生物卷·2019届山西省应县一中高二上学期第四次月考（2017-12）

生物卷·2019届山西省应县一中高二上学期第四次月考（2017-12）

应 县 一 中 高 二 年 级 月 考 四 ‎ 生 物 试 题 2017.12‎ 时间：90分钟 满分：100分 命题人：孙 官 一、选择题：（本题包括30个小题，每小题2分，共60分。每小题只有一个选项最符合题意）‎ ‎1.下列关于遗传病的叙述，正确的是 (　　)‎ ‎①先天性疾病都是遗传病　②多基因遗传病在群体中的发病率比单基因遗传病高　‎ ‎③21三体综合征属于性染色体遗传病　④抗维生素D佝偻病的遗传方式属于伴性遗传　‎ ‎⑤基因突变是单基因遗传病的根本原因 A．①②③ B．②④⑤ C．①③④ D．②③④‎ ‎2.下列关于基因工程的叙述中，正确的是 ( )‎ ‎①基因工程是人工进行基因重组的技术，是在分子水平上对生物遗传作人为干预 ‎②基因治疗是基因工程技术的应用 ‎③基因工程打破了物种与物种之间的界限 ‎④DNA探针可用于病毒性肝炎的诊断、改造变异的基因、检测饮用水病毒含量 A．②③④ B．①②③ C．①②④ D．①③④‎ ‎3.下图表示环境条件发生变化后某个种群中A和a基因频率的变化情况，下列说法错误的是(　　)‎ A．环境条件发生变化后，使生物产生适应性的变异 B．P点时两曲线相交，此时A和a的基因频率均为50%‎ C．Q点表示环境发生了变化，A控制的性状更加适应环境 D．在自然选择的作用下，种群的基因频率会发生定向改变 ‎4．右图表示淋巴和另外三种体液之间相互关系的示意图，下列判断错误的是(　　)‎ A．甲、乙、丙分别是细胞内液、组织液和血浆 B．如果淋巴循环受阻，则会引起组织水肿 C．甲、乙、丙和淋巴构成了细胞与外界进行物质交换的媒介 D．维持丙的渗透压的物质主要是无机盐和蛋白质 ‎5.下图为高等动物的体内细胞与外界环境的物质交换示意图，下列叙述正确的是( )‎ A.内环境从外界吸收营养物质要通过消化系统、呼吸系统、循环系统等结构 B.代谢废物完全由③过程排出 C.O2从红细胞进入组织细胞中发挥作用的部位至少要经过4层生物膜 D.所有生物与外界进行物质交换都是通过内环境来实现的 ‎6．人体血浆中的O2要进入组织细胞中参与氧化分解有机物，这些O2需要通过几层膜结构(　　)‎ A．1层　　　　B．2层 C．3层 D．5层 ‎7.蛙的神经元内、外Na＋浓度分别是15 mmol/L和120 mmol/L。在膜电位由内负外正转变为内正外负过程中有Na+流入细胞，膜电位恢复过程中有Na＋排出细胞。下列判断正确的是 ( )‎ A. Na＋流入是被动运输、排出是主动运输 B. Na＋流入是主动运输、排出是主动运输 C. Na＋流入和排出都是被动运输 D. Na＋流入和排出都是主动运输 ‎8.如图为反射弧结构示意图，相关叙述中错误的是( )‎ A.伸肌肌群内既有感受器又有效应器 B.参与反射弧的神经元的细胞体不都在b中 C.若在Ⅰ处施加一个有效刺激，a处膜电位的变化为内负外正→内正外负→内负外正 D.在Ⅱ处施加刺激引起屈肌收缩属于反射 ‎9.某人因意外受伤而成为“植物人”，处于完全昏迷状态，饮食只能靠“鼻饲”，人工向胃内注流食，呼吸和心跳正常。请问他的中枢神经系统中，仍能保持正常功能的部位是 ( )‎ A.脑干和脊髓 B.小脑和脊髓 C.小脑和脑干 D.只有脊髓 ‎10．下列关于甲状腺激素的叙述，错误的是(　　)‎ A．甲状腺激素的分泌受下丘脑和垂体的调节 B．甲状腺激素分泌增多时，会抑制下丘脑的分泌活动 C．促甲状腺激素只作用于甲状腺，而甲状腺激素可作用于多种器官 D．切除甲状腺会引起促甲状腺激素释放激素分泌减少 ‎11．下图为人体血糖调节模型，下列相关分析错误的是(　　)‎ A．图中胰岛细胞为胰岛B细胞 B．神经与胰岛细胞之间通过化学物质传递信号 C．胰岛素的主要功能是促进肝糖原和肌糖原水解 D．反馈调节有利于维持机体血糖平衡 ‎12．当人体血糖浓度偏高时，质膜中的某种葡萄糖载体可将葡萄糖转运至肝细胞内，血糖浓度偏低时则转运方向相反。