部编版九下道德与法治第三单元走向未来的少年第七课从这里出发第2框走向未来课件2

部编版九下道德与法治第三单元走向未来的少年第七课从这里出发第2框走向未来课件2

第七课　从这里出发 课时 2 走向未来 教学目标 导入 新课 国际著名导演史蒂文·斯皮尔伯格曾携新作《圆梦巨人》现身清华大学,与中国最高学府的影迷们一起畅聊自己的电影世界。他希望通过这部影片为观众开启一段奇妙旅程的同时,能够让孩子们学会勇敢,保持想象力;更希望能够让大人们在繁重的生活压力中,寻找遗失的童心。为了鼓励年轻人勇敢追求自己的梦想,斯皮尔伯格还分享了自己入行时的经历。他回忆说,自己在年轻时也需要带着自己拍摄的短片到处请人观看,最难的是如何让一个陌生人有耐心花20分钟看完短片。而现在寄希望于互联网,将自己拍摄的作品上传到网络上,就有机会让普通观众、制片公司注意到你。虽然斯皮尔伯格已七十多岁,已经拍摄了几十部影片,题材涉及多样,但他追梦的心从未停止。他希望能够再拍摄一部“真正机器人”题材的影片,同时也希望有机会拍一部“传统音乐剧”,并以好莱坞的形式表演出来。 探究 ： 从材料中斯皮尔伯格的所说所做你体会到了什么? 人生追求无止境。只要我们找准方向,有梦想,有行动,就会让我们的人生更有价值,更有意义。 活动一 编织梦想 目标导学一：畅想未来 茅以升11岁时,看到秦淮河上文德桥被蜂拥的人群挤塌,便立下将来为人民建造结实大桥的梦想。 茅以升始终没有忘记自己的志向,他时刻都在朝自己的梦想目标前进着。通过自己的勤奋学习,他掌握了最好的造桥技术。面对外国专家“能在钱塘江上造大桥的中国工程师还没出世”的妄言,茅以升却矢志不渝。后来,他终于主持设计并领导建造了我国第一座现代化的大桥——钱塘江大桥,成为我国著名的桥梁专家、教育家,实现了自己幼年时的梦想。 探究 ： 茅以升是如何确立自己的少年梦的?这对我们畅想未来有什么启示? 畅想未来需要开阔的视野,把自己的爱好、需求与国家的发展、世界的繁荣、人类的梦想相结合。 总结 活动二 追梦之路 多媒体出示中国首位女航天员——刘洋的图片 1997年,19岁的刘洋以优秀的成绩,考入了长春第一飞行学院。刚入校时的刘洋在同批学员中身体素质比较差,为了弥补体能方面的不足,她给自己增加了训练强度。野营拉练,脚底全部磨破了,她硬是拖着瘦弱的身体一步步挪完了150公里。为了能早日飞上天,刘洋付出了比别人多几倍的汗水。四年航校毕业后,2001年,刘洋被分配到广空航空兵某师,成为应急机动作战部队的一名飞行员。从此,刘洋更加刻苦地钻研飞行技术,珍惜每次飞行的机会。在部队一次演讲中,刘洋无限憧憬地说:“只要坚持到最后,推开窗就会发现你的玫瑰正在盛开。作为女飞行员,祖国的蓝天就是我心中神圣的玫瑰园。”2010年,刘洋从15名候选人中脱颖而出,成为我国第二批航天员。经过两年多艰苦地航天员训练,2012年6月,刘洋作为中国首位女宇航员与景海鹏、刘旺搭载神舟九号飞船进入太空,圆满完成天宫一号与神舟九号载人交会对接任务。 探究： 从刘洋实现自己航天梦的成长经历中,你受到了哪些教育和启发? 我们既需要对未来有美好的憧憬,也需要有脚踏实地的行动。我们要激发兴趣,大胆尝试,积极行动,不断反思自己,全面规划有意义的人生。 总结 活动三 规划人生 初中三年，我们认识并感悟到人类文明的壮丽精致，探索了世界和平与发展的复杂内容，经历了丰富 多彩的学习生活。 