【历史】江苏省江阴市二中、要塞中学等四校2019-2020学年高二下学期期中考试试题

【历史】江苏省江阴市二中、要塞中学等四校2019-2020学年高二下学期期中考试试题

江苏省江阴市二中、要塞中学等四校2019-2020学年 高二下学期期中考试试题 考试时间：90分钟 满分：100分 一、单项选择题（20题，每小题3分，共60分）‎ ‎1.有学者认为：“西周政治有深厚的贵族色彩，而‘共主’名义下的地方分权体制……与秦以后一统的君主‘独制’格局泾渭分明。因此古贤多称周秦之间为‘天下一大变局’。”对此最准确的理解是 A. 西周与秦以后的制度没有联系 ‎ B. 作者对秦以后的‘独制’持否定态度 C.周秦制度的根本差异是分封制变为中央集权制 ‎ D. “大变局”指贵族政治转向官僚政治 ‎2.殷人祭祀祖先的主要目的是希望通过取悦先王先公等获得庇护，与此相比，周人有明显不同：“夫圣王之制祀也，法施于民则祀之，以死勤事则祀之，以劳定国则祀之，能御大灾则祀之，能捍大患则祀之。”商周祀祖制度的演变 A. 反映出上古时期帝王创立祀祖制度旨在社会教化 B. 表明商周等早期政权日益重视以神权维护世俗权 C. 显示出早期宗法文化中越来越多的人文理性因素 D. 推动了战国时期崇尚君主集权的法家思想的诞生 ‎3.王国维说：“盖诸侯之于天子，犹后世诸侯之于盟主，未有君臣之分也。”材料反映的中国古代早期政治制度的特点是 A. 封建等级秩序森严 B. 中央集权尚未形成 ‎ C. 神权与王权相结合 D. 政治与血缘相结合 ‎4.“九卿”是秦朝在中央设置的官职，其中奉常主管宗庙礼仪和教育，郎中令主管宫廷警卫，少府主管皇室财政，宗正主管皇室事务，卫尉主管宫门屯卫。这些举措体现的核心政治理念是 A. 分权制衡 B. 教化至上 C. 天下为公 D. 天下为家 ‎5.国学大师钱穆认为，中国古代史“前一段落为秦以前的封建政治，后一段落为秦以后之郡县政治”。以下对这两大“政治”的理解，正确的是 A. 都是地方制度，加强了中央集权 B. 前者是贵族政治，后者是官僚政治 C. 都以血缘为纽带，实现了权力的高度集中 D. 都顺应了历史潮流，维护了封建统治 ‎6.南开大学历史学院教授、中国元史学会会长李治安先生说：“行省演化为地方最高官府，只是言其性质的基本方面”；“即使上述演化完成以后，行省仍长期保留着朝廷派出机构的某些原有性质……并非纯粹的地方官府”。这表明 A. 行省具有二元化特点 B. 行省是临时性机构 ‎ C. 行省不是地方政府 D. 行省与郡县无异 ‎7. 明末冯元飙说：“（阁臣）夫中外之责，孰大于票拟，有汉唐宰相之名，而更代天言……柄用专者莫如今日。”这反映出明末内阁 A. 控制了国家决策大权 B. 上升为法定的行政中枢 C. 权力和地位日益提高 D. 阁臣专权超过汉唐宰相 ‎8.梁启超曾把中国古代的某一机构比喻成“将留声机器所传之声，按字誊出的写字机器”。这一机构是 A. 汉朝的内朝 B. 宋朝的通判 C. 明朝的内阁 D. 清朝的军机处 ‎9.钱穆在《国史大纲》中写道：“中国政治之长进，即在政府渐渐脱离王室而独立化，王室代表贵族特权之世袭，政府代表平民合理之进退，而宰相为政府领袖，君权、相权，互为节制。”若此观点成立，则与之相背离的朝代是 A. 秦、汉 B. 明、清 C. 隋、唐 D. 