下列叙述正确的是(　　)‎ A．该载体在血糖浓度偏低时的转运需要消耗ATP B．转运速率随血糖浓度升高不断增大 C．转运方向不是由该载体决定的 D．胰岛素促进葡萄糖运出肝细胞 ‎13．下列有关动物水盐平衡调节的叙述，错误的是(　　)‎ A．细胞外液渗透压的改变可影响垂体释放抗利尿激素的量 B．肾小管通过主动运输吸收水的过程受抗利尿激素的调节 C．摄盐过多后饮水量增加有利于维持细胞外液渗透压相对恒定 D．饮水增加导致尿生成增加有利于维持细胞外液渗透压相对恒定 ‎14．下面为鸟类繁殖活动的调节示意图，下面有关分析错误的是(　　)‎ A．鸟类的繁殖是在神经调节和体液调节的共同参与下完成的 B．机体中既能传导兴奋，又能分泌激素的细胞位于下丘脑 C．乙是垂体分泌的促性腺激素释放激素，可促进性腺分泌性激素 D．丙进入血液后，通过反馈调节影响下丘脑和垂体中相关激素的合成与分泌 ‎15．某种流感病毒侵入人体后，下列对相关免疫细胞所起作用的叙述，正确的是(　　)‎ A．吞噬细胞接受刺激后形成效应细胞 B．B细胞接受刺激后可作用于靶细胞 C．浆细胞产生的抗体可阻止内环境中病毒的扩散 D．T细胞与靶细胞密切接触，使靶细胞中的病毒死亡 ‎16．人类免疫缺陷病毒(HIV)有高度变异性，感染机体后可损伤多种免疫细胞，并通过多种机制逃避免疫系统识别和攻击。下列相关叙述错误的是(　　)‎ A．HIV感染人群比健康人群更易患甲型H1N1流感 B．HIV的高度变异性，致使疫苗效果难以持久 C．被HIV潜伏感染的细胞表面没有HIV蛋白，利于病毒逃避免疫系统识别和攻击 D．HIV破坏免疫系统，机体无体液免疫应答，不能通过检测抗体来诊断HIV感染 ‎17.下列有关免疫的叙述，正确的是(　　)‎ A．免疫系统相对独立，既不受神经调节也不受体液调节 B．吞噬细胞可吞噬病原体，也可加工处理病原体使抗原暴露 C．类风湿性关节炎和获得性免疫缺陷综合征均为自身免疫病 D．免疫系统能消灭入侵的病原体，不能清除体内的异常细胞 ‎18．下列关于生长素及其发现实验的叙述，正确的是(　　)‎ A．鲍森·詹森实验是将胚芽鞘尖端切下，并移至一侧，置于黑暗中培养 B．拜尔实验的结论是证明胚芽鞘尖端产生的影响可以透过琼脂片传递给下部 C．温特实验的结果证实：造成胚芽鞘弯曲的化学物质是吲哚乙酸 D．1931年科学家首先从人尿中分离出具有生长素效应的化学物质 ‎19．为了验证胚芽鞘尖端确实能产生促进生长的某种物质，用胚芽鞘和琼脂块等材料进行实验时，对照实验的设计思路是(　　)‎ A．完整胚芽鞘分别置于单侧光照射和黑暗条件下 B．胚芽鞘尖端和未放过尖端的琼脂块分别置于胚芽鞘切面的同一侧 C．未放过尖端的琼脂块和放过尖端的琼脂块分别置于胚芽鞘切面的同一侧 D．胚芽鞘尖端和放过尖端的琼脂块分别置于胚芽鞘切面的同一侧 ‎ ‎20.如图中，花盆放在转盘正中，外面套上开小窗的暗箱。请据图判断能够得出的结论是(　　)‎ A．若花盆和暗箱一起旋转，则花盆中的小苗将弯向小窗生长 B．若花盆不转，暗箱随转盘旋转，花盆中的小苗将向小窗生长 C．若花盆旋转，暗箱不随转盘转，花盆中的小苗生长情况将是向光生长 D．若花盆和暗箱都不旋转，则花盆中的小苗不生长 ‎21.甲图是水平放置在黑暗环境的植物的生长素运输情况，乙图是不同浓度生长素对顶芽和根部生长的生理作用，丙图是来自同种植物相同部位的茎段。下列说法正确的是(　　)‎ A．图甲根部向地生长，且根部与顶芽近地侧生长素浓度相等时，则其浓度范围为(c-d)mol/L B．图乙中曲线②代表的是根 C．图甲中生长素水平方向①②的运输方式是自由扩散 D．将丙图两茎段正确插在相同且适宜的环境中易存活的是②‎ ‎22.某同学在“探究生长素类似物NAA促进银杏插条生根的最适浓度”实验中获得如图所示结果，有关本实验分析或评价的叙述错误的是(　　)‎ A．本实验的自变量是促进插条生根的NAA浓度大小 B．银杏插条上侧芽的数目会影响实验结果 C．促进银杏插条生根的最适浓度为c D．用NAA处理枝条的时间应该相同 ‎23．