2020版高中语文 第一单元 至爱亲情 第2课 我不是个好儿子学案 鲁人版必修3

2020版高中语文 第一单元 至爱亲情 第2课 我不是个好儿子学案 鲁人版必修3

我不是个好儿子 心中的佛光 有一个老和尚在垂暮之年，想把自己的衣钵传给一个弟子。可他的众多弟子中有三人悟禅极深，老和尚一时难以选择谁为传人。‎ 一天傍晚，老和尚已猜到自己寿命将止，该到他决定继承人的时候了。他叫来三个弟子，吩咐他们出去各买一样东西，看谁买的东西既便宜又能塞满禅房。‎ 老和尚给了弟子们每人一枚铜钱后，有两个弟子出去了，可是另外一个弟子却端坐在老和尚身边坐禅，没有行动。‎ 不久，有一个弟子回来了。他告诉老和尚，他买来了几车干草，足以填满禅房了。老和尚听后，摇头蹙眉，非常失望。‎ 接着，另一个弟子回来了。只见他从袖中取出一支蜡烛，然后把蜡烛点燃。老和尚见状，口念“阿弥陀佛”，脸上露出了非常满意的神色。‎ 这时，老和尚把目光投向了他身旁的弟子。只见那弟子起身，将铜钱还给老和尚，双手合十说：“师傅，我买的东西就要来了！”说完，他吹熄蜡烛，禅房一片黑暗。那弟子将手指向门外说：“师傅请看，弟子买的东西已经来了——”师徒齐向门外望去，只见东边天上，一轮满月刹那间从地平线上跃出，冉冉上升。银色的月光照进禅房，禅房里顿时洒满光辉，一片通明。‎ 老和尚惊讶得半晌无语。禅房里一时寂静无声。许久，老和尚才问坐禅的弟子：“你何以想到此法？”弟子双掌合十，说：“干草固然能装满禅房，却使禅房不洁而黑暗，虽价廉而实平庸所为；蜡烛小如手指，不值一文，然烛光充盈禅房，买烛者非上智而不能为也！”弟子沉吟片刻，神情肃穆，继续道：“月光既出，玉宇澄清，月光可谓九天中最无价之物！月光为何物？月明则天明，天明则地明，天明地明则心明；然佛明四宇，佛明我心，可见月光乃我佛也！今我不取一文得到我佛，只因我心中有佛光！”‎ 老和尚闻言，脱下袈裟披在坐禅的弟子身上：“你心中的佛光，乃上智中之至聪至慧者也！”‎ 8‎ 老和尚选到了传人，我也悟出了生活中的禅意——心中的佛光，诚如我们生活中的快乐美满、幸福温馨，乃至一切的真、善、美……‎ 微感言：　‎ ‎　‎ ‎　‎ ‎　‎ ‎1．人必自侮，然后人侮之。——《孟子·离娄上》‎ 赏读：人一定是先有自取其辱的行为，别人才会侮辱他。‎ ‎2．人不可以无耻，无耻之耻，无耻矣。——《孟子·尽心上》‎ 赏读：人不能没有羞耻之心，不知羞耻的那种羞耻，才真的是不知羞耻啊！‎ ‎3．士皆知有耻，则国家永无耻矣。——龚自珍《明良论二》‎ 赏读：如果一个国家的士人都有羞耻心的话，那就永远不会有国耻了。‎ ‎4．人必其自爱也，而后人爱诸；人必其自敬也，而后人敬诸。——扬雄《法言·君子》‎ 赏读：人一定要自爱，而后才能被他人所爱；人一定要自尊，而后才能被他人尊敬。这句话强调了人要自尊自爱。自尊自爱，就是在品格、行为上严格要求自己，这样才能得到别人的尊敬。‎ ‎5．天下皆知取之为取，而莫知与之为取。——《后汉书·桓谭传》‎ 赏读：人们都认为只有获取别人的东西才是收获，却不知道给予别人也是一种收获。‎ 一、作者视窗 贾平凹，原名贾平娃，陕西省商洛市丹凤县人。陕西省作协主席，中国书协会员，当代著名作家 8‎ ‎ 。贾平凹是我国当代文坛屈指可数的文学大家和文学奇才，是当代中国最具叛逆性、最富创造精神和广泛影响的作家之一，被誉为“鬼才”。代表作有《秦腔》《高兴》《心迹》《爱的踪迹》《废都》等，曾多次荣获文学大奖。‎ ‎ 中国文坛的“独行侠”‎ 贾平凹早期小说描写新时期西北农村，特别是改革开放后的变革，视野开阔，具有丰富的当代中国社会文化心理内蕴，富于地域风土特色，格调清新隽永，明丽自然。后期则开始向空灵的意韵发展，并且探讨都市中人的生存状态，以《废都》为代表的后一种创作也引起了较大的社会反响。