吉林省长春市普通高中2021届高三政治上学期一模试卷（Word版附答案）

吉林省长春市普通高中2021届高三政治上学期一模试卷（Word版附答案）

长春市 2021 届高三质量监测（一) 政治试题 考生须知: 1．本试卷分试题卷和答题卡，满分 100 分，考试时间 90 分钟。 2．答题前，在答题卡密封区内填写学校、班级、姓名和准考证号。 3．所有答案必须写在答题卡上，写在试卷上无效。 4．考试结束，只需上交答题卡。 一、选择题（本大题包括 24 小题，每小题 2 分，共 48 分，每小题给出的四个选项中，只有 一项是最符合题目要求的，请将正确选项填涂在答题卡上） l．近期，央行数字货币在深圳、雄安、成都、苏州四地试点。央行发行数字货币的目的是 替代部分现金货币，该货币是用区块链等技术打造发行的加密货币，具有法偿性（以人民币 支付中华人民共和国境内的一切公共的和私人的债务，任何单位和个人不得拒收〕，在保证 交易双方匿名的同时，还要保证反洗钱、反恐怖主义融资、反逃税下列对此理解正确的是 ①央行数字货币交易较现金支付的匿名性有提升 ②央行数字货币是以国家信用为担保的法定货币 ③使用央行数字货币能消除居民信总安全的风险 ④使用央行数字货币有助于提升支付清算的效率 A. ①② B.①③ C. ②④ D.③④ 2. 2020 年 4 月 23 日，财政部等四部委发布了《关于完善新能源汽车推广应用财政补贴政策 的通知》，将新能源汽车财政补贴政策实施期延长至 2022 年底，假定其他因素不变，下列选 项中（图中 S 为供给曲线，D 为需求曲线）能正确表示这一举措对新能源汽车生产产生影响 的是 3.近年来，我国国有金融资本规模稳步增长，国有金融机构改革持续推进，运背效益明显提 升，为促进社会主义市场经济平稳健康发展作出了重要贡献。当前要继续按照市场化原则， 稳妥推进国有金融机构混合所有制改革。对此理解正确的是 ①必须保持圆有金融资本在金融领域的主体地位和控制力 ②推进国有金融机构混合所有制改革必须尊重市场经济规律 ③推进国有金融机构混合所有制改革必须保证国有金融资本绝对控股 ④国有金融资本属于全民所有以国家所有的形式存在的公有制形式 A. ①② B.①③ C. ②④ D.③④ 4、就业是最大的民生。十九届四中全会指出，要健全有利于更充分更高质量就业的促进机 制，营造公平就业制度环境，健全劳动关系协调机制，构建和谐劳动关系，促进广大劳动者 实现体面劳动、全面发展。以下做法有利于贯彻落实这一要求的是 ①为广大劳动者营造自由、公正、安全和有尊严的工作环境 ②关注农民工群体的社保、再教育和在城市的良好发展等问题 ③政府通过社会慈善公益事业等再分配手段提升职工的获得感 ④推进和完善工资支付保障制度，促使劳动者从事体面的职业 A.①② B.①④ C. ②③ D.3④、 5.受新冠肺炎疫情影响，全国多地农特产品出现滞销现象，政府官员纷纷为当地农特产品代 言带货，原有的蔬菜大棚摇身变成直播间，架起田间地头和消费市场的桥梁，掀起一股新零 售消费热潮。政府官员直播带货产生的积极效应的传导路径是 ①政府信瞥助力农特产品销售 ②政府主导农特产品销售 ③挖掘潜在的消费市场需求 ④拓宽消费渠道，助力消费扶贫 ⑤促进消费回补，产销对接 ⑥提振农民信心，提升经济效益 A.①→③→⑤→⑥B.②→③→⑤→④C.①→③→④→⑥ D.②→④→⑤→⑥ 6.2020 年 3 月 30 日，《中共中央国务院关于构建更加完善的要素市场化配置体制机制的意见》 发布，明确了土地、劳动力、资本、技术、数据等五个要素领域的改革方向，要求畅通要素 流动渠道，保障不同市场主体平等获取生产要素，推动要素配置依据市场规则、市场价格、 市场竞争实现效益最大化和效率最优化。这一改革意在 ①充分发挥市场的决定性作用,提高要素的配置效率 ②营造良好的营商环境,让创新创造的源泉充分涌流 ③弱化政府对要素市场的监管,激发要素市场的活力 ④完善要素自由流动的体制机制,全面放开要素市场 A.①② B.①③ C.②④ D.③④ 7. 2019 年 12 月 16 日，习近平在《求是》杂志上发表的重要文章《推动形成优势互补高质 量发展的区域经济布局》中，再次强调推动东北经济全面振兴。下列有利于推动东北经济全 面振兴的举措有 ①创新方法培养人才，激活东北经济发展的“源动力” ②推进供给侧结构性改革，推动传统制造业降本增量 ③建立和完善产学研深度融合的技术创新与交易体系 ④主要依靠国家调控各项政策助力,实现“智能制造" A.①② B.①③ C.②④ D.③④ 8. 2020 年 4 月 28 日民政部等六部门联合出台《关于改进和规范基层群众性自治组织出具证 明工作的指导意见》.