2018-2019学年天津市武清区杨村第三中学高二下学期第一次月考化学试题 解析版

2018-2019学年天津市武清区杨村第三中学高二下学期第一次月考化学试题 解析版

‎2018-2019学年杨村三中高二（下）一月考化学试卷 一、本卷共20题，每小题2分共40分．以下各题中只有一个选项符合题目要求的．‎ ‎1.下列化学用语正确的是：‎ A. 羟基的电子式： B. 聚丙烯的结构简式：‎ C. 乙烯的结构简式：CH2CH2 D. 苯甲酸的结构简式：‎ ‎【答案】D ‎【解析】‎ A．羟基中存在一个碳氧共用电子对，羟基的电子式为：，故A错误；B．聚丙烯为丙烯通过加聚反应生成的，聚丙烯的结构简式为：，故B错误；C．乙烯的结构简式：CH2=CH2，故C错误；D．苯甲酸的结构简式：，故D正确；故选D。‎ 点睛：考查常见化学用语的表示方法，注意掌握电子式、结构简式等化学用语的概念及正确的表示方法是解题关键，解决这类问题过程中需要重点关注的有：①书写电子式时应特别注意如下几个方面：阴离子及多核阳离子均要加“”并注明电荷，书写共价化合物电子式时，不得使用“”，没有成键的价电子也要写出来。②书写结构式、结构简式时首先要明确原子间结合顺序（如HClO应是H—O—Cl，而不是H—Cl—O），其次是书写结构简式时，碳碳双键、碳碳三键应该写出来。③比例模型、球棍模型要能体现原子的相对大小及分子的空间结构。④热化学反应方程式中物质的聚集状态、离子方程式中的电荷守恒、化学反应的客观性是经常出现错误的地方，在判断时需要注意。‎ ‎2. 有机物分子中的原子（团）之间会相互影响，导致相同的原子（团）表现出不同的性质．下列现象不能说明上述观点的是 （ ）‎ A. 甲苯能使酸性KMnO4溶液褪色，而甲基环己烷不能使酸性KMnO4溶液褪色 B. 乙烯能与溴水发生加成反应，而乙烷不能与溴水发生加成反应 C. 苯酚与溴水可以直接反应，而苯与液溴反应则需要铁作催化剂 D. 苯酚可以与NaOH反应，而乙醇不能与NaOH反应 ‎【答案】B ‎【解析】‎ 试题分析：A、苯环的存在影响了甲基的氢原子的活性，正确；B、乙烯中含有碳碳双键，乙烷没有，是物质的结构所决定的，错误；C、苯酚中含有羟基，所以羟基的存在使苯环上的氢原子更有活性，更易被取代，正确；D、苯环的存在使羟基上的氢原子能和氢氧化钠反应，所以苯酚可以与NaOH反应，而乙醇不能与NaOH反应，正确，答案选B。‎ 考点：考查对有机物分子中的原子（团）之间会相互影响的判断 ‎3.下列描述分子结构的叙述中，正确的是 A. 最多有6个碳原子在一条直线上 B. 该烃属于苯的同系物 C. 至少有10个碳原子在同一平面上 D. 所有碳原子不可能都在同一平面上 ‎【答案】A ‎【解析】‎ 试题分析：与-C≡C-相连的原子共直线，苯环为平面正六边形结构，与C=C相连的原子共平面，故所给分子结构如图所示，共有6个碳原子共直线，处于同一平面的碳原子最多有11个，即所有碳原子均有可能在同一平面；该烃不属于苯的同系物，答案选A。‎ ‎【考点定位】本题主要是考查有机物分子中原子共线共面问题 ‎【名师点晴】共平面的题是近年来常考点，这类题切入点是平面型结构。有平面型结构的分子在中学主要有乙烯、1，3-丁二烯、苯三种，其中乙烯平面有6个原子共平面，1，3-丁二烯型的是10个原子共平面，苯平面有12个原子共平面。这些分子结构中的氢原子位置即使被其他原子替代，替代的原子仍共平面。只要掌握好这些结构，借助碳碳单键可以旋转而碳碳双键和碳碳三键不能旋转的特点，以及立体几何知识，各种与此有关的题目均可迎刃而解。‎ ‎4.下列说法不正确的是 A. 石油没有固定的沸点 B. 天然气的主要成分是甲烷，开采天然气应按照安全规范进行操作 C. 煤中含有苯和甲苯，可用分馏的方法把它们分离出来 D. 石油通过分馏可以得到多种馏分，但每种馏分仍然是多种烃的混合物 ‎【答案】C ‎【解析】‎ ‎【详解】A.石油是混合物，混合物是由多种物质组成的，没有固定的组成和性质，如没有固定的熔点和沸点等，故A正确；‎ B.天然气的主要成分是甲烷，开采天然气应按照安全规范进行操作，否则易造成井喷事件，故B正确；‎ C.煤中不含苯和甲苯，煤干馏后从煤焦油中能分离出来苯和甲苯，苯和甲苯沸点不同，可以用蒸馏的方法进行分离，故C错误；‎ D.