练好书法可以涵养正气、陶冶情操、强身健体,培养人细微的观察力和持久的专注力。这表明文化在潜移默化中影响人的思想和行为，优秀文化能塑造人,促进人的全面发展，③④符合题意。‎ 故本题选D。‎ ‎3.北京市教委在全市中小学生中积极开展“四个一”活动。“四个一”即全市每名中小学生在义务教育阶段，都能够参加一次天安门升旗仪式，参观一次抗日战争纪念馆、国家博物馆、首都博物馆，深化爱国主义教育。开展这一活动的依据是 ‎①特定的文化活动和文化环境影响人 ‎②文化与经济之间相互影响、相互交融 ‎③文化影响人的交往行为和交往方式 ‎④民族精神、民族凝聚力影响综合国力 A. ①② B. ①④ C. ②③ D. ③④‎ ‎【答案】B ‎【解析】‎ ‎【详解】①④：北京市教委在全市中小学生中积极开展“四个一”活动，是因为特定的文化活动和文化环境影响人，民族精神、民族凝聚力影响综合国力，①④符合题意。‎ ‎②：材料不体现文化与经济之间相互影响、相互交融，②与题意不符。‎ ‎③：材料不体现文化影响人的交往行为和交往方式，③与题意不符。‎ 故本题选B。‎ ‎【点睛】开展理想信念教育，必须深化中国特色社会主义和中国梦宣传教育，弘扬民族精神和时代精神，加强爱国主义、集体主义、社会主义教育，引导人们树立正确的历史观、民族观、国家观、文化观，坚定共产主义远大理想和中国特色社会主义共同理想。‎ ‎4.清明节的起源，据传始于古代帝王将相“墓祭”之礼，后来民间相互效仿，于此日祭祖扫墓，历代沿袭而成为中华民族一种固定的风俗。清明踏青扫墓 ‎①是表达民族情感的重要载体 ‎②是世代相传的风尚，要全面继承 ‎③可以透过此节日，研究人类文明演进 ‎④是展示民族文化魅力的窗口 A. ①② B. ①③ C. ②③ D. ①④‎ ‎【答案】D ‎【解析】‎ ‎【详解】①④：清明节经历代沿袭而成为中华民族一种固定的风俗。清明踏青扫墓是表达民族情感的重要载体，是展示民族文化魅力的窗口，是中华民族情感的集中表达，①④符合题意。‎ ‎②：对于清明踏青扫墓要批判继承，取其精华，去其糟粕，而不能全面继承，②说法错误。‎ ‎③：可以透过清明节领略中华民族文化的韵味，而不能研究人类文明演进。文化遗产能够研究人类文明演进，③说法错误。‎ 故本题选D。‎ ‎【点睛】民族节日：是一个民族历史文化的长期积淀。庆祝民族节日是民族文化的集中展示，也透过传统节日和习俗，我们可以领略不同民族文化的韵味。‎ ‎5.目前，我国已与157个国家签署了文化合作协定，累计签署文化交流执行计划近800个，初步形成了覆盖世界主要国家和地区的政府间文化交流与合作网络。我国与其他国家的文化合作 ‎①是基于各国都有自己的精粹和独特的个性 ‎②目是在文化交流中缩小彼此文化间的差异 ‎③表明不同国家的文化具有相同的历史和政治因素 ‎④需要直面世界文化的多样性 A. ①② B. ①④ C. ②③ D. ③④‎ ‎【答案】B ‎【解析】‎ ‎【详解】①④：我国与其他国家的文化合作是基于各国都有自己的精粹和独特的个性，我们需要直面世界文化的多样性，①④符合题意。‎ ‎②：我国与其他国家的文化合作，目的是在文化交流中促进共同发展，而不是缩小彼此文化间的差异，②说法错误。‎ ‎③：世界各民族的社会实践有其共性，有普遍的规律，但由于各民族间经济的和政治的、历史的和地理的等多种因素的不同，决定了各民族文化之间存在着的差异，③说法错误。‎ 故本题选B。‎ ‎【点睛】文化多样性是人类社会的基本特征，也是人类文明进步的重要动力，还是文化创新的重要基础。