2018-2019学年海南省海南中学高二上学期期中考试 生物 Word版

2018-2019学年海南省海南中学高二上学期期中考试 生物 Word版

海南中学 2018—2019 学年第一学期期中考试 高 二 生 物 试 题 第Ⅰ卷 一、选择题（本题共 25 小题，每小题 2 分，共 50 分，在每小题给出 的四个选项中，只有一项是符合题目要求的。） 1、下列关于细胞外液渗透压的叙述，不正确的是( ) A．细胞外液渗透压的大小取决于单位体积细胞外液中溶质微粒的数量 B．细胞外液渗透压主要由 Na＋和 Cl－的浓度决定 C．血浆渗透压的大小主要与无机盐和蛋白质的含量有关 D．人的血浆渗透压小于细胞内液的渗透压 2、下列物质都可以在血浆中找到的有( ) A．甲状腺激素、氧、尿素、小分子蛋白质 B．氨基酸、纤维素、CO2、Na＋ C．胃蛋白酶、Ca2＋、脂肪、葡萄糖 D．呼吸酶、脂肪酸、尿酸、胆固醇 3、动物激素、神经递质、抗体共同的特点是（ ） A．存在于内环境中 B．与细胞膜上的受体结合才能发挥作用 C．由核糖体合成，经内质网、高尔基体分泌到细胞外 D．在不同人体内种类各不相同 4、下列关于反射的描述错误的是( ) A．反射的结构基础是反射弧 B．反射弧中任一环节受损，反射活动都不能实现 C．反射是人体生命活动调节的唯一形式 D．反射是神经系统最基本的活动形式 5、下表为某人血液化验的两项结果。据此分析，其体内最不可能发生的是( ) A．组织细胞摄取葡萄糖减弱 B．血糖含量高于正常值 C．神经系统兴奋性减弱 D．促甲状腺激素分泌减少 6、下图为人体血液中血糖含量的变化曲线，下列相关叙述， 不正确的是( ) A．该曲线反映的是正常人血糖含量的变化 B．AB 段相关激素的分泌量均逐渐减少 C．血糖的氧化分解等使 BC 段下降 D．肝糖原的分解可使 CD 段逐渐上升 7、冬泳爱好者入水后，身体立即发生一系列生理反应以维持体温稳定。据此分 析错误的是( ) A．通过神经—体液调节，汗腺分泌减少 B．在中枢神经系统的参与下，肌肉收缩加强 C．甲状腺激素分泌过多时，通过反馈调节使其减少 D．引起毛细血管收缩的过程中，兴奋的传递是单向的 8、下列对处于不同免疫状态的小鼠分析合理的是( ) A．吞噬细胞缺陷的小鼠特异性免疫无法产生 B．胸腺被破坏的小鼠因无淋巴因子产生，无体液免疫 C．骨髓被破坏的小鼠输入造血干细胞后能恢复体液免疫和细胞免疫 D．B 细胞缺陷的小鼠无法合成抗体 9、如图甲是蛙坐骨神经纤维某位置上给予刺激示意图，图乙①～③中反应电表 变化的顺序是( ) A．①②③② B．②①③② C．③②①② D．②③②① 10、下列有关人体口渴时饮水解渴的分析,正确的是 ( ) A.当机体缺水时,血浆渗透压就会随之降低 B.产生口渴的感觉并主动去饮水,这一过程属于神经—体液调节 C.口渴时,垂体分泌的抗利尿激素量增加,尿量减少 D.大量饮水后,下丘脑渗透压感受器感受到渗透压变化,抗利尿激素的分泌量就 会减少 11、下列不属于人体免疫系统第一道防线的是( ) ①胃液对病菌的杀灭作用 ②唾液中溶菌酶对病原体的分解作用 ③吞噬细胞 的内吞作用 ④呼吸道纤毛对病菌的外排作用 ⑤皮肤的阻挡作用 ⑥效应 T 细胞与靶细胞接触 ⑦抗体与细胞外毒素结合 A．②⑤ B．④⑤ C．③⑥⑦ D．②③⑤⑥⑦ 12、下图表示人体内的细胞与外界环境之间进行物质交换的过程（A、B、C、D 表示直接与内环境进行物质交换的器官，①②是有关的生理过程），下列说法错 误的是( ) A．内环境与 A 交换气体必须通过的结构是肺泡 B．①表示食物的消化和吸收过程 C．②表示肾小囊的重吸收作用 D．D 表示皮肤 13、对于稳态的实现，下列叙述无关的是（ ） A．