2019-2020学年高中生物人教版必修1练习：第5章测评

2019-2020学年高中生物人教版必修1练习：第5章测评

第 5章测评 (时间:60分钟 满分:100分) 一、选择题(共 25小题,每小题 2分,共 50分) 1.酶是细胞代谢不可缺少的催化剂,ATP是细胞内绝大多数需要能量的生命活动的直接能源物 质。下图是 ATP中磷酸键逐级水解的过程图,以下说法不正确的是( ) A.绿色植物叶肉细胞内,叶绿体合成的 ATP比线粒体内合成的用途单一 B.酶 a~c催化的反应(底物的量相同),产生⑤最多的是Ⅲ过程 C.若要探究酶 b的最适宜 pH,实验的自变量范围应偏酸性 D.酶 a~c催化的反应体现了酶的专一性 解析:绿色植物叶肉细胞内,叶绿体合成的 ATP只用于暗反应,而线粒体内合成的 ATP用于各种 生命活动,A项正确;图中①是 ADP,②是 AMP,③是腺苷,④为磷酸,⑤为能量,Ⅰ和Ⅱ过程断裂的 都是高能磷酸键,Ⅲ过程断裂的是普通化学键,Ⅲ过程产生的能量最少,B项错误;由图可知,ATP 逐步水解过程中会不断产生酸性物质,因此要探究酶 b的最适宜 pH,实验的自变量范围应偏酸 性,C项正确;酶 a、b、c催化不同的反应,故体现了酶的专一性,D项正确。 答案:B 2.下面有关 ATP和 ADP 的描述中,哪一项是正确的?( ) A.ATP在酶的作用下,可以连续脱下 3个 Pi,释放大量能量 B.ATP在酶的作用下,可以加上一个 Pi,储存能量 C.ATP和 ADP的相互转化都需要酶参加 D.ATP与 ADP的相互转化反应中物质和能量都是可逆的 解析:在 ATP 水解酶的作用下,ATP中末端磷酸易脱离,释放出大量的能量;ADP在 ATP合成酶 的作用下,吸收能量、合成 ATP;将能量储存在 ATP中;ATP与 ADP的相互转化过程中物质是可 逆的,能量是不可逆的。 答案:C 3.图中甲曲线表示在最适温度下某种酶的酶促反应速率与反应物浓度之间的关系,乙、丙两条 曲线分别表示该酶促反应速率随温度或 pH的变化趋势。下列相关叙述正确的是( ) A.图中的 D点和 G点酶的活性很低的原因是酶的空间结构遭到破坏 B.酶分子在催化生物反应完成后立即被降解成氨基酸或核苷酸 C.AB段限制反应速率的因素是反应物浓度,在 B点适当增加酶浓度,反应速率将增大 D.图中 E点代表该酶的最适 pH,短期保存该酶的适宜条件对应于图中的 D、H两点 解析:D点(低温)酶的活性很低,但酶的空间结构并未遭到破坏,A项错误。酶在发挥催化作用后 不被降解,B项错误。甲曲线是在最适温度下测定的,AB段限制反应速率的因素主要是反应物浓 度。B点限制反应速率的因素可能是酶浓度,故在 B点适当增加酶的浓度,反应速率会增大,C项 正确。图中 E点代表酶的最适温度,H点代表酶的最适 pH,D项错误。 答案:C 4.将下列装置放在光照充足、温度适宜的环境中,观察并分析实验现象能得出的结论是( ) A.小球藻产生 O2和酵母菌产生 CO2均在生物膜上进行 B.小球藻光合作用和细胞呼吸的共同产物有 ATP、CO2和 H2O C.乙试管中小球藻与丙试管中小球藻的光合速率相同 D.