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文档介绍
考点17 三角函数的性质与应用-2018版典型高考数学试题解读与变式
三角函数的性质与应用 【考纲要求】 (1)了解三角函数的周期性; (2)理解正弦函数、余弦函数在区间上的性质(如单调性、最大值和最小值以及与轴的交点等); (3)理解正切函数在区间内的单调性. 【命题规律】 高考对本部分内容的考查以能力为主,重点考查三角函数的性质(周期性、奇偶性、对称性、单调性、最值等),体现数形结合的思想,函数与方程的思想等的应用,均可能出现选择题、填空题与解答题中,难度中低档为主,主要有两种考查题型:(1)根据三角函数的解析式确定其性质;(2)根据三角函数的性质求相关的参数值(或取值范围). 预计2018年高考对三角函数的性质的考查仍会集中在对称性、单调性、周期性和最值问题,体现整体思想的应用. 【典型高考试题变式】 (一)三角函数的周期性 例1 【2017山东】函数最小正周期为( )【来.源:全,品…中&高*考*网】 A. B. C. D. 【答案】C 【解析】∵,∴,故选C. 【方法技巧归纳】求解三角函数的周期性的方法: (1)求三角函数的周期,通常应将函数式化为只有一个函数名,且角度唯一,最高次数为一次的形式,然后借助于常见三角函数的周期来求解. (2)三角函数的最小正周期的求法有:①由定义出发去探求;②公式法:化成 ,或等类型后,用基本结论或来确定;③根据图象来判断. 【变式1】【例题中的解析式改变了,选择题改为填空题】函数的最小正周期是__________. 【答案】 【解析】∵=,∴函数的最小正周期是. 【变式2】【例题中的解析式改为了含有参数的解析式,求解问题改为确定参数的值】已知函数的最小正周期是,则正数的值为______. 【答案】 【解析】∵,∴. (二)三角函数的单调性【来.源:全,品…中&高*考*网】 例2 【2015新课标1】函数=的部分图像如图所示,则的单调递减区间为( ) A. B. C. D. 【答案】D 【方法技巧归纳】求解三角函数的单调性的方法: (1)三角函数单调区间的确定,一般先将函数式化为基本三角函数标准式,然后通过同解变形或利用数形结合方法求解. (2)已知三角函数的单调区间求参数的取值范围的三种方法: ①子集法:求出原函数的相应单调区间,由已知区间是所求某区间的子集,列不等式(组)求解;【来.源:全,品…中&高*考*网】 ②反子集法:由所给区间求出整体角的范围,由该范围是某相应正、余弦函数的某个单调区间的子集,列不等式(组)求解. 【变式1】【例题中由图象先求解析式改为由文字条件求解析式,其它形式没改变】已知函数的一个零点是,是的图像的一条对称轴,则取最小值时, 的单调增区间是( ) A. B. C. D. 【答案】B 【变式2】【例题中由图象先求解析式改为直接给出解析式,所求改为求某指定区间上的单调区间】函数的单调增区间是_________. 【答案】 【解析】因为,所以增区间为,即,取可得,又,故,应填答案. (三)三角函数的奇偶性 例3 【2014安徽】若将函数的图像向右平移个单位,所得图像关于轴对称,则的最小正值是( ) A. B. C. D. 【答案】C 【方法技巧归纳】求解三角函数的奇偶性的策略: (1)判断函数的奇偶性,应先判定函数定义域的对称性,注意偶函数的和、差、积、商仍为偶函数;复合函数在复合过程中,对每个函数而言,“同奇才奇、一偶则偶”.一般情况下,需先对函数式进行化简,再判断其奇偶性; (2)两个常见结论:①若函数为奇函数,则;若函数为偶函数,则;②若函数为奇函数,则;若函数为偶函数,则. 【变式1】【命题中由先求解析式改为直接给出解析,且由偶函数改为奇函数,所求基本不变】若函数是奇函数,则( ) A. B. C. D. 【答案】C 【解析】因为函数是奇函数,所以,所以时,,故选C. 【变式2】【命题中解析式变为含有初相外的另一参数的非标准正弦型函数,所求解问题没有变】使函数是奇函数, 且最小正周期为,则___. 【答案】 【解析】函数=为奇函数,所以,即.当时,. (四)三角函数的对称性 例4 【2016新课标2】若将函数y=2sin 2x的图像向左平移个单位长度,则平移后图像的对称轴为( ) A.x=(k∈Z) B.x=(k∈Z) C.x=(k∈Z) D.x=(k∈Z) 【答案】B 【解析】由题意,将函数的图像向左平移个单位长度得函数=的图像,则平移后函数图像的对称轴为,即,故选B. 