2020秋外研版（三起）英语五年级上册教学计划及进度表

2020秋外研版（三起）英语五年级上册教学计划及进度表

2020 秋外研版（三起）英语五年级上册教学计划及进度表 — 、 指 导 思 想 《 英 语 课 程 标 准 》 明 确 指 出 :提 倡 任 务 型 教 学 模 式 ，把 综 合 语 言 运 用 能 力 的 培 养 落 实 在 教 学 过 程 中 ， 倡 导 体 验 、 实 践 、 参 与 、 交 流 和 合 作 的 学 习 方 式 ， 实 现 任 务 的 目 标 ， 感 受 成 功 ， 强 调 学 生 能 用 英 语 做 事 情 。 以 听 为 首 ， 以 听 助 说 ， 听 说 整 合 ， 听 说 领 先 ， 读 写 跟 上 ， 废 止 “ 聋 哑 英 语 ” 。 教 师 全 情 参 与 课 堂 ， 建 立 新 型 的 师 生 关 系 ， 创 造 一 种 有 利 于 学 生 自 主 学 习 的 氛 围 ， 使 知 识 、 技 能 、 兴 趣 、 音 乐 、 情 感 、享 受 融 为 一 体 ， 让 学 生 在 身 心 愉 悦 的 状 态 中 掌 握 知 识 ， 在 玩 中 体 验 ， 在 体 验 中 享 受 成 功 ， 在 成 功 中 激 发 潜 能 。 二 、 学 生 情 况 分 析 这 学 期 我 担 任 五 年 级 的 英 语 教 学 工 作 。 五 年 级 的 学 生 已 学 习 了 四 年 的 英 语 ， 有 一 定 的 基 础 。 大 多 数 学 生 自 身 素 质 不 错 ， 他 们 思 维 活 跃 ， 模 仿 能 力 和 记 忆 力 较 强 ， 学 习 的 积 极 性 和 主 动 性 也 很 好 。但 是 三 个 班 还 都 存 在 差 生 的 问 题 ， 对 教 师 课 堂 上 的 操 练 和 课 后 的 培 优 辅 差 都 带 来 了 一 定 的 难 度 。 然 而 ， 学 生 对 英 语 的 学 习 还 是 存 在 很 大 的 兴 趣 。 所 以 应 针 对 不 同 的 学 生 进 行 分 层 次 教 学 ， 我 相 信 将 会 达 到 预 期 的 效 果 。 本 学 期 我 将 以 “ 培 养 学 生 良 好 的 学 习 习 惯 “ 为 指 导 思 想 ， 充 分 利 用 灵 活 多 样 的 教 学 方 法 ， 最 大 限 度 激 发 每 个 学 生 的 学 习 积 极 性 ﹔ 同 时 运 用 多 种 有 效 地 评 价 手 段 ， 全 面 培 养 学 生 良 好 的 学 习 习 惯 。 三 、 本 册 教 材 的 知 识 系 统 和 结 构 (— ） 教 材 的 总 体 分 析 : 本 册 教 材 共 分 10 个 模 块 和 一 个 复 习 模 块 。每 个 模 块 又 分 为 两 个 单 元 。 一 般 情 况 下 ， 第 一 单 元 是 语 言 呈 现 单 元 ， 第 二 单 元 是 语 言 扩 展 和 语 言 练 习 单 元 。 (二 ） 教 学 总 目 标 : 从 语 言 知 识 、 语 言 能 力 ， 情 感 态 度 、 学 习 策 略 和 文 化 意 识 等 五 个 方 面 考 虑 ， 来 确 定 本 册 教 材 的 .总 体 教 学 目 标 : 1、 语 言 知 识 目 标 : 复 习 巩 固 四 年 级 重 点 内 容 ;学 习 和 掌 握 新 单 词 和 句 型 。 2、 语 言 技 能 目 标 : 能 根 据 听 到 的 词 语 识 别 或 指 认 图 片 或 实 物 ﹔ 能 跟 随 录 音 模 仿 说 英 语 ﹔ 能 用 英 语 做 简 单 的 游 戏 ; 能 在 录 音 和 图 片 的 帮 助 下 表 演 本 册 教 材 学 过 的 故 事 或 对 话 ﹔ 能 拼 读 单 词 、 背 写 部 分 单 词 ; 能 借 助 图 片 阅 读 课 文 、 句 子 。 3、 情 感 态 度 目 标 :有 兴 趣 听 英 语 、 说 英 语 、 背 歌 谣 、 唱 歌 曲 、 讲 故 事 、 做 游 戏 等 ， 乐 于 模 仿 ， 敢 于 开 口 ， 积 极 参 与 ， 主 动 请 教 。 4、 学 习 策 略 目 标 :积 极 与 他 人 合 作 ， 共 同 完 成 学 习 任 务 ，主 动 向 老 师 或 同 学 请 教 ， 在 学 习 中 集 中 注 意 .力 ﹔ 积 极 运 用 所 学 英 语 进 行 表 达 和 交 流 。 5、 文 化 意 识 目 标 :语 言 是 文 化 的 重 要 载 体 ， 学 习 语 言 同 时 也 要 学 习 文 化 ， 要 努 力 使 学 生 在 学 习 英 语 过 程 中 了 解 外 国 文 化 。 四 、 本 册 教 材 教 学 重 点 、 难 点 1、 能 准 确 地 指 认 、 朗 读 教 师 用 书 中 所 列 的 核 心 句 子 。 2、 能 正 确 理 解 核 心 句 子 的 含 义 和 语 用 功 能 。 