宋、元 ‎10.司马迁在《史记·李斯列传》中评论说：“秦无尺土之封，不立子弟为王、功臣为诸侯者，使后无功伐之患。”下列对材料信息的本质理解，最准确的是 A. 肯定了秦朝统一的历史意义 B. 肯定了秦朝地方行政制度的作用 C. 敏锐地指出了分封制的弊端 D. 指出了分封制与郡县制的本质区别 ‎11.唐太宗曾对吏部尚书杜如晦说：“今专以言辞刀笔取人，而不悉其行，至后败职，虽刑戮之，而民已敝矣。”这句话意在强调 A. 应严刑处罚失职官员 B. 选官须注重才学 C. 官员失职会危害民生 D. 选官应注重品行 ‎12.清末传教士明恩溥记述：“促使中国学子年复一年地坚持科举考试，有的直到九十高龄终于拿到文凭方可罢休，有的则死于这一过程中。功名利禄一类是无法说清楚的……九十高龄之后，即便考中又怎么样？唯一的解释是他天生具有忍耐的禀赋。”该材料 A. 批判学子追求功名利禄 B. 表明科举制下学子的愚昧无知 C. 折射出学子的价值取向 D. 反映出科举制失去人才选拔功能 ‎13. 1845年，美国国会通过一项法案：禁止总统在未经过国会同意拨款的前提下授权建造海上缉私船。总统约翰·泰勒否决了该法案，但国会推翻了总统的否决。根据美国宪法，随后 A. 这项法案将会自动生效 B. 国会将自行建造缉私船 C. 最高法院可废除该法案 D. 总统可再次否决该法案 ‎14.18世纪中叶，一位英国内阁成员在议会发言中说：“诸位都知道，媾和与开战的权力是由国王掌握的……我们的宪法始终表明，国王在决定和平与战争时有权利让议会参与，也有权利不让议会参与。没有哪位明智的国王真的会冒险不让议会参与。”这表明在当时的英国 A. 光荣革命成果受到侵蚀 B. 立宪政体未能阻止国王专权 C. 内阁依旧为国王所控制 D. 国王仍旧保留某些名义权力 ‎15.1701年英国的《王位继承法》第三条规定：当国王和丹麦安娜公主死后且无后嗣时，为保障我国的宗教、法律和自由，制定更详细的规定是必要的和必不可少的。这应当由国王陛下商得贵族院和平民院议员的同意，以国王的权力加以规定。这一规定 A. 强化了议会对王权的限制 B. 标志着责任内阁制的形成 C. 致使王位的继承陷入无序 D. 削弱了贵族对政治的影响 ‎16.美国学者斯科特戈登在《控制国家--西方宪政的历史》中写到：“……社会的全盘重建是必要的，而这一伟大任务只有具有不受拘束的坚定且无情的政府才能完成。……美国的政治发展……并没有摒弃英格兰的政治遗产；相反，美国政治重建的设计师试图保持并完善这种遗产。对此理解正确的是 A. 美国和英国一样都实行资产阶级代议制 ‎ B. 美国联邦政府的职能相当于英国的责任内阁 C. 美国总统和英国首相都必须对国会（议会）负责 D. 美、英两国都通过颁布宪法加强中央政府的权力 ‎17.托克维尔在《论美国的民主》中写道：“每个州都向国会选派两名参议员，而众议院的议员人数则按人口比例规定。根据这样的规定，现在纽约州有40名众议员，但只有两名参议员；而特拉华州有两名参议员，但只有一名众议员。因此，特拉华州与纽约州在参议院平等；而在众议院，纽约州的影响是特拉华州的40倍。”该政治现象 A. 反映出当时美国各州政治地位不平等 B. 说明联邦政府结构体现三权分立原则 C. 是联邦主义与邦联主义相调和的产物 D. 表明美国国会议员均由间接选举产生 ‎18‎ ‎. 