‎ 尊重文化多样性是发展本民族文化的内在要求。民族文化起着维系社会生活、维持社会稳定的重要作用，是民族生存与发展的精神根基。尊重文化多样性，首先要尊重自己民族的文化，培育好、发展好本民族文化。‎ 尊重文化多样性是实现世界文化繁荣的必然要求。一个民族的文化成就，不仅属于这个民族，而且属于整个世界。‎ ‎6.20世纪80年代以来，西方文艺理论批评话语在中国逐新形成了强势的话语权威，部分文艺批评工作者大量用从西方直接“拿来”＂的新奇概念和批评方法。这种西化倾向，无法对中国丰富复杂的文艺创作实践进行有效的闸释、描述和理论概括，无法完全解决中国本土的文艺问题。因此，有学者呼吁有态度的文艺批评。可见，有态度的文艺批评需要 ‎①面向世界，博采众长 ‎②立足中国文艺创作实践 ‎③古为今用，批判继承 ‎④坚守中华文化立场 A. ①③ B. ①④ C. ②③ D. ②④‎ ‎【答案】D ‎【解析】‎ ‎【详解】②④：本题考查对待外来文化的正确态度的相关知识，考查考生运用知识解决问题的能力。材料主要强调了文艺批评不能照搬西方做法，要求文艺批评工作应与中国实际相结合，坚守中华文化的立场，②④符合题意。‎ ‎①③：材料强调对待外来文化的正确态度，①③不符合材料主旨，均排除。‎ 故选D。‎ ‎7.费孝通先生说：“文化是人为的，也是为人的。”“人为”的文化必须源于生活，“为人”的文化能够更好地造福生活。没有生活的哺乳，文化创新难免营养不良，乃至枯萎败亡。材料说明（　　）‎ ‎①社会实践是文化创新的源泉和动力　　　②立足于社会实践是文化创新的根本途径 ‎③文化创新必须面向世界、博采众长　　　④进行文化创新可以推动社会实践的发展 A. ①②④ B. ②③④ C. ①②③ D. ①③④‎ ‎【答案】A ‎【解析】‎ ‎【详解】“人为”的文化必须源于生活，“没有生活的哺乳，文化创新难免营养不良，乃至枯萎败亡”体现了社会实践是文化创新的源泉和动力，立足于社会实践是文化创新的根本途径，“为人”的文化能够更好地造福生活体现了进行文化创新可以推动社会实践的发展，‎ ‎①②④正确，选A；③与材料无关,排除。‎ ‎【点睛】文化创新与借鉴、融合的关系 ‎（1）文化创新的过程，既是一个不同民族文化相互交流、融合的过程，又是一个借鉴、汲取人类一切优秀文化成果，发展民族文化的过程。不同民族文化之间交流、借鉴与融合，是文化创新必然要经历的过程。‎ ‎（2）在文化交流、借鉴与融合过程中，必须以世界优秀文化为营养，充分吸收外国文化的有益成果。‎ ‎（3）在学习和借鉴其他民族优秀文化成果时，要以我为主，为我所用。我们要植根于自己民族的文化土壤，不断实现中华民族的文化创新。‎ ‎8.曾经有位美国历史学家做出一个假设:如果一个生活在中国汉代的人，穿越到唐朝，那么他会惊奇的发现，不仅民族没有变，语言没有变，连思想学说都没有变。所以，他会一点也没有障碍的生活在唐朝。虽然这个假说有些夺张，但是它的内在道理是完全立得住的，原因可能是 ‎①中国传统思想在历史发展过程中被全部传承下来 ‎②汉字虽分各种书体，但在整体上具有稳定性 ‎③中华文化对于外来文化具有举世罕见的包容度 ‎④中华文化的具体内涵虽因时而变，但终究是一脉相承 A. ①③ B. ①④ C. ②③ D. ②④‎ ‎【答案】D ‎【解析】‎ ‎【详解】①错误，中国传统思想在历史发展过程中被全部传承下来说法过于夸张，并没有被全部继承下来。②④正确，材料“如果一个生活在中国汉代的人，穿越到唐朝，那么他会惊奇的发现，不仅民族没有变，语言没有变，连思想学说都没有变。