【生物】内蒙古集宁一中2019-2020学年高一下学期第三次月考试题（解析版）

【生物】内蒙古集宁一中2019-2020学年高一下学期第三次月考试题（解析版）

内蒙古集宁一中2019-2020学年 高一下学期第三次月考试题 一、选择题 ‎1.杂交除了可选育新品种之外，杂交的另一个结果是获得 A. 纯种 B. 杂种表现优势 C. 基因突变 D. 染色体变异 ‎【答案】B ‎【解析】杂交育种是将两个或多个品种的优良性状通过交配集中在一起，再经过选择和培养，获得新品种的方法。在农业生产中，杂交育种是改良作物品质，提高农作物单位面积产量的常规方法。‎ ‎【详解】获得纯种方法是不断自交，而非杂交，A错误；杂交育种除了能培育新品种之外，还能培育出杂合子，即杂种表现的优势，B正确；杂交育种的原理是基因重组，诱变育种的原理是基因突变，C错误；多倍体育种的原理是染色体变异，D错误；因此，本题答案选B。‎ ‎【点睛】解答本题的关键是：杂交育种的目的除了获得新品种外，还能得到杂种优势，再根据题意作答。‎ ‎2.通过不同方法可分别将基因型为 AaBB 的个体的后代转变为以下基因型：‎ ‎①AABB、②aB、③AaBBC、④AAaaBBBB。则①②③④所用方法正确的排序是 A. 诱变育种、转基因技术、花药离体培养、细胞融合 B. 杂交育种、花药离体培养、转基因技术、多倍体育种 C. 单倍体育种、诱变育种、多倍体育种、转基因技术 D. 诱变育种、花药离体培养、诱变育种、转基因技术 ‎【答案】B ‎【解析】常用的育种方法包括杂交育种、诱变育种、单倍体育种、转基因技术和多倍体育种，比较原品种和新品种的基因型，可确定所采用的育种方法。‎ ‎【详解】将基因型为 AaBB 的个体转变为AABB，可以通过自交的方法，这是杂交育种的一个步骤；转变为aB，可以通过花药离体培养的方法； AaBBC比原品种多了一个C基因，应通过转基因技术；转变为AAaaBBBB，可以通过多倍体育种的方法，用秋水仙素处理萌发的种子或幼苗。故选B。‎ ‎【点睛】根据育种目标选择育种方案 育种目标 育种方案 集中双亲优良性状 单倍体育种(明显缩短育种年限)‎ 杂交育种(耗时较长，但简便易行)‎ 对原品系实施“定向”改造 基因工程及植物细胞工程(植物体细胞杂交)育种 让原品系产生新性状(无中生有)‎ 诱变育种(可提高变异频率，期望获得理想性状)‎ 使原品系营养器官“增大”或“加强”‎ 多倍体育种 ‎3.下列关于变异的叙述中，正确的是（ ）‎ A. 某植物经X射线处理后未出现新的性状，则没有新基因产生 B. 高茎豌豆自交后代出现性状分离的过程中发生了基因重组 C. 发生在生物体体细胞内的基因突变一般不能传给子代，属于不可遗传的变异 D. 人工诱变能大大提高育种的效率和选择范围 ‎【答案】D ‎【解析】1、植物经X射线处理后，会引发基因突变，从而产生新的基因。 2、秋水仙素的作用是抑制纺锤体的形成，使染色体数目加倍。 3、基因突变不一定会引起生物性状的改变，原因有：①体细胞中某基因发生改变，生殖细胞中不一定出现该基因；②若亲代DNA某碱基对发生改变而产生隐性基因，隐性基因传给子代，子代为杂合子，则隐性性状不会表现出来；③不同密码子可以表达相同的氨基酸；④性状是基因和环境共同作用的结果，有时基因改变，但性状不一定表现。‎ ‎【详解】A、某植物经X射线处理后未出现新的性状，可能是由于遗传密码的简并性，而X射线处理后可能会发生基因突变，所以可能已有新基因产生，A错误； B、高茎豌豆自交发生性状分离，只涉及一对等位基因，所以不属于基因重组，B错误； C、发生在生物体体细胞内的基因突变一般不能传给子代，但基因突变因遗传物质发生改变属于可遗传的变异，如通过无性生殖或生殖细胞遗传给子代，C错误； D、人工诱变能大大提高育种的效率和选择范围，D正确。故选D。‎ ‎4.科学研究发现，小鼠体内HMIGIC基因与肥胖直接相关。具有HMIGIC基因缺陷的实验小鼠与作为对照的正常小鼠，吃同样多的高脂肪食物，一段时间后，对照组小鼠变十分肥胖，而具有HMIGIC基因缺陷的实验小鼠体重仍然保持正常，这一现象说明基因(　　)‎ A. 在DNA上 B. 在染色体上 C. 具有遗传效应 D. 具有多样性和特异性 ‎【答案】C ‎【解析】A、该题干中没有涉及基因和DNA的关系，A错误；B、该题干没有涉及染色体与基因的关系，B错误；C、由题干信息可知，肥胖这一性状是由HMGIC基因决定的，说明基因具有遗传效应，C正确；D、该题干没有涉及基因的特性，D错误。故选C．‎ ‎5.基因D因碱基对A/T替换为G/C而突变成基因d，则下列各项中一定发生改变的是 A. 基因在染色体上的位置 B. 基因中碱基的排列顺序 C. 基因编码的蛋白质的结构 D. 基因中嘌呤碱基所占比例 ‎【答案】B ‎【解析】基因突变指DNA中碱基对的增添、缺失、替换引起基因结构的改变。‎ ‎【详解】A、基因突变不影响基因在染色体上的位置，A不符合题意；‎ B、基因突变会导致基因中碱基的排列顺序发生改变，B符合题意；‎ C、由于密码子的简并性，基因突变不一定引起基因编码的蛋白质的结构改变，C不符合题意；‎ D、基因突变前后基因中嘌呤碱基所占比例始终为50%，D不符合题意。故选B。‎ ‎6.下列关于图的说法，错误的是 A. 图1所示过程相当于图3的⑥过程，可以发生于细胞核中 B. 若图1的①中A占23％、U占25％，则DNA片段中A占24％‎ C. 图2所示过程相当于图3的⑨过程，所需原料是氨基酸 D. 正常情况下，图3中在动、植物细胞中都不可能发生的是⑥⑦⑧过程 ‎【答案】D ‎【解析】由图可知，图1表示转录，①表示mRNA；图2表示翻译，②表示mRNA，③表示核糖体；图3表示中心法则，⑤表示DNA复制，⑥表示转录，⑦表示逆转录，⑧表示RNA复制，⑨表示翻译。