实验后期甲瓶和丁瓶中的生物都只进行无氧呼吸 解析:酵母菌有氧呼吸产生 CO2的部位是线粒体基质,无氧呼吸产生 CO2的部位是细胞质基质, 都不在生物膜上,A项错误;CO2只是细胞呼吸的产物,B项错误;甲装置中酵母菌进行呼吸作用时 能产生 CO2,而丁装置中乳酸菌只进行无氧呼吸产生乳酸,即乙装置能够比丙装置得到更多的 CO2,所以乙装置的光合速率比丙高,C项错误;甲瓶中含有少量空气,酵母菌在实验初期时主要 进行有氧呼吸,但在实验后期只进行无氧呼吸,丁瓶中乳酸菌是厌氧型生物,不管实验前期还是 后期,乳酸菌只进行无氧呼吸,D项正确。 答案:D 5.下列有关细胞呼吸的叙述,正确的是( ) A.进行有氧呼吸的细胞一定含有线粒体,含线粒体的细胞每时每刻都在进行有氧呼吸 B.有叶绿体的细胞可以自行合成 ATP,因此不需要细胞呼吸提供能量 C.细胞呼吸过程中,丙酮酸的形成不需要氧气的参与 D.细胞呼吸过程中,必须有水和氧气的参与才能分解有机物并释放其中的能量 解析:任何活细胞时刻不停地进行细胞呼吸,但含线粒体的细胞在无氧条件下只进行无氧呼吸, 进行有氧呼吸的细胞不一定含有线粒体,如硝化细菌、根瘤菌等需氧型微生物。叶绿体的光反 应能把光能转换成活跃的化学能储存在 ATP中,在暗反应中 ATP中的能量最终储存在有机物 中,由此可见,有叶绿体的细胞可以自行合成 ATP,但细胞生命活动需要的能量仍由细胞呼吸提 供。有氧呼吸需要氧气的参与,无氧呼吸不需要氧气。 答案:C 6.下列有关光合作用和细胞呼吸的叙述,正确的是( ) A.叶绿体中的色素主要分布在内膜上,参与 ATP的合成 B.叶肉细胞中产生 ATP的细胞器,既可以是叶绿体也可以是线粒体 C.延长光照时间,可以提高光合作用强度,有助于有机物的积累 D.在剧烈运动时,人体主要从无氧呼吸产生乳酸的过程中获取能量 解析:叶绿体中的色素分布在类囊体薄膜上。延长光照时间只是增加了有机物的合成总量,并没 有提高光合作用强度。剧烈运动时,人体的主要呼吸方式是有氧呼吸。 答案:B 7.巴斯德发现,利用酵母菌酿酒的时候,如果发酵容器中存在氧气,会导致酒精产生停止,这就是 所谓的巴斯德效应。直接决定“巴斯德效应”发生与否的反应及其场所是( ) A.酒精+O2→丙酮酸,细胞质基质 B.丙酮酸+O2→CO2,线粒体基质 C.[H]+O2→H2O,线粒体内膜 D.H2O→O2+[H],类囊体薄膜 答案:C 8.下面是光合作用和有氧呼吸过程中产生还原剂的细胞器及还原剂的来源和用途的比较,其中 正确的是( ) 细胞 器 来 源 用 途 ① 叶绿 体 水的分解 还原二氧化碳 ② 叶绿 体 水的分解 还原三碳化合 物 ③ 线粒 体 丙酮酸的分 解 与氧结合生成 水 ④ 线粒 体 葡萄糖和丙 酮酸的分解 与氧结合生成 水 A.①② B.②③ C.②④ D.③④ 解析:在叶绿体囊状结构薄膜上,水在光下分解成氧气和 H+及电子,H+、NADP+及电子形成 NADPH,NADPH为三碳化合物的还原提供还原剂,①错误,②正确;有氧呼吸第一阶段发生在细 胞质基质中,是葡萄糖分解成丙酮酸和[H],第二阶段发生在线粒体中,是丙酮酸和水反应生成二 氧化碳和[H],第三阶段是上述两个阶段产生的[H]在线粒体内膜上与氧气发生氧化反应产生水, ③正确,④错误。 答案:B 9.番茄幼苗在缺镁的培养液中培养一段时间后,与对照组对比,其叶片光合作用强度下降,原因 是( ) A.光反应强度升高,暗反应强度降低 B.光反应强度降低,暗反应强度降低 C.