2020八年级物理上册

2020八年级物理上册

1 1.1 希望你喜爱物理 教材解读 本节是初中物理的起始课，是学生学习物理的入口，应该起到 激发学生学习物理的兴趣的作用，让学生初步了解物理学研究的 内容、作用和方法。因此，本节课看起来具体的物理知识并不多， 但在“过程与方法”“情感态度与价值观”方面具有十分重要的 意义，需要教师予以特别关注。 本节课的编写思路非常清晰：先通过自然界中有趣的现象激发学 生的兴趣，再通过实验对这些现象进行解释或模拟，引导学生思 考其原因，并在此基础上告诉学生物理学研究的内容是什么。然 后向学生展示物理学对社会发展和人类文明所起的巨大作用，使 学生体会学习物理的重要性。最后介绍物理学发展史上里程碑式 的三位科学巨人——伽利略、牛顿和爱因斯坦，其中特别突出地 介绍了他们研究问题时运用的科学方法。对于伽利略，主要介绍 观察和实验的方法；对于牛顿，则重点介绍他在前辈科学家研究 的基础上，运用归纳和数学分析的方法，建立物理概念，总结物 理规律，构建了经典力学的体系；对于爱因斯坦，主要介绍理性 思维的方法。这些方法既是研究物理学的方法，也是学习物理学 的方法，这样处理是希望通过对科学家研究过程和方法的介绍， 让学生认识到怎样才能学好物理。在本节的最后指出了物理学是 以实验为基础、富于理性思维的一门科学。 教学目标 知识与技能 了解一些有趣的物理现象，认识物理学是研究各种物理现象的 规律和物质结构的科学。 过程与方法 1.通过了解伽利略、牛顿和爱因斯坦的科学研究过程和成果， 认识研究和学习物理学的方法——观察和实验、归纳和数学分析、 建立概念和探究规律、理性思维等。 2.经历观察光的折射和放电现象的过程，初步体会实验对物理的 重要性。 情感、态度与价 值观 1.了解物理学在社会发展和人类文明进程中所起的重要推动作 用。 2.保持对自然界的好奇，初步领略自然现象中的美妙与和谐，有 对科学的求知欲，乐于探索自然现象和日常生活中的物理学道理。 (续表) 重难点处理 重点：通过观察现象、进行实验、阅读、讨论交流等形式来激发学生的学习兴 趣。 难点：从历史发展的角度认识物理学所起的作用，认识科学家研究问题运用的 观察、实验、归纳、数学分析、理性思维等科学方法。 实验方法 观察光的偏折：用市场所售的小玩具激光笔做光源，在平底烧瓶中装半瓶茶水 (或用清水，加几滴牛奶)，使之能显示出液体中的光路；将燃烧着的香插入烧瓶 中，使烧瓶内的空气中产生淡淡的烟，可以清晰地显示出空气中的光路(但要注 意烟不要太浓，浓烟会挡住光，影响实验效果)。还可以把半圆玻璃砖粘贴在白 2 色的衬底板上，用激光笔做光源，选择适当的角度入射，可以在衬底白板上看到 折射前和折射后的光路。 模拟闪电：利用感应起电机产生高压，适当调整两个电极之间的距离，使之放 电产生火花，来模拟闪电和雷声。实验时要注意遮挡光线，最好能设计一个暗室， 保证让学生看到火花并听到声音。本实验也可采用学生实验，让学生自己搜集一 次性气体打火机中的打火装置(其他能产生电火花的装置也可以)，按压按钮时， 可以看到轻微的火花，并听到“啪啪”的声音，也能模拟闪电和雷声，帮助学生 形成感性认识。 教学方法 交流讨论、阅读、讲授。 学点 1 物理学就在你我身边 现象观察：观察下列现象，你能总结出物理学是研究什么的一门科学吗？ 图 1－1－1 总结：物理学是研究__声、光、热、力、电__等各种物理现象的__规律__和物质__结构 __的一门科学。 学点 2 物理学推动了社会的发展 问题：图 1－1－2 告诉我们：人类社会从简单机械的运用，到后来的__蒸汽时代、电气 时代__和智能化、信息化的高科技新时代，都离不开物理学的发展和应用。21 世纪物理学的 发展，将使人类在揭示大自然奥秘的征途上取得更加辉煌的成就，必将更有力地推动人类的 文明与进步。 图 1－1－2 学点 3 物理学的研究方法 阅读教材 P6～P7“物理学的召唤”内容，思考： 问题 1：物理学发展过程中三位里程碑式的巨人分别是谁？他们对物理学的贡献是什 么？ 答：物理学发展过程中三位里程碑式的巨人分别是__伽利略、牛顿、爱因斯坦__ (如图 1－1－3 所示)。其中伽利略发现了__摆的等时性原理__，牛顿发现了__万有引力 定律__，爱因斯坦建立了__相对论__。 图 1－1－3 问题 2：上面三位科学家研究物理学的方法是什么？ 3 答：伽利略研究物理学的方法是__观察和实验__；牛顿是运用__归纳__和__数学分析__的方 法，建立物理概念，总结物理规律；爱因斯坦是理性思维的代表，他研究物理学的方法是__ 理性思考__。