‎ ‎【详解】A、图1表示转录，对应图3的⑥过程，主要发生于细胞核中，A正确；‎ B、若图1的①即mRNA中A占23％、U占25％，则DNA片段模板链中A占25%，非模板链中A占23%，该DNA中A占（23%+25%）/2=24％，B正确；‎ C、图2表示翻译，对应图3的⑨过程，所需原料是氨基酸，C正确；‎ D、正常情况下，图3中在动、植物细胞中都不可能发生的是⑦逆转录，⑧RNA复制过程，D错误。故选D。‎ ‎【点睛】逆转录和RNA复制只能发生在被某些RNA病毒侵染的宿主细胞中。‎ ‎7.为了鉴定个体8与本家族的亲缘关系，需采用特殊的鉴定方案。下列方案可行的是 A. 比较个体8与2的线粒体DNA序列 B. 比较个体8与3的线粒体DNA序列 C. 比较个体8与5的Y染色体DNA序列 D. 比较个体8与2的X染色体DNA序列 ‎【答案】C ‎【解析】女性体细胞中的染色体组成为44对常染色体+XX，男性体细胞中的染色体组成为：44对常染色体+XY。‎ ‎【详解】AB、比较个体8的线粒体来自于母亲7号个体，7号的线粒体来自4号，故应比较8号和4号或7号的线粒体DNA序列，A、B错误；‎ C、8号的Y染色体来自于6号，6号的Y染色体与1号和5号相同，故可以比较个体8与5的Y染色体DNA序列，C正确；‎ D、8号的X染色体来自于7号，与2号X染色体无关，D错误。故选C。‎ ‎8.孟德尔利用假说—演绎法发现了两个遗传定律，下列说法正确的是（ ）‎ A. 孟德尔杂交实验二没有应用“假说—演绎”法 B. 为解释孟德尔杂交实验一中的性状分离比 3∶1，孟德尔提出：在体细胞中，基因是成对存在的，在形成配子的过程中，成对的基因彼此分离，分别进入不同的配子中 C. “测交实验”是对推理过程及结果进行的检验 D. 孟德尔测交实验的 64 株后代中，高茎与矮茎的分离比接近 1∶1，属于演绎推理部分 ‎【答案】C ‎【解析】孟德尔发现遗传定律用了假说演绎法，其基本步骤：提出问题→作出假说→演绎推理→实验验证→得出结论。 ①提出问题（在纯合亲本杂交和F1自交两组豌豆遗传实验基础上提出问题）； ②做出假设（生物的性状是由细胞中的遗传因子决定的；体细胞中的遗传因子成对存在；配子中的遗传因子成单存在；受精时雌雄配子随机结合）； ③演绎推理（如果这个假说是正确的，这样F1会产生两种数量相等的配子，这样测交后代应该会产生两种数量相等的类型）； ④实验验证（测交实验验证，结果确实产生了两种数量相等的类型）； ⑤得出结论（就是分离定律）。‎ ‎【详解】A、孟德尔杂交实验二也应用了“假说-演绎"法，A错误； B、为解释孟德尔杂交实验一中的性状分离比3：1，孟德尔提出：在体细胞中，遗传因子是成对存在的，在形成配子的过程中，成对的遗传因子彼此分离，分别进入不同的配子中，孟德尔所在的年代还没有“基因”一词，B错误； C、“测交实验”是对推理过程及结果进行的检验，C正确； D、孟德尔测交实验的64株后代中，高茎与矮茎的分离比接近1：1，属于实验验证部分，D错误。故选C。‎ ‎9.已知果蝇的全翅（B）与残翅（b）为一对相对性状。为了确定基因B是否突变为基因b，通过X射线处理一批雄性果蝇，然后与未经处理的雌性果蝇进行杂交。若要通过F1的表现型分析来确定该基因是否发生突变，则最佳的亲本杂交组合是 A. ♂全翅（BB）×♀残翅（bb） B. ♂全翅（Bb）×♀残翅（bb）‎ C. ♂全翅（Bb）×♀全翅（Bb） D. ♂全翅（BB）×♀全翅（BB）‎ ‎【答案】A ‎【解析】本题以果蝇为例考查了分离定律的实质及应用，要求考生掌握基因分离定律的知识，能根据题中信息推断B基因是否发生突变，再结合所学的知识写出亲本杂交组合，属于考纲理解层次的考查．‎ ‎【详解】杂交组合♂全翅（BB）×♀残翅（bb），若发生突变，则突变雄性的基因型为Bb，后代会出现bb残翅类型，是检验雄性是Bb的最佳方法，A正确；♂全翅（Bb）×♀残翅（bb），雄性可能部分发生基因突变，后代仍然是有全翅和残翅，现象不明显，B错误；♂全翅（Bb）×♀全翅（Bb），无论雄性发不发生基因突变，后代都有全翅和残翅，C错误；♂全翅（BB）×♀全翅（BB），无论雄性发不发生基因突变，后代全部是全翅，D错误。‎ ‎10.科学家追踪蚕豆根尖细胞分裂的情况，得到蚕豆根尖分生区细胞连续分裂数据如下，则下列叙述正确的是 A. 19.3‎‎～38.6 h为蚕豆根尖细胞分裂的一个细胞周期 B. 高尔基体、线粒体和叶绿体在蚕豆根尖细胞分裂过程中活动旺盛 C. 蚕豆根尖细胞中DNA分子加倍发生在2～19.3 h、21.3～38.6 h D. 基因突变主要发生在0～2 h、19.3～21.3 h、38.6～40.6 h ‎【答案】C ‎【解析】细胞周期指连续分裂的细胞，从一次分裂完成开始，至下一次分裂结束为止。‎ ‎【详解】A、细胞周期先分裂间期，后分裂期，2-21.3h，21.3-40.6h分别为一个细胞周期，A错误；‎ B、蚕豆根尖细胞无叶绿体，B错误；‎ C、蚕豆根尖细胞中DNA分子加倍发生在间期，如2～19.3 h、21.3～38.6 h，C正确；‎ D、基因突变主要发生在间期，如2～19.3 h、21.3～38.6 h，D错误。故选C。‎ ‎【点睛】细胞周期中分裂间期在前，分裂期在后。‎ ‎11.下列叙述不属于抗维生素D佝偻症遗传病遗传特征的是（ ）‎ A. 男性与女性的患病概率不同 B. 患者的双亲中至少有一人为患者 C. 患者家系中会出现连续几代都有患者的情况 D. 若双亲均无患者，则子代的发病率最大为3/4‎ ‎【答案】D ‎【解析】伴X染色体显性遗传病是由位于X染色体上的显性致病基因所引起的疾病。‎ ‎【详解】A、抗维生素D佝偻症为伴X染色体显性遗传病，男性与女性的患病概率不同，A不符合题意；‎ B、患者的双亲中至少有一人为患者，说明该病可能是常染色体显性遗传病，也可能伴X染色体显性遗传病，B不符合题意；‎ C、抗维生素D佝偻症为伴X染色体显性遗传病，具有世代连续遗传的特点，C不符合题意；‎ D、抗维生素D佝偻症为伴X染色体显性遗传病，若双亲均无患者，则子代不会发病，D符合题意。