所以，他会一点也没有障碍的生活在唐朝” 原因可能是汉字虽分各种书体，但在整体上具有稳定性；中华文化的具体内涵虽因时而变，但终究是一脉相承。③错误，中华文化对于外来文化具有包容性，但不是举世罕见的包容度。故答案为：D。‎ ‎9.“我和我的祖国，一刻也不能分割，无论我走到哪里，都留下一首赞歌……”这首《我和我的祖国》以快闪的形式唱响大江南北，好评如潮，各类媒体竞相转播，极大地激发了人们投身新时代中国特色让会主义建设的热情。《我和我的祖国》打动人心主要归功于这首歌 ①弘扬爱国主义，表达了人们对伟大祖国的依恋之情 ‎②和当下生活紧紧相扣，并且保留着不变的具体内涵 ‎③彰显了文化自信，承载了中华民族共同的精神追求 ‎④以核心价值观为基础，契合了人民群众的精神需求 A. ①③ B. ①④‎ C. ②③ D. ②④‎ ‎【答案】A ‎【解析】‎ ‎【详解】①③：《我和我的祖国》这首歌弘扬了以爱国主义为核心的民族精神，表达了人们对伟大祖国的依恋之情；这首歌体现了社会主义核心价值观，承载了中华民族共同的精神追求；这首歌彰显了中国特色社会主义文化自信的力量，增强了人们对中华文化的归属感和认同感。故①③符合题意。‎ ‎②：文化的相对稳定性指在世代相传中保留着基本特征，同时，它的具体内涵又能因时而变，故②说法错误。‎ ‎④：这首歌体现了社会主义核心价值观，不是以核心价值观为基础，故④说法错误。‎ 故本题选A。‎ ‎10.娄山关红军小学里，红色元素随处可见。学校充分挖掘娄山关红色文化，并将其运用到课程改革和教学变革中，除了常规课程的学习，最受学生欢迎的是每周固定组织的学习红色歌曲、红色故事、红色诗词等特色课程。红色文化进课堂旨在：‎ ‎①进一步丰富师生们的校园文化生活   ②坚定师生理想信念厚植爱国主义情怀 ‎③发挥教育在文化传承中的独特作用   ④传承红色基因激励师生书写人生华章 A. ①② B. ①③ C. ②④ D. ③④‎ ‎【答案】C ‎【解析】‎ ‎【详解】②④：除了常规课程的学习，最受学生欢迎的是每周固定组织的学习红色歌曲、红色故事、红色诗词等特色课程。红色文化进课堂旨在传承红色基因，坚定师生理想信念，厚植爱国主义情怀，激励师生书写人生华章，②④符合题意。‎ ‎①：红色文化进课堂有利于进一步丰富师生们校园文化生活，但不是目的，①排除。‎ ‎③：教育是人类特有的传承文化的能动性活动，具有选择、传递、创造文化的特定功能，在人的教化与培育上始终扮演着重要的角色。本题强调红色文化的重要性，不是教育的功能，③不合题意。‎ 故本题选C。‎ ‎11.党的十九大闭幕后，习近平总书记就带领新一届中共中央政治局常委，到中共一大旧址重温誓词,在南湖红船旁沉思历史，重申中国革命精神之源“红船精神”,强调要结合时代特点大力弘扬“红船精神”，让“红船精神”永放光芒。大力弘扬“红船精神”的意义在于 ‎①创新了中华民族精神的基本内涵 ‎②不断激发中华儿女的信仰伟力 ‎③为我国经济社会发展提供方向指导 ‎④为发展中国特色社会主义提供坚强精神支撑 A. ①③ B. ①④ C. ②③ D. ②④‎ ‎【答案】D ‎【解析】‎ ‎【详解】此题考查中华民族精神的相关知识。“红船精神”是对中华民族精神的继承和发展，大力弘扬“红船精神”有利于不断激发中华儿女的信仰伟力，为发展中国特色社会主义提供坚强精神支撑，②④正确，①中的“创新了……基本内涵”说法错误；“红船精神”作为中华民族精神能为我国经济社会发展提供强大的精神动力，但不能提供方向指导，③说法错误，排除。故本题选D。