部编版三年级上册语文《 不懂就要问》课件 (8)

部编版三年级上册语文《 不懂就要问》课件 (8)

3. 不 懂就要问 课后练习 一、用“√”给下面加点的字选择正确的读音。 背诵 ( sòng 　 shòng ) 糊里糊涂 ( hū 　 hú 　 hù ) 芝麻糊 ( hū 　 hú 　 hù ) 圈 画 ( juàn 　 quān ) • • • • √ √ √ √ 二、选字填空。 1. 详 　祥 ( 　　 ) 细 　吉 ( 　　 ) 　端 ( 　　 ) 2. 历　 厉 日 ( 　　 ) ( 　　 ) 声 严 ( 　　 ) 详 祥 详 历 厉 厉 三、用句中加点的词语写句子。 1 ．一天，孙中山来到学校，照例把书放到先生面前，流利地背出昨天所学的功课。 ______________________________________________________ 2 ．课堂里霎时变得鸦雀无声。 ______________________________________________________ 3 ．为了弄清楚道理，就是挨打也值得。 ______________________________________________________ • • • • • • • • • • 来到学校，我照例把作业交给老师检查。 同学们在专心地默写，教室里鸦雀无声。 为了踢好足球，他觉得就是受点伤也算不了什么。 一、先生的教法 1 ．请用两个词语概括私塾先生是怎么让学生学习的。 (1)________ 　 (2)________ 2 ．先生为什么不讲呢？请从文中摘录相关的句子。 我原想： _____________________________________ 教读 背诵 书中的道理，你们长大了自然会知道的。 二 、孙中山的学法 1 ．孙中山的感受 (1) 解释词语。 糊里糊涂： ________________________________________________________________________________ (2) 在文中“糊里糊涂”是指什么？补充句子加以说明。 可是， _______________________________________ 认识模糊，不明事理，也形容思想处于模糊不清的状态。 书里说的是什么意思，他一点儿也不懂。 2 ．孙中山为什么要“壮着胆子”向先生提问？作选择。 ( 　　 ) A ．孙中山不知道怎么问，糊里糊涂的。 B ．以前没有学生这么做，孙中山也害怕被先生打板子。 C ．学生是不可以向先生提问题的 。 B 3 ．孙中山为什么要求先生讲讲？判断正误。 (1) 孙中山觉得，不应该读书、背书，应该指望先生讲。 ( 　　 ) (2) 只是读书、背书，不明白道理是没有用的。 ( 　　 ) (3) 不懂就要问，先生讲了，才能明白书中的道理。 ( 　　 ) × √ √ 三 、学与问的关系 　积累名言。 1 ．只有在学中问，在 ________ ，才能求得真知。 2 ．好问的人，只做了五分钟的愚人； ____________ 的人，终身做愚人。 3 ．不学不成， ____________ 。 4 ．敏而好学， ____________ 。 问中学 耻于发问 不问不知 不耻下问 你真棒！