石油是多种烷烃和环烷烃的混合物，还可能含少量的芳香烃，根据各组分的沸点不同，石油通过分馏可以得到多种馏分，但每种馏分仍然是多种烃的混合物，故D正确。‎ 故选C。‎ ‎5. 二甲醚和乙醇是同分异构体，其鉴别可采用化学方法及物理方法，下列鉴别方法中不能对二者进行鉴别的是 A. 利用金属钠或者金属钾 B. 利用质谱法 C. 利用红外光谱法 D. 利用核磁共振氢谱 ‎【答案】B ‎【解析】‎ 试题分析：A、乙醇中含有-OH，可与金属钠或金属钾反应生成氢气，可鉴别，A正确；B、质谱法可测定有机物的相对分子质量，由于分子式相同，相对分子质量相同，利用质谱法不能鉴别，B错误；C、二甲醚和乙醇中分别含有-O-和-OH，官能团不同，可用红外光谱法鉴别，C正确；D、二者含有的H原子的种类和性质不同，可用核磁共振氢谱鉴别，D正确，答案选B。‎ 考点：考查有机物鉴别 ‎6. 下列醇中既能发生消去反应，又能被氧化为酮的是 A. ①④⑤ B. ②④⑥ C. ②⑥ D. ①②⑥‎ ‎【答案】C ‎【解析】‎ 试题分析：发生消去反应的条件是与羟基相邻的碳原子上有氢原子，氧化为酮的条件是与羟基相连的碳原子上有1个氢原子，故符合条件的有②⑥，选C。‎ 考点：考查醇的消去反应和催化氧化反应。‎ ‎7.某有机物A的结构简式为取1mol A，分别与足量的Na、NaOH、NaHCO3反应，消耗三种物质的物质的量之比为 A. 3：3：2 B. 3：2：‎1 ‎C. 1：1：1 D. 3：4：2‎ ‎【答案】B ‎【解析】‎ ‎【分析】‎ 酚-OH、-COOH、醇-OH均与Na反应，酚-OH、-COOH与NaOH反应，只有-COOH与NaHCO3反应，以此来解答。‎ ‎【详解】酚-OH、-COOH、醇-OH均与Na反应，则1molA消耗3molNa；酚-OH、-COOH与NaOH反应，则1molA消耗2molNaOH；只有-COOH与NaHCO3反应，则1molA消耗1molNaHCO3；则用1mol该有机物A分别与Na、NaOH、NaHCO3反应时，消耗3molNa、2molNaOH、1molNaHCO3，即消耗Na、NaOH、Na2CO3的物质的量之比为3：2：1。‎ 故选B。‎ ‎8. 下列各物质中，能形成顺反异构体的是 A. 1-丁烯 B. 丙烯 C. 2-甲基-2-丁烯 D. 2,3-二氯-2-丁烯 ‎【答案】D ‎【解析】‎ 试题分析：形成顺反异构体的条件是碳碳双键碳原子所连2个基团不同，符合条件的只有D。‎ 考点：考查顺反异构现象。‎ ‎9.下图表示4-溴-1-环己醇所发生的4 个不同反应( 反应条件已略去)。产物含有两种官能团的反应是 A. ②③ B. ①④ C. ①②④ D. ①②③④‎ ‎【答案】B ‎【解析】‎ 试题分析：①是发生了消去反应，生成碳碳双键，分子中还存在羟基，共含有2种官能团；②是发生了水解反应，产物只有羟基一种官能团；③发生溴代反应，只有溴原子一种官能团；④发生醇的消去反应，产物中含有碳碳双键和溴原子2种官能团。答案选A。‎ 考点：考查有机反应，官能团 ‎10. 每年的‎6月26日是国际禁毒日，珍爱生命，远离毒品。以下是四种毒品的结构简式，下列有关说法正确的是 （　　）。‎ A. 四种毒品中都含有苯环，都属于芳香烃 B. 摇头丸经过消去反应、加成反应可制取冰毒 C. 1 mol大麻与溴水反应最多消耗4 mol Br2‎ D. 氯胺酮分子中环上所有碳原子可能共平面 ‎【答案】B ‎【解析】‎ 试题分析：A、烃为仅由碳、氢两种元素形成的化合物，错误；B、由摇头丸的结构知摇头丸中含有醇羟基且醇羟基碳的相邻碳原子上有氢原子，则可发生消去反应生成碳碳双键，再与氢气发生加成反应生成冰毒，正确；C、1 mol大麻与溴水反应最多消耗3 mol Br2(含有酚羟基苯环上的两个氢发生取代消耗2 mol；碳碳双键发生加成反应消耗1 mol)，错误；D、由氯胺酮分子结构知其中含有多个饱和碳原子，判断分子中所有碳原子一定不会共平面，错误。‎ 考点：考查有机物的结构和性质。‎ ‎11.