‎ ‎12.2019年6月，《邻家诗话》在腾讯视频上线，节目以诗歌为主体，联动乐、舞、书、画、茶等多种元素，生动有趣、简单易懂，一时“圈粉”无数。此节目走红是因为 ‎①采用了人民大众所喜闻乐见的方式 ‎②坚持了传统文化的主导作用 ‎③借助大众传媒丰富人们精神生活 ‎④全面反映中华民族文化记忆与基因 A. ①② B. ①③ C. ②④ D. ③④‎ ‎【答案】B ‎【解析】‎ ‎【详解】①③：《邻家诗话》在腾讯视频上线，节目以诗歌为主体，联动乐、舞、书、画、茶等多种元素，生动有趣、简单易懂，一时“圈粉”无数。此节目走红是因为大众传媒能够最大程度地超越时空的局限，汇集来自世界各地的信息，日益显示出文化传递、沟通、共享的强大功能，采用了人民大众所喜闻乐见的方式，①③符合题意。‎ ‎②：节目以诗歌为主体，联动乐、舞、书、画、茶等多种元素说明，对于传统文化要继承传统、推陈出新；中国特色社会主义文化在人民大众的文化生活中始终占据着主导地位，②错误。‎ ‎④：全面反映中华民族文化记忆与基因说法绝对，排除④。‎ 故本题选B。‎ ‎13.阅读材料，回答问题。‎ 一个城市需要城市精神，城市的精神与城市的特色风貌往往互为映衬。苏州的粉墙黛瓦、小桥流水，让人直观地感受到“典雅、务实、内向、低调、简奢”；杭州的钱江潮涌、平湖秋月让人体会到弄潮精神与开放情怀。今天，不少城市纷纷提出了自己的“城市精神”，注入了文化内涵的城市精神，才会是丰满而坚实的，对外才能树立形象，对内方能凝聚人心。当代中国，正经历着人类历史上最大规模、最快速度的城镇化进程。时代的加速度，也催促着人们去更好地坚守“文化的城市”“精神的城市”，守护城市里的文化乡愁。‎ 结合材料，从文化的作用的角度，谈谈对“一个城市需要有城市精神”的认识。‎ ‎【答案】①文化作为一种精神力量，能够在人们认识世界改造世界的过程中转化为物质力量，对社会发展和个人成长产生深刻的影响。‎ ‎②文化与经济相互影响、相互交融。一个城市，只有注入了文化内涵的城市精神，才会丰满而坚实，才能树立形象，促进经济健康可持续发展。‎ ‎③优秀文化塑造人生。优秀文化丰富人的精神世界，增强人的精神力量，促进人的全面发展。‎ ‎【解析】‎ ‎【分析】‎ 本题以一个城市需要城市精神，城市的精神与城市的特色风貌往往互为映衬为话题设置相关情境，从《文化生活》角度设置相关问题，考查考生对文化的作用等知识的把握，考查学生调动和运用知识，描述和阐释事物，论证和探究问题的能力。‎ ‎【详解】本题设问指向结合材料，从文化的作用的角度，谈谈对“一个城市需要有城市精神”的认识。解答时首先明确考查的文化的作用，主要从文化的实质、文化与经济、文化与综合国力、文化对人的影响等角度思考分析。‎ 文化作为一种精神力量，能够在人们认识世界改造世界的过程中转化为物质力量，对社会发展和个人成长产生深刻的影响。文化与经济相互影响、相互交融。文化越来越成为民族凝聚力和创造力的重要源泉，越来越成为经济社会发展的重要支撑，越来越成为综合国力竞争的重要因素。优秀文化塑造人生。优秀文化丰富人的精神世界，增强人的精神力量，促进人的全面发展。调动运用上述知识，结合“一个城市需要有城市精神”具体回答。‎ ‎14.阅读材料，回答问题。‎ ‎《关于实施中华优秀传统文化传承发展工程的意见》提出，抢据整理传统建筑文化，鼓励建筑设计继承创新，推进城市修补、生态修复工作，延续城市文脉。近代以来，全盘西化思潮此起彼伏，深度解构和扭曲了中华优秀传统文化的内容与形式，严重破坏和污染了中国当代新文化建设的土壤和生态。