下列有关植物激素的应用，正确的是(　　)‎ A．苹果树开花后，喷施适宜浓度的脱落酸可防止果实脱落 B．用赤霉素处理马铃薯块茎，可延长其休眠时间以利于储存 C．用一定浓度乙烯利处理采摘后未成熟的香蕉，可促其成熟 D．用生长素类似物处理二倍体番茄幼苗，可得到多倍体番茄 ‎24．下列有关调查种群密度的说法中，错误的是（ ）‎ A．五点取样和等距取样是样方法取样的常用方式，遵循了随机取样的原则 B．调查古树木、蝗虫的幼虫、某种蛇的种群密度，通常采用样方法 C．标志重捕法调查得到的种群密度一般不是最精确的实际值 D．将M只鹿标记后，在重新捕获的n只鹿中有m只被标记，则该鹿群约有(M×n)÷m只 ‎25．下列关于某地区人口数量动态的描述中，错误的一项是（ ）‎ A．决定人口数量变化的因素是出生率、死亡率和迁入率、迁出率 B．年龄组成是预测未来人口动态的主要依据 C．人口数量问题既有其自然生理基础，又有其社会种群数量变化制约因素 D．不同人口种群出生率的差异主要是生殖年龄与个体数 ‎26．某岛屿引入外来物种野兔，研究人员调查了30年间野兔种群数量的变化，并据此绘制了λ值变化曲线。以下叙述正确的是(　　)‎ A．第1年至第5年间野兔种群数量保持相对稳定 B．第10年和第20年种群的数量基本相当 C．第15年至第20年间野兔种群数量在不断增大 D．第20年至第30年间野兔种群数量增长率为0‎ ‎27．如图表示种群在理想环境中和有环境阻力条件下的增长曲线，下列有关种群数量增长曲线的叙述中正确的是(　　)‎ A．图甲为“J”型增长，每年增加的个体数量始终不变 B．图乙为“S”型增长，G点时增长速率达到最大值 C．防治蝗灾应在害虫数量达到F点时进行 D．渔业捕捞后剩余量应该在E点左右 ‎28．建立数学模型一般包括以下步骤：①根据实验数据，用适当的数学形式对事物的性质进行表达　②观察研究对象，提出问题　③通过进一步实验或观察等，对模型进行检验或修正　④提出合理的假设 下列排序正确的是(　　)‎ A．①②③④　　 B．②④①③ C．④①②③ D．③①②④‎ ‎29．下列有关生物群落结构的叙述，不正确的是(　　)‎ A．决定群落结构的环境因素包括光照、温度、湿度等 B．森林中鸟类具有垂直分层现象，这主要与光照的强度有关 C．分层现象是植物群落与环境条件相互作用的结果 D．利用不同作物对光照的要求不同，将两种高矮不同的作物套种能充分利用不同层次的光能 ‎30．下图是“土壤中小动物类群丰富度的研究”实验中常用的两种装置，下列有关叙述不正确的是(　　)‎ A．A装置的花盆壁和放在其中的土壤之间留一定空隙的目的是便于空气流通 B．B装置通常用于对体形较小的土壤动物进行采集 C．A装置主要是利用土壤动物趋光、避高温、趋湿的习性采集 D．用B装置采集的土壤动物可以放入体积分数为70%的酒精溶液中 二、非选择题（共30分）‎ ‎31．(7分)下图表示人处于寒冷环境中时，皮肤发生的主要变化，请分析回答下列问题：‎ ‎(1)人体出现上述反应的意义是_____ ___________。‎ ‎(2)体温调节过程中，某些激素也发挥重要作用。人在寒冷环境中分泌量明显增多的激素有______ __和____________________。它们都具有促进产热以抵御寒冷的作用，两者的关系是 ____________。‎ ‎(3)动物实验表明：如果破坏了恒温动物的下丘脑，动物就不再具有体温调节能力了；而保留下丘脑及以下神经，则仍具有调节体温的能力，这说明_______ ___________。‎ ‎(4)下丘脑中的一些细胞能分泌一些激素，能促进________中激素的合成和分泌，后者又能调节、管理其他内分泌腺。因此下丘脑还是______________________的枢纽。‎ ‎32.(9分)根据人体免疫的相关概念图回答问题：‎ ‎(1)人体内的免疫细胞来源于骨髓中的造血干细胞，由造血干细胞分化而成的各种免疫细胞形态和功能不同，主要是由于________________________________________。