有两种气态烃组成的混合气体完全燃烧后所得到的CO2和H2O的物质 的量随混合烃的总物质的量的变化如图所示，则下列对混合烃的判断正确的是 ‎①一定有乙烯；②一定有甲烷；③一定有丙烷；‎ ‎④一定无乙烷；⑤可能有乙烷 A. ①②⑤ B. ②⑤ C. ②④ D. ②③‎ ‎【答案】C ‎【解析】‎ 试题分析：由图可知两种气态烃的平均组成为C1.6H4，根据碳原子平均数可知，混合气体一定含有CH4，由氢原子平均数可知，另一气态烃中氢原子数目为4，碳原子数目大于1.6，不超过4。符合条件的只有②④。‎ 考点：考查有机物的燃烧推断分子组成。‎ ‎12.下列烃及烃的高聚物：①乙烷；②苯；③聚丙烯；④聚-2-甲基-1,3-丁二烯；⑤2-丁炔；⑥环己烷；⑦邻二甲苯；⑧石油裂解气，能使酸性KMnO4溶液褪色，也能与溴水反应而使溴水褪色的是 A. ②③④⑤⑥⑦⑧ B. ③④⑤⑥⑦⑧ C. ④⑤⑧ D. ④⑤⑦‎ ‎【答案】C ‎【解析】‎ 试题分析：能使酸性KMnO4溶液褪色，也能与溴水反应而使溴水褪色的物质中应含有不饱和键，例如碳碳双键或碳碳三键、醛基等，④⑤⑧中均含有不饱和键，⑦为邻二甲苯也可被酸性高锰酸钾氧化，但不可与溴水发生反应。乙烷、苯、聚丙烯、环己烷都既不能与溴水反应，也不能与酸性高锰酸钾溶液反应，答案选C。‎ 考点：考查有机物的结构与性质。‎ ‎13.下列哪一种试剂可以鉴别乙醇、乙醛、乙酸、甲酸四种无色溶液 (     )‎ A. 银氨溶液 B. 浓溴水 C. 新制Cu(OH)2浊液 D. FeCl3溶液 ‎【答案】C ‎【解析】‎ 乙醇＋Cu(OH)2→无现象；乙醛＋Cu(OH)2红色沉淀；乙酸＋Cu(OH)2―→蓝色沉淀溶解；甲酸＋Cu(OH)2—。‎ ‎14.已知：，如果要合成 所用的原始原料可以是（     ）‎ A. 2-甲基-l，3-丁二烯和1-丁炔 B. 2，3-二甲基-1，3-戊二烯和乙炔 C. 2，3-二甲基-l，3-丁二烯和丙炔 D. 1，3-戊二烯和2-丁炔 ‎【答案】C ‎【解析】‎ ‎【详解】本题可以采用逆向合成分析法：‎ 或者是，根据有机物的命名原则两种原料分别是2，3-二甲基-l，3-丁二烯和丙炔或者是2-甲基-l，3-丁二烯和2-丁炔。故选C。‎ ‎15.在核磁共振氢谱中出现两组峰，且面积比为3：2的化合物是（ ）‎ A. B. C. D. ‎ ‎【答案】A ‎【解析】‎ ‎【详解】A.分子为高度对称结构，分子中有2种H原子，分别处于甲基上、苯环上，二者H原子数目之比为6：4=3：2，故A符合；‎ B.分子中有2种H原子，分别处于甲基上、环上，二者H原子数目之比为6：8=3：4，故B不符合；‎ C.分子中有3种H原子，分别处于甲基上、苯环上，三者H原子数目之比为6：2：2=3：1：1，故C不符合；‎ D.分子中有2种H原子，分别处于甲基上、乙烯基上，二者H原子数目之比为6：2=3：1，故D不符合。‎ 故选A。‎ ‎16.1mol某链烃最多可与2mol H2发生加成反应生成化合物A，化合物A最多能与12mol Cl2发生取代反应生成化合物B，则下列有关说法正确的是（ ）‎ A. 该烃分子内既有碳碳双键又有碳碳三键 B. 该烃分子内碳原子数超过6‎ C. 该烃能发生氧化反应和加聚反应 D. 化合物B有两种同分异构体 ‎【答案】C ‎【解析】‎ 试题分析：A．依据分析可知，该烃分子中要么有2个双键，要么有1个三键，两者不能共同存在，故A错误；B．该烃含有的H原子数是8，不饱和度是2，故含有C原子数是5，故B错误；C．该烃含有双键或三键，能发生加成反应、氧化反应和加聚反应，故C正确；D．化合物B为C5Cl12，类似戊烷，存在三种同分异构体，故D错误，故选C。‎ ‎【考点定位】考查有机物的化学性质及推断 ‎【名师点晴】本题考查有机物的推断，明确加成反应与取代反应的实质是解答本题的关键。1mol某链烃最多能和2molH2发生加成反应，则分子中含有2个C=C键或1个C≡C，1mol该烷能和12molCl2‎ 发生取代反应，说明1个烷中引入12个Cl原子，加成时1个某链烃分子已引入4个H原子形成烷，所以1个链烃中共含有8个H原子。‎ ‎17.下列离子方程式不正确的是 A. 足量乙酸与碳酸钠溶液反应： 2 CH3COOH ＋CO32-→ 2CH3COO－＋CO2↑＋H2O B. 醋酸溶液与新制氢氧化铜反应： 2CH3COOH＋Cu(OH)2→Cu2+＋2CH3COO－＋2H2O C. 