探究： 站在人类与世界未来的角度，谈谈你对“新故相推，日生不滞”这句话的理解。 提示 ： “新故相推，日生不滞”出自明末清初思想家王夫之。这句话的意思是：新的事物会更替旧的事物，然后新的事物又会变成旧的事物，被更新的事物更替，就像太阳落下又升起一样，新旧事物不会随着时间的变化而停滞不前的。从站在人类与世界未来的角度来看这句话，体现了人类社会是在不断向前发展的，时间在变，社会也在不断进步。 面向未来，既需要对未来有美好的憧憬，也需要有脚踏实地的行动。我们不仅要正确理解自己的人生规划，而且要积极关切国家和民族的发展，关注人类与世界发展的前途和命运，在学习和实践中走向未来。 总结 活动四 理性认识新征程 目标导学 二 ：踏上新征程 初中三年，是收获的三年，是成长的三年，也可能是有些遗憾的三年。未来的路，你会有多种选择。你会选择哪一种，又将怎样坚持呢? 探究： (1) 如果选择到普通高中学习,请你完成以下内容。 ☆想一想高中三年的生活会是怎样的。 提示 ： 高中三年是最美好的时光，我们单纯地生活在校园里，尽情地享受着青春的快乐；高中三年是最辛苦的时光，我们挣扎在无边的题海中，痛苦地应付着无数次的考试；高中三年是最珍贵的时光，高中时的我们年少勇敢，和身边同样穿着校服的同学一起，向着梦想无畏地奔跑。 探究： (1) 如果选择到普通高中学习,请你完成以下内容。 ☆我会怎样与同学相处？ 提示 ： 在日常生活中要热爱生活、热爱集体、热爱劳动，能够经常保持愉快的情绪、广阔的胸怀，不以自我为中心。要富有同情心，能经常想到别人，善于换位思考，多为同学付出。不要因一时冲动而感情用事。遇事要客观冷静地分析，正确理智地进行处理和判断，不固执己见，不主观判断，多倾听他人的意见，多向老师请教。 探究： (1) 如果选择到普通高中学习,请你完成以下内容。 ☆我会在哪些方面更趋于成熟？ 提示 ： 能找到更适合自己的学习方法、个性更完善、具有更积极的进取意识等。 探究： (2) 如果选择到中等职业学校学习,请你完成以下内容。 ☆中等职业学校的学习任务和目标是什么？ 提示 ： 让自己成为会学习、会工作、能够自立于社会的人，能够不断完善自我，主动适应社会发展和职业变革，成为一专多能的全能型人才。 探究： (2) 如果选择到中等职业学校学习,请你完成以下内容。 ☆就业前景如何？ 提示 ： 示例：我选择的是餐饮专业。将来的就业前景很好，很受社会欢迎。 探究： (2) 如果选择到中等职业学校学习,请你完成以下内容。 ☆如何进行学业上的深造？ 提示 ： 我想在读完职业教育阶段的基础上再去读大学阶段的同一专业，提高自己的学历，提升自己的水平。 探究： (3) 如果选择直接进入社会，请你完成以下内容。 ☆我打算如何实现生活自立？ 提示 ： 谋求一份职业，自立自强。 探究： (3) 如果选择直接进入社会，请你完成以下内容。 ☆以初中毕业生的身份踏入社会，我可能会遇到哪些困难？ 提示 ： 很多企业会因为我的学历低而将我拒之门外，很多工作会不适合我；我将没有一技之长；社会上有很多人会歧视我；等等。 探究： (3) 如果选择直接进入社会，请你完成以下内容。 ☆我打算如何克服这些困难？ 提示 ： 努力工作，提升自己的业务能力和职业水准，虚心向别人学习，和同事搞好关系，增强自己的意志力等。 探究： (3) 如果选择直接进入社会，请你完成以下内容。 ☆如果想继续学习，我有哪些途径？ 