提出将用 3 年左右时间，逐步建立起基层群位性自治组织出具证明工 作的规范化制度体系和长效机制，从根本上改变“社区万能章”“ 社区成为证明大本营”等现 象。该意见实施的作用在于 ①更好地发挥基层群众性自治组织自我服务、自我管理的功能 ②促进基层自治组织为人民群众提供高效、便捷、规范的服务 ③理顺民政部门和基层群众自治组织之间的领导和被领导关系 ④有利于推动基层群众性自治组织体系和组织结构的逐步完善 A.①② B.①④ C.②③ D.③④ 9.吉林省依托“吉林祥云”大数据平台，在全省各级政务大厅推行“一窗受理、集成服务"综窗 改革，精简办事流程，优化政务服务环节，提高“一站式”服务能力，全面提升政务服务质量 和效率，不断提升企业和群众办事的满意度、获得感。此举旨在 ①转变政府职能→提高办事效率→维护人民权益 ②促使工作便捷→利于为民服务→增强政府权威 ③精简办事流程→优化政务服务→杜绝腐败现象 ④深化简政放权→改进政府工作→提升服务质量 A.①② B.①④ C.②③ D.③④ 10. 2020 年 2 月 24 日，全国人大常委会表决通过了《关于全面禁止非法野生动物交易革除 滥貪野生动物陋习、切实保障人民群众生命健康安全的决定》，全面禁止食用野生动物和以 食用为目的的猎捕交易运输。全国人大常委会表决通过《决定》 ①遵循了既民主又集中的决策程序②是坚持依法行政、绿色发展的表现 ③有利于促进人与自然的和谐发展④强化了我国同法机关的执法职责 A.①② B.①③ C.②④ D.③④ 11.党的十九届四中全会公报 77 处提到“制度"。将“制度"的作用提升到新的高度。强调坚持 和完普中国特色社会主义制度是全党的一项重大战略任务，要求各级领导干部要切实强化制 度意识，带头维护制度权威，做制度执行的表率。这是因为中国特色社会主义制度 ①是我国的立国之本，是我国生存发展的政治基石. ②是党和人民在长期实践探索中形成的科学制度体系 ③是新时代我国国家治理体系和治理能力的集中体现 ④是符合国情，具有强大生命力和巨大优越性的制度 A.①② B.①③ C.②④ D.③④ 2020 年新冠肺炎疫情爆发后,党和国家十分重视疫情防控工作取得巨大成效。回答 12~13 题。. 12.2020 年 2 月 I0 日，习近平总书记在北京市调研指导新冠肺炎疫情防控工作时强调，紧 紧依靠人民群众，坚决把疫情扩散蔓延势头過制住，坚决打赢疫情防控的人民战争、总体战、 阻击战。为此公民应该 ①增强法律观念，依法民主决策 ②敢于民主监督，规范市场秩序 ③承担社会责任，做理性的公民 ④树立公民意识，维护国家利益 A.①② B.①④ C.②③ D.③④ 13.新冠肺炎疫情全球蔓延，对世界公共卫 P 生安全和国际经济政治秩序造成严重冲击，面 对复杂严峻的形势，中国始终同国际社会-道抗击疫情，同各方分享防控和治行经验，尽己 所能为相关国家提供抗疫物资、医疗队等援助。这彰显了我国 ①为世界有效开展疫情联防联控提供中国方案 ②是全球疫情防控的领导力量和坚定的行动派 ③致力构筑遏制疫情蔓延牢固防线的国际合作 ④坚决反对世界公共卫生安全问题的霸权主义 A.①② B.①③ C.②④ D.③④ 14.中国特色社会主义进入新时代，我国人民对美好生活的需要日益广泛，对文化生活 提出了更高要求。为此，广大文艺工作者要 ①深入人民群众的生活实践，从人民的伟大实践和丰富多彩的生活中汲取营养 ②理解群众对文化生活的得求，把人民对美好生活的期盼作为艺术创作的源泉 ③坚守艺术理想与职业操守，努力创作优秀作品以引导人们求真、向善、尚美 ④在汲取优秀外来文化的基础上，促进中华传统文化创造性转化、创新性发展 A.①② B.①③ C.②④ D.③④ 15.习近平总书记强调，我们要因势而谋、应势而动、顺势而为，加快推动媒体融合发展， 使主流媒体具有强大传播力、引导力、影响力、公信力，形成网上网下同心圆，使全体人民 在理想信念、价值理念、道德观念上紧紧团结在一起，让正能量更强劲、主旋律更高昂。这 是因为推动媒体融合发展 ①有利于消除文化市场自发性和传媒商业性影响，传递正能量 ②能够扩大媒体融合供给优势，坚守价值立场、实现价值引领 ③可以使优秀文化自发地影响人们的实践行为和思维方式 ④有利于扩大主流媒体影响，巩固党对意识形态工作的领导权 A.①③ B.①④ C.②③ D.②④ 16.2019 年 10 月，中共中央、国务院印发了《新时代公民道德建设实施纲要》.《纲要》强 调，加强公民道德建设是一项长期而紧迫、艰巨而复杂的任务，学校是公民道德建设的重要 阵地，要把立德树人贯穿学校教育全过程。