‎ ‎(2)既能参加非特异性免疫，又能参加特异性免疫的是[　]______________________。‎ ‎(3)概念图内以下所列细胞中，具有分化能力的是________。(多选)‎ A．记忆细胞　　 B．b C．c D．d ‎(4)形成[c]________的途径有：‎ ‎①___________________________________________________________________；‎ ‎②___________________________________________________________________。‎ ‎33．(7分)请据图回答问题。‎ ‎ ‎ ‎(1)分析图1，用________两个装置进行实验，可了解蚕豆的生长与单侧光的关系。如将装置④放在匀速旋转器的圆心上，其茎的生长情况是________。‎ ‎(2)图2表示不同浓度的生长素对植物生长的作用，曲线上C点表示_______ ________‎ ‎_________________________________，曲线上H点表示___________ _____________。‎ ‎(3)图1的装置①中，植物茎的远地侧生长素的浓度若为m，则近地侧生长素的浓度范围是______ __ 。‎ ‎34．(7分)某学校生物兴趣小组利用酵母菌开展相关的探究实验。‎ ‎(1)探究培养液中酵母菌种群数量的动态变化。‎ ‎①在实验中，如果血细胞计数板的一个小方格内酵母菌过多，难以数清，应当采取的措施是________________。对于压在小方格界线上的酵母菌，正确的计数方法是______________________。在计数时，按以下顺序操作____ ____(填字母)，稍待片刻，待酵母菌细胞全部沉降到计数室底部，再将计数板放在载物台中央计数。‎ A．多余培养液用滤纸吸去 B．将盖玻片放在计数室上 C．用吸管吸取培养液滴于盖玻片边缘 ‎②下表是某小组记录的实验结果：‎ 时间 第1天 第2天 第3天 第4天 第5天 第6天 第7天 酵母菌数/ (万个/毫克)‎ ‎32‎ ‎127‎ ‎762‎ ‎824‎ ‎819‎ ‎821‎ ‎820‎ 从表中的数据可以得出结论：酵母菌的种群数量呈________型增长。第4天开始，酵母菌种群数量增长基本停止，根据所学的知识，推测影响酵母菌种群数量增长的环境因素有________________(举一例)。‎ ‎(2)在上述实验的基础上，该小组继续探究某环境因素对酵母菌细胞呼吸方式的影响，得如下结果。‎ 氧浓度/%‎ a b c d 产生CO2的量/mol ‎9‎ ‎12.5‎ ‎15‎ ‎30‎ 产生酒精的量/mol ‎9‎ ‎6.5‎ ‎6‎ ‎0‎ 据表可知：实验的自变量是________，在氧气浓度为d时，酵母菌进行________呼吸。‎ 高二月考四生物答案2017.12‎ ‎1—5 BBACC 6-10 (CD)ADAD 11-15 CCBCC 16-20 DBDCA 21-25ACCBD 26-30 DDBBC ‎31.答案：(7分)‎ ‎(1) 减少散热，增加产热，维持体温恒定 ‎(2) 甲状腺激素　肾上腺素　协同作用 ‎(3) 下丘脑是体温调节中枢 ‎(4) 垂体　机体调节内分泌活动 ‎32.答案：（9分）‎ ‎(1)基因的选择性表达(细胞中遗传信息的执行情况不同)　‎ ‎(2)a　吞噬细胞　‎ ‎(3)A、B　‎ ‎(4)浆细胞　①抗原刺激B细胞而产生（2分）　②记忆细胞受到抗原的刺激而产生（2分）‎ ‎33.【答案】　（7分）‎ ‎(1)③、④ 　向窗口处弯曲生长 ‎(2)该浓度的生长素既不促进生长也不抑制生长（2分） 促进植物生长的最适生长素浓度（2分）‎ ‎(3)大于m，小于2m ‎34.【答案】：（7分）‎ ‎(1)①增加稀释倍数　 计数相邻两边及其夹角 　B、C、A　‎ ‎②“S”　 营养物质、代谢废物、温度、pH和溶氧量等(任写一项)　‎ ‎(2)氧浓度　 有氧