苯酚钠溶液中通入少量二氧化碳： ‎2C6H5O－＋CO2＋H2O→‎2C6H5OH＋CO32-‎ D. 乙醛溶液与足量的银氨溶液共热CH3CHO+2[Ag(NH3)2] ++2OH-CH3COO-+NH4++2Ag↓+3NH3+H2O ‎【答案】C ‎【解析】‎ 足量乙酸与碳酸钠溶液反应生成CO2，离子方程式为2 CH3COOH ＋CO32-→ 2CH3COO－＋CO2↑＋H2O，故A正确；醋酸溶液与新制氢氧化铜发生中和反应，离子方程式为2CH3COOH＋Cu(OH)2→Cu2+＋2CH3COO－＋2H2O，故B正确；苯酚钠溶液中通入少量二氧化碳生成苯酚和碳酸氢钠，离子方程式为：C6H5O－＋CO2＋H2O→C6H5OH＋HCO3- ，故C错误；乙醛溶液与足量的银氨溶液共热，生成银沉淀，离子方程式为CH3CHO+2[Ag(NH3)2] ++2OH-CH3COO-+NH4++2Ag↓+3NH3+H2O，故D正确。‎ ‎18. 下列各组物质无论以何种比例混合，只要总的物质的量一定，完全燃烧时消耗氧气的量为定值的是（ ）‎ A. CH2O、C2H4O2、C6H12O6‎ B. CH2= CH2，C2H5OH、HOCH2CH2COOH C. C6H6O、C5H10、C7H6O2‎ D. H2、CO、CH3OH ‎【答案】B ‎【解析】‎ 试题分析：根据有机物的燃烧通式CnHmOz＋（n＋m/4－z/2）O2＝nCO2＋m/2H2O可知，在有机物的总的物质的量一定时，要满足完全燃烧时消耗氧气的量为定值，则n＋m/4－z/2一定是相同的，所以根据有机物的化学式可知，选项B正确，答案选B。‎ 考点：考查有机物燃烧的有关计算 点评：该题是中等难度的试题，侧重对学生灵活运用基础知识解决实际问题的能力的培养。该题的关键是利用好有机物的燃烧通式，然后结合题意灵活运用即可，有利于培养学生的逻辑推理能力和发散思维能力。‎ ‎19. 下列各组有机物，不论按何种比例混合，只要总质量一定，完全燃烧后，生成水的总质量相同的是（ ）‎ ‎①甲烷、乙烯、丙炔 ②甲醛、乙酸、葡萄糖 ‎ ‎③乙醇、乙二醇、丙三醇 ④甲苯、甘油 ⑤C6H‎4　 ‎C2H4O3‎ A. ①②③ B. ②④⑤ C. ③④⑤ D. ①③④‎ ‎【答案】B ‎【解析】‎ 试题分析：不论按何种比例混合，只要总质量一定，完全燃烧后，生成水的总质量相同，这说明有机物分子中氢元素的含量相同，所以根据有机物的化学式可知②④⑤符合题意，答案选B。‎ 考点：考查有机物的燃烧的有关计算 点评：该题是中等难度的试题，试题综合性强，侧重对学生答题能力的培养，意在培养学生的逻辑推理能力，提高学生灵活运用基础知识解决实际问题的能力。该题的关键是根据题意得出有机物的中氢元素的含量相同这一关键是点。‎ ‎20.下列实验方案不能达到实验目的是 实验目的 实验方案 A 证明溴乙烷发生消去反应有乙烯生成 向试管中加入适量的溴乙烷和NaOH的乙醇溶液，加热，将反产生的气体通入溴的四氯化碳溶液 B 检验卤代烃中卤原子的种类 将溴乙烷与氢氧化钠溶液共热，取冷却后反应液 滴加硝酸酸化后滴加硝酸银溶液 C 验证乙炔能被酸性高锰酸钾溶液氧化 将电石与饱和食盐水反应生成的气体通入酸性高锰酸钾溶液，观察溶液是否褪色 D 验证苯和液溴在FeBr3的催化下发生取代反应 将反应产生的混合气体先通入四氯化碳溶液再通入AgNO3溶液中，观察是否有淡黄色沉淀生成 A. A B. B C. C D. D ‎【答案】C ‎【解析】‎ A、发生消去反应生成CH2=CH2，产生的气体通入到溴的四氯化碳溶液中，溴的四氯化碳溶液褪色，说明产生乙烯，能够达到实验目的，故A错误；B、检验卤素原子，先于氢氧化钠溶液反应，冷却后，应加硝酸酸化，再滴加硝酸银溶液，根据沉淀颜色，判断卤素原子，能够达到实验目的，故B错误；C、电石与水反应产生的气体中混有H2S气体，能使酸性高锰酸钾溶液褪色，对乙炔气体的检验产生干扰，不能达到实验目的，故C正确；D、先通入四氯化碳溶液，目的是除去挥发出来的溴单质，避免对HBr检验产生干扰，然后再通入硝酸银溶液，出现淡黄色沉淀，说明发生取代反应，能够达到实验目的，故D错误。‎ ‎21.