故选D。‎ ‎12.在水稻根尖成熟区表皮细胞中能正常完成的生理活动有 (　　) ‎ ‎①核DNA→核DNA　②合成RNA聚合酶　③mRNA→蛋白质　④K＋自由扩散进入细胞　⑤染色质→染色体　⑥[H]＋O2→H2O　⑦H2O→[H]＋O2⑧渗透作用⑨核糖核苷酸→mRNA A. 3项 B. 4项 C. 5项 D. 6项 ‎【答案】C ‎【解析】本题考查细胞代谢、遗传的分子基础，考查对有氧呼吸、光合作用、基因传递、表达过程的理解。细胞分裂过程中会发生核DNA→核DNA 的DNA复制、染色质螺旋变粗成为染色体；有氧呼吸过程中发生[H]＋O2→H2O，光合作用过程中发生H2O→[H]＋O2。基因表达过程在细胞的整个生命历程中均会发生。‎ ‎【详解】水稻根尖成熟区表皮细胞高度分化，不再进行细胞分裂，因此不再进行①核DNA→核DNA、⑤染色质→染色体，不能进行光合作用，所以不能进行⑦H2O→[H]＋O2；根尖成熟区表皮细胞经主动运输吸收K+；水稻根尖成熟区表皮细胞中可以进行转录、翻译过程，可以进行②合成RNA聚合酶、③mRNA→蛋白质、⑨核糖核苷酸→mRNA，可以进行有氧呼吸，进行⑥[H]＋O2→H2O，成熟细胞中具有大液泡，可发生⑧渗透吸水，选C。‎ ‎13.某类动物中，毛色黑色与白色是一对相对性状，控制该性状的一对等位基因位于常染色体上。黑色为显性（W），白色为隐性（w）。如图表示两种交配，亲代动物A、B、P、Q均为纯合子，子代动物在不同环境下成长，其毛色如图所示，以下分析不正确的是（ ）‎ A. 动物C与动物D的表现型不同，基因型相同 B. 动物C与动物R交配得到子代，若子代在－‎15℃‎中成长，表现型最可能的比例是1:1‎ C. 动物C与动物R交配得到子代，若子代在‎30℃‎中成长，表现型最可能的比例是1:1‎ D. 表现型是基因与环境共同作用的结果 ‎【答案】C ‎【解析】动物A、B均为纯合子，所以动物C与动物D的基因型均为Ww，但两者的表现型不同，A正确；动物C（Ww）与动物R（ww）交配所得子代的基因型为Ww和ww，若子代在‎-15°C环境中成长，则Ww表现型为黑色，ww表现型为白色，比例是1：1，B正确；动物C（Ww）与动物R（ww）交配所得子代的基因型为Ww和ww，若子代在‎30°C环境中成长，则Ww和ww均表现型为白色，C错误；由图可知，表现型是基因与环境共同作用的结果，D正确。‎ ‎【考点定位】性状的显、隐性关系及基因型、表现型；基因的分离规律的实质及应用 ‎14.某高等植物细胞中的小分子色素种类决定了花的颜色，现有紫花和白花两个品系。某实验小组将一纯合紫花植株与纯合白花植株杂交，子代全为紫花，该小组继续利用该子代紫花植株进行自交，得到的子二代植株中；紫花：红花：白花=9：3：4。下列相关叙述错误的是（ ）‎ A. 该植株的花色至少受2对等位基因控制，且遵循基因的自由组合定律 B. 让该子一代紫花植株与纯合白花植株杂交，得到的子代植株中：紫花：红花：白花=1：1：2‎ C. 该对性状反映了基因可以通过酶的合成来控制代谢过程进而控制生物性状 D. 若子二代代全部红花植株间随机授粉，则下一代植株的表现型及比例为：红花：白花=8：1‎ ‎【答案】B ‎【解析】纯合紫花植株与纯合白花植株杂交，子代全为紫花，说明紫花为显性，且该小组继续利用该子代紫花植株进行自交，得到的子二代植株中：紫花∶红花∶白花=9∶3∶4，说明F1为双杂合，假设为AaBb，则子二代为紫花（A_B_）∶红花（A_bb）∶白花（aa__）=9∶3∶4。‎ ‎【详解】A、子二代9∶3∶4是9∶3∶3∶1的变式，因此该植株的花色至少受2对等位基因控制，且遵循基因的自由组合定律，A正确；‎ B、让该子一代紫花植株（AaBb）与纯合白花植株（aaBB或aabb）杂交，若白花为aaBB，则得到的子代植株中：紫花（2AaB_）∶红花（2aaB_）=1∶1，若白花为aabb，则得到的子代植株中：紫花（1AaBb）∶红花（1Aabb）∶白花（1aaBb、1aabb）=1∶1∶2，B错误；‎ C、细胞中的小分子色素种类决定了花的颜色，该对性状反映了基因可以通过酶的合成来控制代谢过程进而控制生物性状，C正确；‎ D、若子二代代全部红花植株（1/3AAbb、2/3Aabb）间随机授粉，配子为2/3Ab、1/3ab，则下一代植株的表现型及比例为：红花（4/9AAbb、4/9Aabb）∶白花（1/9aabb）=8∶1，D正确。故选B。‎ ‎15.已知某基因型为AaBb的植物个体经减数分裂产生4种配子，其比例为Ab∶aB∶AB∶ab = 4∶4∶1∶1，该植物进行自交，其后代出现的双显性纯合体的比例为 A. 1/16 B. 1/‎64 ‎C. 1/100 D. 1/160‎ ‎【答案】C ‎【解析】根据AaBb产生四种配子Ab∶aB∶AB∶ab = 4∶4∶1∶1可知，两对基因位于一对同源染色体上，产生AB和ab的原因是交叉互换。‎ ‎【详解】AaBb产生四种配子Ab∶aB∶AB∶ab = 4∶4∶1∶1，雌雄配子中AB的比例均为1/10，故双显性纯合子AABB占1/10×1/10=1/100。综上所述，ABD不符合题意，C符合题意。故选C。‎ ‎16. 下图为DNA分子结构示意图，对该图的描述正确的是 A. ②和③相间排列，构成了DNA分子的基本骨架 B. ④的名称是胞嘧啶脱氧核苷酸 C. 含腺嘌呤17%的DNA比含胞嘧啶15%的DNA耐热性高 D. 在DNA分子的一条单链中，相邻的碱基是通过氢键连接的 ‎【答案】C ‎【解析】DNA的分子骨架是由①磷酸和②脱氧核糖构成，故A错误。④不是一个完整的脱氧核苷酸，应是②③‎ 和下面的磷酸构成一个脱氧核苷酸，故B错误。