提示 ： 进入职业学校继续学习或者参与社会机构的培训和进修。 我们生于伟大祖国，欣逢伟大的新时代，国家政治稳定、经济发展、文化繁荣、社会和谐，人民生活水平提高，这些都为我们的成长提供了良好的社会条件。随着改革开放的深入，我国与世界各国的互动更加频繁，为我们的成长创造了更为广阔的空间。时代给我们提供了一个展示才华的广阔舞台，我们要做好准备，抓住机会，还要善于创造机会，成就自己。同时，我们所面临的挑战与问题，也让我们增添一份沉甸甸的责任感与使命感，提醒我们时不我待，只争朝夕。一切趁现在，一切趁年轻，勇往直前，朝着既定目标，去想、去做、去体验、去搏击风浪、去迎接考验。 总结 活动五 感悟诗句 雄关漫道真如铁，而今迈步从头越。——毛泽东《忆秦娥·娄山关》 探究： 我们就要结束初中的学习和生活旅程了，更广阔的天地在等待着我们，我们不仅要正确理解自己的人生规划，而且要积极关切国家和民族的发展，关注人类与世界发展的前途和命运，在学习和实践中走向未来。看了材料，同学们有什么感想，你打算怎样踏上新征程？ 我们生于伟大的祖国，欣逢伟大的新时代，时代给我们提供了一个展示才华的广阔舞台，我们要做好准备，抓住机会，还要善于创造机会，成就自己。同时，我们所面临的挑战与问题，也让我们增添一份沉甸甸的责任感与使命感，提醒我们时不我待，只争朝夕。走向毕业的过程，也是不断走向成熟的过程。抓住机遇，迎接挑战，让我们出发吧！ 总结 准备好了！ 知识归纳 1.畅想未来的原因 畅想未来是为了丰富自己的生命，提升生命的质量，延伸生命的宽度和广度，更是为了很好地服务社会和国家。 知识归纳 2 .我们应该怎样畅想未来? （1）畅想未来需要开阔的视野，把自己的爱好、需求与国家的发展、世界的繁荣，人类的梦想相结合。 （2）畅想未来不是仅仅预设未来上什么学校，从事什么工作，而是要激发兴趣，大胆尝试，积极行动，不断反思自己，全面规划有意义的人生。 （3）既需要对未来有美好的憧憬，也需要有脚踏实地的行动。 （4）不仅要正确理解自己的人生规划，而且要积极关切国家和民族的发展，关注人类与世界发展的前途和命运，在学习和实践中走向未来。 知识归纳 3. 时代给我们提供了怎样的展示才华的广阔舞台？ （1）我们生于伟大祖国，欣逢伟大的新时代，国家政治稳定、经济发展、文化繁荣、社会和谐，人民生活水平提高，这些都为我们的成长提供了良好的社会条件。 （2）随着改革开放的深入，我国与世界各国的互动更加频繁，为我们的成长创造了更为广阔的空间。 知识归纳 4. 我们怎样展示自己的才华，踏上新征程？ （1）我们要做好准备，抓住机会，还要善于创造机会，成就自己。同时，要增强责任感与使命感，勇往直前，朝着既定目标，去想、去做、去体验、去搏击风浪、去迎接考验。 （2）走向毕业的过程，也是不断走向成熟的过程。让我们带着自信，带着憧憬，带着同学的友谊、老师的祝福和父母的期待，踏上新的征程。 随堂练 1. 在生活中，每个人都承担着不同的责任。各位同学即将结束初中生活，面对未来，下列态度不可取的是 ( ) A. 树立 终身学习的观念，持续发展，适应未来社会的挑战 B. 无所用心 ，车到山前必有路 C. 不断 地反思自己，全面规划有意义的人生 D. 积极 关切国家和民族的发展，关注人类与世界发展的前途和命运 D 随堂练 2. 对于即将毕业的初中生而言，面对人生发展的重大选择，我们要把握自己的成才目标，畅想 未 来 ，走向未来。