写出下列有机物的系统命名或结构简式：‎ ‎（1）_____________‎ ‎（2）_____________‎ ‎（3）4，4，5-三甲基-2-己炔 _______________ ‎ ‎（4）新型弹性材料“丁苯吡橡胶”的结构简式如下：其单体为______________（有几种写几种）‎ ‎（5）如下表所示，为提纯下列物质（括号内为少量杂质），填写所选用的除杂试剂与主要分离方法 不纯物质 除杂试剂 分离方法 ‎1‎ 溴苯（Br2）‎ ‎__________‎ ‎__________‎ ‎2‎ 乙醛（乙酸）‎ ‎__________‎ ‎__________‎ ‎3‎ 乙酸乙酯（乙酸）‎ ‎__________‎ ‎__________‎ ‎4‎ 乙醇（苯酚）‎ ‎__________‎ ‎__________‎ ‎5‎ 硝基苯（硝酸） ‎ ‎__________‎ ‎__________‎ ‎（6）①C5H12O的醇，在一定条件下能发生催化氧化反应，产物能与新制的氢氧化铜反应生成红色沉淀，醇的核磁共振氢谱中有三组峰，写出满足上述条件的醇的结构简式______‎ ‎②C5H12O的醇，在一定条件下不能发生消去反应，写出满足条件的醇的结构简式______‎ ‎③分子式为C5H12O，不能与金属钠反应．核磁共振氢谱中有四组峰，峰的面积比为3：2：1：6，写出满足上述条件的物质的结构简式______．‎ ‎【答案】 (1). 3,5-二甲基-4-乙基庚烷 (2). 4-甲基-1-戊烯 (3). CH3CH(CH3)C(CH3)2CH=CHCH3 (4). 、、CH2=CH—CH=CH2 (5). 氢氧化钠溶液 (6). 分液 (7). 氢氧化钠溶液 (8). 蒸馏 (9). 饱和碳酸钠溶液 (10). 分液 (11). 氢氧化钠溶液 (12). 蒸馏 (13). 氢氧化钠溶液 (14). 分液 (15). （CH3）3CCH2OH (16). （CH3）3CCH2OH (17). （CH3）2CH-O-CH2CH3‎ ‎【解析】‎ ‎【详解】（1）最长碳链含有7个C，主链为庚烷，编号从离甲基最近的一端开始，在3、5号碳上各含有一个甲基，在4号碳上含有1个乙基，该有机物名称为：3，5-二甲基-4-乙基庚烷，故答案为：3，5-二甲基-4-乙基庚烷。‎ ‎（2）最长碳链含有5个C，主链为戊烯，编号从距离双键最近的一端开始，在4号C上含有1个甲基，该有机物名称为：4-甲基-1-戊烯，故答案为：4-甲基-1-戊烯。‎ ‎（3）4，4，5-三甲基-2-己炔，主链是己炔，碳碳双键在2号、3号碳原子上，从碳碳三键最近一端编号，4号碳原子上有2个甲基，5号碳原子上有1个甲基，结构简式：CH‎3C≡C-C（CH3）2CH（CH3）2，故答案为：CH‎3C≡C-C（CH3）2CH（CH3）2。‎ ‎（4）在聚合物长链双键C的两侧各移动一个C原子断开，单键变双键；双键变为单键；若长链上无双键，则每两个C原子之间断开，两个C原子之间连接为双键即可。相应的单体是CH2=CH—CH=CH2；；，故答案为：CH2=CH—CH=CH2；；。‎ ‎（5）①溴能与氢氧化钠溶液反应生成盐，钠盐易溶于水，但难溶于有机溶剂，故除去溴苯中的溴，应加入氢氧化钠溶液，反应生成溴化钠和次溴酸钠，与溴苯分层，通过分液的方法分离得到；故答案为：氢氧化钠溶液，分液。‎ ‎②乙酸与氢氧化钠溶液反应生成难挥发的乙酸钠，根据乙醛的沸点比较低，然后蒸馏即可分离，故答案为：NaOH溶液；蒸馏。‎ ‎③乙酸乙酯中混有乙酸，应该利用乙酸能够与碳酸钠发生反应产生容易溶于水的物质，而乙酸乙酯难溶于饱和碳酸钠溶液，密度比溶液小的性质，用饱和碳酸钠溶液，通过分液的方法分离得到；故答案为：饱和碳酸钠溶液；分液。‎ ‎④苯酚与氢氧化钠溶液反应生成难挥发的苯酚钠，根据乙醇的沸点比较低，然后蒸馏即可分离，故答案为：NaOH溶液；蒸馏。‎ ‎⑤硝酸与NaOH溶液酸碱中和生成盐溶液，硝基苯不溶于水，用分液的方法可分离，故答案为：氢氧化钠溶液；分液。‎ ‎（6）①C5H12O的醇，在一定条件下能发生催化氧化反应，产物能与新制的氢氧化铜反应生成红色沉淀，说明连接羟基的碳原子上含有两个氢原子，醇的核磁共振氢谱中有三组峰，说明该醇中含有三种氢原子，一种H原子在-OH上，一种H原子在连接羟基的碳原子上，一种在另外的-CH3上，所以其结构简式为（CH3）3CCH2OH，故答案为：（CH3）3CCH2OH。