含腺嘌呤17%的DNA中G、C含量应是66%，因为G、C之间是三个氢键，而A、T之间是两个氢键，G、C含量高的热稳定高，故C正确。在DNA分子的一条单链中，相邻的碱基是通过脱氧核糖-磷酸-脱氧核糖连接的，故D错误。‎ ‎【考点定位】本题考查DNA分子的结构相关知识，意在考察考生对知识点的理解和对图形识别能力。‎ ‎【名师点睛】1．DNA分子的化学组成 ‎（1）基本组成元素：C、H、O、N、P。‎ ‎（2）基本单位 ‎2．DNA分子的结构 ‎（1）主要特点 ‎①两条脱氧核苷酸长链反向平行盘旋而成。‎ ‎②脱氧核糖和磷酸交替连接，排列在外侧，构成基本骨架；碱基排列在内侧。‎ ‎③两条链上的碱基通过氢键连接成碱基对，即：‎ 遵循碱基互补配对原则 ‎（2）空间结构：规则的双螺旋结构。‎ ‎17.下列关于基因、蛋白质与性状的关系的描述中，正确的是 A. 皱粒豌豆种子中，编码淀粉分支酶的基因被打乱，不能合成淀粉分支酶，淀粉含量高而蔗糖含量低 B. 白化病体现了基因可以通过控制蛋白质的结构直接控制生物体的性状 C. 基因与性状的关系呈线性关系，即一种性状由一个基因控制 D. 很多囊性纤维病患者的CFTR蛋白结构异常，导致其转运氯离子的功能异常 ‎【答案】D ‎【解析】基因对性状的控制包括：基因通过控制蛋白质的合成直接控制生物的性状；基因通过控制酶的合成间接的控制生物的性状。‎ ‎【详解】A、皱粒豌豆种子中，编码淀粉分支酶的基因被打乱，不能合成淀粉分支酶，导致细胞内淀粉含量降低，游离蔗糖的含量升高，淀粉能吸水，蔗糖不能吸水，故表现为皱粒，A错误；‎ B、白化病体现了基因可以通过控制酶（酪氨酸酶）的合成间接控制生物体的性状，B错误；‎ C、一种性状由一个或多个基因控制，C错误；‎ D、很多囊性纤维病患者的CFTR蛋白结构异常，导致其转运氯离子的功能异常，D正确。故选D。‎ ‎18.玉米是雌雄同株、异花受粉植物，可以接受本植株的花粉，也能接受其他植株的花粉。在一块农田里间行种植等数量基因型为Aa和aa的玉米（A与a分别控制显性性状和隐性性状，AA、Aa表现型相同且不存在致死现象）．在收获的子代玉米中该显性性状与隐性性状的比例应接近（ ）‎ A. 1：3 B. 5：‎8 ‎C. 1：1 D. 7：9‎ ‎【答案】D ‎【解析】试题分析:由于基因型为Aa和aa的玉米间行种植，为此他们之间存在着自交和杂交，由于aa个体的概率为1/2×1/2×1/2×2+1/2×1/2×1/4+1/2×1/2×1=9/16,显性性状的个体数为1-9/16=7/16,故答案锁定为D。‎ 考点：本题考查表现性概率计算方面的知识，意在考查学生运用所学知识分析问题解决问题的能力。‎ ‎19.一对正常夫妇生了一个患红绿色盲且性染色体组成为XXY的孩子。下列示意图最能表明其原因的是（ ）‎ A. B. ‎ C. D. ‎ ‎【答案】D ‎【解析】人类的红绿色盲是伴X染色体隐性遗传病（用B、b表示），表现正常的夫妇（XBX_×XBY）生了一个性染色体组成为XXY并伴有色盲的男孩（XbXbY），则该夫妇的基因型为XBXb×XBY。‎ ‎【详解】由以上分析可知，该夫妇的基因型为XBXb×XBY，性染色体组成为XXY并伴有色盲的男孩的基因型为XbXbY，则该男孩是由基因型为XbXb的卵细胞和基因型为Y的精子结合形成的，而基因型为XbXb的卵细胞是由于次级卵母细胞中两条含有基因b的子染色体没有分离移向同一极所致，即母方减数第二次分裂后期姐妹染色单体分开后未分离。由于次级卵母细胞分裂时，细胞质不均等分裂，着丝点分裂，所以D图细胞是次级卵母细胞。综上所述，D正确，A、B、C错误。‎ 故选D。‎ ‎20.自然状况下，鸡有时会发生性反转，如母鸡逐渐变为公鸡。已知鸡的性别由性染色体决定，缺少染色体Z会致死。如果性反转公鸡与正常母鸡交配，并产生后代，后代中母鸡与公鸡的比例是 （ ）‎ A. 1∶0 B. 1∶‎1 ‎C. 2∶1 D. 3∶1‎ ‎【答案】C ‎【解析】鸡的性别决定方式是ZW型，同型的ZZ表示公鸡，异型的ZW表示母鸡。‎ ‎【详解】已知鸡的性别由性染色体决定，其性别决定方式是ZW型，公鸡为ZZ，母鸡为ZW，性反转公鸡的性染色体组成为ZW。如果性反转公鸡与正常母鸡交配，即ZW×ZW，后代情况为ZZ:ZW:WW=1：2：1，其中WW不能存活，所以后代中母鸡与公鸡的比例是2：1，C正确。故选C。‎ ‎21.如图为某DNA分子中a、b、c三个基因的分布状况，图中Ⅰ、Ⅱ为无遗传效应的序列，有关叙述正确的是 A. 在同一细胞中，a、b、c基因都一定会表达 B. 在减数分裂的四分体时期，b、c之间可发生交叉互换 C. 基因在染色体上呈线性排列，基因的首端存在起始密码子 D. c中碱基对若发生替换，则发生了基因突变，但生物体性状不一定改变 ‎【答案】D ‎【解析】基因突变指DNA中碱基对的增添、缺失、替换引起基因结构的改变。‎ ‎【详解】A、由于基因的选择性表达，在同一细胞中，a、b、c基因不一定都会表达，A错误；‎ B、b、c位于同一条染色体上，不能发生交叉互换，B错误；‎ C、密码子位于mRNA，C错误；‎ D、c中碱基对若发生替换，则发生了基因突变，由于密码子的简并性，生物体性状不一定改变，D正确。故选D。‎ ‎22.下列关于探索DNA是遗传物质实验的相关叙述，正确的是（ ）‎ A. 格里菲思和艾弗里的肺炎双球菌转化实验的实验思路相同 B. 培养基中的32P经宿主摄取后可出现在T2噬菌体的核酸中 C. 噬菌体侵染细菌实验中，搅拌的目的是让上清液析出重量较轻的T2噬菌体 D. T2噬菌体可感染肺炎双球菌导致其裂解 ‎【答案】B ‎【解析】肺炎双球菌体外转化实验与噬菌体侵染细菌实验的比较 不同点：方法不同-肺炎双球菌体外转化实验直接分离：分离S型细菌的DNA、多糖、蛋白质等，分别与R型菌混合培养。噬菌体侵染细菌实验同位素标记：分别用32P和35S标记DNA和蛋白质 结论不同：肺炎双球菌体外转化实验证明DNA是遗传物质，蛋白质不是遗传物质。