血液中的缓冲物质可以调节 PH B．将食物残渣形成粪便排出体外 C．肾脏不时地排出内环境中多余的水、尿素、无机盐等 D．寒冷时骨骼肌不自主的颤栗 14、下列疾病与内环境的稳态无关的是（ ） ①糖尿病 ②抽搐 ③色盲 ④性腺发育不全 A．①② B.②③ C.③④ D.①④ 15、荷兰学者温特于 1928 年把燕麦胚芽鞘尖端切下，放在琼脂块上，约 1～2 h 后移去胚芽鞘尖端，将琼脂块放在去尖端的胚芽鞘一侧，然后置于黑暗条件下培 养，胚芽鞘逐渐向放置琼脂块的对侧弯曲生长，并进行了相关的对照实验。该实 验结果不能直接证明的问题是( ) A．胚芽鞘顶端能产生影响生长的物质 B．影响生长的物质自顶端向下运输 C．该物质能促进胚芽鞘的生长 D．单向光使该物质在胚芽鞘内呈不均匀分布 16、如图表示生长素浓度对某植物根和茎生长的影响，下列判断不正确的是 ( ) A．生长素对这两种器官的作用都具有两重性 B．若要探索生长素促进茎生长的最适浓度需进行预实验 C．在幼根中，生长素不能从形态下端运输到形态学上端 D．该植物茎对生长素的敏感性大于根 17、下列关于植物激素及植物生长调节剂的应用的叙述中，不正确的是( ) A．高浓度的 2,4－D 可以除去小麦田间的双子叶杂草 B．水果、蔬菜上残留的植物生长调节剂一定不会损害人体健康 C．用一定浓度的赤霉素处理生长期的芦苇，可增加芦苇的纤维长度以提升芦苇 品质 D．儿童食用乙烯利催熟的水果不会导致性早熟 18、牵牛花的茎可以缠绕在其它物体上生长,如果测量幼茎靠近物体的一侧和远 离物体的一侧的生长素浓度会发现 ( ) A.无法确定 B.靠近物体的一侧低于远离物体的一侧 C.两侧的生长素浓度差不多 D.靠近物体的一侧高于远离物体的一侧 19、下列关于植物激素的说法,不正确的是 ( ) A.植物激素能给细胞传递调节代谢的信息 B.生长素由顶芽向侧芽的运输不需要消耗能量 C.植物激素是由植物体内产生的一类化学物质 D.植物激素在植物体内含量很少 20、在植物的生长、发育和适应环境变化的过程中,各种植物激素并不是孤立地 起作用,而是多种激素相互作用,下列关于植物生命活动调节,说法错误的是 ( ) A.不同植物激素对生命活动的调节既有协同作用,也有拮抗作用 B.激素调节只是植物生命活动调节的一部分,植物生命活动还受到环境等信息调 节 C.光照、温度等环境因子只通过改变植物激素的作用来影响生命活动 D.植物生命活动的调节根本上是基因选择性表达的结果 21、如图表示某种鱼迁入一生态系统后，种群数量增长速率随时间变化的曲线， 下列叙述正确的是( ) A．在 t0～t2 时间内，种群数量呈“J”型增长 B．若在 t2 时种群的数量为 N，则在 t1 时种群的数量为 N/2 C．捕获该鱼的最佳时期为 t2 时 D．在 t1～t2 时，该鱼的种群数量呈下降趋势 22、下列 4 个种群不同年龄的个体数曲线图中，依次表示的 是( ) A．甲、乙表示衰退型，丙表示稳定型， 丁表示增长型 B．甲表示增长型，乙、丙表示稳定型， 丁表示衰退型 C．甲、乙表示增长型，丙表示稳定型，丁表示衰退型 D． 甲表示衰退型，乙、丙表示稳定型，丁表示增长型 23、下列关于群落演替的说法错误的是( ) A．在群落演替过程中，群落的物种构成不断地发生着改变 B．群落演替的根本原因在于群落内部，不受外界因素的影响 C．若有人类活动，群落演替的速度和方向可能有变 D．在群落演替过程中种群总数开始是逐渐增多而后趋于稳定 24、生活在白蚁肠内的鞭毛虫，能消化白蚁肠中的木纤维素，若没有鞭毛虫，白 蚁即饿死；植物中的菟丝子，要缠着大豆才能生长；大小草履虫必须分开培养， 才能生长好。以上生物的种间关系分别为( ) A．互利共生、竞争、寄生 B．互利共生、寄生、竞争 C．