‎ ‎②C5H12O的醇，在一定条件下不能发生消去反应，说明与羟基相连的碳原子的相邻碳原子上不含H原子，则中间的碳原子中连接3个-CH3和一个-CH2OH，所以其结构简式为：（CH3）3CCH2OH，故答案为：（CH3）3CCH2OH。‎ ‎③分子式为C5H12O，不能与金属钠反应，说明不含-OH，核磁共振氢谱中有四组峰，说明含有四种氢原子，峰的面积比为3：2：1：6，则四种氢原子的个数分别是3、2、1、6，5‎ 个碳原子含有4种H原子且不含羟基，则每个碳原子上都有H原子，且其中两个甲基连接在同一个碳原子上，所以其结构简式为（CH3）2CH-O-CH2CH3，故答案为：（CH3）2CH-O-CH2CH3。‎ ‎【点睛】有机物命名原则：‎ ‎（1）①长：选最长碳链为主链；‎ ‎②多：遇等长碳链时，支链最多为主链；‎ ‎③近：离支链最近一端编号；‎ ‎④小：支链编号之和最小。看下面结构简式，从右端或左端看，均符合“近——离支链最近一端编号”的原则；‎ ‎⑤简：两取代基距离主链两端等距离时，从简单取代基开始编号。如取代基不同，就把简单的写在前面，复杂的写在后面；‎ ‎（2）对于结构中含有苯环的，命名时可以依次编号命名，也可以根据其相对位置，用“邻”、“间”、“对”进行命名；‎ ‎（3）含有官能团的有机物命名时，要选含官能团的最长碳链作为主链，官能团的位次最小。‎ ‎22.烷烃A（MA ＝ 86）只有三种一氯取代产物B、C和D， B和D分别与强碱的醇溶液共热，都只能得到有机化合物E。以上反应及B的进一步反应如图所示。‎ ‎（1）A的结构简式是_____ E的结构简式是_____ F所含官能团名称是_____H所含官能团结构简式是_____ ‎ ‎（2）A—B、C、D的反应条件_____ ‎ ‎（3）B转变为E的反应属于_____（填反应类型名称）G转变为H的反应属于_____（填反应类型名称）‎ ‎（4）B—F的化学方程式是 _____ F与H在浓H2SO4‎ 存在下加热所发生反应的化学方程式_____该反应属于_____（填反应类型名称）‎ ‎（5）写出G的同系物中碳原子数最少的有机物与新制氢氧化铜在加热条件下发生的反应化学方程式：_____‎ ‎【答案】 (1). (CH3)3CCH2CH3 (2). (CH3)3CCH=CH2 (3). 羟基 (4). -COOH (5). 光照 (6). 消去反应 (7). 氧化反应 (8). (CH3)3CCH2CH2Cl + NaOH  (CH3)3CCH2CH2OH+NaCl (9). (CH3)3CCH2COOH+(CH3)3CCH2CH2OH (CH3)3 CCH2COOCH2CH‎2C(CH3)3+H2O (10). 酯化反应（或取代反应）。 (11). HCHO + 4Cu(OH)2+2NaOH2Cu2O↓ + Na2CO3 + 6H2O ‎【解析】‎ ‎【分析】‎ 烷烃A(MA＝86)，A的分子式为C6H14；A只有三种一氯取代产物B、C、D，B和D分别与强碱的醇溶液共热，都只能得到有机化合物E，A的结构简式是(CH3)3CCH2CH3；F能与金属钠反应产生气体，F是醇，结合，可知B是(CH3)3CCH2CH2Cl、C是ClCH2(CH3)2CCH2CH3、D是(CH3)3CCHClCH3。F是(CH3)3CCH2CH2OH 、G是(CH3)3CCH2CHO、H是(CH3)3CCH2COOH、I是(CH3)3CCHOHCH3、J是、E是(CH3)3CCH=CH2，据此答题。‎ ‎【详解】由以上分析可知，A是(CH3)3CCH2CH3，B是(CH3)3CCH2CH2Cl，C是ClCH2(CH3)2CCH2CH3，D是(CH3)3CCHClCH3，E是(CH3)3CCH=CH2，F是(CH3)3CCH2CH2OH、G是(CH3)3CCH2CHO、H是(CH3)3CCH2COOH、I是(CH3)3CCHOHCH3、J是。‎ ‎（1）A的结构简式是(CH3)3CCH2CH3，E的结构简式为(CH3)3CCH=CH2，F的结构简式为(CH3)3CCH2CH2OH，故F所含官能团是羟基，H的结构简式为(CH3)3CCH2COOH，故H所含官能团为羧基，结构简式是-COOH，故答案为：(CH3)3CCH2CH3；(CH3)3CCH=CH2；羟基-COOH。