20世纪初，英国首相阿斯奎斯说：“我们现在有一个牢固确立了两百年的传统，即归根到底，王位的占有者接受其大臣的建议并据此行事。”这一传统的确立，使一个以小农业和手工业为主的国家变成了一个典型的资本主义国家，成为欧洲各国效仿的对象。各国效仿的理由是 A. 英国经济上的成就得益于其制度设计 ‎ B. 殖民主义深刻影响了英国“世界工厂”的地位 C. 英国“光荣革命”宣告了欧洲新社会政治制度的诞生 D. 英国启蒙思想奠定了资产阶级民主主义政治理论基础 ‎19.美国《1787年宪法》规定：任何一州都不得“缔结任何条约，参加任何同盟或邦联”；未经国会同意，“不得对进出口货物征收任何进口税或关税”；“未经国会同意，不得在和平时期保持军队或战舰。不得与他州或外国缔结协定或盟约”。这说明 A. 联邦政府与地方各州是上下级关系 B. 美国形成了典型的中央集权制国家 C. 联邦政府成为地方各州的中央政府 D. 地方各州失去自治权不能保持独立 ‎20.美国宪法之父麦迪逊说：“在共和政体中，立法权必然处于支配地位，立法权拥有的这种优势可能导致多数人的暴政，因此，必须在制度设计上淡化这种危险。”美国“在制度设计上淡化这种危险”的措施有 ‎①确立联邦体制 ②以三权分立原则构建中央政府权力 ‎③国会由参议院和众议院组成 ④以一定比例计算南方黑人奴隶的人口数量 A. ①④ B. ①②③④ C. ①②③ D. ②③‎ 二、非选择题（4题，每题各10分，共40分）‎ ‎21．阅读材料：‎ 材料一 （秦）郡县官吏统统由享受俸禄的职业官僚担任，任免权集中于中央……郡守掌行政，郡尉掌军事，郡监御史掌监察……郡县官必须服从朝廷的统一调动。官员调任官职，不得携带旧部属吏。每年正月“大课”，中央考课郡守，郡守考课县令长。‎ ‎——李治安主编《唐宋元明清中央与地方关系研究》‎ 材料二 诸侯王，高帝初置，金玺盩绶，掌治其国。有太傅辅王，内史治国民，中尉掌武职，丞相统众官，群卿大夫都官如汉朝……武帝改汉内史为京兆尹，中尉为执金吾，郎中令为光禄勋，故王国如故。损其郎中令，秩千石。改太仆曰仆，秩亦千石。成帝绥和元年省内史，更令相治民，如郡太守，中尉如郡都尉。 ——《汉书》‎ 材料三 ‎ 行中书省，凡十，秩从一品，掌国庶务，统郡县，镇边鄙，与都省为表里。国初，有征伐之役，分任军民之事，皆称行省，未有定制。中统、至元间，始分立行中书省，因事设官，官不必备，皆以省官出领其事。其丞相，皆以宰执行某处省事系衔。其后嫌於外重，改为某处行中书省。凡钱粮、兵甲、屯种、漕运、军国重事，无不领之。 ‎ ‎——《元史》‎ 材料四 在史学里，制度本属一项专门学问……任何一制度之创立，必然有其外在的需要，必然有其内在的用意，则是断无可疑的。纵然事过境迁，后代人都不了解了，即其在当时也不能尽人了解得，但到底这不是一秘密。在当时，乃至在不远的后代，仍然有人知道该项制度之外在需要与内在用意，有记载在历史上，这是我们讨论该项制度所必须注意的材料。否则时代已变，制度已不存在，单凭异代人主观的意见和悬空的推论，决不能恰切符合该项制度在当时实际的需要和真确的用意。 ‎ ‎——钱穆《中国历代政治得失》‎ 请回答：‎ ‎（1）根据材料一，概括秦朝郡县制度的主要内容。（4分）‎ ‎（2）根据材料二，指出汉代诸侯王政治地位发生了怎样的演变。