贾平凹喜吃杂粮野菜，不动膏粱腥荤。平生无什么特别嗜好，唯独喜爱每日转动笔杆子，硬使当今文坛浪飞潮涌，无日安宁始心足，被誉为中国文坛的“独行侠”。 ‎ 二、写作背景 父母——特别是母亲对子女的那种天然、无私、不掺杂任何私欲与杂质的爱，是世界上最崇高、最动人的感情之一。朱自清的《背影》不知打动过多少读者的心，一首《鲁冰花》不知曾叫多少人潸然泪下，这都是源于这种朴素而圣洁的感情。本文就是一篇以母爱和真情而感人肺腑，具有情感深度的优秀散文。‎ 三、基础梳理 ‎1．给加点的字注音 ‎①讥讽(　　)　　 ②积攒(　　)　　 ③门闩(　　)‎ ‎④打盹(　　) ⑤暖和(　　) ⑥唠叨(　　)‎ ‎⑦劫难(　　) ⑧埋怨(　　) ‎ ‎2．辨形组词 ‎①　 ② ‎③　 ④ ‎⑤ ‎3．近义词辨析 ‎①品性·品行：　‎ ‎　‎ ‎②检查·检察：　‎ ‎　‎ 8‎ ‎4．词语解释 ‎①有口皆碑：　‎ ‎②委曲求全：　‎ ‎③心安理得：　‎ ‎④牵肠挂肚：　‎ 一、文本助读 ‎【结构图示】‎ ‎【主旨归纳】‎ 文章以平实的语言，通过描写自己母亲生活中的一些琐事，塑造了一位既普通又伟大的母亲形象。她有着中国劳动妇女身上的传统美德，老实、本分、善良、勤劳。表达了作者对母亲的敬意和不能尽孝的惭愧、内疚之情。‎ 二、小组合作 ‎1．本文作者善于选取生活琐事来表现母亲对自己的爱，文中主要用哪些生活琐事来表现母亲的至爱？‎ 答：　‎ ‎　‎ 筛选并整合文中的信息 文中的重要信息主要包括以下几项内容：‎ 8‎ ‎(1)文章中的基本概念和新的知识；‎ ‎(2)对重要概念知识的解释和阐述；‎ ‎(3)最能表达作者写作意图即文章主旨的语句；‎ ‎(4)文中的概括句，包括全文的概括句，也包括一层或一段的中心句，以及其他一些集中表现了文章主要内容、主要思想的词语；‎ ‎(5)文中的过渡句；‎ ‎(6)文章的标题；‎ ‎(7)文后的注释。而从答题来说，符合题目要求的就是重要信息。‎ 辨别和筛选文中重要信息，包括两个方面：一是能够对照材料辨别题中信息的正误，二是能够筛选出与题目有关的语句，进行简答表述。‎ ‎“整合”意味着要根据试题提出的条件，对筛选出的信息源进行分类集中、重新组合、粗略概括。‎ ‎2.文章一开始写母亲操心“我”的命苦；在倒数第二段的结尾部分，母亲又说：“我娃这是什么命啊！”到底“我”的命苦不苦？这体现了母亲怎样的性格特点？‎ 答：　‎ ‎　‎ ‎　‎ ‎3．课文写了母亲若干个生活片断，这些生活片断有什么特点？在文章结构上有什么作用？‎ 答：　‎ ‎　‎ 三、师生探究 作者在文中说“我就是农民的儿子”，怎样理解这句话？‎ 答：　‎ ‎　‎ ‎　‎ 8‎ 一、文本审美 ‎(1)选取生活琐事表现人物性格。‎ 这一特点是作者在本文中的主要表现手法。作者为了表现母亲对自己深深的爱意，极力选取母亲生活中的琐事，这些琐事看似平凡，但每一件事中都蕴涵了说不尽的至爱亲情。‎ ‎(2)语言朴实，感情真挚，寄情于事。‎ 作者在叙事时，本着生在乡下的母亲的身份，用语朴素平实，平实的语言中包含了母亲对儿子的关爱，感情真挚，感人至深。在表达感情时，作者并没有直接流露，而是寄情于事，通过每一件小事表达了作者对母亲的感激与歉疚。‎ ‎(3)叙事中穿插精要的议论，高度评价了母亲的优良品质。‎ ‎(4)细节描写，真实可信，令人回味。‎ 二、写法迁移 ‎【我来练笔】‎ ‎“感恩”是一个永远不老的话题，请以“感恩父母”为话题写一段300字左右的文字。‎ 答：　‎ ‎　‎ ‎　‎ ‎　‎ 答案精析 ‎2　我不是个好儿子 自主积累 三、‎ ‎1．①jī 　②zǎn　 ③shuān 　④dǔn　⑤huo　 ⑥láo dao ‎ ⑦jié 　⑧mán 8‎ ‎2．