【方法技巧归纳】求解三角函数对称性的方法: (1)求函数的对称中心、对称轴问题往往转化为解方程问题:①由的对称中心是,,所以的中心,由方程解出即可;②因为的对称轴是,,所以可由解出,即为函数的对称轴;(3)注意的对称中心为; (2)对于函数,其对称轴一定经过图象的最高点或最低点,对称中心一定是函数的零点,因此在判断直线或点是否是函数的对称轴或对称中心时,可通过检验的值进行判断. 【变式1】【例题由正弦改为余弦,由求对称轴改为求对称中心】将函数的图象向左平移个单位后,得到的图象的一个对称中心为( ) A. B. C. D. 【答案】A 【解析】将函数向左平移个单位后,得到的的图象,令,求得,令,可得该函数的图象的一个中心对称中心为,故选A. 【变式2】【由例题求函数的对称轴改为根据函数的对称性求解参数】如果函数的图像关于点中心对称,那么的最小值为( ) A. B. C. D. 【答案】C 【解析】由题意,知,得,,则由条件,知当时,的最小值为,故选C. (五)三角函数的最值 例5 【2017课标II】函数的最大值是 ____________. 【答案】1 【解析】化简三角函数的解析式,则==,由可得,当时,函数取得最大值1. 【方法技巧归纳】求解三角函数的值域(最值)常见的题目类型及求解策略: (1)形如的三角函数化为的形式,再利用正弦曲线的知识求最值(值域); (2)形如的三角函数,可先设,化为关于的二次函数求值域(最值); (3)形如的三角函数,可先设,化为关于的二次函数求值域(最值). 【变式1】【例题中的解析式改变了,给定区间改变了,求最大值改为求最小值】函数 ,则的最小值为___________. 【答案】 【解析】,所以当时,取最小值 【变式2】【例题中解析式改为含有字母的解析式,所求最大值没改】设为常数,且,则函数的最大值为( ) A. B. C. D. 【答案】A 【数学思想】 1.函数与方程的思想 主要体现在求解析式中含有参数的函数性质问题时,通常要通过建立方程解决;求解三角函数的最值有时可以转化二次函数,利用二次函数的最值知识求解. 2.转化与化归的思想 主要体现在求解函数的性质(奇偶性、对称性、单调性、周期性最值等)时,通常要将函数转化为形如的形式,再利用正弦曲线的性质求解. 3.分类讨论的思想 主要体现在求解解析式、定义域中含有参数的函数性质时,由于参数的取值范围不同,可能造成不同的结果,此时常常要考虑利用分类讨论的思想求解. 4.整体代换的思想 求较为复杂的三角函数的性质时,首先化简成的形式,通常将看作一个整体,代入的单调区间、对称轴(或中心)可求得相应的单调性区间与对称轴(或中心). 【注意事项】 1.求解三角函数的单调区间时若x的系数为负应先化为正,同时切莫漏掉考虑函数自身的定义域.三角函数存在多个单调区间时易错用“”联结. 2.闭区间上的最值或值域问题,首先要在定义域基础上分析单调性,含参数的最值问题,要讨论参数对最值的影响. 3.处理三角函数的奇偶性或最值等性质时,必须树立“定义域优先”的意识. 4.利用函数的单调性比较两个三角函数值的大小时,必须将考虑所涉及到的角是否在同一单调区间内,否则会造成错判. 5.利用换元法处理三角函数的最值时,注意确定新元范围,如令,. 【典例试题演练】 1.【四川外语学院重庆第二外国语学校2017届高三3月月考】下列函数中,最小正周期为的偶函数是( ) A. B. C. D. 【答案】A 【解析】A中,满足条件;B中,不是偶函数;C中不是偶函数;D中不是偶函数,且周期为,故选A. 2.【东北三省三校2017年高三第二次联合模拟】函数的值域为( ) A. B. C. D. 【答案】C 【解析】函数 ,所以值域为,选C. 3.【陕西师范大学附属中学2017届高三上学期第二次模考】函数是偶函数的充要条件是( ) A. B. C. D. 【答案】A 【解析】依题意为偶函数,故. 4.【2016届黑龙江省大庆实验中学高三上期末】函数在区间上单调递增,在区间上单调递减,则为( ) A.1 B.2 C. D. 【答案】B 【解析】由题意可知函数在时确定最大值,就是时.,故选B. 5.若将函数的图象向左平移个单位,则平移后的图象( ) A.关于点对称 B.关于直线对称 C.关于点对称 D.关于直线对称 【答案】D 【解析】平移后的函数.令,解得,则平移后的图象关于直线对称,当时,.故选D. 6.