（2分）‎ ‎（3）根据材料三并结合所学知识，指出元朝行省的性质及创立的目的。（2分）‎ ‎（4）依据上述材料并结合所学知识，分析材料四中“任何一制度之创立，必然有其外在的需要，必然有其内在的用意”。（2分）‎ ‎22．阅读材料：‎ 材料一 汉密尔顿指出：在美国议会投票时会出现这样的情况：“州的多数却是美国人民的少数”，同时举出了一个美国人民的多数却是州的少数的例子(最大四个州的人口却超过了总人口数的一半)。‎ 材料二 麦迪逊认为：“在共和政体中立法权必然处于支配地位，补救这个不便的方法就是把立法机构分为不同的单位。”汉密尔顿认为立法机关如果全由选民代表构成的一院制，就会存在部分人侵犯部分人权利的行为。 ——以上材料均摘编自《联邦党人文集》 ‎ 材料三 一院制容易引发党争。如何消除党争，宪法的反对者们曾提出这样的观点：“用小共和国中公民的爱国热忱和遵纪守法来实现这个目标，因为对共和国的热爱使得小共和国的公民不会形成旨在损害他人或集体利益的不同派系或者在此基础可以大大减小党争的危害。”而制宪者们认为“一切一院制而且人数众多的议会，都容易为突发的强烈感情冲动所左右，或者受帮(党)派头子所操纵，而通过过分的和有害的决议”。于是他们设计了一个人数相对较少的机构。 ‎ ‎ ——摘编自《英美两国代议制结构性差异的成因》 ‎ 请回答：‎ ‎ (1)据材料一和所学知识，说明如果实行单独的参议一院制或单独的众议一院制，分别会造成怎样的结果。（2分）‎ ‎(2)据材料一、二和所学知识，指出1787年宪法为解决麦迪逊和汉密尔顿提出的问题所采取的措施及其特点。（2分）‎ ‎(3)根据材料三和所学知识，分析“宪法的反对者们”的观点是否正确。（4分）‎ ‎(4)据上述材料，归纳美国实行两院制的原因。（2分）‎ ‎23.阅读材料：‎ 材料一 克里米亚战争的失败对俄罗斯的民族主义者和斯拉夫派来说是一个严重打击，因为与许多事先就警告俄罗斯会因其没能跟上西方的脚步而即将遭到失败的西欧派人不同，斯拉夫派人则很有信心地预言俄罗斯专制制度的优越性将会导致一场可与1812年对拿破仑的胜利相媲美的胜利。实际上，这场失败暴露了旧制度的腐败和落后。 ‎ ‎——斯塔夫里阿诺斯《全球通史》‎ 材料二 ‎ ‎“百日维新”虽然失败了，但它毕竟触动了传统中国政治体制，为现代国家的建立作出了有益尝试。以后发生的历次革命运动，从现代化的进程看，都与戊戌变法有着历史的连续性。也正因为如此，史学界才会把戊戌变法视作近代中国现代化进程的起点。‎ ‎——《回顾戊戌重温历史》（《光明日报》2008年12月7日）‎ 材料三 在明治维新期间，我们发现了一个奇特的现象。一方面日本全面学习西方，从军事、技术、政治体制一直到生活习惯，日本的精英阶层善于学习，全力促进日本的现代化和西化；另外一方面明治政府在改革过程中出现了许多矛盾和不符合西方现代化模式的改革措施，其改革过程中融入了大量日本本身的传统和文化的因素。 ‎ ‎——刘涛《中国崛起策十四：从“万世一系”的宗教神话看曰本的崛起》‎ 请回答：‎ ‎（1）根据材料一和所学知识，指出材料中“西方的脚步”和“旧制度”的内涵。（4分）‎ ‎（2）根据材料二和所学知识，指出史学界部分学者将戊戌变法看作是“中国现代化进程起点”的主要依据。（2分）‎ ‎（3）根据材料三并结合所学知识，指出日本明治维新“融入了大量日本本身的传统和文化的因素”的主要表现。