为此学校应该 ①坚持有人为本、智育为先，构建德智体美劳全面培养的教育体系 ②注重融入与贯穿，把公民道德建设的内容体现到学科教育中 ③用校训励志，营造有利于学生修德立身的良好氛围 ④坚持润物无声、寓教于乐，全面弘扬中华传统道德 A.①② B.①④ C.②③ D.③④ 2020 年 3 月 20 日，中共中央、国务院印发《关于全面加强新时代大中小学劳动教 育的意见》(以下简称《意见》 ).回答 17-18 题。 17.《意见》 提出，通过劳动教育，使学生牢固树立劳动最光荣、劳动最崇高、劳动最伟大、 劳动最美丽的观念，体会劳动创造美好生活，体认劳动不分贵贱，热爱务动，尊重普通劳动 者，培养勤俭、奋斗、创新、奉献的劳动精神。之所以在学生中进行劳动教育，弘扬劳动精 神，是因为 ①劳动教育源于伟大的劳动精神，是入类特有的物质性活动 ②劳动教育具有综合育人价值，是促进学生成长的必要手段 ③劳动精神能够丰富人的精神世界,增强人的精神力量 ④劳动精神鼓舞生产实践，是人类社会存在和发展的基础 A.①② B.①④ C.②③ D.③④ 18. (意见》 强调，把劳动教育纳入人才培养全过程，贯通大中小学各学段，贯穿家庭学校、 社会各方面，积极探索具有中国特色的劳动教育模式，促进学生形成正确的世界观、人生观、 价值观。为此应该 ①把握育人导向，把引导学生树立正确劳动观作为劳动教育的归宿 ②抓住关键环节，将生产劳动设置为各级各类学校的核心课程内容 ③体现时代特征，适应现代科技发展要求提高学生创造性劳动能力 ④尊重教育规律，根据学生年龄特点开设相应课程提升育人实效性 A.①② B.①③ C.②④ D.③④ 19.在日常生活中常见的移情现象，如“露从今夜白，月是故乡明。”“清渭无情极，愁时独向 东。”“行宫见月伤心色，夜雨闻铃断肠声,”“红豆不堪看，满眼相思泪。”这种移情现象 ①是主体将情感移置灌注到客体，投射于客体的精神表达 ②是主体赋予客观对象生命特征，体现唯心主义价值取向 ③将自己的情感融合于对象中，暂时进入“无我"之境地 ④常见于艺术创作中，是评价艺术表现水平的唯一性标准 A.①② B.①③ C.②④ D.③④ 20.美国康奈尔大学的研究人员在模拟古代的海水水样实验中发现，黏土一 定条件下会 形成水凝胶，在几十亿年的过程中，水凝胶对各种化学物质发生复杂反应后形成的蛋白质、 DNA 起到了制约和保护的作用，最终促使活细胞正常运行，直至包围活细胞的细胞膜发育 完全为止。黏土是可以使生命成为可能的复杂生化物质的起源地。材料表明了 ①意识作用在于能动地认识世界和直接改造客观世界 ②意识的主动创造性，是人能够认识世界的重要条件 ③追求真理是-一个过程，要在实践中推动认识的深化 ④科学研究实验能够成为检验认识的真理性的新标准 A.①② B.①④ C.②③ D.③④ 21.读右侧漫画.漫画所揭示的哲理是 ①亲身的实践经验更胜于头脑中的智慧 ②亲身的实践经验是认识的来源和基础 ③在不断改造客观世界的过程中能提升自己的认知 ④好的策略只有回到实践中才有意义 A.①②. B.①③ C.②④ D.③④ 22.封闭住宅小区是农耕时代的产物，城市的现代化进程则需要我们坚持共享发展理念，推 广街区制，逐步开放封闭住宅小区，实现小区内部道路公共化,疏通城市道路“毛细血管”。 这一举措增加了公共道路和路网密度，缓解了城市交通压力。由此可见 ①建立人为事物的联系需要改变事物原有属性 ②建立人为事物的联系不受客观条件限制 ③调整事物的原有联系有利于实现整体最优目标 ④人们能够发挥主观能动性建立新的联系 A.①② B.①③ C.②④ D.③④ 23.习近平指出，历史是一面镜子，鉴古知今，学史明智。新时代坚持和发展中国特色社会 主义，更加需要系统研究中国历史和文化，更加需要深刻把握人类发展历史规律，在对历史 的深入思考中汲取智慧、走向未来。强调领导千部要提高历史思维能力是基于 ①具备历史思维能力是发现历史规律的基础 ②提高历史思维能力就能避免历史悲剧重演 ③深入研究历史可以把握社会发展规律,指导当前工作 ④社会历史发展受客观规律支配，井通过历史事件表现出来 A.①② B.①④ C.②③ D.③④ 24.2020 年 5 月 3 日，在五四青年节到来之际，习近平总书记寄语新时代青年时强调:“中国 青年要继承和发扬五四精神，坚定理想信念，站稳人民立场，练就过硬本领，投身强国伟业。” 这给我们的人生启示是 ①价值选择正确性依赖于价值判断的合理性 ②要脚踏实地汲取营养,仰望星空向上生长 ③坚定理想信念是青年青春出彩的根本路径 ④实现人生价值离不开社会提供的客观条件 A.①② B.