光反应强度不变,暗反应强度降低 D.光反应强度降低,暗反应强度不变 解析:镁是叶绿素的组成成分,叶绿素是光合作用光反应的条件。光反应为暗反应提供 NADPH 和 ATP,因此缺镁 叶绿素合成受阻 光反应强度降低 暗反应强度降低。 答案:B 10.夏季晴朗的一天,甲、乙两株同种植物在相同条件下 CO2吸收速率的变化如下图所示。下列 说法正确的是( ) A.甲植株在 A点开始进行光合作用 B.乙植株在 E点有机物积累量最多 C.曲线 BC段和 DE段下降的原因相同 D.两曲线 BD段不同的原因可能是甲植株气孔没有关闭 解析:曲线表示净光合作用强度随时间的变化,曲线和横坐标的交点表示光合作用的强度与呼 吸作用强度相等的时刻,所以甲植株在 A点前就已经开始进行光合作用。乙植株在 6~18时积累 有机物,18时积累有机物最多。BC段乙植株的光合作用强度下降,是由于温度太高保卫细胞失 水,导致气孔关闭,CO2供应减少;而 DE段则是由于光照强度降低所致。甲植株在温度最高的中 午也没有出现光合作用强度的下降,可能是由于气孔没有关闭。 答案:D 11.2,6-二氯酚靛酚是一种蓝色染料,能被还原剂还原成无色。从叶绿体中分离出类囊体,置于 2,6-二氯酚靛酚溶液中,对其进行光照,发现溶液变成无色,并有 O2释放。此实验证明( ) A.光合作用在类囊体上进行 B.光合作用产物 O2中的氧元素来自 CO2 C.光反应能产生还原剂和 O2 D.光合作用与叶绿体基质无关 解析:依据题中信息可判断,光照后溶液变为无色,说明有还原剂产生;有 O2释放,说明该过程有 O2产生。 答案:C 12.关于高等植物叶绿体中色素的叙述,错误的是( ) A.叶绿体中的色素能够溶解在有机溶剂乙醇中 B.构成叶绿素的镁可以由植物的根从土壤中吸收 C.通常,红外光和紫外光可被叶绿体中的色素吸收用于光合作用 D.黑暗中生长的植物幼苗叶片呈黄色是由于叶绿素合成受阻引起的 解析:叶绿体中的色素能够溶解在有机溶剂中,A项正确;叶绿素的合成需要镁元素,植物能通过 根从土壤中吸收镁元素,B项正确;植物进行光合作用只能利用可见光,红外光和紫外光不属于 可见光,C项错误;叶绿素的合成需要光照,在黑暗条件下,植物幼苗叶片因无法合成叶绿素而呈 黄色,D项正确。 答案:C 13.下图表示温度对某种植物在光照下和黑暗中 CO2吸收量和释放量(单位:mg/h)的影响情况。 已知除了温度变化之外,其他环境条件(如光照强度等)不变,下列说法正确的是( ) A.根据图中曲线,无法确定呼吸作用的最适温度 B.光照下 CO2的吸收量表示光合作用所同化的 CO2量 C.图中 A点表示光合作用强度与呼吸作用强度相等 D.环境温度超过 25℃时,植物体内有机物的量会减少 解析:据图可知,在黑暗中随着温度上升,二氧化碳的释放量在逐渐增加,没有出现最大值,A项正 确;植物光合作用同化的 CO2量包括光照下 CO2的吸收量和呼吸作用释放的 CO2量,B项错误; 图中 A点表示净光合作用强度与呼吸作用强度相等,真正的光合作用强度等于呼吸作用强度的 2倍,C项错误;环境温度超过25℃时,植物体内有机物的量并没有减少,仍在不断积累,D项错误。 答案:A 14.