（2分）‎ ‎（4）综合以上材料，指出俄、中、日三国近代化的改革给我们的重要启示。（2分）‎ ‎24.阅读材料：‎ 材料一 材料二 ‎ 孝公用商鞅之法，移风易俗，民以殷富，国以富强，百姓乐用，诸侯亲服，获魏楚之师，举地千里，至今治强。 ——李斯《谏逐客书》‎ 材料三 九年（即太和九年，公元485年），下诏均给天下田：诸男夫十五以上，受露田四十亩，妇人二十亩……十年，给事中李冲上言：“其民调，一夫一妇，帛一匹、粟二石……”于是海内安之。 ——《魏书食货志》‎ 请回答：‎ ‎（1）指出从材料一图一和图二服饰变化中，你获得的最重要的历史信息是什么？这种变化有何影响？（2分）‎ ‎（2）结合所学知识，指出材料二商鞅为实现民“殷富”所采取的措施。（3分）‎ ‎（3）材料三反映了北魏孝文帝怎样改革措施？其实行的前提是什么？有何积极作用？（3分）‎ ‎（4）结合上述材料，概括指出孝文帝改革、商鞅变法内容的相似之处。（2分）‎ 参考答案 一、单项选择题（共20题，每小题3分，共60分）‎ ‎1‎ ‎2‎ ‎3‎ ‎4‎ ‎5‎ ‎6‎ ‎7‎ ‎8‎ ‎9‎ ‎10‎ C C B D B A C D B B ‎11‎ ‎12‎ ‎13‎ ‎14‎ ‎15‎ ‎16‎ ‎17‎ ‎18‎ ‎19‎ ‎20‎ D C A D A A C A C D 二、非选择题（共4题，每题各10分，共40分）‎ ‎21．（1）内容：郡县官吏由中央任命；郡县官员分工明确，各负其责；郡县官吏须服从中央统一调动；定期实行分级考核。‎ ‎（2）演变：汉初诸侯王实际统治其封国，分官设职大致模仿朝廷；后来诸侯王完全失去军政权力(诸侯国成为相当于郡一级的行政单位)。‎ ‎（3）性质：具有地方行政机构和中央派出机构的双重性质。‎ 目的：便利中央对地方的管理，加强中央集权。‎ ‎（4）外在：时代的变化。‎ 内在：加强中央对地方的控制；维护君主专制统治。‎ ‎22. (1)结果：参议一院制：少数人侵犯大多数人的利益；众议一院制：少数州侵犯多数州的利益。‎ ‎(2)措施：设立代表各州利益的参议院和代表公民利益的众议院共同构成议会。‎ 特点：参众两院相互制约与平衡。‎ ‎(3)不正确；因为它旨在恢复邦联制度；人数众多易为感情冲动左右；易受帮(党)派头子所操纵。‎ ‎(4)原因：克服少数对多数的侵犯；解决专权；消除党争。‎ ‎23.（1）“西方的脚步”：近代资本主义文明。“旧制度”：沙皇专制制度和农奴制。‎ ‎（2）依据：政治上，提倡君主立宪制，触动传统中国政治体制，是政治民主化的有益尝试；思想上，宣扬民权、平等、进化论，起到启蒙作用，影响近代民主革命。‎ ‎（3）主要表现：政治：宪法赋予天皇绝对权力，形成近代天皇制；文化：宣扬忠君思想、武士道精神，形成对天皇的崇拜。（其他表述言之成理也可）‎ ‎（4）启示：既要顺应历史趋势及时改革，又要与本国国情结合。（其他表述言之成理也可）‎ ‎24.（1）服饰汉化；促进北方少数民族封建化进程；加快民族融合和统一多民族国家的发展。‎ ‎（2）废井田，开阡陌（或以法律形式确认土地私有，允许土地买卖）；重农抑商，奖励耕织；统一度量衡 ‎（3）推行均田制；国家掌握大量可供支配的无主荒地；有利于北方社会经济的恢复和发展。‎ ‎（4）都移风易俗；都确立新的土地制度。‎