小学科学苏教版四年级上册第四单元《13导体和绝缘体》课件

小学科学苏教版四年级上册第四单元《13导体和绝缘体》课件

导体和绝缘体 《 科学 》 四年级上册 新知导入 电池和小灯泡直接接触，小灯泡能亮吗？ 一个简单的闭合电路由 电源 、 用电器 、 导线 和 开关 组成。 新知导入 导线的各部分是用什么材料做的？ 铜丝 塑料胶皮 新知导入 它们各起什么作用？ ①用铜丝连接电路，小灯泡亮吗？ ②剪断铜丝，用塑料胶皮连接电路，小灯泡亮吗？ 新知导入 铜丝能让电流通过，小灯泡亮。 塑料胶皮不能让电流通过，小灯泡不亮。 新知讲解 生活中的这些物品容易导电吗？ 铅笔芯 塑料尺 硬币 竹签 铝箔 橡皮 木筷 瓷勺 玻璃 铁钉 活动要求：先预测，再安装检测装置进行检测 新知讲解 安装检测装置，检测这些物品是否容易导电 注意事项 爱护实验器材 小组分工合作 检测结果与预测比较 新知讲解 根据检测结果，你会得出怎样的结论？ 像铁钉、铝箔等物品，容易导电，被称为 导体 。 像塑料尺、干燥的竹签等物品，不容易导电，被称为 绝缘体 。 新知讲解 因为 有些绝缘体在特殊情况下也会导电 ，如干木材是绝缘体，而湿木头就是导体；空气在通常情况下是绝缘体，而在高压下则可以导电，变成导体。 绝缘体是指不容易导电的物体，而不是 不能导电 的物体。 新知讲解 下面的工具或电工材料，哪部分是导体？哪部分是绝缘体？各起什么作用？ 螺丝刀 拉线开关 电工胶布 插座 新知讲解 刀头是导体 。可插入螺丝钉头的槽缝或凹口内 把柄是绝缘的 。手握把柄使刀头转动，拧转螺丝钉 新知讲解 开关芯的铜片是 导体 ，外面的胶木和塑料拉线均是 绝缘体 ，可防止开关中通电部分导体与其他物体接触而发生事故。 新知讲解 电工胶布是 绝缘体 。用于绑扎电线，防止通电后导线中的金属丝部分与其他物体接触而发生事故。 新知讲解 插座中的铜片是 导体 , 胶木外壳是 绝缘体 。胶木外壳是为了防止其他物体与插座中铜片接触而发生漏电事故。 新知讲解 在各种常见工具或材料中，凡是直接与人体接触部分都是用绝缘材料做成的，这样人在操作时才会安全。你还知道哪些？ 新知讲解 生活中经常听到被电击事例，人体是导体吗？ 新知讲解 验电球，它能感应到非常微弱的电流，准确测出某种材料能否导电。它的外壳是用塑料做成的。 介绍一款神秘武器 —— 验电球 新知讲解 小灯泡 电池 接触点 1 接触点 2 验电球内部结构是怎样的呢？ 新知讲解 把两只手分别按在验电球的两个接触点上，会看到什么现象？ 哇，小灯泡亮了！ 新知讲解 ①几名同学手拉手。 ② 拿验电球的同学要用手接触球上面的触点。 ③观察验电器灯是否亮起来，说明什么？ 哇，又亮了！说明人体是导体。 注意：不能用人体导电球检验家用电器 新知讲解 液体是导体吗？ 检验不同液体（自来水、纯净水、盐水）的导电性能。 纯净水指的是不含杂质的水 新知讲解 ①量杯中导入自来水，两根导线插入水中，小灯泡是否会亮？ ②量杯中导入纯净水，两根导线插入水中，小灯泡是否会亮？ ③往纯净水加入一些食盐，搅拌均匀，再将两根导线插入水中，小灯泡是否会亮？ 电池 4 节以上为宜 实验过程及注意事项 新知讲解 实验结果记录 灯泡是否亮 是否是导体 自来水 纯净水 盐水 亮 亮 不亮 是 是 否 自然界中得水是导体。 结论： 课堂练习 1 、下列物体可以用来接通电路的是（ ） A 、塑料尺 B 、纸板 C 、铅笔芯 2 、下列物体都属于导体的是（ ） A 、橡皮和铁丝 B 、塑料尺和干木棒 C 、湿布和铜钥匙 C C 选出正确的一项 课堂练习 回形针 橡皮 铝丝 橡胶 导体 塑料尺子 干木条 玻璃 碳棒 布条 绝缘体 纸 硬币 塑料垫板 连线题 课堂练习 判断下列说法正误 1 、自来水、纯净水和盐水都是导体。（ ） 2 、干木条沾水后能导电。（ ） 3 、人和大地都是导体。（ ） 4 、电流不容易通过绝缘体，绝缘体用处不大。（ ） 5 、自然界中的水是导体。（ ） √ √ √ ✘ ✘ 拓展提高 根据科学家不断研究发现，人体的确具有导电性，平时要安全用电，严防触电危险。我们该怎么做呢？ 课堂总结 本节课，通过将不同物品接入简单电路观察小灯泡是否发光的活动，知道导体和绝缘体的判定依据是它们导电性能的强弱。同时，通过观察生活中常见的各种工具或材料，知道导体和绝绿体是制造物品所需要考虑的重要因素，直接影响人体安全；能过借助验电球、 LED 发光器等材料作为检测工具，知道人体、自然界中的水是导体。 板书设计 导体和绝缘体 判断导体和绝缘体 导体和绝缘体的应用 人体、自然界中的水是导体 作业布置 小调查 教室或家里的电器设备哪些使用了绝缘材料？