①③ C.②④ D.③④ 二、非选择题(本大题包括 4 小题，共 52 分) 25.阅读材料，完成下列要求。(8 分) 改革开放以来。在中国共产党的坚强领导下，我国经济持续快速增长. 2019 年国内生产 总值达到 99.1 万亿元，增长 6.1%。我国入围世界 500 强企业达到 129 家，农树贫困人口减 少 1109 万，贫困发生率降至 0.6%，脱贫攻坚取得决定性成就。我国牢牢抓住理顺政府和市 场的关系，深化经济体制改革，完善现代市场体系.目前我国工业门共齐全，高技术产业蓬 勃发展，高铁、核电等重大装备竞争力居世界前列.经济奇迹和发展成就背后有独特的制度 优势支撑。公有制为主体、多种所有制经济共同发展，按劳分配为主体，多种分配方式并存, 社会主义市场经济体制等社会主义基本经济制度，既体现了社会主义制度优越性，又同我国 现阶段生产力发展水平相适应，是党和人民的伟大创造。 依据材料，运用经济生活知识，说明我固基本经济刺度的优势所在。 26.阅读材料，完成下列要求。(12 分) 我国宪法规定，中华人民共和国的一切权力属于人民. 2014 年 10 月，《中共中夹关于全面推进依法治国若干重大问题的决定》强调，实现 公民权利保障的法治化，并提出编纂民法典的立法任务. 2016 年 6 月至 12 月，全国人大常委会先后 3 次审议民法总则草案并将草案审议稿 公布，征求社会公众意见，还到基层进行实地调研. 2017 年 3 月 15 日，第十二届全国人民代表大会第五次会议通过了《中华人民共和国 民法总则》. 2019 年 8 月 23 日,民法典人格权编草案提请全国人大常委会第十二次会议审议.这是该草 案第三次提请审议,相比草案一审稿和二审稿，草案三审稿新增多个内容，包括:明确人格权 范围;重新定义隐私权，突出“不愿意为他人知晓”这-特点;完善了个人信息保护的规定，将个 人的电子邮箱地址和行踪信息也纳入保护范围. 民法是民事领域的基础性、综合性法律，被称为社会生活的百科全书，它规范人身关系和 财产关系，同每个民事主体都密切相关。作为民法典开篇之作的民法总则，法律条文凸显对 民事权利的尊重，加强对民事杈利的保护。 “民法典的编纂体现了以人民为中心的价值取向”。结合材料,运用政治生活知识论 证此观点的合理性。 27.阅读材料,完成下列要求。(12 分) 信阳市地处河南省南部，是邗豫皖苏区革命根据地发源地.近年来，该市采取措施，扎实 促进社会主义核心价值观落地生根。免费对市民和游客开放鄂豫皖苏区首府革命博物馆，举 办“不忘初心敬英雄"主题宣教活动，缅怀革命先烈;开展“我身边的好人”“道德模范"等系列评 选表彰活动，组织道德模范深入基层乡镇开展报告会，实施典型示范引领;推进志愿服务制 度化建设，实施志愿团体网上注册，在农村设立志愿服务站，开展志愿服务活动，构建互助 友善的和谐氛围;扎实开展文明校园创建工作，把社会主义核心价值观纳入中小学教育教学 内容，不断推动校园文明水平整体提升，营造优美育人环境;在车站、广场、主次干道等公 共场所设置公益广告，利用电视台、报纸、网絡等宣传普及社会主义核心价值观，使之家喻 户晓，入脑入心。 结合材料,运用文化对人的影响的知识说明该市是如何让社会主义核心价值观落地生 根的。 28.阅读材料，完成下列要求。(20 分) 黄河是中华民族的母亲河，保护黄河是事关中华民族伟大复兴和永续发展的干秋大计。 黄河流域覆盖 9 个省区，横跨东、中，西三大区城，是青藏高原生态屏障、黄土高原一川滇 生态屏障和北方防沙带的重要交汇区域.黄河流域也是我圆陆上、空中、网上“丝绸之路"的 重要经济带，我国 13 个粮食主产区有 4 个分布在此，有 18 个地市的 53 个县列入全国产粮 大县，国家规划建设的 5 大重点能源基地中有 3 个位于该区城。同时，黄河中上游流城还是 我国少数民族聚居较为集中的区域、打赢脱贫攻坚战的重要区域，推动黄河流域生态空间一 体化保护和环境协同化治理，意义重大影响深远. 2019 年 9 月，习近平总书记主持召开黄河流域生态保护和高质量发展座谈会，指出黄河 流域生态保护治理和高质量发展要以水而定、量水而行，因地制宜、分类施策。上游要以水 源涵养区等为重点，推进实施- -批重大生态保护修复和建设工程。中游要突出抓好水土保持 和污染治理，有条件的地方要大力建设旱作梯田、淤地坝等，有的地方则要以自然恢复为主， 减少人为干扰，对污染严重的支流，要下大气力推进治理。下游的黄河三角洲要做好保护工 作，促进河流生态系统健康，提高生物多样性. (1)结合材料,运用经济生活知识，说明推进黄河流域生态保护工作的经济社会价值。