苏教版语文七年级下册第29课《礼记一则》同步练习3

苏教版语文七年级下册第29课《礼记一则》同步练习3

‎《礼记》一则 同步练习 一、基础巩固 （一）翻译下列句中加点的字词。 1、虽有佳肴 2、不知其旨也 3、虽有至道 4、是故，学然后知不足 5、教然后知困． 6、然后能自反也  7、然后能自强也 8、教学相长也 9、学学半 ‎（二）解释下列句子。 1、虽有佳肴，弗食，不知其旨也 2、是故学然后知不足，教然后知困。 3、知不足然后能自反也；知困然后能自强也 4、故曰：教学相长也。 5、《兑命》曰：“学学半。” 二、能力提升 虽有佳肴，弗食，不知其旨也。虽有至道，弗学，不知其善也。是故学然后知不足，教然后知困。知不足然后能自反也；知困然后能自强也。故曰：教学相长也。《兑命》曰：“学学半。”其此之谓乎！ 1、翻译下列句中加点的字词。 ‎ ‎（1）不知其旨也：     ‎ ‎（2）知困然后能自强也：  ‎ ‎（3）学学半 2、划出下列句子的停顿  ‎ ‎（1）是 故 学 然 后 知 不 足  ‎ ‎（2）知 困 然 后 能 自 强 也 3、本文的中心句是 4、请写出一句同本文意思相近的诗句。‎ ‎ 5、读了这篇短文,结合你的学习实际,谈一点你的学习体会。‎ ‎ 答案：‎ ‎ 一、（一） 1、即使    2、甘美    3、最好的道理  4、所以    5、不通，理解不了    6、反省自己 7、自我勉励       8、教和学相互促进，教别人，也能增长自己的学问  9、向别人学习 （二）  1、 即使有美味佳肴，不去品尝，就不知道它的味道鲜美。  ‎ ‎2、所以学习以后就会知道不足，教学以后就会知道自己有理解不了的地方。 3、知道不足，然后就能反过来要求自己；知道困难，然后就能自强不息。 4、所以说：教学与学习互相促进。 5、《兑命》说：“教育别人，能收到一半的学习效果。” 二、 1、（1）甘美    （2）不通，理解不了  （3）教 2、是故/学然后知不足  （2）知困/然后能自强也 3、教学相长也 ‎  4、纸上得来终觉浅，绝知此事要躬行。  5、教别人的同时自己也会理解得更深刻。在学习中，当别的同学遇到问题的时候，要学会去教别的同学，这样也能明白自己的不足的地方，同时提升自我。‎