2019-2020学年开学即考试卷暨质量调研高一语文科

2019-2020学年开学即考试卷暨质量调研高一语文科

‎2019-2020学年开学即考试卷暨质量调研高一语文科 ‎(一)论述类文本阅读(本题共3小题，9分)‎ 阅读下面的文字，完成1～3题。‎ ‎《古文观止》是一个文章选本，“观止”本于《左传》记载季札在鲁国看乐舞时赞美的话：“观止矣!”这个选本是清朝吴楚材、吴调侯在康熙三十三年(1694)选定的，它备受读者喜欢是有原因的。‎ 第一，一般来说，它体现了比较进步的文学主张。古代的选本，梁朝萧统的《文选》也很著名。那时的文学主张，认为哲理散文和历史散文都不能入选。《文选》除诗歌外，选的主要是骈文，是一种讲究辞藻、对偶、声律的文章。唐朝韩愈起来提倡古代的散文，称为古文，用来反对骈文。这种主张是进步的。《古文观止》正是贯彻了韩愈以来的古文家的主张。‎ 第二，一般来说，入选这个选本的文章丰富多彩，思想性和艺术性是比较高的，自从韩愈提倡古文以后，古文的选本在《古文观止》前早已有了，像宋朝真德秀的《文章正宗》选录《左传》《国语》到唐朝末年的作品，《古文观止》的选文从《左传》开始，就是本于《文章正宗》，不过真德秀是道学家，他用封建伦理的眼光来选文章，忽略了文章的艺术性，所以他的选本不受欢迎，《古文观止》所选，像先秦的历史散文《曹刿论战》《鲁仲连义不帝秦》，表现当时人的智慧和品德;两汉文《治安策》和《出师表》，反映出当时政治上的重大矛盾，表现出作家的远见和忠诚;唐文《捕蛇者说》，深刻暴露封建统治者“苛政猛于虎”的罪恶;宋文《岳阳楼记》，通过不同景物的描写来表现“先天下之忧而忧，后天下之乐而乐”的崇高精神……这些名篇，都是古今传诵。‎ 这个选本所选文章的丰富多彩，也表现在文章的体制上，选本也选了几篇韵文、骈文。严格讲起来，古文跟骈文是对立的。但就中国文学史的发展讲，古文由散体趋向骈体，再由骈体回复到散体，完全不选骈体，就看不出这种变化来。‎ 第三，这个选本的编选体例也有它的好处。萧统的《文选》分很多门类，烦琐不堪;真德秀的《文章正宗》古文部分分辞令、议论、叙事三类。《古文观止》不分类，按时代先后排列，从中可看出古代文章演变的迹象。这个选本得以广泛流传，跟它的篇幅也有关。康熙二十四年(1685)，康熙命令编选《古文渊鉴》，称为御选。用皇帝的名义来刊行，却不能广为流布，这跟它用真德秀的体例有关，也跟篇幅有关，它有六十四卷，篇幅太多了自然不易推行。‎ 9，共7页 高一语文试卷 以上三点，当是此书能广泛流布的原因。不过此书也有缺点，约略说来如下：一、编者识力不高，像李陵《答苏武书》，历来都疑为后人伪托，此书也加选录。还有宋朝人论历史人物的文章，往往抓住一点发议论，并不能够真正考虑当时历史的全面情况。这类文章也选多了。二、不免受到八股文的影响。选文所选《史记》，像《伯夷》《管晏》，这些传记议论多而不致力于刻画人物，编者选这些是看中它们的唱叹和转折，反而把最好的文章漏掉了。‎ ‎(摘编自振甫《谈谈<古文观止>》)‎ ‎1. 下列关于原文内容的理解和分析，正确的一项是(3分)‎ A. 与《古文观止》相比，萧统编选的《文选》体现是一种相对落后的文学主张，选文在思想性和艺术性上都有一定的差距 B. 与《古文观止》相比，真德秀编选的《文章正宗》的弊病在于：选文的时代范围窄、道学气息重、分类复杂。‎ C. 《古文观止》在体例和篇幅上的特点，一是选文按照时代先后顺序，不另分类;二是篇幅较为适当，并不浩繁。‎ D. 《古文观止》编者识力不高主要表现在历史见识方面，如认为《答苏武书》并非伪作，所选宋人作品持论偏颇且占比失当。‎ ‎2. 下列对原文论证的相关分析，不正确的一项是(3分)‎ A. 文章陈说观点时使用“一般来说”“严格讲起来”等说法，体现了作者的分寸感。‎ B. 