寄生、互利共生、竞争 D．竞争、寄生、互利共生 25、在一片约 5hm2 的田地内，调查者第一次捕获了 35 只田鼠，分别作上标记， 然后全部放掉。第二次捕获了 40 只田鼠，其中有 8 只是有标记的。由于田鼠被 捕一次后有了警惕性，因此推测该田地中田鼠的种群密度(只/hm2)约为( ) A．略大于 175 B．略小于 175 C．略大于 35 D．略小于 35 第Ⅱ卷 二、本卷包括 5 道大题，除注明外，每空 1 分，共 50 分，请把答案 填在答题卷相应位置。 26、（共 9 分）I.下图表示神经系统和内分泌系统之间的有关联系。请分析说明： (1)图中①②⑦是构成反射弧的某些结构，则结构①名称是________；结构 A 的 名称是________。 (2)当激素⑥增多时，③和④都将减少，这种作用叫做____________________。 (3)人体水盐平衡的调节涉及多种激素和神经的协调作用。当人体内失水过多时， 细胞外液渗透压会________(升高或降低)，导致抗利尿激素的分泌增加，从而减 少尿的排放。 (4)在动物体的各项生命活动中，神经调节与体液调节之间的关系可以概括为以 下两个方面：一方面，体内大多数内分泌腺活动都受___________的控制；另一 方面，内分泌腺所分泌的激素也可以影响神经系统的功能，如___________，如 果缺乏这种激素，就会影响幼年动物大脑的发育。 II.右图为人类大脑皮层(左半球侧面)的言语区模式 图，请回答问题： （1）上自习课时边看书边记笔记，看书、记笔记分别 与图中的________、________有关。 （2）若 S 区所代表的区域受损，患者将____________。 27、（共 10 分）人类对传染病的斗争是从天花开始的。接种牛痘最终导致完全根 除天花，并且推广为对抗许多病原体的可靠的保护方法。请在( )中填编号， 横线上填文字。 (1)大多数疫苗由减毒的生物、死的生物、失活的毒素或由亚细胞的片段组成。 疫苗相当于图甲中的( )________。自身机体内的____________细胞也可能成 为①。 (2)图乙中当毒性强的 S 病原体进入接种过该疫苗的人体 A，会发生二次免疫反 应，此时图甲中的( ) 能分裂产生新的 ， 由( ) 细胞产生大量的⑤。 (3)题干中提到的“可靠的保护方法”是指 ，传染病病愈后的 免疫力的时间，有的持续终生，有的不长。免疫时间较短的主要原因，可能是病 原体 。 (4)病原体进入人体内后，可以将它清除的细胞是________________________。 28、（共 10 分）植物激素对植物的生长发育有显著调节作用,植物的生长发育是 多种激素间相互协调、共同作用的结果。请分析回答下列问题: (1)已知顶芽中生长素、赤霉素、细胞分裂素含量高,伸长茎中生长素、赤霉素 含量高,从细胞学角度来分析,说明生长素和赤霉素主要通过促进 而 促进生长,细胞分裂素主要通过促进 而促进生长。根是植株细胞分 裂素合成的中心,细胞分裂素合成后向上运输,能够抑制侧根向周围生长,促进主 根向更深的土层生长;蔬菜育苗移栽时,切除主根,可促进侧根生长。以上现象说 明根具有 现象。 (2)乙同学发现成熟叶中含有较多的脱落酸而不含细胞分裂素,该同学为探究“细 胞分裂素能否抑制叶片衰老”设计了如下实验来探究细胞分裂素的作用。 实验步骤:①选取一片生长健壮、面积大小适宜的叶片,沿叶脉在叶片左半部分涂 上一定浓度的细胞分裂素,在叶片右半部分 。 ②记录叶片左右两部分保持鲜绿的时间。 实验预测结果与结论: a.若 ,则细胞分裂素无 延缓叶片衰老的作用。 b.若 ,则细胞分裂素有 延缓叶片衰老的作用。 c.若 ,则细胞分裂素有 促进叶片衰老的作用。 