噬菌体侵染细菌实验证明DNA是遗传物质，不能证明蛋白质不是遗传物质（因蛋白质没有进入细菌体内）。 相同点 ‎ ‎①均使DNA和蛋白质区分开，单独处理，观察它们各自的作用； ②都遵循了对照原则； ③都能证明DNA是遗传物质，但都不能证明DNA是主要的遗传物质 ‎【详解】A、格里菲思和艾弗里的肺炎双球菌转化实验的实验思路不相同，前者是体内转化实验，后者是将物质一一提纯，单独观察它们的作用，A错误； B、培养基中的32P经宿主摄取后可出现在T2噬菌体的核酸中，B正确； C、噬菌体侵染细菌实验中，搅拌的目的是让噬菌体的蛋白质外壳与细菌分开，C错误； D、T2噬菌体只能侵染大肠杆菌，不能感染肺炎双球菌，D错误。故选B。‎ ‎【点睛】本题考查人类对遗传物质的探索历程，对于此类试题，需要考生注意的细节较多，如实验的原理、实验采用的方法、还有现象及结论等，需要考生在平时的学习过程中注意积累。‎ ‎23.下列所示的遗传系谱图中，遗传方式最难以确定的是 A. ① B. ② C. ③ D. ④‎ ‎【答案】C ‎【解析】 “表现型相同的双亲”所生的子女中出现了“不同于双亲的表现型”，则“不同于双亲的表现型”为隐性；再依据致病基因是位于常染色体上还是位于X染色体上的假设，结合系谱图中的亲子代的表现型，明辨致病基因与染色体的位置关系。若无上述规律，则根据常染色体显性遗传病、常染色体隐性遗传病、伴X染色体显性遗传病、伴X染色体隐性遗传病的遗传特点及规律分别加以讨论。‎ ‎【详解】图①的双亲均正常，儿子患病，据此可推知：①的遗传方式为常染色体隐性遗传或伴X染色体隐性遗传；图②的双亲均患病，女儿正常，说明②的遗传方式是常染色体显性遗传；图③的母亲和儿子均患病，表明③的遗传方式可能是伴X染色体隐性遗传或常染色体隐性遗传，也可能是伴X染色体显性遗传或常染色体显性遗传；图④的双亲均正常，女儿患病，据此可推知：④的遗传方式为常染色体隐性遗传。综上分析，遗传方式最难以确定的是③，A、B、D均错误，C正确。‎ ‎24.关于建立减数分裂中染色体变化的模型实验的表述中，正确的是 A. 建立减数分裂中染色体变化的模型时两条相同颜色的染色体代表同源染色体 B. “细胞膜的流动镶嵌模型”、“减数分裂中染色体变化的模型”都属于构建物理模型 C. 在“建立减数分裂中染色体变化的模型”的建构活动中，新细胞中得到的两条染色体颜色必然相同、长短必然不同 D. 在“建立减数分裂中染色体变化的模型”活动中，可以模拟同源染色体的分离和姐妹染色单体的形成 ‎【答案】B ‎【解析】减数分裂是进行有性生殖的生物，在产生成熟的生殖细胞时，进行的染色体数目减半的细胞分裂。‎ ‎【详解】A、建立减数分裂中染色体变化的模型时两条相同颜色的染色体代表姐妹染色单体，A错误；‎ B、 “细胞膜的流动镶嵌模型”、“减数分裂中染色体变化的模型”都属于构建物理模型，B正确；‎ C、在“建立减数分裂中染色体变化的模型”的建构活动中，新细胞中得到的两条染色体颜色可能相同、长短必然不同，C错误；‎ D、在“建立减数分裂中染色体变化的模型”活动中，可以模拟同源染色体的分离和姐妹染色单体的分离，D错误。故选B。‎ ‎25.下列对细胞分化的相关叙述，错误的是 A. 从核酸角度分析，细胞分化是基因选择性表达的结果 B. 从蛋白质角度分析，细胞分化是蛋白质种类不变、数量改变的结果 C. 从细胞水平分析，细胞分化是细胞在形态、结构和功能发生了改变 D. 从细胞器水平分析，细胞分化是细胞器的种类、数目均改变的结果 ‎【答案】B ‎【解析】细胞分化是指在个体发育中，由一个或一种细胞增殖产生的后代，在形态结、构和生理功能上发生稳定性差异的过程。细胞分化的特点；普遍性，稳定性、不可逆性和不变性；细胞分化的实质；基因的选择性表达；细胞分化的结果；细胞的种类增多，功能趋于专门化。‎ ‎【详解】A、基因表达的产物有核酸和蛋白质，故从核酸角度分析，细胞分化是基因选择性表达的结果，A正确；‎ B、从蛋白质角度分析，细胞分化是蛋白质种类和数量改变的结果，B错误 C、从细胞水平分析，细胞分化是细胞在形态、结构和功能发生了改变，C正确；‎ D、从细胞器水平分析，细胞分化是细胞器的种类、数目均改变的结果，D正确。‎ 故选B。‎ ‎26.下列关于细胞的分化、衰老、凋亡和癌变的叙述，正确的有几项 ‎ ‎①细胞的分化、衰老和癌变对于生物体都是有积极意义的 ‎ ‎②细胞分化使多细胞生物中的细胞功能趋向全面化 ‎ ‎③人胚胎发育过程中尾的消失是细胞坏死的结果 ‎ ‎④细胞衰老表现为细胞核体积变小、色素含量增加、细胞膜的通透性降低 ⑤细胞凋亡受遗传物质的严格控制，并且在凋亡的过程中存在基因表达 ⑥细胞癌变是因为原癌基因和抑癌基因发生突变 ‎ ‎⑦癌细胞比正常细胞分裂周期长 A. 一项 B. 两项 C. 三项 D. 四项 ‎【答案】B ‎【解析】在个体发育中，由一个或一种细胞增殖产生的后代，在形态结构和生理功能上发生稳定性的差异的过程称为细胞分化。‎ 细胞癌变的根本原因是基因突变。‎ ‎【详解】①细胞的分化、衰老属于正常的生命历程，对生物体具有积极意义，细胞癌变对于生物体没有积极意义，①错误；‎ ‎②细胞分化使多细胞生物中的细胞功能趋向专门化，②错误； ‎ ‎③人胚胎发育过程中尾的消失是细胞凋亡的结果，③错误； ‎ ‎④细胞衰老表现为细胞核体积变大，④错误；‎ ‎⑤细胞凋亡受遗传物质的严格控制，并且在凋亡的过程中存在基因表达，⑤正确；‎ ‎⑥细胞癌变是因为原癌基因和抑癌基因发生突变引起的，⑥正确； ‎ ‎⑦癌细胞无限增殖，细胞周期比正常细胞分裂周期短，⑦错误。‎ 综上所述，ACD不符合题意，B符合题意。故选B。‎ ‎27.