文章第三段列举多篇《古文观止》的选文，证明选本的经典性经得起历史检验。‎ C. 文章讨论《古文观止》的优缺点时，均与其他选本进行比较，学术视野较为开阔。‎ D. 文章的论述脉络清晰，主要观点分不同角度展开，各角度之间是一种并列关系。‎ ‎3. 根据原文内容，下列说法不正确的一项是(3分)‎ A. 《古文观止》借用季札“观止”的说法命名，显现了编选者的自信，以及对所选古文思想内涵与艺术境界的赞誉。‎ B. 《古文观止》的编者对“古文”的理解基本贯彻了韩愈倡导古文运动以来古文家的主张，但也有一定的变通。‎ C. 有人评价《古文观止》存在“论策为多，又取便于科举”的倾向，这种看法与文章的观点是不谋而合的。‎ D. 阅读《古文观止》，可以大致了解我国散文从先秦开始的历史轨迹，也可以了解古人选文体例、标准的变迁史。‎ ‎（二）阅读下面的文字，完成7-9题。‎ 记忆里的光 蒋子龙 我八岁才第一次见到火车。1949年初冬，我正式走进学校，在班上算年龄小的，一位见多 9，共7页 高一语文试卷 识广的大同学，炫耀他见过火车的经历，说火车是世界上最神奇、最巨大的怪物，特别是在夜晚，头顶放射着万丈光芒，喘气像打雷，如天神下界，轰轰隆隆，地动山摇，令人胆战心惊。许多同学都萌生了夜晚去看火车的念头。‎ 一天晚上，真要付诸行动了，却只集合起我和三个大一点的同学。离我们村最近的火车站叫姚官屯，十来里地，当时对我来说，就像天边儿一样远。最恐怖的是要穿过村西一大片浓密的森林，里面长满奇形怪状的参天大树，森林中间还有一片凶恶的坟场，曾经听过的所有鬼故事，几乎都发生在那里面，即便大白天我一个人也不敢从里面穿过。进了林子以后我们都不敢出声了，我怕被落下，不得不一路小跑，我跑他们也跑，越跑就越瘆得慌，只觉得每根头发梢都竖了起来。当时天气已经很凉，跑出林子后却浑身都湿透了。‎ 好不容易奔到铁道边上，强烈的兴奋和好奇立刻赶跑了心里的恐惧，我们迫不及待地将耳朵贴在道轨上。大同学说有火车过来会先从道轨上听到。我屏住气听了好半天，却什么动静也听不到，甚至连虫子的叫声都没有，四野漆黑而安静。一只耳朵被铁轨冰得太疼了，就换另一只耳朵贴上去，生怕错过火车开过来的讯息。铁轨上终于有了动静，嘎登嘎登......由轻到重，由弱到强，响声越来越大，直到半个脸都感觉到了它的震动，领头的同学一声吆喝，我们都跑到路基下面去等着。‎ 渐渐看到从远处投射过来一股强大的光束，穿透了无边无际的黑暗，向我们扫过来。光束越来越刺眼，轰隆声也越来越震耳，从黑暗中冲出一个通亮的庞然大物，喷吐着白汽，呼啸着逼过来，我赶紧捂紧耳朵睁大双眼，猛然间看到在火车头上端，就像脑门的部位，挂着一个光芒闪烁的图标：一把镰刀和一个大锤头。‎ 领头的同学却大声说是镰刀斧头。‎ 且不管它是锤是斧，那把镰刀让我感到亲近，特别地高兴。农村的孩子从会走路就得学着使用镰刀，一把磨得飞快、使着顺手的好镰，那可是宝贝。火车头上还顶着镰刀锤头的图标，让我感到很特别，仿佛这火车跟家乡、跟我有了点关联，或者预示着还会有别的我不懂的事情将要发生......‎ 十年后，我以第一名的成绩入伍，进入海军制图学校，毕业后成为海军制图员，接受的第一批任务就是绘制中国领海图，并由此结识了负责海洋测量的贾队长。贾队长有个破旧的土灰色挎包，缝了又缝，补了又补，唯一醒目的是用红线绣的镰刀锤头图案。‎ 9，共7页 高一语文试卷 既然已经站在了军旗下，自然也希望有一天能站在镰刀锤头下，我对这个图案有一种特殊的亲近和敬意，于是就想用自己的新挎包跟他换。不料贾队长断然拒绝，他说这个挎包对他有特殊的纪念意义，目前还有很重要的用途，绝不能送人。有一次他在测量一个荒岛时遇上了大风暴，在没有淡水，没有干粮的情况下硬是坚持了十三天，另外的两个测绘兵却都牺牲了。他用绳子把自己连同图纸资料和测量仪器牢牢地捆在礁石上，接雨水喝，抓住一切被海浪打到身边的活物充饥......