29、（共 12 分）请根据调查某双子叶草本植物种群密度的过程，回答下列问题： （1）用样方法调查时，取样的关键是要做到 ，不能掺入主观因素。常 用的取样方法有 和 ， （2）调查不同的植物类型时，样方面积应该不同，如调查乔木种群密度时，样方 面积要比调查草本植物种群密度时的样方面积 。 （3）某同学采用样方法对一种植物进行计数，下图是其中一个样方中该植物的分 布情况（注：图中黑点表示该种植物），对该样方中该种植物进行计数时，应记录 的数目是 。 （4）若某长条形地块长、宽各为 100m、50m，如果要等距 抽取 10 个样方，则抽样时相邻样方的中心距离为 。 若调查中小样方为 1m×1m，对某种植物种群调查的结果为： 12 株、18 株、16 株、16 株、15 株、13 株、15 株、11 株、13 株、11 株，则所调 查种群的密度为 。（5）如果要调查某一湖泊中处于食物链最高营养级的某 种鱼的种群密度，常用的调查方法是 。该调查方法常用于调查 的动物的种群密度。 （6）许多土壤动物身体微小，常用的调查方法是 ，而丰富度 的统计方法通常有 和 。 30、（共 9 分）下图表示某地从裸岩演替到森林的过程，大致经历了以下几个阶段。 请回答： 裸岩阶段→地衣阶段→A→草本植物阶段→灌木阶段→森林阶段 （1）图中所示过程属于________演替，其中 A 表示________阶段。演替过程中， 阶段到 阶段所需时间最短。 （2）灌木阶段→森林阶段，乔木逐渐优势取代了灌木，其主要原因是__________。 （3）森林阶段有些啄木鸟虽然外形相似但不是同一个物种，支持这一判断最重 要的依据是自然条件下，这些啄木鸟之间存在着__________。 （4）森林阶段中植物有明显的分层现象，形成群落的__________，而森林中的 动物也有类似的分层现象，原因是群落中植物为动物创造了多种多样的 __________和__________。 高二生物试题参考答案 一、选择题（本题共 25 小题，每小题 2 分，共 50 分，在每小题给出 的四个选项中，只有一项是符合题目要求的。） 1—10 DAACC BADAD 11—20 CCBCD DBBBC 21—25 BCBBD 二、本卷包括 5 道大题，除注明外，每空 1 分，共 50 分，请把答案 填在答题卷相应位置。 26、（每空 1 分，共 9 分） I.(1)传入神经(或传入神经纤维)；下丘脑 (2)(负)反馈调节 (3)升高 (4)中枢神经系统 ；(甲状腺分泌的)甲状腺激素 II.（1）V 区 ；W 区 （2）不会讲话 27、（除注明外，每空 1 分，共 10 分，序号和名称都正确才给分） (1) ①抗原； 衰老、损伤或癌变细胞等(共 2 分，写出其中之一即 可得 1 分) (2) ③记忆 B 细胞； 浆细胞和记忆 B 细胞（2 分）； ④浆细胞 (3)预防接种； 容易突变 (4)吞噬细胞 28、（除注明外，每空 1 分，共 10 分） (1)细胞的伸长； 细胞的分裂； 顶端优势 (2)涂上等量的蒸馏水； 叶片左半部分保持鲜绿的时间与右半部分相同（2 分）； 叶片左半 部分保持鲜绿的时间比右半部分长（2 分）； 叶片左半部分保持鲜 绿的时间比右半部分短（2 分）。 29、（每空 1 分，共 12 分）（1）随机取样；五点取样法；等距取样法 （2）大 （3）8 （4）10m ； 14 株/ m2 （没有单位或单位不正确不给分） （5）标志重捕法； 活动能力强、活动范围广 （6）取样器取样法； 记名计算法； 目测估计法 30、（每空 1 分，共 9 分）（1）初生; 苔藓; 草本植物; 灌木 （2）乔木较为高大，能获得更多的阳光 （3）生殖隔离 （4）垂直结构（空间结构）; 栖息空间; 食物条件（顺序可颠倒）