一密闭容器中加入葡萄糖溶液和酵母菌,1 h后测得该容器中 O2减少 24 mL,CO2增加 48 mL, 则在 1 h内酒精发酵所消耗的葡萄糖量是有氧呼吸的( ) A.1/3 B.1/2 C.2倍 D.3倍 解析:酵母菌进行有氧呼吸消耗 O2,容器中 O2减少 24 mL 就等于有氧呼吸消耗 O2 24 mL,据有 氧呼吸的反应式可推出有氧呼吸消耗 O2的量等于其产生 CO2的量,这样有氧呼吸产生的 CO2 为 24 mL。容器中 CO2增加量为酵母菌进行呼吸作用产生的 CO2总量,则无氧呼吸产生的 CO2 为 24 mL。综上所述,无氧呼吸所消耗的葡萄糖/有氧呼吸所消耗的葡萄糖=(24/2)/(24/6)=3。 答案:D 15.某兴趣小组在室温下进行了酵母菌无氧呼吸的探究实验(如图)。下列分析错误的是( ) A.滴管中冒出气泡是反应产生 CO2的结果 B.试管中加水的主要目的是制造无氧环境 C.若试管中的水换成冷水,气泡释放速率下降 D.被分解的葡萄糖中的能量一部分转移至 ATP,其余的存留在酒精中 解析:酵母菌无氧呼吸产生酒精和二氧化碳,此过程受温度影响,试管中加水是为了创造无氧环 境,A、B、C三项正确。被分解的葡萄糖中的能量一部分转移到 ATP中,一部分以热能的形式 散失,还有一些存留在酒精中,D项错误。 答案:D 16.下列有关“探究影响酶活性的条件”实验的叙述,正确的是( ) A.若探究 pH对过氧化氢酶活性的影响,则 pH是自变量,过氧化氢分解速率是无关变量 B.若探究温度对酶活性的影响,可选择新鲜肝脏研磨液和过氧化氢溶液进行反应 C.若探究温度对淀粉酶活性的影响,应将淀粉与淀粉酶两溶液混合后再调温度 D.若探究温度对淀粉酶活性的影响,不可选择斐林试剂对实验结果进行检测 解析:若探究 pH对过氧化氢酶活性的影响,则 pH是自变量,过氧化氢分解速率是因变量,A项错 误;若探究温度对酶活性的影响,不可选择新鲜肝脏研磨液和过氧化氢溶液进行反应,因为过氧 化氢本身的分解就受温度的影响,B项错误;若探究温度对淀粉酶活性的影响,应先将淀粉溶液 与淀粉酶溶液在各自所需的温度下保温一段时间再混合,C项错误;若探究温度对淀粉酶活性的 影响,不可选择斐林试剂对实验结果进行检测,因为斐林试剂需在水浴加热条件下才会发生特 定的颜色反应,而该实验中需严格控制温度,D项正确。 答案:D 17.人参为“东北三宝”之首,其茎单生,直立,叶为掌状复叶。当叶片进行光合作用时,光反应阶段 为暗反应阶段提供的物质是( ) A.O2和 C3 B.叶绿体色素 C.O2和 NADPH D.NADPH 和 ATP 解析:光反应阶段将光能转变成化学能,产生 ATP,并合成 NADPH。NADPH作为还原剂,与 ATP 一起参与暗反应。 答案:D 18.下图为光合作用示意图,相关叙述错误的是( ) A.①表示 O2,④表示 CO2 B.暗反应中,CO2首先与 C5结合生成 C3,然后被还原为(CH2O) C.C3的还原过程中,需要光反应提供的物质只有② D.(CH2O)可以转化为多糖、脂质 解析:据图分析,①表示 O2,④表示 CO2;暗反应中,CO2首先与 C5结合生成 C3,然后被还原为 (CH2O);C3的还原过程中,需要光反应提供的物质有②③;(CH2O)在植物细胞中可以转化为多 糖、脂质等。 答案:C 19.下列关于叶绿体中色素的提取和分离实验的操作,正确的是( ) A.使用定性滤纸过滤研磨液 B.将干燥处理过的定性滤纸条用于层析 C.