三年级语文下册第一单元1古诗三首课件新人教版

三年级语文下册第一单元1古诗三首课件新人教版

语文精品课件 1 古诗三首 三年级 下 册 人教部编版 — 精品资源 — — 精品资源 — 课文讲解 03 字词揭秘 02 课前导读 01 课堂小结 04 课堂练习 05 — 精品资源 — 春天来了，你知道春天的景色有多美吗？ 课前导读 古人也被春天的美景吸引，纷纷作诗抒情，今天我们就学习三首描写春天的古诗。 — 精品资源 — 课前导读 绝 句 [ 唐 ] 杜甫 迟 日 江 山 丽， 春 风 花 草 香。 泥 融 飞 燕 子， 沙 暖 睡 鸳 鸯。 — 精品资源 — 课前导读 惠崇春江晚景 [ 宋 苏轼 ] 竹外桃花三两枝， 春江水暖鸭先知。 蒌蒿满地芦芽短， 正是河豚欲上时。 — 精品资源 — 课前导读 三衢道中 [ 宋 ] 曾几 梅子黄时日日晴， 小溪泛尽却山行。 绿阴不减来时路， 添得黄鹂四五声。 — 精品资源 — 带着问题，仔细阅读课文： 1. 标注出文中不认识的字。 2. 思考每首诗中写了那些景物。 3. 初步了解古诗的内容，体会作者的思想感情。 自读感悟 — 精品资源 — 自读检查： 1. 指名读课文，同学检查字音是否正确。 2. 分小组讨论：读完古诗，你想象中的春天的景色是怎样的？ 自读感悟 — 精品资源 — yuān yāng 鸳 鸯 字词揭秘 我会认 惠 崇 huì chóng 河 豚 tún 不 减 jiǎn — 精品资源 — 我会写 字词揭秘 融 燕 鸳 鸯 惠 崇 芦 芽 梅 溪 泛 减 — 精品资源 — 融 róng 字词揭秘 — 精品资源 — 书写指导： 左右宽窄相当。右部“口”字略扁。末横改提。 结构： 左右 组词： 融合 融资 造句： 小河里的冰融化了 。 部首： 虫 融 róng 字词揭秘 — 精品资源 — 燕 yàn 字词揭秘 — 精品资源 — 书写指导： 书写宜紧凑，“口”宜小，“灬”托上。 结构： 上中下 组词： 燕子 燕窝 造句： 几只春燕在屋檐下筑巢。 部首： 灬 燕 yàn 字词揭秘 — 精品资源 — 鸳 yuān 字词揭秘 — 精品资源 — 书写指导： “夕”第二笔撇尖抵横中线上，“鸟”字末笔横长。 结构： 上下 组词： 鸳鸯 枕鸳 造句： 池塘里一对鸳鸯在戏水。 部首： 鸟 鸳 yuān 字词揭秘 — 精品资源 — 鸯 yāng 字词揭秘 — 精品资源 — 书写指导： 写字时上宽下窄。 结构： 上下 组词： 鸳鸯 鸳鸯梦 造句： 池塘里一对鸳鸯在戏水。 部首： 鸟 鸯 yāng 字词揭秘 — 精品资源 — 惠 huì 字词揭秘 — 精品资源 — 书写指导： 上窄下宽，“心”的卧勾要圆润。 结构： 上下 组词： 惠顾 恩惠 实惠 造句： 这个超市买东西很实惠。 部首： 心 字词揭秘 惠 huì — 精品资源 — 崇 chóng 字词揭秘 — 精品资源 — 书写指导： 写字时“山”宜扁，“宀”宜宽，首点写在竖中线上。 结构： 上下 组词： 崇高 崇拜 崇尚 造句： 雷锋是一个品格崇高的人。 部首： 山 崇 chóng 字词揭秘 — 精品资源 — 芦 lú 字词揭秘 — 精品资源 — 书写指导： 写字时“艹”横要长，大体盖住下部：“户”撇要伸展。 结构： 上下 组词： 芦苇 芦笛 葫芦 造句： 池塘里长满了芦苇。 部首： 艹 芦 lú 字词揭秘 — 精品资源 — 芽 yá 字词揭秘 — 精品资源 — 书写指导： 写字时“艹”居上居中；“牙”撇尖与“艹”头左边对齐。 结构： 上下 组词： 新芽 发芽 豆芽 造句： 春天，地里的小草发出了新芽。 