部编版语文四年级上册教学课件-口语交际：安慰

部编版语文四年级上册教学课件-口语交际：安慰

人教版 语文 四年级 上册 交际内容 一个人遇到不顺心的事，心里会很难过。 此时，如果有人安慰一下，心情会好些。今 天，我们就一起来学习如何安慰他人，使他 们的心情舒畅起来。 小贴士 1.选择合适的方式进行安慰。 2.可以借助语调手势等恰当地表达 自己的情感。 在运动会4x100接力赛中， 晓峰摔倒了，他的班级在这个项 目上没有取得名次。 都怪我，我要是没有摔倒就好了。 小丽的家要搬到另外一个城市， 她马上就要离开自己的好朋友。 我不想搬走， 不想离开好朋友。 出去玩儿的时候，小冰把手表 丢了。这个手表是妈妈送个他的生 日礼物。 我特别喜欢这块 表，丢了好心疼啊！ 交际指导 如果你的朋友遇到了以上情况，要设身 处地地想一想他的心情，然后再考虑怎样安 慰他。选一种情况，和同学模拟。 创设情境 学会安慰 在运动会4x100接力赛中，小峰摔倒 了，他的班级在这个项目上没有取得名次。 先在组内互相说一说，再评一评。 组内推选一名代表，汇报前，由组员 阐述推荐理由，然后进行全班汇报。 给汇报的同学提出建议，汇报者把语 言讲得体一些。 交际范例 小峰，没关系。你 尽力了，大家都看在眼 里，同学们也都理解你。 范例一 小峰，你为班级吃了 苦头，同学们感激你！ 范例二 晓峰，你虽然摔 跤了，但不要怪自己。 因为你尽力了！ 范例三 安慰，那是夏季的阵阵凉风， 能拂去人们心头的炎热；安慰，那 是冬日的红红炉火，能温暖人们冰 冷的心窝；安慰，那是黑夜的甜美 歌谣，能排解人们胸中的孤寂…… 梳理与积累 生活中，当我们看到他人难过、焦虑、 忧郁、恐慌时，让我们送去一个微笑，一 次拥抱，一声理解，一句鼓励，一封简洁 的邮件，一块小小的纸巾……只要是真诚 的，就一定会把快乐带给他们。与此同时， 我们自己也会收获一份浓浓的快乐。