如图为tRNA的结构示意图，有关叙述正确的有几项 ‎①tRNA的主要作用是合成氨基酸 ‎②每种氨基酸都只有一种tRNA与之对应 ‎③tRNA虽然是单链，但也有碱基互补配对形成的氢键 ‎④mRNA上的密码子一个碱基发生替换，则识别该密码子的tRNA不一定改变，氨基酸也不一定改变 ‎⑤在原核细胞和完整的真核细胞内都有tRNA ‎⑥合成tRNA的结构是核糖体 A 两项 B. 三项 C. 四项 D. 五项 ‎【答案】A ‎【解析】tRNA可以运输氨基酸，mRNA是翻译的模板，rRNA是核糖体的重要组成成分。‎ ‎【详解】①tRNA的主要作用是运输氨基酸，①错误；‎ ‎②每种氨基酸有一种或多种tRNA与之对应，②错误；‎ ‎③tRNA虽然是单链，但也有碱基互补配对形成的氢键，③正确；‎ ‎④mRNA上的密码子一个碱基发生替换，则识别该密码子的tRNA一定改变，氨基酸不一定改变，④错误；‎ ‎⑤在原核细胞和完整的真核细胞内都有tRNA，参与翻译过程，⑤正确；‎ ‎⑥细胞内主要通过转录合成tRNA，主要的场所是细胞核，核糖体是蛋白质合成的场所，⑥错误。‎ 综上所述，BCD不符合题意，A符合题意。故选A。‎ ‎28.取小鼠的一个精原细胞（2n=40），在含 3H 标记的胸腺嘧啶培养基中完成一个细胞周期后，转移至普通培养基中直至完成减数分裂。下列叙述正确的是（ ）‎ A. 一个初级精母细胞中有 80 条染色单体带有标记 B. 一个次级精母细胞有 0 或 1 或 2 条 Y 染色体带有 3H 标记 C. 至少有 4 个精细胞含有 3H 标记染色体 D. 所有精细胞的染色体中有 25%带有 3H 标记 ‎【答案】C ‎【解析】1、DNA分子复制是半保留复制方式，新合成的DNA分子一条链是母链，另一条链是新合成的子链； 2、由于DNA分子复制是半保留复制方式，所以小鼠的一个精原细胞在含3H标记的胸腺嘧啶脱氧核苷酸培养基中完成一个细胞周期后，每个细胞中的染色体上的DNA分子中，一条链含放射性标记，另一条链不含放射性标记。然后继续培养，在不含放射性标记的培养基中继续减数分裂，当完成染色体复制后，每条染色体的两条染色单体中，一条染色单体中DNA一条链带标记，另一条链不带标记，另一条染色单体中DNA两条链都不带标记。‎ ‎【详解】A、据上分析可知，初级精母细胞80条染色单体中只有40条染色单体带有标记，A错误； B、一个次级精母细胞有0或1条Y染色体带有3‎ H标记，B错误； C、由于在减数第二次分裂后期含有标记的DNA分子将随机分配到细胞的两极，因此一个精原细胞经过减数分裂产生的具有放射性的精细胞可能是2、3、4个，因此两个精原细胞经过减数分裂后至少有4个精细胞含有3H标记染色体，C正确； D、所有精细胞的染色体中带有3H标记的占50%，D错误。故选C。‎ ‎29.基因型AaBb个体的某个精原细胞经减数分裂产生了基因型AB、aB、Ab、ab的4个精子，下列关于这两对基因的位置及变异情况的分析成立的是 A. 遵循分离定律，也遵循自由组合定律所以产生四种配子 B. 位于一对同源染色体上，发生了基因突变 C. 位于两对同源染色体上，发生了基因突变 D. 位于一对同源染色体上，发生了交叉互换 ‎【答案】D ‎【解析】一个精原细胞经过减数分裂可以产生四个精子，若不考虑基因突变或交叉互换，产生的精子有2种类型。‎ ‎【详解】A、若这两对基因遵循分离定律，也遵循自由组合定律，不考虑基因突变和交叉互换，一个精原细胞只能产生2种配子，A错误；‎ B、若这两对基因位于一对同源染色体上，发生了基因突变，一个精原细胞只能产生3种精子，B错误；‎ C、若这两对基因位于两对同源染色体上，发生了基因突变，一个精原细胞只能产生3种精子，C错误；‎ D、若这两对基因位于一对同源染色体上，发生了交叉互换，一个精原细胞可以产生四种精子，D正确。故选D。‎ ‎30.关于图遗传图解的分析正确的是 A. 自由组合定律发生在图中的③过程 B. ①②过程有A与a分离，但不存在A与A的分离 C. A 与 a 在同源染色体上对应的位置相同 D. 若子代有 3 种表现型则说明 A 对 a 为完全显性 ‎【答案】C ‎【解析】由图可知，①②表示减数分裂，③表示受精作用。‎ ‎【详解】A、自由组合定律发生在减数分裂过程中，③表示受精作用，A错误；‎ B、①②过程有A与a的分离（减数第一次分裂后期），也存在A与A的分离（减数第二次分裂的后期），B错误；‎ C、A 与 a 位于同源染色体上相同的位置，C正确；‎ D、若子代有 3 种表现型，则说明A对a为不完全显性，D错误。故选C。‎ ‎31.下图中字母代表正常细胞中所含有的基因，相关说法错误的是(　　)‎ A. ①可以表示经过秋水仙素处理后四倍体西瓜体细胞的基因组成 B. ②可以表示果蝇体细胞的基因组成 C. ③可以表示21三体综合征患者体细胞的基因组成 D. ④可以表示雄性蜜蜂体细胞的基因组成 ‎【答案】A ‎【解析】在细胞或生物体的基因型中，控制同一性状的基因出现几次，则有几个染色体组，则①表示4个染色体组，②表示2个染色体组，③表示3个染色体组，④表示1个染色体组。‎ ‎【详解】A、秋水仙素处理后的结果为染色体数目加倍，基因数目也加倍，而且基因至少两两相同，而图①细胞的基因型为AAAa，不能表示经秋水仙素处理后的细胞的基因组成，A错误；‎ B、果蝇为二倍体生物，②可表示果蝇体细胞的基因组成，B正确；‎ C、21三体综合征患者多出1条第21号染色体，③可以表示其基因组成，C正确；‎ D、雄性蜜蜂是由卵细胞直接发育成的个体，为单倍体，④可以表示其体细胞的基因组成，D正确。故选A。‎ ‎32.图中①和②表示发生在常染色体上的变异． ①和②所表示的变异类型分别属于（　　）‎ A. 基因重组和染色体易位 B. 染色体易位和染色体易位 C. 染色体易位和基因重组 D. 基因重组和基因重组 ‎【答案】A ‎【解析】生物的变异有三个基因突变、基因重组和染色体变异．通过观察、分析，不难发现①属于基因重组，②属于染色体结构变异。