【2017届福建厦门一中高三理上期中】若函数 ,则的最大值为( ) A.1 B.2 C. D. 【答案】C 【解析】,因为,所以,故的最大值为,故选C. 7.【四川省泸州市2017年高三下学期3月】函数的图像的一条对称轴为( ) A. B. C. D. 【答案】C 【解析】因为,所以对称轴方程满足,由题设可取得,故选C. 8.【河南省兰考县第二高级中学2017学年高三下学期月考】已知函数,的图像与直线的两个相邻交点的距离等于,则的单调递增区间是( ) A. B. C. D. 【答案】A 【解析】化简 当 ,即 是 是增函数,故选A. 9.【河北省石家庄市高三数学一模】函数 (,)的最小正周期为,其图象关于直线对称,则的最小值为( ) A. B. C. D. 【答案】B 10.【辽宁省大连市2017届高三第一次模拟】若方程在上有两个不相等的实数解,则( ) A. B. C. D. 【答案】C 【解析】因为,所以 ,即时,函数单调递增, 时,函数单调递减,因此,故选C. 11.【2017届福建厦门一中高三理上期中】若函数在上单调递增,则的取值范围是( ) A. B. C. D. 【答案】A 【解析】∵在区间上是增函数,∴,∴,即,,∴,令,则,∴在递减,∴,故选A. 12.【福建省师大附中2017年高三下学期月考】已知函数,若函数在区间内单调递减,则的取值范围为( ) A. B. C. D. 【答案】C 13.【甘肃省肃南县一中2017年高三上学期模拟】定义一种运算,令,且,则函数的最大值是( ) A. B. C. D. 1 【答案】C 14.【2017届湖北荆州市高三上质检一】已知函数,且在上的最大值为,则实数的值为( ) A. B.1 C. D.2 【答案】B 【解析】由已知得,对于任意的,有,当时,,不合题意;当时,,从而在单调递减,又函数在上图象是连续不断的,故函数在上的最大值为,不合题意;当时,,,从而在,单调递增,又函数在上图象是连续不断的,故函数在上的最大值为,解得,故选B. 15.【湖南省邵阳市2016-2017学年普通高中学业水平考试模拟】函数的最小正周期为________________. 【答案】 【解析】由周期公式可得函数的最小正周期为. 16.【河北省衡水中学2017年高考猜题卷(一)】若函数是偶函数,则实数的值是 __________. 【答案】 【解析】由题设函数的图像关于轴对称,则,即. 17.【河南省新乡市2017届高三第三次模拟】若函数()的图象关于点对称,则__________. 【答案】 【解析】根据题意可得 又,故. 18.【2017届湖南省岳阳市高三教学质量检测试卷(二)】若点是函数的一个对称中心,则__________. 【答案】 【解析】由题意,即,所以+. 19.【甘肃省兰州市2017年高考实战模拟】已知函数:①;②;③;④.其中,最小正周期为且图象关于直线对称的函数序号是__________.【来.源:全,品…中&高*考*网】 【答案】② 【解析】最小正周期为,故,排除③④;将代入①,不是对称轴的位置,故①错误,故②正确. 20.【河南省息县第一高级中学2017届高三第七次适应性】已知点在角的终边上,函数的图象上离轴最近的两个对称中心间的距离为,则的值为__________. 【答案】 【解析】由题意知, 的周期 ,又由任意三角函数的定义知 ,则=. 21.【江西省上饶市2017届高三第二次模拟】已知函数,其中,若在区间上单调递减,则的最大值为__________. 【答案】 22.【2017届四川双流中学高三必得分训练5】已知函数. (1)求函数的解析式及其最小正周期; (2)当时,求函数的值域. 【答案】(1),;(2).【来.源:全,品…中&高*考*网】 【解析】(1)利用二倍角公式、两角和公式和辅助角公式将函数化简,; (2)∵,∴, ∴,∴函数的值域是. 23.【2017届湖北荆州市高三上质检一】已知函数. (1)求函数的对称中心; (2)求在上的单调区间. 【答案】(Ⅰ);(Ⅱ) 【解析】(1) 令,得, 故所求对称中心为 (2)令,解得 又由于,所以 故所求单调区间为. 24.【福建省泉州市2017届高三高考考前适应性模拟】已知函数(),是偶函数. (1)求的值; (2)求函数在区间的最大值. 【答案】(1).(2). 【解析】(1)依题意, . 因为是偶函数,所以. 又因为,所以. (2)由(Ⅰ)得,, . . 时, , 故函数在区间的最大值为. 查看更多