2020学年高一生物上学期第一次（9月）月考试题（含解析）（新版）人教版

2020学年高一生物上学期第一次（9月）月考试题（含解析）（新版）人教版

‎2019学年第一学期高一年级第一次月考 理科综合 一、选择题 ‎1. 属于生命系统的结构层次的同一层次的是( )‎ A. 心脏；血液；上肢 B. 东湖中的鱼；武当山上的鸟；长江中游的白鳍豚 C. 卧龙自然保护区；洞庭湖；凤凰山国家森林公园 D. 一个大肠杆菌；培养皿中的大肠杆菌菌落；培养基被污染，生长了多种细菌和真菌 ‎【答案】C ‎【解析】心脏、上肢属于器官层次，血液属于组织层次，A错误；东湖中的鱼和武当山上的鸟均包括许多物种，既不是种群，也不是群落；长江中游的白鳍豚属于种群层次，B错误；卧龙自然保护区、洞庭湖、三江源地区均既包括生物部分，也包括无机环境，故都属于生态系统层次，C正确；一个大肠杆菌属于细胞和个体层次；培养皿中的大肠杆菌菌落属于种群层次；培养基被污染，生长了多种细菌和真菌属于群落层次，D错误。‎ ‎2. 对于原核细胞与真核细胞，下列说法正确的是( )‎ A. 原核细胞没有核糖体，真核细胞有核糖体 B. 原核细胞与真核细胞都有遗传物质DNA C. 原核细胞与真核细胞都有染色体 D. 原核细胞与真核细胞都有细胞壁、细胞膜、细胞质 ‎【答案】B ‎【解析】原核细胞和真核细胞都有核糖体，A错误；原核细胞与真核细胞的遗传物质都是DNA，B正确；真核细胞有染色体，而原核细胞没有染色体，C错误；原核细胞一定有细胞壁，而真核细胞不一定有细胞壁，D错误。‎ ‎3. 从生物学的角度，下列几则广告语科学的是（ ）‎ A. 加碘食盐对人健康很重要，碘是人体必需的元素 B. 这种口服液含有丰富的钙、铁、锌、硒等微量元素 C. 吃生鸡蛋更有利于人体消化，利于身体健康 D. 这种营养品含有人体所需的全部20种必需氨基酸 ‎【答案】A - 8 -‎ ‎.........‎ ‎4. 蛋白质是决定生物体结构和功能的重要物质。下列相关叙述错误的（ ）‎ A. 氨基酸之间脱水缩合生成的H2O中，氢来自于氨基和羧基 B. 细胞内蛋白质发生水解时，通常需要另一种蛋白质的参与 C. 蛋白质中的硫元素存在于氨基酸的R基上 D. 蛋白质的结构多样化的原因之一是形成肽键的方式有差异 ‎【答案】D ‎【解析】氨基酸之间脱水缩合生成的H2O中，氢来自于一个氨基酸的氨基和另一个氨基酸的羧基，A正确；细胞内蛋白质发生水解时，通常需要蛋白酶的催化，蛋白酶的化学本质是蛋白质，B正确；根据氨基酸的通式可知，蛋白质中的硫元素存在于氨基酸的R基上，C正确；各种蛋白质中肽键的形成方式相同，D错误。‎ ‎5. 在用双缩脲试剂鉴定蛋白质时，正确的操作是 （ ）‎ A. 向2mL蛋白稀释液中先加0.1g/mL的NaOH溶液1mL，振荡均匀后，再加3～4滴0.05g/mL的CuSO4溶液 B. 向2mL蛋白稀释液中先加3～4滴0.01g/mL的CuSO4溶液溶液，振荡后再加 0.01g/mL的NaOH溶液1mL C. 向2mL蛋白稀释液中先加0.1g/mL的NaOH溶液1mL，振荡均匀后，再加3～4滴0.01g/mL的CuSO4溶液 D. 向2mL蛋白稀释液中同时加0.01g/mL的NaOH溶液1mL和0.05g/mL的CuSO4混合液 ‎【答案】C ‎【解析】斐林试剂是由甲液（质量浓度为0.1g/mL氢氧化钠溶液）和乙液（质量浓度为0.05 g/mL硫酸铜溶液）组成，用于鉴定还原糖，使用时要将甲液和乙液混合均匀后再加入含样品的试管中，且需水浴加热；双缩脲试剂由A液（质量浓度为0.1 g/mL氢氧化钠溶液）和B液（质量浓度为0.01 g/mL硫酸铜溶液）组成，用于鉴定蛋白质，使用时，需要先加A液1mL，混合后再加入B液3～4滴，故选C。