部首： 艹 芽 yá 字词揭秘 — 精品资源 — 梅 méi 字词揭秘 — 精品资源 — 书写指导： 写字时左窄右宽，右部的中横要长。 结构： 左右 组词： 梅花 雪梅 腊梅 造句： 红色的 梅花开了，映红了整个梅园。 部首： 木 梅 méi 字词揭秘 — 精品资源 — 溪 xī 字词揭秘 — 精品资源 — 书写指导： 写字时左窄右宽。“奚”撇着紧凑，“大”横长，撇、捺伸展。 结构： 左右 组词： 溪水 小溪 溪流 造句：小鹿在溪水里照镜子 。 部首： 氵 溪 xī 字词揭秘 — 精品资源 — 泛 f àn 字词揭秘 — 精品资源 — 书写指导： 写字时左窄右宽。“乏”撇平点正，捺书写要有力。 结构： 左右 组词： 广泛 泛舟 泛滥 造句： 我兴趣广泛，几十一个人玩页不会觉得乏味。 部首： 氵 泛 fàn 字词揭秘 — 精品资源 — 减 jiǎn 字词揭秘 — 精品资源 — 书写指导： 写字时左窄右宽。右部的“口”要藏在里面。 结构： 左右 组词： 减轻 减价 减少 造句： 听到超市大减价，爷爷奶奶们蜂拥而至。 部首： 冫 减 jiǎn 字词揭秘 — 精品资源 — 词语学习： 【 迟日 】 【 泥融 】 【 鸳鸯 】 【 却 】 【 阴 】 一种鸟，常在水边嬉戏，雄鸟与雌鸟常结对生活。 “春日迟迟。”后以“迟日”指春日。 指泥土湿润。 字词揭秘 再、又。 树荫。 — 精品资源 — 1. 知诗人 2 . 解诗题 3. 读诗文 4. 明诗意 5. 入诗境 6. 悟诗情 课文讲解 你知道学习古诗的方法吗？ — 精品资源 — 《 绝句 》 课文讲解 第一首 — 精品资源 — 杜甫 ： （公元 712 年 - 公元 770 年） 字子美，自号少陵野老。汉族，祖籍襄阳，河南巩县（今河南省巩义）人。唐代伟大的现实主义诗人，与李白合称“李杜”。为了与另两位诗人李商隐与杜牧即“小李杜”区别，杜甫与李白又合称“大李杜”，杜甫也常被称为 " 老杜 " 。 课文讲解 知 诗 人 — 精品资源 — 绝 句 课文讲解 诗体名。每首四句，每句五字者称五绝，七字者称七绝。 解诗题 — 精品资源 — 读 诗 文 课文讲解 绝句 [ 唐 杜甫 ] 迟 日 江 山 丽，春 风 花 草 香。 泥 融 飞 燕 子，沙 暖 睡 鸳 鸯。 . . . . — 精品资源 — 明 诗 意 课文讲解 迟 日 江 山 丽，春 风 花 草 香。 诗意： 春天的江山格外秀丽，柔和的 春风送来花草的香味。 看到的 闻到的 春日 — 精品资源 — 明 诗 意 课文讲解 泥 融 飞 燕 子，沙 暖 睡 鸳 鸯。 动态描写 静态描写 诗意： 解冻的泥土松软了，燕子在田野上飞来飞去。一对对鸳鸯在暖和的沙滩上熟睡。 — 精品资源 — 入 诗 境 课文讲解 迟 日 江 山 丽， 春 风 花 草 香。 泥 融 飞 燕 子， 沙 暖 睡 鸳 鸯。 齐读古诗，感受春天的美景。 — 精品资源 — 悟 诗 情 课文讲解 诗人描写明媚的阳光、和煦的春风，鸟语花香，泥土的松软，沙子的温暖，燕子的灵活，鸳鸯的娇慵，从而是诗人的整个身心都沉浸于柔美和谐的春雨中。表达了诗人对春天的热爱。 — 精品资源 — 《 惠崇春江晚景 》 课文讲解 第二首 — 精品资源 — 苏轼： （ 1037 年 1 月 8 日 —1101 年 8 月 24 日）字子瞻，又字和仲，号东坡居士，世称苏东坡、苏仙。苏轼是宋代文学最高成就的代表，并在诗、词、散文、书、画等方面取得了很高的成就。其诗题材广阔，善用夸张比喻，独具风格，与黄庭坚并称“苏黄”；其词开豪放一派，与辛弃疾同是豪放派代表，并称“苏辛”；其散文豪放自如，与欧阳修并称“欧苏”，为“唐宋八大家”之一。 