当前，“贬低、漠视优秀传统文化”的逆流，广泛存在于我们的文化教育和文化市场领域，也集中体现在“以他乡为故乡”的城市规划、设计，建筑中。但作为西方城市管理、生产生活方式与审美趣味的载体和表达，这类设计和建筑在很大程度上并不适合中国城市发展和普通市民生活的需要，这是很多“大手笔”的城市设计一再以闹剧收场以及一些城市地标建成不久就被夷为平地的主要原因。‎ 结合材料，运用文化传承与创新的知识，对“以他乡为故乡”的错误做法加以评判。‎ ‎【答案】①文化具有多样性,借鉴“他乡”文化、吸收各国优秀文明成果有利于“取长补短”、促进中华文化的发展和进步、推出融汇多种文化特质的新文化。②在文化交流中,必须以世界优秀文化为营养,充分吸收外国文化的有益成果,要以我为主,而不能“全盘西化”,不能“解构和扭曲中华传统优秀文化的内容与形式,破坏和污染中国当代新文化建设的土壤和生态”。③立足社会实践和人民群众的文化生活需求,外来优秀文化要为我所用,不应吸收“不适合中国城市发展和普通市民生活的需要”的外来文化。④传统文化是维系民族生存和发展的精神纽带,没有文化的继承,就没有文化的积累,要把握好当代文化与传统文化的关系,关注“他乡”不能忘记“故乡”,避免“民族虚无主义”和“历史虚无主义”错误。‎ ‎【解析】‎ ‎【分析】‎ 本题以我国挖掘整理传统建筑文化，鼓励建筑设计继承创新，延续城市文脉为背景材料，考查考生对文化生活的相关知识的理解与运用能力。‎ ‎【详解】本题要求考生运用文化传承与创新的知识，对“以他乡为故乡”的错误做法加以评判。该类题是近年来各地考试中常见的一种开放性试题，其侧重于对问题或现象本身的评判，并在此基础上衍生了对意义或措施的认知。通过对材料的充分解读，首先，可以从文化具有多样性的角度，说明借鉴“他乡”文化、吸收各国优秀文明成果有利于“取长补短”、促进中华文化的发展和进步；其次，可以从文化交流中要以我为主而不能“全盘西化”的角度，说明不能扭曲中华传统优秀文化的内容与形式，不能破坏和污染中国当代新文化建设的土壤和生态；第三，可以从对待外来文化的态度的角度，分析说明外来优秀文化要为我所用,不应吸收“不适合中国城市发展和普通市民生活的需要”的外来文化；最后，可以从传统文化的地位的角度，说明要把握好当代文化与传统文化的关系即可。‎ ‎【点睛】解答非选择题的要领：‎ 第一，认真审题，弄清题意。首先，不管试题以什么形式出现，先要审好题，即要读懂题意，特别是以材料设置的情境试题。要仔细、认真阅读材料或所给的语言，从文字、图表、漫画等信息载体中捕捉到有价值的信息，将其梳理、归纳，从中准确地抽取材料的主题。其次，审查好题目所问的问题，弄清是什么问题，试题的立意是什么，所考查的知识是什么，问题和材料是什么关系，要用什么知识分析什么问题。弄清命题者的考查意图，理清题目层次，注意与教材知识的比较和联系，考生应较深刻地理解问题的内涵及答题具体要求，从材料着手找答案，从中寻找所涉及的教材知识及其内在联系点。‎ 第二，明确答题所要运用或涉及的基本概念、基本观点和原理。解答类似于本题的综合探究题，虽然可以从自己独特的角度进行解答，但不管怎样解答，要充分利用教材中的知识，防止脱离学科知识进行不着边际的随意“探究”，要体现出政治学科的思想性、方向性的特点，应根据题意及试题的限定要求，联系教材中的有关知识确定答题所要使用的基本概念、观点、原理。‎ 第三，依据教材、题意和自己的认识适当表态。部分探究题要求根据题意和指令要求明确表明自己的态度，即坚持什么，反对什么，自己应该怎样做，等等。表态性的语言要理论与实践相结合，注意层次与所问是否吻合，这是不可缺少的环节。