三年级上册数学教案-6 长方形 正方形的周长 |冀教版

申明敬告: 本站不保证该用户上传的文档完整性,不预览、不比对内容而直接下载产生的反悔问题本站不予受理。

文档介绍

三年级上册数学教案-6 长方形 正方形的周长 |冀教版

‎《长方形、正方形的周长》教学设计 授课教师:连翠霞 教学目标 ‎ 1. 创设问题情境,让学生在探索活动中发现并掌握长方形、正方形的周长计算方法。‎ 2. 在探索长方形、正方形周长的过程中,培养初步的逻辑能力、动手实践的能力。‎ 3. 能运用长正方形的周长的计算方法解决生活中的实际问题,感受数学在实际生活中的应用。‎ 教学重点:掌握计算长方形、正方形周长的方法。‎ 教学难点:能运用长正方形的周长的计算方法解决生活中的实际问题。‎ 教学用具:课件 导学案 教学过程 ‎(一)复习导入 ‎1、复习长方形、正方形的特征 ‎(1)长方形的特点:对边相等,四个角都是直角 ‎(2)正方形的特点:四条边相等,四个角都是直角 ‎2、周长的概念 封闭图形一周的长度,是它的周长 ‎(二)进行新课 活动一:研究长方形的周长 1、 一个篮球场长28米,宽15米,可以用哪些方法求出篮球场的周长?‎ 2、 小组内讨论,将自己的算式写到导学案上。‎ 3、 汇报各种做法 4、 教师板书:‎ ① ‎28+15+28+15=96(米)‎ ② ‎28+28+15+15=96(米)‎ ① ‎(28+15)х2=96(米)‎ 问:你喜欢哪一种做法?‎ 学生回答后重点强调第3种做法 问:28表示什么?(长方形的长),15表示什么?(长方形的宽)‎ 长方形的周长有几个“长+宽”?(2个“长+宽”的和)‎ 1、 师小结:‎ 由此得出:长方形的周长=(长+宽)х2‎ 2、 尝试练习 一面镜子长是2米,宽是1米,给它做一个铝合金的边框,大约需要多少米长的铝合金材料?‎ 要求学生用第三种方法计算这个长方形的周长。(板演)‎ 活动二:研究正方形的周长 1、 一个正方形手帕,边长是25厘米,它的周长是多少?‎ 讨论:可以用什么方法求出正方形手帕的周长呢?‎ 2、 小组内讨论,将自己的算式写到导学案上。‎ 3、 汇报各种做法(教师板书)‎ ① ‎25+25+25+25=100(厘米)‎ ② ‎25х4=100(厘米)‎ 问:这里的25表示什么?(学生回答“边长”‎ 正方形的周长是几条边长的和?(4条)‎ 4、 小结:‎ 由此得出:正方形周长=边长х4‎ 5、 小练笔:‎ 一个正方形花圃边长6米,它四周的栏杆长多少米?‎ 指名板演,其他学生写到导学案上。‎ ‎(三)巩固练习 ‎1、求出下列图形的周长 ‎2、用一根36厘米长的铁丝,围成一个正方形,这个正方形的边长是多少厘米?‎ ‎3、随机练习 ‎(四)总结 今天这节课我们学习了什么内容?(生答:长方形、正方形的周长)‎ 板书设计:‎ 长方形周长=(长+宽)х2‎ 正方形周长=边长х4‎
查看更多

相关文章

您可能关注的文档