(6 分) (2)黄河流城生态保护治理要以水而定、量水而行，因地制宜、分类施策.结合材料,运用具体 问题具体分析的知识加以说明。(10 分) (3)绿水青山就是金山银山，实现黄河流域高质量发展要坚持生态优先、绿色发展。请你为 黄河流域践行“绿水青山就是金山银山”的理念提出两条政策建议。(4 分) 长春市普通高中 2021 届高三质量监测（一） 政治学科答案及评分参考 1. 【试题解析】本题考查我国货币的相关知识。数字货币交易较现金支付的匿名性降低,有助 于央行反洗钱、 反恐融资等,①表述错误；使用数字货币不可能消除居民信息安全，③表述错误。②④分别 是央行数字货币的特点和作用，正确且符合题意。 【参考答案】C 2． 【试题解析】本题考查供给与需求曲线。新能源汽车推广应用财政补贴政策实施期延长，有 利于带动消费， 进而刺激新能源汽车生产，新能源汽车供给量增加，这是由非价格因素引起的，故 D 符合 题 意。 【参考答案】D 3． 【试题解析】本题考查我国的基本经济制度知识。国有经济是指由社会全体劳动者共同占有 生产资料的公 有制形式，国有金融资本属于全民所有的以国家所有的形式存在的公有制形式，推进国有金 融机构混合所有制改革必须尊重市场经济规律，故②④正确；①错误，公有制经济在国民经 济中处于主体地位，而非国有经济；③错误，推进国有金融机构公司制改革不一定国有金融 资本占有绝对控股。 【参考答案】C 4． 【试题解析】本题考查劳动者、分配制度知识。为广大劳动者营造自由、公正、安全和有尊 严的工作环境， 关注农民工群体的社保、再教育和在城市的良好发展等问题，体现了国家坚持以人民为中心， 多层面改善劳动者就业环境，①②正确且符合题意。政府通过财政税收等再分配手段提升职 工的获得感，社会慈善公益事业是第三次分配而不是再分配，且与提升职工的获得感无直接 关系，③错误。各种正当的职业，都是社会所必需的，没有高低贵贱之分，“促使劳动者从 事体面的职业”不符合职业平等观，实现体面劳动不等同于从事体面职业，④错误。 【参考答案】A 5． 【试题解析】本题是传导型选择题，考查社会主义市场经济知识，农特产品的销售应该由市 场决定而非政 府主导，②错误，故排除；政府官员直播带货拓宽了农产品的“销售”渠道，但并未拓宽“消 费”渠道，且与扶贫无必然联系，④错误，故排除；政府官员直播带货是以政府信誉助力农 特产品销售，进而挖掘潜在的消费市场需求，促进消费回补，产销对接，从而达到提振农民 信心，提升经济效益的目的。故选 A 【参考答案】A 6． 【试题解析】本题考查市场配置资源、社会主义基本经济制度、建设现代化经济体系知识。 构建更加完善 2 的要素市场化配置体制机制，推动要素配置依据市场规则、市场价格、市场竞争实现效益最 大化和效率最优化，这是要充分发挥市场的决定性作用，提高要素的配置效率，也是在营造 良好的营商环境，让创新创造的源泉充分涌流，①②符合题意。明确要素领域的改革方向， 要求畅通要素流动渠道，保障不同市场主体平等获取生产要素，推动要素配置依据市场规则、 市场价格、市场竞争实现效益最大化和效率最优化，并不是弱化政府对要素市场的监管，而 是要激发要素市场的活力，③排除。构建更加完善的要素市场化配置体制机制并不意味着要 全面放开要素市场，④排除。 【参考答案】A 7． 【试题解析】科技是第一生产力，科技创新、培养人才，才能激活东北经济发展的“源动力”， 才是推动 东北经济全面振兴的硬核措施，①③正确且符合题意；“推进供给侧结构性改革”，有利于培 育发展新动能，推动东北传统制造业的发展，从而有利于推动东北经济全面振兴，但推动东 北传统制造业的发展应重在“提质增效”，而非“降本增量”，②表述不准确；推动东北经济 全面振兴离不开国家扶持，但更重要的是要增强东北经济硬核实力，增强发展的内生动力， 而不能“主要依靠”国家扶持，④表述不准确。 【参考答案】B 8． 【试题解析】本题考查基层政府和基层群众自治组织的知识。基层政府和基层群众自治组织 之间不是领导 和被领导的关系，而是指导和被指导的关系，③错误；基层群众性自治组织出具证明工作的 规范化与基层群众性自治组织体系和组织结构的完善无关，④与题意不符合。①②符合题意。 【参考答案】A 9． 【试题解析】本题属于传导型与目的型相结合试题。材料中吉林省的这一做法旨在通过简政 放权、转变政 府职能，改进政府工作，提高办事效率与质量，提升民众的满意度，更好地为人民服务。故 ①④正确且符合题意；吉林省这一做法重在“为民服务”，在维护人民利益的同时，客观上 也有利于增强政府权威，但并非“旨在”增强政府权威，②表述不准确；吉林省这一做法规 范了政府工作流程，精简了办事流程，优化了服务，有利于防止腐败，但不能“杜绝”腐败 现象，③表述不准确。 