‎ ‎【详解】基因重组是指生物体进行有性生殖的过程中控制不同性状的基因的重新组合，包括染色体交叉互换，非同源染色体自由组合；染色体结构的变异指细胞内一个或几个染色体发生片段的缺失、增添、倒装或易位等改变；图①是减数分裂的四分体时期，同源染色体间的染色体交叉互换，属于基因重组；图②是非同源染色体间易位，属于染色体易位；故选A。‎ ‎【点睛】注意：同源染色体间的染色体交叉互换，属于基因重组；非同源染色体间染色体片段易位，属于染色体结构变异。‎ ‎33.下列生物育种技术操作合理的是（　　）‎ A. 用紫外线照射青霉菌一定能选育出青霉素高产菌株 B. 年年制种推广的杂交水稻一定是能稳定遗传的纯合子 C. 单倍体育种一般要用秋水仙素处理萌发的种子或幼苗 D. 基因工程育种是分子水平的设计施工，定向改造生物的性状 ‎【答案】D ‎【解析】四种育种方法的比较如下表：‎ 杂交育种 诱变育种 单倍体育种 多倍体育种 方法 杂交→自交→选优 辐射诱变、激光诱变、化学药剂处理 花药离体培养、秋水仙素诱导加倍 秋水仙素处理萌发的种子或幼苗 原理 基因重组 基因突变 染色体变异（染色体组先成倍减少，再加倍，得到纯种）‎ 染色体变异（染色体组成倍增加）‎ ‎【详解】A、用紫外线照射青霉菌以获得青霉素高产菌株的原理是基因突变，基因突变具有不定向性和低频率性，所以不一定能选育出青霉素高产菌株，A错误；‎ B、若能稳定遗传则无需年年制种，因此年年制种推广的杂交水稻不是能稳定遗传的纯合子，B错误；‎ C、单倍体一般高度不育，不能产生种子，因此单倍体育种一般要用秋水仙素处理幼苗，C错误；‎ D、基因工程育种属于转基因技术，是分子水平设计施工，能定向改造生物的性状，D正确。故选D。‎ ‎【点睛】本题考查生物变异及其应用，重点是各种育种方法的原理、优缺点等，易错点是单倍体育种时秋水仙素只能处理幼苗。‎ ‎34.下列关于作物育种的叙述，不正确的是（ ）‎ A. 杂交育种一般可以将两个不同物种优良性状组合在一起 B. 诱变育种的原理是基因突变，转基因育种的原理是基因重组 C. 用于农业生产的优良品种不一定是纯合子 D. 杂交育种中，一般从F2开始选种，因为从F2开始发生性状分离 ‎【答案】A ‎【解析】四种育种方法的比较如下表：‎ 杂交育种 诱变育种 单倍体育种 多倍体育种 方法 杂交→自交→选优 辐射诱变、激光诱变、化学药剂处理 花药离体培养、秋水仙素诱导加倍 秋水仙素处理萌发的种子或幼苗 原理 基因重组 基因突变 染色体变异（染色体组先成倍减少，再加倍，得到纯种）‎ 染色体变异（染色体组成倍增加）‎ ‎【详解】A. 杂交育种一般可以将两个不同品种的优良性状组合在一起，而不能在不同物种之间实现，A错误；‎ B. 根据以上分析可知，诱变育种的原理是基因突变，转基因育种的原理是基因重组，B正确；‎ C. 用于农业生产的优良品种不一定是纯合子，如玉米的杂种优势，C正确；‎ D.在杂交育种中，F1自交产生的F2开始发生性状分离，出现符合生产要求的性状，因此一般从F2开始选种，D正确。故选A。‎ ‎35.下列有关基因和染色体的叙述中，错误的有几项 ‎ ‎①染色体是基因的主要载体，基因在染色体上呈线性排列 ‎②摩尔根果蝇杂交实验，运用“假说-演绎”法确定了基因在染色体上 ‎③同源染色体的相同位置上一定是等位基因 ‎④一条染色体上有许多基因，染色体就是由基因组成的 ‎⑤萨顿运用类比推理的方法提出假说“基因在染色体上”‎ ‎⑥现代分子生物学技术用荧光标记技术将基因定位在染色体上 A. 四项 B. 一项 C. 两项 D. 三项 ‎【答案】C ‎【解析】染色体主要由DNA和蛋白质组成，是基因的主要载体，基因在染色体上呈线性排列。‎ ‎【详解】①染色体是基因的主要载体，基因在染色体上呈线性排列，①正确；‎ ‎②摩尔根通过“假说-演绎”法证明了基因在染色体上，②正确 ‎③同源染色体的相同位置上可能是等位基因或相同基因，③错误；‎ ‎④一条染色体上有许多基因，染色体的主要成分是DNA和蛋白质，④错误；‎ ‎⑤萨顿运用类比推理的方法提出假说“基因在染色体上”，⑤正确；‎ ‎⑥现代分子生物学技术用荧光标记技术将基因定位在染色体上，⑥正确。‎ 综上所述，ABD不符合题意，C符合题意。故选C。‎ ‎【点睛】等位基因位于同源染色体的相同位置，但同源染色体的相同位置可能是等位基因或相同基因。‎ ‎36.以下各项与基因重组无关的是 A. 基因型为Aa的个体自交，后代发生性状分离 B. YyRr个体自交后代出现不同于亲本的新类型 C. “肺炎双球菌转化实验”中R型菌转变为S型菌 D. 是生物变异的主要来源，有利于产生多样化的基因组合的子代 ‎【答案】A ‎【解析】基因重组指在生物体的有性生殖的过程中，控制不同性状的基因的重新组合。‎ ‎【详解】A、基因型为Aa的个体自交，后代发生性状分离，不属于基因重组，A符合题意；‎ B、YyRr个体自交后代出现不同于亲本的新类型，是基因重组的结果，B不符合题意；‎ C、“肺炎双球菌转化实验”中R型菌转变为S型菌属于基因重组，C不符合题意；‎ D、基因重组是生物变异的主要来源，有利于产生多样化的基因组合的子代，D不符合题意。故选A。‎ 二、非选择题 ‎37.某生物爱好者在重复孟德尔豌豆实验时，发现了一个非常有趣的现象：他选取豌豆的高茎植株与矮茎植株杂交得子一代，子一代全为高茎，子一代自交得子二代，子二代出现了性状分离，但分离比并不是预期的3∶1，而是出现了高茎∶矮茎=35∶1，他利用所掌握的遗传学知识对此现象进行分析，并设计了实验加以验证。以下是他所写的简单研究思路，请你将其补充完整。‎ ‎（1）根据遗传学知识推测产生这一现象的原因可能是杂种子一代(Dd)变成了四倍体(DDdd)，四倍体DDdd产生的配子基因型及比例为__________。由于受精时，雌雄配子的结合是随机的，子二代出现了____种基因型，2种表现型，表现型的比值为高茎∶矮茎=35∶1。 ‎ ‎（2）为证明以上的分析是否正确，需要通过 ______实验来测定F1的基因型，即选择待测F1豌豆和表现型为 ________的四倍体豌豆进行异花授粉，预期子代表现型及其比例为 ________________________________。‎ ‎（3）也可以让F1四倍体植株自交，预期子代表现型及其比例 __________________．‎ ‎【答案】 DD∶Dd∶dd=1∶4∶1 5 测交 矮茎 高茎：矮茎=5：1 高：矮=35：1‎ ‎【解析】根据题意可知，解此题的关键是写出四倍体DDdd所产生的配子的种类及比值。四倍体DDdd在产生配子时，配子中的基因只有体细胞一半的，同时4个等位基因间的分离是随机的，进入同一个配子的是4个等位基因中的任意2个，故产生配子的基因型及比例为DD∶Dd∶dd=1∶4∶1。‎ ‎【详解】（1）在产生配子时，配子中的基因只有体细胞一半的，同时4个等位基因间的分离是随机的，进入同一个配子的是4个等位基因中的任意2个，故产生配子的基因型及比例为DD∶Dd∶dd=1∶4∶1。由于受精时，雌雄配子的结合是随机的，所以产生的F2‎ 出现了DDDD、DDDd、DDdd、Dddd、dddd共5种基因型，2种表现型，表现型及其比例为高茎∶矮茎=35∶1。 ‎ ‎（2）测交是指杂交产生的子一代个体与隐性个体交配的方式，用以测验子代个体基因型。进行测交实验时，子一代豌豆（DDdd）和矮茎豌豆（dddd）杂交，由于子一代豌豆（DDdd）产生配子的基因型及比例为DD∶Dd∶dd=1∶4∶1，而矮茎豌豆只产生dd一种配子，故测交后代表现型的比值为高茎（1DDdd、4Dddd）∶矮茎（1dddd）=5∶1。‎ ‎（3）让子一代豌豆（DDdd）自交，由于子一代豌豆（DDdd）产生配子的基因型及比例为DD∶Dd∶dd=1∶4∶1，则自交后代出现了DDDD、DDDd、DDdd、Dddd、dddd共5种基因型，2种表现型，表现型及其比例为高茎∶矮茎=35∶1。‎ ‎【点睛】本题考查基因分离定律的实质和应用以及测交方法检验F1的基因型的知识点，要求学生掌握基因分离定律的实质和应用，把握测交和自交的实质和结果，能够正确判断多倍体产生的配子种类及比例是解决问题的关键。‎ ‎38.下图是三倍体西瓜育种原理的流程图：‎ ‎（1）用秋水仙素处理二倍体西瓜幼苗的芽尖，可诱导多倍体的产生，因为这时的细胞具有________的特征，秋水仙素的作用是_________________________________。‎ ‎（2）四倍体母本上结出的果实，其果肉细胞有________个染色体组。‎ ‎（3）三倍体植株一般不能产生正常配子，原因是_ ______________________________，三倍体无籽西瓜的“无籽性状”___________（填“属于”或“不属于”）可遗传的变异．‎ ‎（4）三倍体无子西瓜属于多倍体，那么多倍体是指________________________。‎ ‎【答案】分裂旺盛 抑制有丝分裂前期纺锤体的形成，从而染色体数目倍 四 减数分裂时同源染色体联会紊乱 属于 由受精卵发育，体细胞钟含有三个或三个以上染色体组的生物 ‎【解析】无子西瓜的培育的具体方法：（1）用秋水仙素处理幼苗期的普通二倍体西瓜，得到四倍体西瓜；（2）用四倍体西瓜作母本，用二倍体西瓜作父本，杂交，得到含有三个染色体组的西瓜种子；（3）种植三倍体西瓜的种子，这样的三倍体西瓜是开花后是不会立即结果的，还需要授给普通二倍体西瓜的成熟花粉，以刺激三倍体西瓜的子房发育成为果实，这样就会得到三倍体西瓜。‎ ‎【详解】（1）秋水仙素的作用是：抑制纺锤体的形成。用秋水仙素处理二倍体西瓜幼苗的芽尖，由于芽尖分裂旺盛，秋水仙素抑制有丝分裂前期纺锤体的形成，使复制后的染色体不能分开，染色体数目加倍，可诱导多倍体的产生。 （2）四倍体母本上结出的果实，其果肉细胞为母本的体细胞，故果肉细胞有四个染色体组，种子中的胚是受精卵发育而来的，四倍体和二倍体杂交产生的受精卵含有三个染色体组，故种子中的胚有三个染色体组。 （3）三倍体含有3个染色体组，在进行减数分裂过程中同源染色体联会紊乱，不能形成正常的配子，进而不能完成受精作用，所以呈现无籽性状，三倍体无籽西瓜形成的原理是染色体变异，属于可遗传变异。 （4）三倍体无子西瓜属于多倍体，多倍体是指由受精卵发育而成的个体，体细胞中含有三个或三个以上染色体组的叫做多倍体。‎ ‎【点睛】本题考查多倍体育种相关知识，要求考生能够掌握多倍体育种的流程；识记秋水仙素的生理作用，并能够结合题干信息进行解答。‎ ‎39.下面①—⑤列举了五种育种方法，请回答相关问题：‎ ‎（1）属于杂交育种的是_______（填序号），依据的原理是______________。‎ ‎（2）①过程的育种方法是______________。其优点是_____________________（填两点）‎ ‎（3）通过④途径获得的新品种往往表现出_________________________________等特点；‎ ‎（4）用方法⑤培育抗虫棉所用的限制酶作用的部位是两个脱氧核苷酸之间的_________。‎ ‎【答案】② 基因重组 诱变育种 提高突变率；加速育种进程；大幅度改良某些性状 茎秆粗壮、营养丰富、发育延迟、结实率低 磷酸二酯键 ‎【解析】析图：①是诱变育种，②是杂交育种，③是单倍体育种，④是多倍体育种，⑤是基因工程育种。‎ ‎【详解】（1）属于杂交育种的是②，依据的原理是基因重组。 （2）①过程的育种方法是诱变育种，其优点是提高突变率；加速育种进程；大幅度改良某些性状。 （3）通过④途径获得的新品种为多倍体，多倍体往往表现出茎秆粗壮、营养丰富、发育延迟、结实率低。 （4）限制酶作用的部位是两个脱氧核苷酸之间的磷酸二酯键。‎ ‎【点睛】本题考查了各种育种方法的原理和应用，意在考查学生的理解和运用能力，注重平时的总结和积累有助于解答此类试题。‎