2019七年级道德与法治上册 第二单元第五课 交友的智慧 第1框 让友谊之树常青课时训练

2019七年级道德与法治上册 第二单元第五课 交友的智慧 第1框 让友谊之树常青课时训练

让友谊之树常青 ‎【基础达标】‎ ‎1．彤彤今年上初中了，她高高兴兴地去学校，但是却发现自己小学时的好朋友都没有和自己分在一个班，因此很失落。如果你是她的新同学，对她正确的建议是( )‎ A．要敞开心扉，主动交往，才会有新的友谊 ‎ B．两耳不闻窗外事，一心只读圣贤书 C．只找自己小学时的好朋友玩 D．在班级里等着其他同学来和自己交朋友 ‎2．马克思说：“友谊需要忠诚去播种，热情去浇灌，原则去培养，谅解去护理。”这说明( )‎ A．真正的友谊，需要时间的沉淀，还需要精心养护 B．朋友之间应做到有求必应 C．要为朋友“两肋插刀”‎ D．朋友提出的任何要求都应答应 ‎3．班级学习小组在讨论如何才能与人文明交往，呵护友情，同学们发表了各自的观点。下列能体现呵护友谊的是( )‎ A．小明和小伟发生了矛盾，他们各自反省自己、检讨自己，相互向对方承认自己的错误 B．小王给班上一个较胖的女生起了一个绰号叫“大陆肥肥”‎ C．小玲跟同学交谈时总是指手画脚，信口开河 D．每次爸爸跟小强谈心，小强总是很不耐烦 ‎4．小星和小斌是一对好朋友，二人无话不说，形影不离。但有一次，由于小星在外不慎锁住教室门导致小斌出不去，小斌生气了。当门打开时，小斌怒气冲冲地一拳打在小星脸上，扬长而去。这启示我们，与朋友发生冲突时不应( )‎ A．保持冷静，在做出决定前要稳定自己的情绪 B．坦诚交流，与朋友真诚交流，给双方一个解释的机会 6‎ C．对双方之间的分歧不管不顾，任凭时间去冲淡矛盾或冲突 D．勇担责任，站在对方的角度想问题，学会换位思考 ‎5．七年级的小林和小亮在比赛时发生了冲突，小林被小亮一拳打在了脸上，鼻子出了血。小亮后来承认了错误，并向小林道歉。小林很是生气，把事情告诉了表哥，让表哥帮自己出气。小林的表哥约小雷一起去“教训”小亮。小雷和小林从小学到中学都是好朋友。这次，看到小林受到伤害，小雷心里既难受，又为难。去，还是不去？‎ ‎(1)你如何评价小亮和小林的做法？这给我们什么启示？‎ ‎ ‎ ‎ ‎ ‎ (2)作为好朋友，小雷应该帮助小林一起去“教训”小亮吗？请简要说明理由。‎ ‎ ‎ ‎ ‎ ‎【能力提升】‎ ‎1．同学之间在交往过程中，应该与人为善，平等待人，不凌弱欺生。下列选项中，能够建立友谊的是( )‎ A．小文：“学习那么差，我才不搭理你呢。”‎ B．小洁：“就算我错了，我也不道歉。”‎ C．小明：“教会你解这道题，我也很开心。”‎ D．小新：“你们什么都不懂，还是听我的吧。”‎ ‎2．右面漫画告诉我们的道理是( )‎ ‎ ‎ A．呵护友谊，需要用心关怀对方，以实际行动表达关心和支持 B．呵护友谊，需要学会尊重对方，把握好彼此之间的界限与分寸 6‎ C．呵护友谊，需要朋友无微不至地关怀和照顾，自己却不领情 D．呵护友谊，朋友之间就要相互开玩笑，甚至有时侮辱对方 ‎3．小静和小丽是好朋友，当小静想结交更多的朋友时，小丽生气了，小丽认为小静是她的好朋友，不允许小静与其他朋友交往，小静也很生气，准备不和小丽做朋友了。对此你认为( )‎ ‎①小丽的做法无可厚非，既然是好朋友，就应该彼此忠诚 ②小丽的做法欠妥，朋友并不是唯一的私有的，小静可以拥有许多好朋友 ③小静做得对，小丽这样的朋友不交也罢 ④小静应该心平气和地和小丽沟通 A．①③ B．②④ C．①② D．②③‎ ‎4．当你与同学、朋友之间发生矛盾或冲突时，正确的处理方法是( )‎ A．别伤了彼此间的和气，忍了算了 B．向他解释，解释不通就再也不理睬他了 C．相互协商，寻找彼此都能够接受的解决方式 D．请老师和自己的家长来找对方理论 ‎5．