课文讲解 知 诗 人 — 精品资源 — 惠崇春江晚景 课文讲解 这首诗是苏轼为惠崇和尚的 《 春江晚景图 》 的题词。 — 精品资源 — 课文讲解 惠崇春江晚景 [ 宋 苏轼 ] 竹外桃花三两枝，春江水暖鸭先知 。 蒌蒿满地芦芽短，正是河豚欲上时。 . . . . . 读 诗 文 — 精品资源 — 明 诗 意 课文讲解 诗意：翠竹后面的三两支鲜艳的桃花，鸭子最先知道春江的水开始变暖了 。 静态 竹外桃花三两枝，春江水暖鸭先知。 动态 — 精品资源 — 明 诗 意 课文讲解 蒌蒿满地芦芽短，正是河豚欲上时。 写实 联想 诗意： 蒌蒿长得满地都是，芦苇芽菜冒出了一点点，这正是河豚要逆流而上的时候。 — 精品资源 — 入 诗 境 课文讲解 竹外桃花三两枝， 春江水暖鸭先知。 蒌蒿满地芦芽短， 正是河豚欲上时。 齐读古诗，感受春天的气息。 — 精品资源 — 悟 诗 情 课文讲解 诗人用优美的语句写活了惠崇和尚的画，表达了诗人对春天美景的热爱和赞美。 — 精品资源 — 《 三衢道中 》 课文讲解 第 三 首 — 精品资源 — 曾几： (1085--1166) ， 字吉甫，自号茶山居士。南宋诗人。其诗风格清淡，词意明白，语言流爽轻快，形象也较为生动，内容多写个人日常生活，亦有抒写爱国抗金之作。著有 《 茶山集 》 。 课文讲解 知 诗 人 — 精品资源 — 三衢道中 课文讲解 这首诗是 曾几在去三衢州的道路上的所见所闻。 — 精品资源 — 课文讲解 三衢道中 [ 宋 ] 曾几 梅子黄时日日晴，小溪泛尽却山行。 绿阴不减来时路，添得黄鹂四五声。 . . . . 读 诗 文 . . — 精品资源 — 明 诗 意 课文讲解 诗意 ： 梅子黄透了的时候，天天都是晴朗的好天气，乘小舟沿着小溪而行，走到了小溪的尽头，再改走山路继续前行 。 乘小船走到小溪尽头。 梅子黄时日日晴，小溪泛尽却山行。 再、又 — 精品资源 — 明 诗 意 课文讲解 绿阴不减来时路，添得黄鹂四五声。 诗意： 山路上苍翠的树，与来的时候一样浓密，深林丛中传来几声黄鹂的欢鸣声，比来时更增添了些幽趣。 — 精品资源 — 入 诗 境 课文讲解 梅子黄时日日晴， 小溪泛尽却山行。 绿阴不减来时路， 添得黄鹂四五声。 齐读古诗，感受 大自然的美景 。 — 精品资源 — 悟 诗 情 课文讲解 诗人描写了春末夏初山中树木繁茂，黄鹂声声的美景表达了诗人对大自然的热爱。 1. 背诵三首古诗，你能根据每首诗的内容各画一幅画吗？ 2. 说一说，你还知道哪些描写春天的诗。 — 精品资源 — 课堂小结 — 精品资源 — 课堂小结 这三首古诗都描写了大自然的美景。大自然是美妙的，那风吹花草送来的香，那禽鸟相向鸣唱的婉转。无不让人情不自禁的停下脚步，任由大自然的温情充盈心田。走近并拥抱大自然，我们收获的不仅仅是美景的熏陶，还有心灵的净化。 — 精品资源 — 课堂练习 1 .看拼音，写词语。 yuān yāng 　 lú yá 　 yàn zi méi zi 　 （ ） （ ） （ ） （ ） 鸳 鸯 芦 芽 燕 子 梅 子 2. 比一比，组词语。 融 （ ） 鸳（ ） 芦（ ） 减 （ ） 隔 （ ） 怨（ ） 户（ ） 喊 （ ） — 精品资源 — 课堂练习 鸳鸯 隔离 融化 怨恨 芦苇 户口 减少 喊话 3. 写出下面加点词语的意思。 （ 1 ）迟日江山丽 （ 2 ）泥融飞燕子 迟 日： 。 泥融： 。 （ 3 ）小舟泛尽却山行 （ 4 ）正是河豚欲上时 却： 。 欲： 。 — 精品资源 — 课堂练习 春天白天渐长。所以说“迟日” 泥土湿润 再、又 将要、快 · 要 . . . . . . — 精品资源 — 感谢观看