为此下列说法不正确的是 ( ) A. 必须 符合社会的发展要求和人民的根本利益 B. 要 把自己的爱好、需求与国家的发展、世界的繁荣、人类的梦想相结合 C. 把握 自己的成才目标是为了很好地服务社会和国家 D. 只 考虑家长的要求和自己的愿望 D 随堂练 3. 面对农村广阔的发展前景，不少大学生放弃在东部等发达地区工作的机会，返乡创业、竞聘村里的职务、科技种田、现代化养殖 …… 立志依靠自身所学到专业知识，回家乡干出一番事业。这对我们的启示是（ ） A. 青少年 应该到农村去追求高薪的发展潜力更大的职业 B. 面向 未来，既需要对未来有美好的憧憬，也需要有脚踏实地的行动 C. 在 科技日新月异的今天，更加需要勤奋学习 D. 到 农村去参加社会实践比单纯学习书本知识更 重要 B 随堂练 4. 再回首恍然如梦，再回首我心依旧，转眼间，初中三年已经过去，回首我的初中生活，一切依然历历在目。让我们准备好吧，向未来进发。对此下列说法错误的是（ ） A . 走向毕业的过程，也是不断走向成熟的过程 B . 面对未来要把社会需要和个人实际相结合，给自己恰当定位 C . 学自己感兴趣的专业，从事自己感兴趣的工作，就一定能成才 D . 走向未来，我们要积极行动，全面规划自己有意义的 人生 C 随堂练 5. 材料一 进入初中以来，我们努力学习，不断完善自我，我们认真思考人生的一些重要课题，用自己的行动给这些课题书写一个又一个答案，未来充满机遇和挑战。在面临人生的新征程时，我们要脚踏实地，科学规划，让我们满怀憧憬，走向未来！ 材料二 我微笑着走向生活，无论生活以什么方式回敬我。报我以平坦吗？我是一条欢乐奔流的小河。报我以崎岖吗？我是一座庄严思索的大山。报我以幸福吗？我是一只凌空飞翔的燕子。报我以不幸吗？我是一根劲竹经得起千击万磨。生活里不能没有笑声，没有笑声的世界该是多么寂寞。什么也改变不了我对生活的热爱，我微笑着走向火热的生活！ 随堂练 （1） 日月如梭，我们即将完成义务教育阶段的学习任务，就要初中毕业了。回首三年，我们一起经历酸甜苦辣，一起快乐成长。三年来，我们一直在努力，也不断有收获。请简要总结一下自己初中三年的收获。 初中三年，我在各位老师的帮助下，经过自己的努力，掌握了越来越多的知识，为将来进一步深造打下了坚实的知识基础；我积极参加丰富多彩的实践活动学会做人，学会做事，提高了适应社会的能为：我团结同线，乐于交往，结交了一群志同道合的朋友。初中三年，我有过述惘、彷徨、忧虑，但始终勇敢面对，奋力前行，逐渐学会了反思，不断总结经验和教训，以促进自己更大的进步，不断实现自我超越。 随堂练 （ 2 ） 现在，我们即将结束初中的学习生活，开启人生的一个新的旅程。那么，我们又该怎样畅想未来，踏上新的征程呢？请把自己对未来的畅想，用一段简短的话写出来。 当前，我们国家政治稳定，经济发展，文化繁荣、社会和谐、人民生活水平不断提高，这些都为我们的成长提供了良好的社会条件。随看改革开放的深，我国与世界各国的互动更加频繁，为我们的成长创造了更为广阔的空间。时代给我们提供了一个展示才华的广阔舞台，我要做好分的准备，住机会，努力学习科学文化知识，不断提高自身素质，树立远大理想，积被承担责任，磨坚强意志，大胆探索，勇于实践，不断创造机会，用只争朝夕的精神，勇往直前，朝着观定的目标，去想，去做，去体验，去搏击风浪，去迎接考脸，为中国梦的实现贡献自己的为量！