‎ ‎（2）A在光照条件下发生氯代反应生成B、C、D，故答案为：光照。‎ ‎（3）(CH3)3CCH2CH2Cl在氢氧化钠的醇溶液中加热，发生消去反应生成(CH3)3CCH=CH2；(CH3)3CCH2CHO在碱性条件下与银氨溶液反应，氧化为(CH3)3CCH2COOH ‎；故答案为：消去反应；氧化反应。‎ ‎（4）(CH3)3CCH2CH2Cl在氢氧化钠的水溶液中加热水解生成(CH3)3CCH2CH2OH，反应方程式为(CH3)3CCH2CH2Cl+NaOH(CH3)3CCH2CH2OH+NaCl，F与H在浓H2SO4存在下加热所发生反应的化学方程式为：‎ ‎，该反应属于酯化反应（或取代反应），‎ 故答案为：(CH3)3CCH2CH2Cl+NaOH(CH3)3CCH2CH2OH+NaCl；‎ ‎；酯化反应（或取代反应）。‎ ‎（5）G的结构简式为(CH3)3CCH2CHO，属于醛，醛的同系物中碳原子数最少的是甲醛，甲醛与新制氢氧化铜在加热条件下发生的反应化学方程式HCHO+4Cu(OH)2+2NaOH2Cu2O↓+Na2CO3+6H2O，故答案为：HCHO+4Cu(OH)2+2NaOH2Cu2O↓+Na2CO3+6H2O。‎ ‎【点睛】卤代烃在氢氧化钠的水溶液中加热发生取代反应生成醇；卤代烃在氢氧化钠的醇溶液中加热发生消去反应生成烯烃。‎ ‎23.Ⅰ、含苯酚的工业废水的处理流程如图所示。‎ ‎(1)①流程图设备Ⅰ中进行的是____操作(填写操作名称)。实验室里这一步操作可以用_______(填仪器名称)进行。‎ ‎②向设备Ⅱ加入NaOH溶液目的是________(填化学方程式)，由设备Ⅱ进入设备Ⅲ的物质A是________(填化学式)，由设备Ⅲ进入设备Ⅳ的物质B是________。‎ ‎③在设备Ⅲ中发生反应的化学方程式为___________________________________。‎ ‎④在设备Ⅳ中，CaO与水反应后的产物与B的水溶液反应的化学方程式为_____________。通过________(填操作名称)操作，可以使产物相互分离。‎ ‎⑤图中，能循环使用的物质是________、________、________、和________。‎ ‎(2)为了防止水源污染，用简单而又现象明显的方法检验某工厂排放的污水中有无苯酚，此方法是_______。‎ ‎(3)从溶有乙醇的苯酚溶液中回收苯酚有下列操作①蒸馏  ②过滤  ③静置分液  ④加入足量的金属钠  ⑤通入过量的CO2气体⑥加入足量的NaOH溶液⑦加入足量的FeCl3溶液　⑧加入硫酸与NaBr共热，合理的步骤是___________‎ Ⅱ．某化学兴趣小组的同学在乙醛溶液中加入溴水，溴水褪色。分析乙醛的结构和性质，同学们认为溴水褪色的原因有三种可能(请补充完整)：‎ ‎①溴在不饱和键上发生加成反应。‎ ‎②溴与甲基上的氢原子发生取代反应。‎ ‎③______________________。‎ 为确定此反应的机理，同学们进行了如下探究：‎ ‎(1)向反应后的溶液中加入硝酸银溶液，若有沉淀产生，则上述第________种可能被排除。‎ ‎(2)有同学提出通过检测反应后溶液的酸碱性作进一步验证，就可确定该反应究竟是何种反应原理。此方案是否可行？________，理由是__________________________。‎ ‎(3)若反应物Br2与生成物Br－的物质的量之比是1∶2，则乙醛与溴水反应的化学方程式为________________________。‎ ‎(4)已知烯烃能发生如下反应：RCHO＋R′CHO请写出下列反应产物的结构简式：‎ ‎___________________________________________；‎ ‎【答案】 (1). 萃取 (2). 分液 (3). 分液漏斗 (4). C6H5OH＋NaOH→C6H5ONa＋H2O (5). C6H5ONa (6). NaHCO3 (7). C6H5ONa＋CO2＋H2O→C6H5OH＋NaHCO3 (8). CaO+NaHCO3 = CaCO3 ↓+ NaOH 过滤 (9). 苯 (10). CaO (11). CO2 (12). 