【参考答案】B 10． 【试题解析】本题考查人大的相关知识,考查考生获取和解读信息、理解和运用知识的能力。 全国人大常 委会表决通过决定,是遵循既民主又集中的决策程序行使职权的体现,①符合题意。禁止非法 野生动物交易、革除滥食野生动物陋习等,有利于促进人与自然的和谐发展,③符合题意。行 政机关要坚持依法行政,人大是国家权力机关,并非司法机关，②④不选。 【参考答案】B 11． 3 【试题解析】本题考查中国特色社会主义制度。这是一道因果类的试题，需要从选项中找出 坚持、完善和 执行中国特色社会主义制度的原因，②④分别从制度形成过程和制度优势方面说明了原因， 正确且符合题意。四项基本原则是我国的立国之本，是我国生存发展的政治基石，①表述错 误；新时代我国国家治理体系和治理能力是中国特色社会主义制度优势的集中体现，③说法 颠倒了二者关系。 【参考答案】C 12． 【试题解析】本题属于措施型试题。由题意可知，在坚决打赢疫情防控战中，公民应该牢固 树立主人翁意 识，坚持权利与义务相统一的原则，积极主动承担社会责任，维护国家安全和利益，做理性 的守法公民，③④正确且符合题意；坚决打赢疫情防控战，确实需要公民增强法律观念，公 民可以依法参与民主决策，但并没有决策权，①中公民“依法民主决策”的表述不科学；公 民要敢于参与民主监督，监督市场主体的行为，同时，公民本身也是市场主体，应自觉遵守 市场规则，维护市场秩序，依法诚信经营，但并不能“规范市场秩序”，市场秩序需要由国 家来规范，②表述不科学。 【参考答案】D 13． 【试题解析】本题考查了国际社会、时代的主题、世界多极化、我国的外交政策等知识。中 国的作为为世 界有效开展疫情联防联控提供中国方案，①正确且符合题意；中国虽是抗疫工作坚定的行动 派，但并非是全球疫情防控的领导力量，②错误；中国通过实际行动致力构筑遏制疫情蔓延 牢固防线的国际合作，③正确且符合题意；材料并未涉及霸权主义问题，④与题意不符。 【参考答案】B 14． 【试题解析】我国人民对美好生活的需要日益广泛，对文化生活提出了更高要求，广大文艺 工作者要深入 人民群众的生活实践，从人民的伟大实践和丰富多彩的生活中汲取营养，坚守艺术理想与职 业操守，努力创作优秀作品以引导人们求真、向善、尚美，①③正确；社会实践是艺术创作 的源泉，②表述错误；在传承优秀传统文化的基础上，促进中华传统文化创造性转化、创新 性发展，④表述错误。 【参考答案】B 15． 【试题解析】本题以习总书记对推动媒体融合发展的要求为素材，主要考查学生对文化作用、 文化传播、 文化市场等知识的理解和掌握程度。媒体融合发展能够扩大媒体融合供给优势，坚守价值立 场、实现价值引领，根据习总书记所强调的内容，②④正是推动媒体融合发展的意义所在。 文化市场的自发性和传媒的商业性是当前文化生活中客观存在的特点，推动媒体融合发展不 可能消除这一影响，①表述错误；优秀文化对人的影响，往往是人们自觉学习、主动接受文 化熏陶的过程，而不是优秀文化自发影响的，③是错误。 【参考答案】D 4 16． 【试题解析】本题属于具有发散性的措施型试题。教育要坚持德智体美劳“五育并举”，立 德树人是教育 的根本任务。贯彻落实立德树人根本任务，学校既要营造有利于学生修德立身的良好氛围， 又要注重融入与贯穿，把公民道德建设的内容体现到学科教育中，②③正确且符合题意；我 们坚持“育人为本、德育为先”，①表述错误；“中华传统道德”有精华，也有糟粕，我们 应弘扬中华传统美德，④表述不准确。 【参考答案】C 17． 【试题解析】党中央、国务院提出要对全国大中小学生加强劳动教育，考查学生综合运用文 化与哲学的知 识分析问题的能力。教育是人类特有的传承文化的能动性活动，通过劳动教育，可以培养学 生的劳动精神。①的前半句对劳动教育与劳动精神关系的表述是错误的，后半句观点正确（劳 动教育属于实践活动，具有客观物质性），但没有分析进行劳动教育、弘扬劳动精神的原因。 物质生产活动是人类社会存在和发展的基础，而不是劳动精神，④的后半句表述是错误的。 ②和③从劳动教育的价值以及劳动精神对人的影响的角度回答了对学生进行劳动教育、弘扬 劳动精神的原因，正确且符合题意。 【参考答案】C 18． 【试题解析】本题考查实践、矛盾、规律、价值观、培育担当民族复兴大任的时代新人等知 识。育人导向 是劳动教育的首要原则，实践导向是劳动教育的基本逻辑和归宿，①表述错误。