人教版六年级语文下：六下句子专项

人教版六年级语文下：六下句子专项

专题三 部编六年级下册句子专项练习 一、按要求写句子。‎ ‎1. 缩句。‎ ‎（1）汤姆·索亚是美国圣彼得斯堡小镇上一个淘气的机灵鬼。‎ ‎ . ‎ ‎（2）他在荒岛上生活了二十六年之后，终于看到三十多个野人乘着小木船上岸了。‎ ‎ . ‎ ‎（3）一条清澈见底的小溪，终年潺潺地环绕着村庄。‎ ‎ . ‎ ‎ （4）唐东杰布在山南琼结，认识了能歌善舞的七位姑娘，组成了西藏的第一个藏戏班子。‎ ‎ . ‎ ‎2.扩句。‎ ‎（1）我要过生活了。‎ ‎ . ‎ ‎（2）他竟看见密西西比河正从下面流过。‎ ‎ . ‎ ‎（3）柳枝飘动着。‎ ‎ .‎ ‎（4）唐东杰布，招来哄堂大笑。‎ ‎ . ‎ ‎ 3.改为肯定句。‎ ‎（1）这不能不说是奇怪呀。‎ ‎ . ‎ ‎（2）我有的是时间，工作麻烦一点又何必介意呢？‎ ‎ . ‎ ‎（3）光吃这些东西怎么行呢？‎ ‎ . ‎ ‎（4）院子里各个角落和暗洞你不是都很熟悉吗？‎ ‎ . ‎ ‎4. 改为转述句。‎ ‎（1）法官说：“两周前我找人用锅炉把山洞的洞口封上了，然后又上了三道锁，钥匙在我这里。”‎ ‎ . ‎ ‎（2）法官指着我问父亲：“她是你最大的孩子吗？”‎ ‎ . ‎ ‎（3）父亲对我笑着说：“我给你看看表里是什么在响。”‎ ‎ . ‎ ‎（4）老班长抬起头说：“不要紧，我身体还结实。”‎ ‎ . ‎ ‎5.用加点的词写句子。‎ ‎（1）这一夜，除了很小的孩子，没有什么人睡觉，都要守岁。‎ ‎ . ‎ ‎（2）不但它的秒针会自己走，而且它坚硬的表盖里还会发出清脆的声音。‎ ‎ . ‎ ‎（3）如果地球停止旋转，就不会产生这种漩涡。‎ ‎ .‎ ‎（4）这种“偶然的机遇”只能给那些有准备的人，给那些善于独立思考的人，给那些具有锲而不舍精神的人。‎ ‎ .‎ ‎6. 用句子所使用的修辞手法仿写句子。‎ ‎（1）那声音永无休止，就像时光的脚步。‎ ‎ .‎ ‎（2）当水鸟站在它的腰上唱歌时，流水也唱和着。‎ ‎ .‎ ‎（3）有名的老铺子都要挂出几百盏灯来，各形各色，有的一律是玻璃的，有的清一色是牛角的，有的都是纱灯。‎ ‎ .‎ ‎（4）我端起搪瓷碗，觉得这个碗有千斤重，怎么也送不到嘴边。‎ ‎ .‎ ‎ 7. 根据意思写诗句。‎ ‎（1）暮春时节，长安城处处柳絮飞舞、落红无数，寒食节东风吹拂着皇家花园的柳枝。‎ ‎ . ‎ ‎（2）平沙万里，在月光下像铺上一层白皑皑的霜雪。连绵的燕山山岭上，一弯明月当空，如弯钩一般。‎ ‎ . ‎ ‎（3）中秋的月光照射在庭院中，地上好像铺上了一层霜雪那样白，树上的鸦雀停止了聒噪，进入了梦乡。夜深了，清冷的秋露悄悄地打湿庭中的桂花。‎ ‎ . ‎ ‎（4）经过千万次锤打出深山,熊熊烈火焚烧也视若等闲。即使粉身碎骨又何所畏惧。‎ ‎ . ‎ 二、修改病句。‎ ‎1. 男孩简直几乎不敢相信他会变成小狐仙。‎ ‎ . ‎ ‎2. 这天气候好极了。 ‎ ‎ . ‎ ‎3. 至今一看到茶树，脑海里立刻会浮现出当时的情景来。‎ ‎ . ‎ ‎4. 张思德同志就是我们这个队伍。‎ ‎ . ‎ 三、写出下列句子运用的修辞手法。‎ ‎1. 让它在锅中叹气似的沸腾着，单看它那叹气样儿，闻闻那种香味，就够咽三口以上的唾沫了。（ ）‎ ‎2. 过去的日子如轻烟，被微风吹散了。（ ）‎ ‎3. 我端起搪瓷碗，觉得这个碗有千斤重，怎么也送不到嘴边。（ ）‎ ‎4. 我觉得好像有千万根钢针扎着喉咙。（ ）‎ ‎5. 燕子去了，有再来的时候；杨柳枯了，有再青的时候；桃花谢了，有再开的时候。