2019届一轮复习人教版必修二2-1民主选举：投出理性一票教案

2019届一轮复习人教版必修二2-1民主选举：投出理性一票教案

渤海高中 政治教案 主备人： 使用人：***** 时间：‎‎2017年3月14日 课题 民主选举：投出理性一票 课时 ‎1‎ 课型 新授课 教学 重点 在对比直接、间接、等额、差额选举方式的基础上认识我国采用的选举方式，并理解制约选举方式选择的因素 依据：初步理解民主建设是要与社会进步和经济发展相适应的，拥护我国的民主选举。‎ 教学 难点 制约选举方式选择的因素 依据：关注社会的公共生活和公共管理，培养公民意识。珍惜得来不易的选举权，认真投出自己的一票选出人民满意的当家人，努力提高自己参与民主政治的意识，增强自己的政治素养。 ‎ 学习 目标 知识目标：‎ ‎（1）直接选举和间接选举的含义及优缺点 ‎ ‎（2）等额选举和差额选举的含义及优缺点 ‎ ‎（3）民主选举方式的制约因素 ‎ 能力目标： ‎ ‎（1）能运用所学的理论知识，评价、权衡四种选举方式的利弊。 ‎ ‎（2）学会把理论和实际材料结合起来，培养学生理论联系实际的能力。‎ ‎（3）通过讨论，明白民主选举权对于民主和公民的意义，逐步增强和提高政治参与的责任感和实际本领。‎ 理由：关注社会的公共生活和公共管理，培养公民意识。珍惜得来不易的选举权，认真投出自己的一票选出人民满意的当家人，努力提高自己参与民主政治的意识，增强自己的政治素养。‎ 教具 多媒体课件、教材、练习册 教学 环节 教学内容 教师行为 学生行为 设计意图 时间 ‎1课前 三分钟 默写知识点 ‎（1）直接选举和间接选举的含义及优缺点 ‎ ‎（2）等额选举和差额选举的含义及优缺点 ‎ ‎（3）民主选举方式的制约因素 ‎ 1. 听写知识点并检查默写情况 ‎2.评价总结听写结果 ‎1.对默写知识点进行小组内或同桌间批改 ‎2.接受默写检验 强化记忆考纲规定的知识点 ‎3分钟 ‎2承接结果环节 ‎1.核对练习册上和小卷上的习题答案 ‎2.小组同学或同桌检查作业改正情况 ‎1.巡视检查学生改正情况，进行及时评价。‎ ‎2.补充相应知识。‎ ‎1.学生自己展示预习习题完成情况。‎ ‎2.其余学生互相补充并学生对所展示习题进行评价。‎ 验收学生自主学习的结果并加强记忆 ‎5分钟 ‎3.解决学生的问题，并达成共识。‎ ‎3.提出质疑，相互解答。‎ ‎3做议讲 评 环节 1. 学生完成小卷中的典型题 2. 同学以小组为单位讨论习题答案 3. 小组派代表讲解习题 ‎4.评价各小组讲解情况 ‎1.指导学生理解本课知识点2.通过材料和事例进行知识点讲解，并提出问题，让学生进行总结、思考和提升 ‎3.指出书本中要求背的知识点，帮助学生总结抽查记忆情况。‎ ‎4.评价总结学生所答，并补充。‎ ‎1.学生根据课件上的问题，完成对材料的分析、总结和整理 ‎2.学生记忆本课知识点 ‎3.学生以小组或同桌为单位讨论并总结老师提出的问题 ‎4.小组展示答案。‎ ‎5.书上记录相关补充知识点。‎ ‎1.通过丰富多媒体、材料等展示，给学生直观的感受，增强学生思考的主动性。‎ ‎2.完成能力目标 ‎3.训练学生整合分析文本的能力。‎ ‎20分钟 ‎4课堂 总结提升环节 同学列出本课知识结构 ‎1.总结本课的相关知识，必要时补充 ‎2.课件上展示本节课的知识结构 学生回忆、总结本节课所学内容，小组成员或同桌进行补充。‎ 巩固本课所学，完成学习目标 ‎5分钟 ‎5目标 检测 环节 大屏幕展示本课涉及到的习题，并完成练习册中的典型题。‎ ‎1.巡视学生做答。‎ ‎2.公布答案。‎ ‎3.展示优等生正确率。‎ ‎4.评价学生作答结果。‎ ‎1.小考本上作答。‎ ‎2.同桌互批。‎ ‎3.订正答案 检查学生对本课学习目标的掌握情况 ‎5分钟 ‎6布置下节课自主学习任务 1. 学生背会本课知识点，下节课课前小考 2. 学生完成本课练习册习题，明天早上收 ‎5分钟 ‎7板书 设计 第二课 民主选举：投出理性一票 一、 民主选举面面观 二、 珍惜自己的选举权利 ‎8课后反思 学生是学习的主体，教师只是引路人，因此，在教学中，我采用多种形式的教学方法，让学生主动去体验、去思考、去感悟；教学中要善于观察，正确引导，巧妙应对，更要抓住生成性资源，促进教学有效开展。‎