在画出一条滤液细线后紧接着重复画线 2~3次 D.研磨叶片时,用体积分数为 70%的酒精溶解色素 解析:叶绿体中色素的提取和分离实验中,应用尼龙布过滤研磨液;将干燥处理过的定性滤纸剪 成滤纸条用于层析;画滤液细线后,待滤液干后,再画第二次,重复 1~2次;研磨叶片时,用无水乙醇 溶解色素。 答案:B 20.下图是水生植物黑藻在光照等环境因素影响下光合速率变化的示意图。下列有关叙述正确 的是( ) (注:箭头所指为处理开始时间) A.t1→t2,叶绿体类囊体膜上的色素吸收光能增加,基质中水光解加快、O2释放增多 B.t2→t3,暗反应限制光合作用,若在 t2时刻增加光照,光合速率将再提高 C.t3→t4,光照强度不变,光合速率提高是由于光反应速率不变、暗反应增强 D.t4后短暂时间内,叶绿体中 ADP和 Pi含量升高,C3化合物还原后的直接产物含量降低 解析:水的光解在类囊体薄膜上进行,A项错误;t2→t3,限制光合作用的主要因素是CO2浓度(暗反 应阶段限制光合作用),若在 t2时刻增加光照,光合速率不会提高,B项错误;t3→t4,光照充足且不变, 光合速率提高是因为 CO2浓度提高,暗反应增强,此时,光反应也增强,C项错误;t4后,由于无光照, 光反应停止,NADPH和 ATP 不再生成,短暂时间内,C3的还原仍在进行,叶绿体中 ADP和 Pi含 量升高,而且光反应停止,C3的还原减慢,C3化合物还原后的直接产物的含量也降低,D项正确。 答案:D 21.在适宜反应条件下,用白光照射离体的新鲜叶绿体一段时间后,突然改用光照强度与白光相 同的红光或绿光照射。下列是光源与瞬间发生变化的物质,组合正确的是( ) A.红光,ATP下降 B.红光,未被还原的 C3上升 C.绿光,NADPH 下降 D.绿光,C5上升 解析:叶绿体中的色素对红光的吸收率高,光反应快,对绿光的吸收率很低,光反应慢,A项错误,C 项正确;光反应快,C3被还原的量多,剩余的少,B项错误;绿光照射时,光反应速率降低,C5下降,D 项错误。 答案:C 22.某同学想探究 CO2浓度与光合速率的关系。取 A、B、C、D四株都有 5片叶的小白菜,分别 用直径 1 cm的打孔器打出叶圆片 10片,并设法抽去叶片内的气体使之在水中下沉,置于光下。 取 100 mL三角瓶 4个,编号 1~4,按下表操作(光照、温度相同且适宜)并记录结果。下列评价或 修正不合理的是( ) 编 号 实验处理 30 min内上 浮 叶圆片数/ 片 叶圆 片 来源 1 A 10 40 0 2 2 B 10 40 1 6 3 C 10 40 3 4 4 D 10 40 5 5 A.自变量 CO2浓度的控制不严格 B.只要控制光照、温度相同即可 C.实验材料本身存在的差异会影响实验结果 D.制备的叶圆片在投入三角瓶之前应放于黑暗处 解析:自来水中也有少量 CO2,因此使用自来水时,会对 CO2浓度造成影响,A项正确;在进行探究 实验的过程中,叶圆片数、自来水的量等无关变量应保持相同且适宜,B项错误;小叶圆片来自A、 B、C、D四株小白菜,实验材料本身存在的差异会影响实验结果,C项正确;制备的叶圆片在投 入三角瓶之前应进行黑暗处理,目的是消耗掉叶圆片中的氧气,能够使叶圆片沉在烧杯底部,D 项正确。 答案:B 23.