后来一位老首长把这个挎包奖给了他。‎ 贾队长答应在我回家探亲的时候可以把挎包借给我，但回队时必须带来一个挎包当地的土和菜籽、瓜子或粮食种子。原来他每次出海测量都要带一挎包土和各样的种子，有些岛礁最缺的就是泥土。黄海最外边有个黑熊礁，礁上只驻扎着一个雷达兵，一个气象兵，一个潮汐兵，他们就是用贾队长带去的土和种子养活了一棵西瓜苗，心肝宝贝般地呵护到秋后，果真还结了个小西瓜，三个人却说什么也舍不得吃······‎ 又过了几年，我复员回到工厂干锻工。锻工就是打铁，过去叫“铁匠”。虽然大锤换成了水压机和蒸汽锤，但往产品上打钢号、印序号，还都要靠人来抡大锤。我很快就喜欢上了打铁，越干越有味道。一干就是十年。在锻钢打铁的同时，也锻造了自己，改变了人生，甚至成全了我的文学创作。我成了民间所说的“全科人”：少年时代拿镰刀，青年当兵，中年以后握大锤，对镰刀锤头有了一种说不出的特殊感情。 (有删改)‎ ‎4. 下列对本文相关内容和艺术特色的分析鉴赏，不正确的一项是(3分)‎ A. 贾队长不肯把旧挎包送人，是因为这个挎包关联着他人生中难以忘怀的一段经历，不仅有特殊的意义，也是他生活中不可或缺的精神寄托。‎ B. 尽管“我”的情感体验在各段落中表现不同，但连缀在一起，就将“我”对镰刀锤头图案“说不出的特殊感情”巧妙地“说”了出来。‎ C. 本文借对火车、挎包、铁锤等寻常事物的记述，有意形成一种朴实无华的文体风格，暗示正是这些寻常事物成全了“我”的文学创作。‎ D. 文章寓象征于写实，喷吐着白汽、冲破黑暗呼啸而来的火车，既是写实的，也是象征的，它象征着伟大的力量、崭新的时代。‎ ‎5. 作者对儿时看火车经历的叙述很有层次感，请结合作品具体分析。(6分)‎ 9，共7页 高一语文试卷 ‎6.从文章谋篇布局的角度，分析题目“记忆里的光”是如何统摄全文的。(6分)‎ 二、古代诗文阅读 一、鸿门宴(节选)‎ ‎ 楚左尹项伯者，项羽季父也，素善留侯张良。张良是时从沛公，项伯乃夜驰之沛公军，私见张良，具告以事。欲呼张良与俱去，曰：“毋从俱死也。”张良曰：“臣为韩王送沛公，沛公今事有急，亡去不义，不可不语。”‎ ‎ 良乃入，具告沛公。沛公大惊，曰：“为之奈何？”张良曰：“谁为大王为此计者？”曰：“鲰生说我曰：‘距关，毋内诸侯，秦地可尽王也。’故听之。”良曰：“料大王士卒足以当项王乎？”沛公默然，曰：“固不如也，且为之奈何？”张良曰：“请往谓项伯，言沛公不敢背项王也。”沛公曰：“君安与项伯有故？”张良曰：“秦时与臣游，项伯杀人，臣活之。今事有急，故幸来告良。”沛公曰：“孰与君少长？”良曰：“长于臣。”沛公曰：“君为我呼入，吾得兄事之。”张良出，要项伯。项伯即入见沛公。沛公奉卮酒为寿，约为婚姻，曰：“吾入关，秋毫不敢有所近，籍吏民，封府库，而待将军。所以遣将守关者，备他盗之出入与非常也。日夜望将军至，岂敢反乎！愿伯具言臣之不敢倍德也。”‎ ‎7.下列加点字的意思，解释不正确的一项是（ ）‎ A．吾得兄事之 事：事情　　 B．素善留侯张良 素：向来　‎ C．毋内诸侯 内：通 “纳”,接纳 　 D．籍吏民，封府库 籍：登记 ‎8.下面加点字用法与意义相同的一项是( )‎ A．且为之奈何　　 臣之壮也，犹不如人 B．臣为韩王送沛公 父母宗族，皆为戮没 C．孰与君少长 失其所与，不知 D．所以遣将守关者…… 仆所以留者，待吾客与倶 ‎9．下列加点词不属于使动用法的一项是( )‎ 9，共7页 高一语文试卷 A．项伯杀人，臣活之　 B．使使以闻大王 C．秦武阳色变震恐，群臣怪之 D．沛公旦日从百余骑来见项王 ‎10．把文段中划线的句子翻译成现代汉语。（6分）‎ ‎（1）君安与项伯有故(3分)‎ ‎ ‎ ‎（2）备他盗之出入与非常也。