①拙　茁　绌　咄咄　②琐　锁　唢　③揣　湍　惴惴 喘　端　④掂　惦　踮　⑤媒　煤 ‎3．①“品性”指品质性格，如：品性敦厚。“品行”指有关道德的行为，如：品行端正。②“检查”指为了发现问题而用心查看，如：检查工作。“检察”指检举核查，考察。‎ ‎4．①比喻人人称赞。②勉强迁就，以求保全；为顾全大局而暂时忍让。③自以为做的事情合乎道理，心里很坦然。④形容非常挂念，很不放心。‎ 合作探究 二、‎ ‎1．母爱伟大而无私，作者并没有直接来展示，而是通过一些生活琐事来表现的，让读者从不同方面感受到了亲情的浓厚。文中写到的生活琐事主要有：(1)“我”写字的时候眼睛在不停地眨，母亲就操心“我”的苦；(2)母亲为“我”和孩子缝制过冬的衣物；(3)因为过不惯城里的生活，母亲每次都高高兴兴来“我”家，而每一次都生了气回去；(4)父亲去世后，“我”寄钱给母亲，她却舍不得花，想攒起来整着给“我”，“我”要她逢集赶会去买零嘴吃，她买回了许多红糖，分给到她那儿的别家的孩子吃；(5)母亲操持家里的吃穿琐碎，事无巨细，日夜操劳；(6)平日里攒下的鸡蛋，母亲自己不舍得吃，大都用来招待来客(邻里乡亲)；(7)每年院里的梅李熟了，她总是要给在外地工作的儿子留着；(8)“我”得病入了院，母亲悲伤得落了泪，冒着风雪来城里看“我”。这些琐事看似平常，但浓浓的亲情都流露于笔端，感人至深。‎ ‎2．结合文章的内容，我们不难看出，“我”的命并不比母亲的命苦。文章第二段作者引用母亲说“我”命苦的话，是写母亲对“我”的关心，对“我”生活和工作的不理解，这一点我们可以从母亲给我们全家做的厚厚的棉衣等方面看出来。在文章的倒数第二段，写“我”生病时，母亲来看“我”，又一次说“我”的命苦，这也是母亲对“我”的爱和关心，这给作者极大的感动。母亲自己命苦而不自知，却反复唠叨着孩子的命苦，这是何等伟大的母爱啊！这些话都有力地表现出母亲的无私的爱，对塑造母亲的伟大形象起了十分重要的作用。‎ 8‎ ‎3．文章中写了母亲日常生活中的几个片断。这些生活片断都反映了母亲的勤劳、节俭和对“我”无私的爱。文章一开始写母亲到城里来看“我”，对“我”命苦的唠叨，这些都充分反映了母亲对“我”的关心。接着，作者写少年时候的生活，特别是写“我”外出上学临走的前夜，一家人开会的情景，父亲的谆谆教导，母亲无言的爱，都给作者留下了深刻的印象。特别写了母亲在家庭会上打盹的情景和散会后母亲的忙碌，说明母亲不是一个善于说教的人，她吃苦耐劳，无怨无悔。在父亲去世后，她一直过着十分节俭的生活，舍不得花“我”给她的钱，家中的东西都留着给“我”。在听说“我”生病后，又拖着生病的身体来看“我”，一再认为“我”的命苦。文章正是在这些片断中反映了母亲的伟大，也正是在这些片断的字里行间，流露了“我不是个好儿子”的愧疚之感。‎ 三、不但在本文中，在很多文章里作者都强调自己是农民的儿子，他的为人处世也保持了农民那种特有的质朴和深沉的特点。这说明这一切都与母亲的影响分不开，这是从侧面写母亲的伟大。‎ 文本拓展 二、[示例]　‎ 岁月催人老，不老的是亲情。无论我们身处何境，身在何地，父母永远是我们最坚实的精神支柱、最理想的感情寄托！‎ 没有阳光，就没有日子的温暖；没有雨露，就没有五谷的丰登；没有水源，就没有生命；没有父母，就没有我们自己；没有亲情，世界就会是一片孤独和黑暗。我感激他们，是打心眼里的感激，从我上中学的那一刻我就发誓，在亲人的有生之年，我会用最大的努力去善待他们。无论在什么地方，无论在什么时间，我都会像他们待我那样待他们，让他们以后的生活过得好点——这是我最大的义务。我知道，不管我怎么说怎么做，都不及他们对我的爱和恩情。因为那是人世间最珍贵的东西。‎ 让我们用感恩的心，感恩亲情，感恩父母所给予我们的一切！‎ 8‎