‎ ‎6.‎ - 8 -‎ ‎ 多个氨基酸分子脱水缩合成含有4条多肽链的蛋白质时，相对分子质量减少了1800，由此可推知：此蛋白质分子所含有的氨基酸数和肽键数分别是 （ ）‎ A. 104 104 B. 104 100‎ C. 100 100 D. 100 104‎ ‎【答案】B ‎【解析】根据题意，设氨基酸数目为m个，形成4条肽链，所以形成的肽键数是m-4个，脱去的水分子数也是m-4个，由题干信息可知18×（m-4）=1800，解得m=104，因此该蛋白质分子中的氨基酸数目是104个，所含的肽键数目=氨基酸总数-肽链数=104-4=100个，故选C。‎ ‎【点睛】解答本题的关键是根据相对分子质量减少量计算脱去的水分子数数，进而计算氨基酸数和肽键数。‎ 二、非选择题 ‎7. 根据如图回答问题：‎ ‎（1）图中所示的内容在生命系统的结构层次中属于________。‎ ‎（2）所有的黄雀在生命系统的结构层次中属于_________。‎ ‎（3）所有的生物组成_______________。‎ ‎（4）图中属于原核生物的是________，属于自养生物的是___________，含有染色体的是____________。‎ ‎【答案】 (1). 生态系统 (2). 种群 (3). 群落 (4). 细菌 (5). 绿色植物 (6). 绿色植物、蝉、螳螂、黄雀、蛇 ‎【解析】试题分析：生态系统在一定空间范围内，植物、动物、真菌、微生物群落与其非生命环境，通过能量流动和物质循环而形成的相互作用、相互依存的动态复合体，所以图中所示的内容在生命系统的结构层次中属于生态系统；蝉在生命系统的结构层次中属于个体；所有的螳螂在生命系统的结构层次中属于种群，所有的生物组成群落。‎ ‎（1）根据以上分析已知，图中所示的内容在生命系统的结构层次中属于生态系统。‎ ‎（2）所有的黄雀在生命系统的结构层次中属于种群。‎ - 8 -‎ ‎（3）图中所有的生物构成生态系统的群落。‎ ‎（4）图中属于原核生物的是细菌，自养生物的是绿色植物，除了细菌外的所有生物都含有染色体。‎ ‎8. 下图分别是蓝藻（左图）和衣藻（右图）的结构模式图。请据图回答：‎ ‎（1）两者在结构上的相同点是都含有_________ 和细胞膜、细胞质、核糖体，这体现了细胞的________性 ‎（2）蓝藻与衣藻相比，在结构上的最主要特点是______________。‎ ‎（3）蓝藻虽然没有叶绿体，但是却能进行光合作用，因为它含有_____________。‎ ‎（4）请再列举出一种结构与蓝藻相似的一类生物____________‎ ‎【答案】 (1). 细胞壁 (2). 统一性 (3). 没有核膜包被的细胞核（或没有细胞核） (4). 藻蓝素和叶绿素 (5). 细菌、支原体、衣原体 ‎（1）由图可知，蓝藻和衣藻都有细胞壁、细胞膜、细胞质、核糖体和DNA，体现了细胞的统一性。‎ ‎（2）蓝藻与衣藻相比，在结构上的最主要特点是蓝藻没有核膜包围的细胞核，没有染色体。‎ ‎（3）蓝藻虽然没有叶绿体，但是有与光合作用有关的藻蓝素和叶绿素，所以能够进行光合作用。‎ ‎（4）蓝藻属于原核生物，此外细菌、支原体、衣原体也属于原核生物。‎ ‎【点睛】解答本题的关键是掌握原核细胞和真核细胞在结构上的区别与联系，确定两幅图中生物的种类。