开展劳动教 育应该针对不同学段、类型学生特点，以日常生活劳动、生产劳动和服务性劳动为主要内容 开展劳动教育，而不是将生产劳动设置为各级各类学校的核心课程内容，②表述错误。全面 加强新时代大中小学劳动教育，积极探索具有中国特色的劳动教育模式，这说明开展劳动教 育要体现时代特征，适应现代科技发展要求，提高学生创造性劳动能力，③正确且符合题意。 将劳动教育贯通大中小学各学段，说明开展劳动教育要尊重教育规律，根据学生年龄特点开 设相应课程提升育人实效性，④正确且符合题意。 【参考答案】D 19． 【试题解析】为了突出某种强烈的感情，作者有意识地赋予客观事物一些与自己的感情相一 致、但实际上 并不存在的特性，这样的修辞手法叫做移情。运用移情修辞手法，首先将主观的感情移到事 物上，反过来又用被感染了的事物衬托主观情绪，使物人一体，能够更好地表达人的强烈感 情，发挥修辞效果。①③符合题意。②④表述错误。 【参考答案】B 20． 【试题解析】意识并不能直接改造客观世界，①表述错误；科研人员发挥意识的主动创造性， 发现黏土是 可以使生命成为可能的复杂生化物质的起源地，这表明意识的主动创造性是人能够认识世界 的重要条件，②正确且符合题意；研究人员经过科学实验发现黏土是可以使生命成为可能的 5 复杂生化物质的起源地，这表明了追求真理是一个过程，要在实践中推动认识的深化，③正 确且符合题意；实践是检验认识真理性的唯一标准，并不会有检验认识的真理性的新标准， ④表述不科学。 【参考答案】C 21． 【试题解析】本题是一道漫画题，考查学生从漫画中获取有效信息，并结合所学知识分析问 题的能力。从 漫画中的文字信息“即便是不成熟的尝试，也胜于胎死腹中的策略”可看出，漫画主要是为 了突出实践的重要性，③和④正确且符合题意。头脑中的智慧归根结底也是来自于实践，无 论是亲身实践的经验还是通过学习而获得的间接经验，都有其各自的作用，不能简单地认为 谁更胜于谁，①表述错误；实践是认识的来源和基础，亲身的实践经验也是一种认识，不能 构成认识的来源和基础，②表述错误。 【参考答案】D 22． 【试题解析】人为事物的联系并不改变事物原有属性，也要受到客观规律的制约，①②表述 错误；开放封 闭小区是发挥主观能动性调整了具体联系，③④正确且符合题意。 【参考答案】D 23． 【试题解析】党的十八大以来，习近平总书记着重强调了辩证思维、战略思维、历史思维、 创新思维、法 治思维、系统思维和底线思维等科学思维方式。社会生活本质上是实践的，实践是认识的基 础，人们必须通过社会实践才能认识社会发展规律，①表述错误。领导干部提高历史思维能 力是避免历史悲剧重演的必要条件，但仅靠领导干部的历史思维并不足以避免历史悲剧重 演， ②错将必要条件当作充分条件。强调领导干部提高历史思维能力，一方面是因为社会历史发 展规律隐藏在历史事件之中，只有提高历史思维能力才能把握历史发展规律；另一方面是因 为只有把握社会发展规律，才能运用社会发展规律指导社会实践活动，③④正确且符合题意。 【参考答案】D 24． 【试题解析】青年青春出彩的根本途径是积极投身为人民服务的实践，③表述错误。材料强 调青年的主观 努力，不涉及实现人生价值的客观条件，④与题意不符。①②正确且符合题意。 【参考答案】A 25．（8 分） 【试题解析】本题以改革开放以来，在中国共产党的坚强领导下，我国经济持续快速增长为 话题设置相关 情境，从《经济生活》角度设置相关问题，考查考生对我国基本经济制度等知识的把握。本 题设问指向“依据材料，运用经济生活知识，说明我国基本经济制度的优势所在”，解答时 把握材料关键信息“公有制为主体、多种所有制经济共同发展，按劳分配为主体、多种分配 方式并存，社会主义市场经济体制等社会主义基本经济制度，既体现了社会主义制度优越性， 又同我国现阶段生产力发展水平相适应，是党和人民的伟大创造。”调动运用党的领导是中 6 国特色社会主义制度的最大优势，公有制为主体、多种所有制经济共同发展，按劳分配为主 体、多种分配方式并存，社会主义市场经济体制的优越性等知识分析回答。 【参考答案】(8 分) ① 党的领导是中国特色社会主义制度的最大优势，坚持党的领导是社会主义基本经济制度 的重要特征。（2 分） ② 公有制为主体、多种所有制经济共同发展适合我国社会主义初级阶段生产力发展状况， 符合社会主义的本质要求，有利于促进生产力的发展、综合国力增强和人民生活水平提高。 （2 分） ③ 按劳分配为主体、多种分配方式并存有效激发了各类市场主体活力和创造力，调动劳动 者的积极性和创造性，让创造社会财富的源泉涌流，有利于解放和发展社会生产力。