下图表示光照下叶肉细胞中 A、B两种细胞器间的气体交换,下列有关此图的叙述正确的是 ( ) A.在黑暗中 A将停止生理作用 B.A结构能产生 ATP,B结构不能产生 ATP C.植物正常生长时,B结构产生的 O2全部被 A结构利用 D.夜晚适当降温,能降低 A结构的生理功能,白天适当升温,B结构的生理功能提高比 A结构更 显著,故白天适当升温,夜晚适当降温能增加农作物的产量 解析:分析题图可知,A结构为线粒体,B结构为叶绿体。适当控制昼夜温差,可使光合作用强度增 强,细胞呼吸强度减弱,有利于有机物的积累。 答案:D 24.下图表示在不同条件下,酶催化反应的速率(或生成物量)变化,下列有关叙述不正确的是 ( ) A.甲中虚线表示酶量增加一倍时,底物浓度和反应速率的关系 B.乙中虚线表示增加酶浓度,其他条件不变时,生成物量的变化示意曲线 C.若乙中的实线表示 F 的催化效率,则虚线可表示过氧化氢酶的催化效率 D.图丙不能表示在反应开始后的一段时间内,反应速率与时间的关系 解析:底物浓度充足时,酶促反应速率与酶浓度成正比,甲中虚线反应速率加快,可表示酶量增加 一倍时底物浓度和反应速率的关系;催化剂只能缩短达到化学平衡所需要的时间,但不改变化 学反应的平衡点,同时酶的催化效率高,故乙中虚线可表示增加酶浓度,生成物量的变化示意曲 线;由于酶具有高效性,若乙中实线表示F 的催化效率,则虚线可表示过氧化氢酶的催化效率; 酶促反应开始时底物浓度高,反应快,后来底物逐渐被分解,反应速率降低,故图丙能表示在反应 开始后的一段时间内,反应速率与时间的关系。 答案:D 25.下图表示改变某一因素前后,淀粉溶液在唾液淀粉酶的作用下分解产生还原糖的结果。请据 此分析,改变下列哪种因素才能获得改变后的结果?( ) A.温度 B.pH C.淀粉量 D.唾液量 解析:由题图可知,改变某一条件后与改变某一条件之前,达到平衡时生成物的量下降,说明该变 化改变了反应的平衡点。改变温度和 pH会影响酶的活性,改变唾液量,即改变唾液淀粉酶的 量,A、B、D三项会影响化学反应速率,但不改变化学反应平衡点,即产物的量最终不变。该变 化应该是反应物浓度变化,C项符合题意。 答案:C 二、非选择题(共 50分) 26.(12分)为探究“影响酶活性的因素”,某同学设计了一个实验方案,见下表。 试 管 底物和试剂 实验条件 1 1 cm3瘦肉块+4 mL蒸馏水 37℃水 浴;pH=1.5 2 1 cm3瘦肉块+4 mL胃蛋白 酶 37℃水浴;pH=8 3 1 cm3瘦肉块+4 mL胃蛋白 酶 ①;pH=1.5 4 1 cm3瘦肉块+4 mL胃蛋白 酶 0℃水浴;pH=1.5 (1)请完成实验设计:①应为 。 (2)3、4号试管为一组对照实验,本实验中要探究的自变量是 ,请为该组实验拟 定一个课题名称: 。 (3)本实验的因变量可以通过观察 来确定。 (4)在 2、3号试管所研究的问题中,温度属于 变量。 (5)在 2、3号试管所研究的问题中, 号为对照组。 解析:(1)本实验的目的是探究温度、pH对酶活性的影响,实验设计时应遵循对照原则和单一变 量原则,所以 3号试管的实验条件应为 37℃水浴,pH=1.5。(2)实验过程中的自变量是指人为改 变的变量,因变量是指随着自变量的变化而变化的变量,无关变量是指对实验结果能造成影响 的一些可变因素(必须严格控制)。