‎ ‎9. 如图是某同学在“目镜10×，物镜40×”时显微镜下看到的图像，据图回答问题。‎ - 8 -‎ ‎（1）下列选项是有关显微镜的使用步骤的前一项是操作，后一项是目的，其中错误的是______________ ‎ A．转动转换器：换用不同放大倍数的物镜 B．调节细准焦螺旋：调节物镜与玻片标本之间的距离 C．调节光圈：调节视野的大小 D．调节反光镜：调节视野的亮度 ‎（2）欲将图中③所指的细胞移到视野的中央进行观察，则装片应向________方移动。‎ ‎（3）在一架光学显微镜的镜盒里有4个镜头，甲、乙一端有螺纹，甲较长、乙较短；丙、丁无螺纹，丙较长、丁较短。则放大倍数最大的镜头组合是________。‎ ‎（4）观察玻片标本时，若发现视野左侧较暗，右侧较亮，则应调节________。‎ ‎（5）下列实验要使用显微镜的是_____________。‎ A．还原糖的检测 B．脂肪的检测（材料是花生子叶薄片）‎ C．蛋白质的检测 D．淀粉的检测 ‎【答案】 (1). C (2). 左下 (3). 甲和丁 (4). 反光镜 (5). B ‎【解析】试题分析：显微镜放大倍数是物镜放大倍数与目镜放大倍数的乘积，物镜越长放大倍数越大，目镜越短放大倍数越大，反之亦然；物镜安放在转换器上，通过转动转换器换用不同物镜；细准焦螺旋和粗准焦螺旋用于调节物镜与玻片标本之间的距离，反光镜和光圈调节视野亮度；显微镜观察的物象是倒像，物象移动的方向与玻片移动的方向相反。‎ ‎（1）转动转换器，换用不同放大倍数的物镜，A正确；换高倍镜时，只能调节细准焦螺旋，以调节物镜与玻片标本之间的距离，B正确；反光镜和光圈调节的是视野亮度，不是视野大小，C错误、D正确。‎ - 8 -‎ ‎（2）由题图可知，③位于左下方，要将③移向视野中央，物象移动的方向是右上方，玻片移动的方向与物象移动的方向相反，是左下方。‎ ‎（3）甲、乙有螺纹是物镜，甲镜头长，放大倍数大，丙、丁无螺纹是目镜，丁短麻烦但不是大，二者组合放大倍数最大。‎ ‎（4）观察玻片标本时，若发现视野左侧较暗，右侧较亮，应该调节反光镜以调节视野亮度，使视野亮度均匀。‎ ‎（5）还原糖的鉴定不需要使用显微镜，A错误；脂肪的检测需要使用显微镜观察，B正确；蛋白质的检测不需要使用显微镜，C错误；淀粉的检测不需要使用显微镜，D错误。‎ ‎10. 下图 1 是某蛋白质的肽链结构示意图（其中数字为氨基酸序号）,图 2 是部分肽链放大图，请据图回答问题：‎ ‎（1)图 2 中写出③⑤⑦处肽键的表示式为______. ‎ ‎（2）图2所示的一段肽链有_______种氨基酸缩合而成，氨基酸的结构通式为_________________‎ ‎（3）图 1 中肽链盘曲过程中 A、B、C 三处形成了三个二硫键（由两个半胱氨酸上的－SH缩_____________________合而成，即－SH 和 HS－缩合成－S－S－）若组成图 1 中蛋白质的氨基酸平均分子量为 100，则图 1 中蛋白质的分子量为 ‎（4）图1中肽链的第 40 位氨基酸是甲硫氨酸，它的 R 基是—CH2—CH2—S－CH3，则甲硫氨酸的分子式是________________。‎ ‎（5）若该蛋白质在小肠中被水解，则下列哪种物质不可能产生？____________。‎ - 8 -‎ ‎【答案】 (1). －CO－NH－ (2). 3 (3). (4). 