被最好的朋友误解，心里会很难受。我们对待朋友的误会，应该( )‎ ‎①以责人之心责己，以恕己之心恕人 ②理解他人，与人为善 ③换位思考，互相尊重 ④决不原谅朋友，不能让自己的利益受到任何损害 A．①②③ B．①③④ C．②③④ D．①②④‎ ‎6．下列对呵护友谊的做法表述错误的是( )‎ A．呵护友谊，要学会正确处理冲突 B．呵护友谊，要正确对待交友中受到的伤害 C．呵护友谊，要学会尊重对方，把握好彼此的界限和分寸 D．呵护友谊要尊重和维护友谊，一切听朋友的 ‎7．小建和小扬在交友中遇到以下难题，请你帮忙解决。‎ 小建刚上七年级，面对陌生的同学和老师，他内心虽然有与人交往的愿望，脸上却是一副高傲的表情，不肯主动与人打招呼，觉得“先同别人打招呼，就好像低人一等”，只想等着别人跟他打招呼。‎ 6‎ 小扬同学的头脑中总会冒出“离群索居”的念头，想远离人际交往。‎ ‎(1)小建和小扬这样做的后果是什么？‎ ‎ ‎ ‎ ‎ ‎ ‎ ‎ ‎ ‎ ‎ ‎(2)请你为小建和小扬提出几个“金点子”，帮助他们解决困难。(不少于三个方面)‎ ‎ ‎ ‎ ‎ ‎ ‎ 6‎ ‎【基础达标】‎ ‎1．A [解析] 本题考查对建立友谊需要开放自己的认识和理解。彤彤因为班级里没有小学时的好朋友而失落时，就应该开放自己，主动积极地与其他同学交往，建立新的友谊。A说法正确，符合题意；B、C、D三项都是封闭自己，被动交往的表现，不符合题意，排除。故选A。 ‎ ‎2．A [解析] 本题主要考查怎样建立友谊。敞开心扉，主动表达，朋友才不会彼此错过。故选A。‎ ‎3．A ‎4．C [解析] 本题考查正确处理冲突。因为小星的一次无心之过导致了小斌的愤怒并动手打了小星，说明面对友谊中的冲突时，小斌不会正确处理。A、B、D三项都是处理冲突的正确方法和策略，但不符合逆向选择题的题意，应排除；C是一种不负责任的被动的表现，做法错误但符合题意。故选C。‎ ‎5．(1)小亮打小林的做法是错误的，但小亮承认错误，向小林道歉是正确的。小林找表哥帮忙是错误的。这启示我们呵护友谊，需要学会正确处理冲突。‎ ‎(2)小雷不应该帮助小林去“教训”小亮。因为：①友谊不能没有原则。友谊需要信任和忠诚，但不等于不加分辨地为朋友做任何事；②呵护友谊，需要学会正确处理冲突；③作为小林的朋友，小雷应该选择说服小林，消除误解，化解矛盾，学会理性判断；等等。‎ ‎【能力提升】‎ ‎1．C ‎ ‎2．A [解析] 本题考查呵护友谊，就要用心去关怀对方。漫画中右边女孩生病时，左边小女孩打电话问候，表示自己的真切关心。A说法正确，符合题意；B说法正确，但与题意无关；C、D两项说法错误，排除。故选A。‎ ‎3．B [解析] 朋友不是私有财产，尊重是朋友之间的基本原则之一，当朋友之间出现矛盾时，积极主动的沟通无疑是解决矛盾的有效方法之一。‎ ‎4．C [解析] 本题考查学会处理同学间的冲突。同学、朋友之间发生矛盾或冲突是在所难免的，关键是要能够正确处理，正确的做法应当是相互协商，寻找彼此都能够接受的解决方式，搞清楚事情的原委；A违背了同学、朋友间的相处原则。B、D不利于同学间的相处。故选C。‎ ‎5．A [解析] 当朋友做出了伤害友谊的举动，我们可以选择宽容，也可以选择主动结束这段友谊，而不是决不原谅朋友，④说法错误。故选A。‎ 6‎ ‎6．D ‎7．(1)二人的做法都把朋友拒之门外，最后很难交到朋友，更谈不上建立友谊。(其他答案言之有理也可)‎ ‎(2)敞开心扉，主动交往；开放自己，采取持续的交友行动；面带微笑，主动向同学介绍自己；尽量记住同学的名字；真诚夸赞同学的优点和长处；学会寻找和发现自己与同学的共同之处；做一名耐心的倾听者，不轻易打断同学的谈话；对同学保持足够的好奇心；等等。(其他答案言之有理也可)‎ 6‎