（ ）‎ ‎6. 夏天蝉在绿树上叫，秋晚的各种虫在草丛中唱不同的歌曲。（ ）‎ 四、写出下列句子运用的描写方法。‎ ‎1. “这大概是一场梦，一种幻觉吧！”他想，“过一会儿我肯定还会再变成一个人”。（ ）‎ ‎2. 汤姆的脸立刻变得煞白。（ ）‎ ‎3. 我奇怪地问他∶“爹，为什么要烧掉呢？怪可惜的。”（ ）‎ ‎4. 父亲仍旧穿着他那件灰布旧棉袍，可是没戴眼镜。我看到了他那乱蓬蓬的长头发下面的平静而慈祥的脸。（ ）‎ ‎5. 父亲不慌不忙地从抽屉里取出一把闪亮的小手枪，就向外走。（ ）‎ ‎6. 炊事班长快四十了，个儿挺高，背有点驼，四方脸，高颧骨，脸上布满皱纹，两鬓都斑白了。（ ）‎ 五、读句子，完成练习。‎ ‎1. 在腊八这天，家家都熬腊八粥。粥是用各种米，各种豆，与各种干果熬成的。这不是粥，而是小型的农业展览会。‎ ‎（1）“小型的农业展览会”指的是 。‎ ‎（2）这句话运用 的表达方式，形象地写出了老北京腊八粥的 。‎ ‎2. 八千多日子已经从我手中溜去；像针尖上一滴水滴在大海里，我的日子滴在时间的流里，没有声音，也没有影子。‎ ‎（1）这句话运用 的修辞手法，把 比作 ，把 ‎ 比作 。‎ ‎（2）“没有声音，也没有影子”说明了时间消失的 ，表达了作者的 。‎ ‎3. 最后把“？”拉直变成“！”，找到了真理。‎ ‎（1）这句话中的“？”表示 ；“！”指的是 。‎ ‎（2）这句话把 的道理用 形象地方式表示出来，给读者留下深刻的印象。‎ ‎4. （ ）这件工作做完了，我一时还看不出有什么别的事情要做，（ ）是在岛上各处走走，寻找食物罢了——这是我每天都要做的。‎ ‎（1）在括号里填上合适的词语。‎ ‎（2）句子中的破折号的作用是 ，说明我每天要做的事情是 。 ‎ 六、给下列句子加标点。‎ ‎1. 男人们午前到亲戚家（ ）朋友家拜年（ ）女人们在家中接待客人（ ）城内城外许多寺院举办庙会（ ）小贩们在庙外摆摊卖茶（ ）食品和各种玩具（ ）小孩子们特别爱逛庙会（ ）为的是有机会到城外看看野景（ ）可以骑毛驴（ ）还能买到那些新年特有的玩具（ ）‎ ‎2. 于是（ ）带着一连串的疑问（ ）他以儿子（ ）妻子（ ）邻居为实验对象（ ）进行了反复的观察实验（ ）最后得出结论（ ）当睡觉的人眼珠转动时（ ）他确实正在做梦（ ）‎ 七、把下列诗句补充完整。‎ ‎1.何当金络脑， 。‎ ‎2.迢迢牵牛星， 。‎ ‎3.今夜月明人尽望， 。‎ ‎4.粉身碎骨浑不怕， 。‎ ‎5.千磨万击还坚劲， 。‎ ‎6.日暮汉宫传蜡烛， 。‎ ‎7.有意栽花花不发， 。‎ ‎8. 树欲静而风不止, 。‎ ‎9.常将有日思无日， 。‎ ‎10.书到用时方恨少， 。‎ 八、根据情境填写惯用语。 ‎ ‎（1）老师对我们说：“希望我们‘ ’。”‎ ‎（2）司马迁的说过： 。张思德同志是为人民利益而死的，他的死是比泰山还要重的。‎ ‎（3）“ ”这句话让我们明白如果能使百姓获益，不必效法古代的规定，如果能把事作得完美，就不必遵循旧的法则。‎ 九、句子排序。‎ ‎1.乱句重排。‎ ‎（ ）学校组织体验教育活动的时候，江雪来过这里，知道这儿是代表国家依法管理市场的，也是保护消费者利益的机构。‎ ‎（ ‎ ‎）第二天放学的时候，江雪请一个好朋友帮她买了一支冰棍儿，她立即向工商管理所走去。‎ ‎（ ）工作人员立即忙开了，一会儿便检验出那支冰棍儿有许多病菌。‎ ‎（ ）他们表扬了江雪，说：“一个小学生能有这么强的自我保护意识，真了不起呀！如果消费者都像你这样，大家就不会受害了。”‎ ‎（ ）她直接来到了商检科，把发生的事情一五一十地讲了一遍。