‎ 第四，要注意运用好发散思维方式。解答好开放型设问，切记要从多角度思考问题，联系社会生活实际，从教材内外知识的结合上来回答问题，要有自己的见解和创新。‎ 第五，依据题意及其指令要求，精心组织答案，严格按设问要求答题，如题目中要你“举一例”、“提两项建议”等；注意书写的层次和条理，切勿不分段落，结构混乱；回答时语言尽量用自己的语言，注意表述的完整性、科学性；能结合试题中的相关内容规范运用有关术语等。‎ ‎15.从1981年首夺世界冠军，到2016年第三次登上奧运最高领奖台，女排姑娘们数十年团结拼搏的身影成为几代国人共同的成长记忆。2018年12月5日，“新时代传承弘扬女排精神”座谈会在浙江绍兴召开。关于“女排精神”，与会者这样说：“为国争光、为民族争气的信念是中国女排精神的核心内容，顽强拼搏、永不放弃是中国女排精神的集中表现，团结协作、无私奉献是中国女排精神的重要体现。”“近年来，女排借鉴国际体育管理经验，大胆创新管理体制、队员选拔机制和训练模式，以科学精神强化拼搏精神，丰富了女排精神的内涵。”‎ 结合材料，说明“女排精神”是如何体现中华民族精神的。‎ ‎【答案】①“女排精神”是对中华民族精神的继承和发展，是中华民族精神在改革开放时期的具体体现。②“女排精神”中为国争光、为民族争气的信念集中体现了中华民族精神的核心：爱国主义。③顽强拼搏、永不放弃是中国女排精神的集中表现，也是中华民族精神伟大奋斗精神的体现。④团结协作是中国女排精神的重要体现，集中体现了中华民族精神的伟大团结精神。⑤大胆创新管理体制、队员选拔机制和训练模式，以科学精神强化拼搏精神，体现了中华民族精神的伟大创造精神。‎ ‎【解析】‎ ‎【分析】‎ 本题以新时代弘扬女排精神为背景材料，考查中华民族精神的相关知识。结合材料，从中华民族精神的核心、中华民族伟大的奋斗精神、中华民族伟大的团结精神、中华民族伟大的创造精神等方面，说明“女排精神”是对中华民族精神的继承和发展，是中华民族精神在改革开放时期的具体体现。‎ ‎【详解】本题要求结合材料，说明“女排精神”是如何体现中华民族精神的。‎ 从材料可以看出，女排精神产生于改革开放的伟大实践，为国争光、为民族争气是女排精神的核心，顽强拼搏、永不放弃是中国女排精神的集中表现，团结协作是中国女排精神的重要体现，大胆创新管理体制、队员选拔机制和训练模式，体现了中国女排以科学精神强化拼搏精神。‎ 可从“女排精神”是对中华民族精神的继承和发展、中华民族精神的核心、中华民族伟大的奋斗精神、中华民族伟大的团结精神、中华民族伟大的创造精神等方面，说明“女排精神”是如何体现中华民族精神的。‎ ‎【点睛】中华民族精神有哪些基本内涵？‎ 以爱国主义为核心，伟大的创造精神，伟大的奋斗精神，伟大的团结精神，伟大的梦想精神。 伟大梦想精神是伟大民族精神的重要“构件”并承载着独特的使命，是伟大创造精神的前行航标，是伟大奋斗精神的目标取向，是伟大团结精神的价值支撑，具有极其深刻的意蕴。实现伟大梦想需要持续的创造、奋斗、团结，伟大创造是实现伟大梦想的内生动力，伟大奋斗是实现伟大梦想的现实基础，伟大团结是实现伟大梦想的力量支撑。‎ ‎16.阅读材料，回答问题。‎ 材料一 ‎ ‎ 为进一步加快文物数字化建设，创新“让文物活起来”的多样模式，国家文物局与百度公司共同启动“用科枝传承文明:AI博物馆计划”，构建中华五千年文明智慧网络传播矩阵，加深公众对中华文明成果的了解与认同。以著名的兵马俑为例，只要用百度APP对它拍个照，图像识别、AR技术就能让兵马俑“活”起米，提升游客的游览体验。