（2 分） ④ 社会主义市场经济体制以促进全体人民共同富裕为根本目标；能充分发挥市场作用，更 好发挥政府作用，实施科学的宏观调控把人民的当前利益和长远利益、局部利益与整体利益 结合起来，发挥国家集中人力、物力、财力办大事的政治优势，促进经济持续健康发展。（2 分） 26．（12 分） 【试题解析】本题以编纂民法典过程为背景设题，考查党的领导、人民当家作主、依法治国、 人民民主的 真实性、公民的政治参与等知识。我国宪法规定，中华人民共和国的一切权力属于人民，民 法典的编纂过程始终遵循和体现这一精神原则，体现了我国人民民主专政的社会主义国家性 质，人民是国家主人，民法典必须反映和体现人民的意志；民法典的编纂过程是由党领导人 民按照法定程序进行的，体现了党的领导人民当家做主依法治国有机统一，保障了人民当家 作主的地位；民法典编纂过程，充分调研和征求人民的意见要求，维护了人民的主体地位， 保障了人民当家作主的权益；民法典从内容上对公民个人的人身关系和财产关系等方面，保 护公民的人身和财产权益。 【参考答案】(12 分)（每点 4 分，答出任意三点即可得满分。） ① 遵循宪法精神和原则，体现落实人民当家作主； ② 坚持党的领导、人民当家作主、依法治国有机统一，用法律保障人民当家作主； ③ 立法过程坚持人民主体地位，坚持群众路线，使立法更好体现人民意志； ④ 法典内容对民事权利的保护，保障公民合法权益。 27．（12 分） 【试题解析】本题考查学生对文化对人的影响的理解和运用，要求学生理论联系实际来作答。 解答本题的 关键是审题，设问的知识限定范围是文化对人的影响，设问的方向是“说明该市是如何让社 会主义核心价值观落地生根的”。其次分析材料，把握材料的关键信息，并且把理论和材料 有机结合起来。学生可以依据材料信息联系文化对人影响的来源、表现、特点及作用等知识 作答，即将社会主义核心价值观教育融入国民教育和精神文明建设过程，多渠道全方位营造 潜移默化的育人氛围；开展“道德模范”评选、志愿服务等活动，引导群众以实际行动践行 7 社会主义核心价值观；挖掘当地优秀文化资源，为提高群众思想道德水平提供滋养，促进人 的全面发展。 【参考答案】(12 分) 将社会主义核心价值观教育融入国民教育和精神文明建设过程，多渠道全方位营造潜移默化 的育人氛围；（4 分）开展“道德模范”评选、志愿服务等活动，引导群众以实际行动践行 社 会主义核心价值观；（4 分）挖掘当地优秀文化资源，为提高群众思想道德水平提供滋养， 促 进人的全面发展。（4 分） 28.(20 分) 【试题解析】本题以推进黄河流域生态保护工作为背景材料，考查发展社会主义市场经济、 具体问题具体 分析等知识。 第（1）问，从材料可以看出，推进黄河流域生态保护工作对保障生态安全、推进一带一路、 保障粮食安全、助力脱贫攻坚、维护民族团结和社会稳定等方面意义重大。可运用经济生活 相关知识，紧扣材料，从保障国家粮食安全和能源安全、推进区域经济一体化和一带一路战 略、贯彻新发展理念、助力经济高质量发展、保障生态安全、助力脱贫攻坚、维护民族团结 和社会稳定等方面，说明推进黄河流域生态保护工作的经济社会价值。 第（2）问，具体问题具体分析这一个知识点，包含三层涵义：首先，承认矛盾普遍性，正 视矛盾；其次，正确认识事物；再次，正确解决矛盾。掌握这三点，是完成本题的关键。 第（3）问，从优化税收政策，引导绿色发展理念；实施差别化信贷政策，支持绿色产业发 展；加强对生态环境保护的力度等方面提出政策建议。 【参考答案】（20 分） （1）（6 分） 有利于保障国家粮食安全和能源安全，为经济持续发展提供支撑（2 分）；有利于推进区域 经济一体化和一带一路战略，提升开放型经济水平，助力经济高质量发展（2 分）有利于贯 彻新发展理念，保障生态安全，助力脱贫攻坚，维护民族团结和社会稳定。（2 分） （2）（10 分） 具体问题具体分析是在矛盾普遍性原理指导下,具体分析矛盾的特殊性,并找到解决矛盾的 正确方法。具体问题具体分析是我们正确认识事物的基础，是我们正确解决矛盾的关键，是 马克思主义的重要原则和活的灵魂。（4 分）黄河流域治理要在习近平生态文明思想的指导 下，充分考虑（承认和正视）流域沿线自然条件、经济社会发展情况差异找准工作重点，正 确地把握了矛盾普遍性；（3 分）上游要做好水源涵养，中游要抓好水土保持和污染治理， 下游要做好黄河三角洲保护工作，分类施策，做到了对特殊矛盾的正确认识和有效解决，体 现了具体问题具体分析。（3 分） （3）（4 分） 示例：加强对生态环境保护的财政支持力度，促进经济可持续发展； 优化税收政策，引导绿色发展理念； 实施差别化信贷政策，支持绿色产业发展。