‎ ‎2.下列句子排序正确的一组是（ ）‎ ‎( )解放后，我国茶叶的产量、质量都有了很大幅度的提高。‎ ‎( )可以预言，今后我国茶叶生产将会有更大的发展。‎ ‎( )目前，我国茶叶产量居世界第二。‎ ‎( )唐朝陆羽是世界上最早的“茶叶专家”。他著的《茶经》，从采茶、制茶到包装都有详细的描写，就连用什么水泡茶也很有研究。‎ ‎( )我国是世界上制茶最早的国家，人们很早就掌握了制茶工艺。‎ ‎( )后来，宋徽宗的《大观茶论》进一步把制茶工艺详细分为20条，可见当时制茶工艺已发展到相当精湛的程度了。‎ ‎( )解放前，我国茶叶产量很低，大量茶园荒芜。‎ ‎ A. 5 4 7 6 1 3 2 B. 5 4 6 7 1 3 2‎ C. 3 5 4 6 7 1 2 D. 5 4 7 1 6 3 2 ‎ 参考答案 专题三 部编六年级下册句子专项练习 一、1.（1）汤姆•索亚是机灵鬼。（2）他看到野人上岸了。（3）小溪环绕着村庄。（4）唐东杰布组成了藏戏班子。 2.（1）现在我要开始过一种世界上闻所未闻的忧郁而寂寞的生活了。（2）他竟看见宽阔的密西西比河正破涛滚滚地从下面流过。（3）那长长的柔软的柳枝，随风飘动着。 （4）一无所有的唐东杰布，招来的只有一阵哄堂大笑。 3.（1）这只能说是奇怪呀。（2）我有的是时间，工作麻烦一点不必介意。（3）光吃这些东西不行。（4）院子里各个角落和暗洞你都很熟悉。 4.（1）法官说两周前他找人用锅炉把山洞的洞口封上了，然后又上了三道锁，钥匙在他这里。 （2）法官指着我问父亲我是他最大的孩子吗？ （3）父亲对我笑着说他给我看看表里是什么在响。（4）老班长抬起头说不要紧，他身体还结实。 5.（1）示例：除了学习，没有什么能够让他提起兴趣。（2）示例：这首诗歌,情文并茂,‎ 不但含意深刻,而且朗朗上口。 （3）示例：如果不珍惜水资源，地球就会变成一片荒漠。 （4）示例：学习不能三天打渔晒网，要有锲而不舍的精神。 6.（1）示例：优雅的白鹭像一首精致的诗。 （2）示例：鸟儿在歌唱，蝴蝶在舞蹈，真热闹啊！（3）示例：天气总是变幻莫测，一会儿万里无云,一会儿晴空霹雳,一会儿大雨倾盆。（4）示例：整个礼堂挤得连根针也插不下。 7.（1）春城无处不飞花，寒食东风御柳斜。（2）大漠沙如雪，燕山月似钩。（3）中庭地白树栖鸦 ，冷露无声湿桂花 。 （4）千锤万凿出深山，烈火焚烧若等闲。‎ 二、1. 男孩简直不敢相信他会变成小狐仙。 2. 这天天气好极了。3. 至今一看到茶树，我脑海里立刻会浮现出当时的情景来。4. 张思德同志就是我们这个队伍中的一个同志。‎ 三、1.拟人 2.比喻 3.夸张 4.比喻 5.排比 6.拟人 四、1.心理描写 2.神态描写 3.语言描写 4.外貌描写 神态描写 5.动作描写 6.外貌描写 五、1.（1）各种米，各种豆，与各种干果 （2）打比方 特点 2.（1）比喻 八千多日子 针尖上一滴水滴 时间流 大海 （2）无声无息 无奈 3.（1）发现问题，不断的追问 经过探索，解决了问题 （2）抽象 直观 4.（1）如果 无非 （2）解释说明 寻找食物 六、1.、。。，、。，，，。 2.，，、、，，：，。‎ 七、1. 快走踏清秋 2. 皎皎河汉女 3. 不知秋思落谁家 4. 要留清白在人间 5. 任尔东西南北风6. 轻烟散入五侯家 7. 无心插柳柳成荫 8. 子欲养而亲不待 9. 莫把无时当有时 10. 事非经过不知难 八、1. 青,取之于蓝,而青于蓝。 2. 人固有一死，或重于泰山，或轻于鸿毛 3. 苟利于民,不必法古;苟周于事,不必循旧。‎ 九、1. 2 1 4 5 3 2.B