‎ 材料二 面向未来，博物馆如何做得更好?在“博物馆与美好生活”论坛上，复旦大学教授葛剑雄认为，博物馆收藏，展示不能局限于本国家和民族，而应该有世界的眼光，让观众通过参观学习了解世界不同的多元文明。当然，这一切要建立在尊重其他文化的基础上，守住人类良知的底线。‎ ‎(1)结合材料一，运用《文化生活》有关知识，说明科技在传承文明中的作用。‎ ‎(2)运用“文化多样性和文化传播”的知识，分析说明材料二中葛剑雄教授观点的合理性。‎ ‎【答案】(1)①科技是促进文化发展重要因素。‎ ‎②数字科技提供了加快文物数字化的手段和方式，促进了传统文化的传承。‎ ‎③让“文物活起来”与数字创意深度结合，使文物可以更好地贴近生活、贴近实际、贴近群众。‎ ‎④发展数字科技，有利于加深公众对中华文明成果的了解与认同，扩大中华文化的影响力。‎ ‎(2)①文化多样性是人类社会的基本特征，也是人类文明进步的重要动力。博物馆收藏、展示要学习借鉴其他国家文化的有益成果。‎ ‎②文化是民族的也是世界的，各民族文化都是世界文化中不可缺少的色彩。博物馆收藏、展示应该有世界的眼光，让观众通过参观学习了解世界不同的多元文明。‎ ‎③尊重文化多样性要坚持各民族文化一律平等的原则。在文化交流中，要在尊重其他文化的基础上，理解个性，共同发展。‎ ‎【解析】‎ ‎【分析】‎ 本题以加快文物数字化建设、用科技传承文明以及博物馆要面向未来、面向世界为背景话题，从文化生活影响发展的因素、文化传播的手段、意义和文化多样性等角度，考查学生调动和运用基础知识分析问题和解决问题的能力。‎ ‎【详解】（1）材料中强调加快文物数字化建设就是为了促进文化的发展，说明科技是促进文化发展的重要因素；‎ 材料中强调国家用科技传承文明，说明数字科技提供了加快文物数字化的手段和方式，促进了传统文化的传承；‎ 材料中强调创新“让文物活起来”的多样模式，说明通过数字科技，使文物可以更好地贴近生活、贴近实际、贴近群众；‎ 材料中强调构建中华五千年文明智慧网络传播矩阵，加深公众对中华文明成果的了解与认同，说明发展数字科技，有利于加深公众对中华文明成果的了解与认同，扩大中华文化的影响力。‎ ‎（2）材料中博物馆收藏，展示不能局限于本国家和民族，强调文化多样性的重要性，进一步强调博物馆收藏、展示要学习借鉴其他国家文化的有益成果；‎ 材料中应该有世界的眼光，让观众通过参观学习了解世界不同的多元文明，强调文化是民族的也是世界的，各民族文化都是世界文化中不可缺少的色彩；‎ 材料中这一切要建立在尊重其他文化的基础上，守住人类良知的底线，强调要尊重文化多样性要坚持各民族文化一律平等的原则。‎ ‎【点睛】为什么要尊重文化多样性？‎ ‎①地位：文化多样性是人类社会的基本特征，也是人类文明进步的重要动力，也是文化创新的重要基础。‎ ‎②意义：尊重文化多样性是发展本民族文化的内在要求；是实现世界文化繁荣的必然要求。‎ ‎③文化是民族性与世界性的统一。‎ ‎（为什么：世界各民族间具有共性和普遍规律的社会实践决定了文化是世界的；民族间经济、政治、历史和地理等因素的不同决定了文化是民族的。因此，文化是民族的，各民族文化都有自己的文化个性和特征；文化又是世界的，各民族文化都是世界文化中不可缺少的色彩。二者是共性与个性的关系。）‎ 怎样尊重文化多样性？　‎ ‎①正确态度：既要认同本民族文化，又要尊重其他民族文化。相互借鉴，求同存异，尊重世界文化多样性，共同促进人类文明繁荣进步 ‎②原则：必须遵循各国文化一律平等的原则。‎ ‎ ‎