和NaOH溶液 (13). 加 FeCl3 溶液 (14). ⑥①⑤③ (15). 乙醛具有还原性，被溴水氧化 (16). ① (17). 否 (18). 因为第②③种反应都有HBr生成 (19). CH3CHO＋Br2＋H2O===CH3COOH＋2HBr (20). ‎ ‎【解析】‎ ‎【详解】Ⅰ、（1‎ ‎）①工业废水与苯进入设备Ⅰ得到苯酚、苯的溶液与可以排放的无酚工业废水，说明在设备Ⅰ中进行的是萃取，利用苯与苯酚相似的结构互溶与水不溶，将苯酚从工业废水里提取出来，用分液的方法将下层的工业废水放出排放，上层的苯酚、苯混合液进入设备Ⅱ；萃取、分液必须用到的仪器名称叫分液漏斗；故答案为：萃取、分液；分液漏斗。‎ ‎②盛有苯酚、苯溶液的设备Ⅱ中注入氢氧化钠溶液，此时，具有酸性的苯酚跟氢氧化钠发生反应，生成苯酚钠和水，反应方程式为：C6H5OH＋NaOH→C6H5ONa＋H2O，由设备Ⅱ进入设备Ⅲ的物质A是C6H5ONa，在设备Ⅱ中的液体分为两层，上层是苯层，下层是苯酚钠的水溶液，上层的苯通过管道送回设备Ⅰ中继续萃取工业废水中的苯酚，循环使用，下层的苯酚钠溶液进入设备（Ⅲ）；在盛有苯酚钠溶液的设备Ⅲ中，通入过量的二氧化碳气，发生化学反应，生成苯酚和碳酸氢钠，故答案为：C6H5OH＋NaOH→C6H5ONa＋H2O；C6H5ONa；NaHCO3。‎ ‎③依据碳酸性比苯酚的酸性强，弱酸盐与“强”酸发生的复分解反应，二氧化碳和苯酚钠反应生成苯酚，反应的方程式为C6H5ONa+CO2+H2O→C6H5OH+NaHCO3，‎ 故答案为：C6H5ONa+CO2+H2O→C6H5OH+NaHCO3。‎ ‎④盛有碳酸氢钠溶液的设备Ⅳ中，加入生石灰，生石灰与碳酸氢钠溶液里的水反应生成氢氧化钙，熟石灰和与碳酸氢钠发生复分解反应，生成沉淀，反应的化学方程式为：CaO+NaHCO3=CaCO3↓+NaOH，溶液与沉淀通过过滤分离，‎ 故答案为：CaO+NaHCO3=CaCO3↓+NaOH；过滤。‎ ‎⑤设备Ⅴ应是石灰窑，CaCO3高温分解所得的产品是氧化钙和二氧化碳，所得二氧化碳通入设备Ⅲ，反应所得氧化钙进入设备Ⅳ．在含苯酚工业废水提取苯酚的工艺流程中，苯、氧化钙、CO2、和NaOH理论上应当没有消耗，它们均可以循环使用，故答案为：苯、氧化钙、CO2和NaOH。‎ ‎（2）检验污水中有无苯酚，用简单而又现象明显的方法可利用苯酚的显色反应性质，即，先取污水与试管中，向试管中滴加FeCl3溶液，若溶液呈紫色，则表明污水中含有苯酚，反之，则表明没有苯酚，故答案为：加FeCl3溶液。‎ ‎（3）根据乙醇不会和NaOH溶液反应，加入NaOH溶液后，苯酚的乙醇溶液中，乙醇不会发生任何变化，但苯酚全部变成苯酚钠；乙醇的沸点是‎78℃‎，水的沸点是‎100℃‎。这样加热到‎78℃‎左右，将乙醇全部蒸馏掉，而剩下的为苯酚钠、NaOH溶液；最后通入过量的二氧化碳气体，由于碳酸酸性强于苯酚酸性，所以加入二氧化碳后，NaOH先全部转化为NaHCO3（加入过量二氧化碳），然后苯酚钠全部转化为苯酚，苯酚不溶水，与生成的NaHCO3溶液分层，静置后分液可以得到苯酚，所以正确的操作顺序为：⑥①⑤③。‎ Ⅱ．③乙醛具有还原性，被溴水氧化，故答案为：乙醛具有还原性，被溴水氧化。‎ ‎（1‎ ‎）向反应后的溶液中加入硝酸银溶液，若有沉淀产生，则上述第①种可能被排除，故答案为：①。‎ ‎（2）此方案不可行，理由是因为②③反应都有酸生成，故答案为：否；因为第②③种反应都有HBr生成。‎ ‎（3）若反应物Br2与生成物Br－的物质的量之比是1:2，则乙醛与溴水发生氧化还原反应，反应的化学方程式为CH3CHO＋Br2＋H2O→CH3COOH＋2HBr，故答案为：CH3CHO＋Br2＋H2O→CH3COOH＋2HBr。‎ ‎（4）根据有机信息可得双键断裂引入醛基，因此二聚环戊二烯经过题中反应后的产物为；故答案为：。‎ ‎【点睛】解决本类题目的基本方法和步骤为：（1）从题干中获取有用信息，了解生产的产品。（2）然后整体浏览一下流程，基本辨别出预处理、反应、提纯、分离等阶段。（3）分析流程中的每一步骤，从以下几个方面了解流程：①反应物是什么；②发生了什么反应；③该反应造成了什么后果，对制造产品有什么作用。‎ ‎ ‎