分析题表可知,3、4号试管中的自变量为温度,该对照实验应 为探究温度对胃蛋白酶活性的影响。(3)随着实验中温度或 pH的变化,相同时间内瘦肉块的变 化(或瘦肉块消失所用的时间)为因变量。(4)2、3号试管可作为研究 pH对胃蛋白酶活性的影响 的一组对照,其中温度为无关变量。(5)胃蛋白酶的最适 pH为 1.5左右,2号试管中 pH为 8,进行 了实验处理,为实验组,而 3号试管的 pH为 1.5,没有处理,属于对照组。 答案:(1)37℃水浴 (2)温度 探究温度对胃蛋白酶活性的影响 (3)相同时间内瘦肉块的变化 (或记录瘦肉块消失所用的时间) (4)无关 (5)3 27.(8分)图甲为探究光合作用的装置图,图乙为不同 CO2浓度下温度对光合速率和呼吸速率的 影响示意图。请据图回答有关问题。 甲 乙 (1)若用图甲所示装置来探究 CO2是否为光合作用的原料,则还应该再增加一个装置,做法 是 。 (2)若用图甲所示装置来探究元素 X是否为植物的必需矿质元素,则还应该再增加一个装置,做 法 是 。 (3)若将图甲所示装置中的质量分数为 1%的 NaHCO3溶液换成等量的质量分数为 1%的 NaOH 溶液,则在开始的短暂时间内,植物的叶绿体中 C3与 C5相对含量的变化情况 是 。 (4)图乙中,在大气 CO2浓度下,若环境温度保持在 35℃,每日光照 12小时,两昼夜后测定,植物体 干重将 (填“增加”“减少”或“不变”)。 解析:(1)对照实验的设计应遵循单一变量原则;若用图甲所示装置来探究 CO2是否为光合作用 的原料,根据题意,自变量为是否含有 CO2,则应该将质量分数为 1%的 NaHCO3溶液换成等量的 质量分数为 1%的 NaOH溶液,其他条件同图甲所示装置。(2)若用图甲所示装置来探究元素 X 是否为植物的必需矿质元素,则自变量为是否提供X元素,所以应该将水槽中的完全培养液替换 成等量的只缺少元素 X的完全培养液,其他条件同图甲所示装置。(3)若将图甲所示装置中的质 量分数为 1%的 NaHCO3溶液换成等量的质量分数为 1%的 NaOH溶液,由于 NaOH溶液能吸收 CO2,则在开始的短暂时间内,由于没有 CO2供应,则暗反应消耗 C5或生成的 C3量减少,植物的叶 绿体中 C3相对含量下降,C5相对含量上升。(4)分析图乙可知,环境温度在 35℃时,植物的呼吸速 率等于真正光合速率;若环境温度保持在 35℃,每日光照 12小时的时段内,植物有机物积累量为 0,但夜间的 12小时只有细胞呼吸对有机物的消耗,没有光合作用合成有机物,因此两昼夜后测 定,植物体干重将减少。 答案:(1)将质量分数为 1%的NaHCO3溶液换成等量的质量分数为 1%的NaOH溶液,其他条件同 图甲所示装置 (2)将水槽中的完全培养液替换成等量的只缺少元素X的完全培养液,其他条件 同图甲所示装置 (3)C3相对含量下降,C5相对含量上升 (4)减少 28.(18分)下图是真核细胞内细胞呼吸过程图解,请据图回答有关问题。 (1)物质 X是 。 (2)物质 Y可使溴麝香草酚蓝溶液发生颜色变化,即由蓝色变成绿色再变成 。 在酵母菌内②和⑤过程中,物质 Y产生的场所依次 是 、 。 (3)人体内不能进行 (填标号)过程,原因 是 。 (4)在细胞呼吸过程中,实现的能量转换是有机物中稳定的化学能转换 成 。 (5)花盆里的土壤板结后,要及时松土,其目的是促进 (填标号)过程的 进行,从而产生大量能量,有利于植物根系对 的吸收。 解析:图中物质 X为 O2,物质 Y为 CO2,产生 CO2的场所有细胞质基质(无氧呼吸)和线粒体基质 (有氧呼吸第二阶段)。人体内由于不含催化酒精发酵所需的酶,故不能产生酒精。在细胞呼吸过 程中,有机物中稳定的化学能将转换成活跃的化学能和热能。及时松土有利于促进有氧呼吸的 进行,从而加速植物根系对无机盐的吸收。 答案:(1)O2 (2)黄色 线粒体基质 细胞质基质 (3)⑤ 缺乏催化该过程所需的酶 (4)活跃 的化学能和热能 (5)①②③ 无机盐 29.(12分)细辛是一种适宜在森林下腐质层深厚处生活的植物,滨藜是一种适宜在沙漠环境生活 的植物。图 1是上述两种植物(用甲、乙表示)单位时间内吸收与释放二氧化碳的量随光照强度 变化的曲线,图 2表示甲植物叶肉细胞中两种细胞器在图 1中四种不同光照强度(O、b2、b1、c) 下的生理状态。请据图分析回答下列问题。 图 1 图 2 (1)甲、乙两种植物分别是 、 ;当光照强度为 b1时,甲植物叶肉细胞内产生 ATP 的场所有 。 (2)图 2中细胞器①利用 CO2的场所是 ,细胞器②利用 O2的场所 是 ;Ⅳ状态下影响 O2消耗速率的环境因素主要是 ;Ⅰ、Ⅱ、Ⅲ、 Ⅳ状态对应的光照强度依次是 。 (3)假如滨藜、细辛两种植物叶绿体中的基粒大小和基粒类囊体层数存在较大差异,从结构与功 能相适应的角度分析,含有较大基粒和较多类囊体层数的植物是 。 (4)漫射光环境中,光线以较短波长的光占优势。下图 3为叶绿素 a和叶绿素 b的吸收光谱(暗带 部分表示被吸收的光线),则滨藜、细辛两种植物中,叶绿素 a与叶绿素 b的比值较大的植物 是 。 图 3 (5)生产实践中经常在大棚中栽培乙植物。若图 1表示大棚内乙植物在温度、水分适宜的条件 下测得的曲线,则 d点之后限制增产的主要外界因素是 。 解析:(1)根据题意,细辛是阴生植物,滨藜是阳生植物,由图 1可知,甲是滨藜,乙是细辛。当光照强 度为 b1时,甲植物叶肉细胞内产生 ATP的生理过程有光合作用和呼吸作用,所以场所是叶绿体、 线粒体和细胞质基质。 (2)利用二氧化碳的细胞器①是叶绿体,在叶绿体基质中固定二氧化碳。利用氧气的细胞器 ②是线粒体,在有氧呼吸第三阶段 O2与[H]结合生成水,场所是线粒体内膜。Ⅳ状态只进行呼吸 作用,影响呼吸作用的环境因素主要是温度。Ⅰ有氧气的释放,光合作用强度大于呼吸作用强度, 对应 c点,Ⅱ有氧气的吸收,光合作用强度小于呼吸作用强度,对应 b2点,Ⅲ光合作用强度等于呼 吸作用强度,对应 b1点,Ⅳ只进行呼吸作用,对应 O点。 (3)因为细辛是阴生植物,照射到的光照少,所以叶绿体中含有较大基粒和较多类囊体层数。 (4)漫射光环境中,光线中较短波长的光占优势,又由于叶绿素 b主要吸收短波长的光,则细 辛含有的叶绿素 b相对较多,滨藜、细辛两种植物中,叶绿素 a与叶绿素 b的比值较大的植物是 滨藜。 (5)由图可知,d点后光照强度不是影响因素,而温度、水分条件适宜,所以影响因素是 CO2 浓度。 答案:(1)滨藜 细辛 叶绿体(类囊体)、线粒体、细胞质基质 (2)叶绿体基质 线粒体内膜 温度 c、b2、b1、O (3)细辛 (4)滨藜 (5)CO2浓度