3、 能 在 活 动 、 游 戏 、 任 务 完 成 中 灵 活 运 用 核 心 句 ; 这 些 文 化 知 识 并 不 是 要 求 我 们 单 独 拿 出 来 给 学 生 讲 解 ， 而 是 要 结 合 自 己 的 教 学 ， 找 好 切 入 点 ， 适 当 地 进 行 渗 透 。 五 、 方 法 措 施 1、 认 真 备 课 ， 钻 研 教 材 ， 进 行 课 堂 的 有 效 教 学 ， 提 高 课 堂 效 率 ， 做 到 当 堂 内 容 当 堂 掌 握 。 2、通 过 听 、说 、读 、写 、唱 、游 、演 、画 、做 等 形 式 ， 进 行 大 量 的 语 言 操 练 和 练 习 。 充 分 利 用 教 学 用 具 运 用 录 音 磁 带 帮 助 学 生 正 音 将 直 观 教 具 和 电 教 手 段 ， 多 媒 体 课 件 相 结 合 ， 培 养 学 生 良 好 的 朗 读 习 惯 ， 打 下 良 好 的 语 音 语 调 基 础 。 3、创 设 英 语 情 景 和 环 境 ， 使 学 生 们 在 一 定 的 英 语 语 言 环 境 里 习 得 “ 第 二 语 言 ” 。 做 到 “ 生 活 中 有 英 语 ， 英 语 中 有 生 活 ” 。 4、 鼓 励 学 生 大 胆 说 英 语 ， ， 树 立 学 生 的 信 心 ， 培 养 学 生 朗 读 和 书 写 的 习 惯 。 5、教 学 中 要 采 用 多 种 教 学 手 段 激 发 学 生 学 习 兴 趣 。进 行 :“ 比 、 学 、 赶 、 帮 "活 动 。 通 过 多 种 竞 赛 形 式 ， 检 验 学 生 英 语 掌 握 情 况 ， 课 堂 上 尽 可 能 照 顾 后 进 生 ， 面 向 全 体 学 生 。 6、 教 授 英 语 国 家 风 土 人 情 、 历 史 、 文 化 、 民 俗 时 ， 适 时 对 学 生 渗 透 思 想 品 德 教 育 。 让 孩 子 们 扬 长 避 短 、 汲 取 其 他 国 家 比 较 进 步 的 思 想 ， 加 强 对 祖 国 文 化 的 热 爱 。 7、 经 常 与 家 长 取 得 联 系 ， 共 同 关 注 学 生 的 学 习 情 况 。 8、深 入 钻 研 教 材 ， 认 真 设 计 好 每 一 节 课 ， 及 时 反 馈 课 堂 中 的 不 足 ， 提 高 课 堂 教 学 效 率 。 9、自 觉 学 习 教 育 理 论 与 专 著 ， 适 时 撰 写 教 学 反 思 、 经 验 、 案 例 ， 提 高 自 身 素 质 ， 为 教 学 质 量 的 提 高 打 好 基 础 。 10、 利 用 网 络 教 研 开 阔 自 己 的 眼 界 ， 积 极 参 加 网 络 教 研 活 动 ， 参 与 评 论 ， 参 与 探 讨 。 多 向 有 经 验 的 老 师 请 教 与 学 习 ， 取 他 人 之 长 ， 补 自 己 之 短 。 教 学 进 度 安 排 表 第 1--3 周 4 课 时 Module 1Unit1 Didyou come back yesterday? Unit2 We bought ice creams. 第 4--7 周 8 课 时 Module 2Unit1 Whatdid you buy ? Unit2 How much cheese did you buy ? Module 3Unit1Where did you go? Unit2Daming took a photo of hisfather. 第 8--10 周 8 课 时 Module 4Unitl Mumbought a new T-shirt for me. Unit2 What the matter with Daming? Module 5Unit1There are only nineteen crayons. Unit2 There areforty. 第 11 周 期 中 复 习 和 考 试 第 12--14 周 8 课 时 Module 6 Unit1 Youcan play football well. Unit2 He ran veryfast. Module 7 Unit1 Hecan't see. Unit2 This littlegirl can’ t walk. 第 15--18 周 8 课 时 Module 8 Unit1 What timedoes your school start? Unit2 Yesterday Iwent to Sam and Amy’ sschool. Module 9 Unitl Areyou feeling bored? Unit2 I feelhappy. 第 19--20 周 4 课 时 Module 10 Unit1 Hewas in the kitchen. . Unit2 Don’ t shout,please. 第 21--22 周 期 末 复 习 和 考 试