（3分）‎ ‎ ‎ ‎(二)古代诗歌阅读(本题共2小题，9分)‎ 阅读下面这首宋诗，完成14~15题，‎ 苦 笋 陆游 藜藿盘中忽眼明①，骈头脱襁白玉婴。‎ 极知耿介种性别，苦节乃与生俱生。‎ 我见魏征殊媚妩②，约束儿童勿多取。‎ 人才自古要养成，放使干霄战风雨。‎ ‎【注】①藜藿：藜和藿，泛指粗略的饭菜。②唐太宗曾说，别人认为魏征言行无礼，我却觉得他很妩媚。‎ ‎11.下列对这首诗的理解和赏析，不正确的一项是(3分)‎ A.诗人看见盘中摆放的一对剥去外皮的竹笋，洁白鲜嫩，不禁眼前一亮。‎ B.诗的三、四两句既是对苦笋的直接描写，又有所引申，使苦笋人格化。‎ C.诗人虽然喜爱苦笋，但毕竟吃起来口感苦涩，所以吩咐不要过多取食。‎ D.全诗以议论收尾，指出人才养成既需要发展空间，也要经历风雨磨练。‎ ‎12.诗人由苦笋联想到了魏征，这二者有何相似之处?请简要分析。(6分)‎ ‎(三)名篇名句默写(本题共1小题，6分)‎ 9，共7页 高一语文试卷 ‎13.补写出下列句子中的空缺部分。(6分)‘ (1)在《论语•述而》中孔子指出，即使吃粗劣的食物，枕着胳膊睡觉，也可以乐在其中；而“ , 。”‎ ‎ (2)白居易《观刈麦》中“ , “两句，写劳动者珍惜夏日时光，不顾劳累，也忘记了炎热。 (3)《阿房宫赋》中以一连串的排比夸张表现阿房宫的奢华，如写架起房梁的椽子“ ”，嘈杂的音乐声“ ”。 ‎ 三、语言文字运用（17分）‎ ‎14．下列词语中加粗字的读音完全正确的一组是（ ）‎ A．颓圮（yǐ） 百舸（kě） 荡 漾（yàng） 瓦菲（fēi）‎ B．忸怩（nì） 峥嵘（zhēn） 青 荇 (xìnɡ )  夜缒（z uì）‎ C．遒劲（qiú） 火钵（bō） 彳亍（chìchù） 寥廓(kuò)‎ D．浸渍( zì ) 瞋目 (chēn) 殷 (yīn) 红 创伤(chuàng)  ‎ ‎15．下列词语中没有错别字的一组是（ ）‎ A．峥嵘     竟争     陨身不恤      挥斥方遒 B．榆阴 斑澜 图穷匕见     甘败下风 C．翱翔     旁徨     风华正茂     搏闻强记 D．惆怅      笙箫     沧海一粟     人为刀俎 ‎16．下列各句中，加点的成语使用不恰当的一项是（ ）‎ A．凤凰古城售票后首个周末，多家旅店住宿率竟为零；而以前的黄金周，这些旅店基本上都爆满，但现在，不少旅店无人问津。‎ 9，共7页 高一语文试卷 B．有些同学写的作文，文不加点，字迹潦草，阅读这样的文章，真叫人头疼。‎ C．回首分手的时候，你我风华正茂；曾几何时，双鬓已然秋霜！‎ D．笔名满天下而真名湮没无闻者并不鲜见。介绍沈雁冰，不如介绍茅盾来得响亮；介绍谢婉莹，就不如介绍冰心来得如雷贯耳。‎ ‎17．阅读下面材料，完成后面的问题（4分）‎ 某班学生在布置教室时，需要在黑板上方贴两句标语，请以“习惯”开头为他们写出这两句话。‎ 要求：简明得体，通俗易懂；两句字数相等，结构大体相同；不超过16个字。（4分）‎ ‎ ‎ ‎18．请指出这个场景中的常识性错误。（4分）‎ 一部电视剧讲述了一个汉代的故事。画面里汉武帝站在柳体楷书的巨大屏风前，对出使西域的官员说：“你一定能够舌战群儒，不辱使命。”大臣回答：“武帝神武，万方臣服。臣鞠躬尽瘁，死而后已。”‎ ‎1. ‎ ‎2. ‎ ‎3. ‎ ‎4. ‎ 四、作文(60分)‎ ‎19．阅读下面的材料，根据要求写一篇文章。‎ 生活中，难免会发生一些难过的事，被忽略、被误解、被伤害。但也总有一些人，一些事，让你觉得相遇一场，命中注定的幸运。嗨，别沮丧啊！人生，总会有不期而遇的温暖。‎ 请以“不期而遇的温暖” 为题，写一篇文章。‎ 9，共7页 高一语文试卷 要求：①至数不少于800字②有真情实感， 不得套写，抄袭③不限文体（诗歌除外），文体特征鲜明④不得透露个人相关信息。‎ 9，共7页 高一语文试卷