八年级上历史课件《五四运动》 (18)_人教版（2016部编版）

八年级上历史课件《五四运动》 (18)_人教版（2016部编版）

第13课 五四运动 每年的5月4日是什么节日？ 青年节 为什么将5月4日定为青年节？ 纪念五四运动 教学目标 • 1.了解五四爱国运动爆发的导火线、时间、 地点、口号、领导者、主力、结果及意义。 • 2. 认识五四运动是一次以爱国为宗旨的救 亡运动。 • 3、弘扬五四精神，激发学生强烈的爱国主 义情感。 导火线 爆 发 口 号 结 果 意 义 五四爱国运动 应掌握的问题 一、五四运动的爆发 导火线 巴黎和会上中国外交的失败 爆 发 时间：1919年5月4日， 地点：北京 主力：学生 在天安门前集会， 并 举行示威游行。 6月5日前 前期 北大学生天安门前集合游行 五四运动的口号是: •“外争主权,内除国贼”“誓死力争，还我青岛” •“废除二十一条”“拒绝在和约上签字”等。 中心转变 时间：6月5日 主力：工人阶级 运动中心： 形势：学生罢课、商人罢市、工人罢工 6月5日后后期 北京 上海 二、五四运动的扩大 上海学生和工人举行 支持北京学生的集会 商人罢市后的上海南京路 上海人民大示威 天津学生举行示威 扬州人民在焚烧日货 各地工人罢工的消息不断 结 果 1、北洋军阀被迫释放被捕的学生 2、免去三个卖国贼的职务 3、中国代表拒绝在对德和约上签字 五四运动 取得胜利。 从地点看 从人员看 北京 上海 全国各地 学生 工人商人 工商学 联合 分析五四运动的三个阶段: 先锋 主力 工人阶级登上历史的 舞台 三、五四运动的历史意义 口号 外争国权 内惩国贼 还我青岛 废除二十一条最能 反映 五四 运动 的性 质 意 义 （性质）：一次彻底地 反帝反封建的爱国运动 划时代的意义：标志着 新民主主义革命的开端。 一、五四爱国运动 ⒈导火线：1919年，巴黎和会上中国外交的失败。 ⒉爆发：⑴时间：1919年5月4日。⑵地点：北京。⑶口 号：“外争主权，内除国贼”、“废除二十一条”等。 ⑷主力：学生。 ⒊发展：⑴中心：由北京转移到上海。⑵主力：工人阶 级。 ⒋结果：取得初步胜利 ⑴释放被捕学生。⑵罢免曹汝霖等卖国贼的职务。⑶拒 绝在对德“和约”上签字。 ⒌意义： ⑴性质：是一次彻底地反对帝国主义和封建主义的爱国 运动。 ⑵标志：是中国新民主主义革命的开端。 • 1、1919年5月，五四爱国运动以 • 为 导火索，首先在 • 爆发。6月5日以后，斗争的 主力开始从青年学生转 为 。 巴黎和会中国外交失败 北京 工人阶级 2、1919年5月4日爆发了中国近代史上著名的五四爱国 运动。与这场运动爆发密切相关的是（ ） A．三国协约的成立 B．三国同盟的成立 C．巴黎和会的召开 D．华盛顿会议的召开 3、下列口号或言论出现在反帝反封建爱国运动中的是 （ ） A.“还我青岛” B.“自强”、“求富” C.“师夷长技以制夷” D.“物竞天择、适者生存” C A 4、周恩来总理曾经说过，新民主主义革命的历史，就 是从天安门到天安门。你认为前一个“天安门”是指 哪一重大历史事件（ ） A．鸦片战争 B．戊戌变法 C．五四运动 D．开国大典 5、下列哪一事件标志着中国从旧民主主义革命转变为 新民主主义革命（ ） A．五四运动 B．辛亥革命 C. 中国共产党的成立 D．中华人民共和国的成立 C A