10180 (5). C5H11O2NS (6). D ‎【解析】试题分析：分析题图：图1为某蛋白质的肽链结构示意图，其中数字为氨基酸序号，该蛋白质是由124个氨基酸脱水缩合形成，含有一条肽链。图2为图1部分肽链的放大图，其中①是氨基、②④⑥⑧表示R基、③⑤⑦表示肽键、⑨是肽键的一部分。‎ ‎（1）图中③⑤⑦表示肽键，肽键的表示式为-CO-NH-。‎ ‎（2）氨基酸的结构通式为：，组成图2一段肽链的4个氨基酸的R基依次是-CH2-NH2、-CH3、-CO-COOH、-CO-COOH，可见该段肽链由3种氨基酸缩合而成；‎ ‎（3）图1中蛋白质的氨基酸平均分子量为100，则图1中蛋白质的分子量=氨基酸分子量×氨基酸个数-水的个数×18=124×100-123×18-2×3=10180。‎ ‎（4）氨基酸的结构通式为，甲硫氨酸的R基是-CH2-CH2-S-CH3，则它的分子式是C5H11O2NS。‎ ‎（5）该蛋白质在小肠中被水解氨基酸，图中根据氨基酸的通式可知，D选项的分子式中，氨基和羧基没有连接在同一个碳原子上，不是构成蛋白质的氨基酸，故选D。‎ ‎【点睛】解答本题的关键是根据图1判断氨基酸的数量，再根据氨基酸的平均分子量和肽链数计算蛋白质的分子量。‎ ‎11. 现有无标签的稀蛋清、葡萄糖、淀粉和淀粉酶溶液各一瓶，可用双缩脲试剂、斐林试剂和淀粉溶液将它们鉴定出来。（注：淀粉酶是蛋白质，可将淀粉分解成麦芽糖）。请回答：‎ - 8 -‎ ‎（1）用一种试剂将上述4种溶液区分为两组，这种试剂是________，其中发生显色反应的一组是_________溶液，不发生显色反应的一组是__________溶液。‎ ‎（2）用___________试剂区分不发生显色反应的一组溶液。‎ ‎（3）区分发生显色反应一组溶液的方法及鉴定结果是：显色组的两种溶液各取少许，置于不同的试管中，分别滴加5滴________ 溶液，充分振摇，静置半小时。向静置后的反应液中加入斐林试剂，________________（填具体步骤），出现砖红色沉淀的即为_______ 溶液。‎ ‎【答案】 (1). 双缩脲试剂 (2). 稀蛋清、淀粉酶 (3). 葡萄糖、淀粉 (4). 斐林试剂 (5). 淀粉 (6). 50-65度水浴加热 (7). 淀粉酶 ‎【解析】（1）由于稀蛋清和淀粉酶溶液的本质是蛋白质，蛋白质能与双缩脲试剂发生紫色反应，而葡萄糖和淀粉属于糖类，不能与双缩脲试剂发生显色反应，所以可以用双缩脲试剂将4种溶液分为两组。‎ ‎（2）葡萄糖属于还原糖，可与斐林试剂鉴定，而淀粉不能，可以用斐林试剂区分葡萄糖溶液和淀粉溶液。‎ ‎（3）淀粉酶能将淀粉分解为麦芽糖，麦芽糖属于还原糖，所以加入淀粉后，用斐林试剂鉴定后出现砖红色沉淀的则为淀粉酶．所以可以将淀粉溶液分别与发生显色反应的两种溶液混合，一段时间后，用斐林试剂分别处理上述两种混合液，观察到无颜色变化的溶液时稀蛋清溶液，出现砖红色的是淀粉酶溶液。‎ ‎【考点定位】生物组织中有机物的鉴定。‎ ‎【名师点睛】生物组织中有机物的鉴定实验 ‎1．实验原理 ‎（1）还原糖＋斐林试剂→50～65 ℃温水浴砖红色沉淀 ‎（2）脂肪＋苏丹Ⅲ染液（苏丹Ⅳ染液）→橘黄色（红色）‎ ‎（3）蛋白质＋双缩脲试剂→紫色 ‎2．实验步骤 ‎（1）还原糖的鉴定：选材→制备组织样液→加斐林试剂→水浴加热→显色 ‎（2）脂肪的鉴定：选材→制片→加苏丹Ⅲ或苏丹Ⅳ染液染色→漂洗→镜检 ‎（3）蛋白质的鉴定：选材→制备组织样液→加双缩脲试剂A→摇匀→加双缩脲试剂B摇匀→观察颜色 ‎ ‎ - 8 -‎