2018-2019学年贵州省遵义航天高级中学高二上学期期中考试生物（文）试题 解析版

2018-2019学年贵州省遵义航天高级中学高二上学期期中考试生物（文）试题 解析版

‎2018--2019学年度第一学期半期考试 高二文科班（生物）‎ 一、单项选择题 ‎1.人体的体液是指(　　)‎ A. 细胞外液和消化液 B. 细胞内液和血液 C. 细胞内液和细胞外液 D. 血浆、组织液、淋巴 ‎【答案】C ‎【解析】‎ 试题分析：体液包括细胞内液和细胞外液，细胞外液又叫内环境，由血浆、组织液和淋巴组成．‎ 解：A、消化道不是体液，A错误；‎ B、血液不属于体液，B错误；‎ C、细胞外液和细胞内液共同组成体液，C正确；‎ D、血浆、组织液、淋巴是细胞外液，D错误．‎ 故选：C．‎ 考点：内环境的组成．‎ ‎2. 下列选项中，与其他三个选项的含义都有很大差别的一项是 A. 细胞外液 B. 细胞内液 C. 血浆、淋巴、组织液 D. 内环境 ‎【答案】B ‎【解析】‎ 体液是指人体内含有的大量以水为基础的液体，其中存在于细胞内的体液称为细胞内液，存在于细胞外的体液称为细胞外液；由细胞外液构成的液体环境叫做内环境，内环境主要由血浆、组织液和淋巴构成，是多细胞生物体内细胞与外界环境进行物质交换的媒介。综上所述，B项正确，A、C、D三项均错误。‎ ‎【考点定位】体液及其组成成分 ‎3. 下列物质中,不属于人体内环境组成成分的是 A. 钠离子 B. 呼吸酶 C. 葡萄糖 D. 血浆蛋白 ‎【答案】B ‎【解析】‎ 试题分析：内环境的成分：①水；②蛋白质；③无机盐；④血液运送的各种营养物质，如脂质、氨基酸、维生素、葡萄糖、核苷酸等；⑤血液运送的各种代谢废物，如尿素、尿酸、氨等；⑥血液运送的气体、激素，如O2、CO2、胰岛素等；⑦其它如维生素、神经递质等。不属于内环境的成分：①血红蛋白；②载体蛋白；③呼吸酶；④H2O2酶；⑤DNA复制、转录、翻译有关的酶；⑥突触小泡内神经递质；故选B。‎ 考点：本题考查内环境成分的相关知识，相对基础，注重学生的基本知识的过关。‎ ‎4.下列有关稳态的叙述中，正确的是（ ）‎ A. 稳态是机体通过消化、呼吸、循环、排泄这四个系统的协调活动来维持的 B. 稳态是机体在神经系统的调节下，通过各器官、系统的协调活动来共同维持的 C. 在正常情况下，内环境的各项理化性质是保持不变的 D. 在正常情况下，内环境的各项理化性质经常处于变动之中，但都保持在适宜的范围内 ‎【答案】D ‎【解析】‎ ‎【分析】‎ 考点是内环境，主要考查内环境稳态和内环境稳态的调节机制，属于识记水平的考查。‎ ‎【详解】稳态需要消化、呼吸、循环、排泄等全身各系统、器官的协调活动来维持的，A错误.‎ 稳态的调节机制是神经-体液-免疫调节机制， B错误.‎ 在正常情况下，内环境的各项理化性质都处于动态变化中，C错误.‎ 在正常情况下，内环境的各项理化性质经常处于变动之中，但都保持在适宜的范围内，D正确.‎ ‎【点睛】体内细胞必须通过内环境才能与外界进行物质交换，由于外界环境和细胞代谢的影响，内环境的成分和理化性质经常处于动态变化中，在神经-体液-免疫机制的调节下，各器官、系统协调配合下能在一定的范围内保持稳态。‎ ‎5. 当内环境的稳态遭到破坏时，将引起（ ）‎ A. 酶促反应的速率加快 B. 渗透压下降 C. 细胞代谢紊乱 D. 糖尿病 ‎【答案】C ‎【解析】‎ 试题分析：内环境稳态是机体进行正常生命活动的必要条件，当当内环境的稳态遭到破坏时，将引起细胞代谢紊乱，C项正确；而ABD三种情况都属于内环境的稳态遭到破坏时可能引起的现象，但并不是必然，故A、B、D项错误。‎ 考点：本题考查内环境稳态的意义的相关知识，意在考查考生理解所学知识的要点，把握知识间的内在联系的能力。‎ ‎6.关于内环境稳态调节机制的现代观点是（  ）‎ A. 神经调节 B. 体液调节 C. 神经—体液调节 D. 神经—体液—免疫调节 ‎【答案】D ‎【解析】‎ 法国生理学家贝尔纳推测内环境的恒定主要依赖神经系统的调节；后来坎农提出：内环境稳态是在神经调节和体液调节的共同作用下，通过机体各种器官、系统分工合作、协调统一而实现的；目前普遍认为，神经-体液-免疫调节网络是机体维持稳态的主要调节机制．‎ ‎【考点定位】神经、体液调节在维持稳态中的作用；人体免疫系统在维持稳态中的作用 ‎【名师点睛】内环境稳态是指正常机体通过调节作用，使各个器官，系统协调活动，共同维持内环境的相对稳定状态．内环境稳态是机体进行生命活动的必要条件．‎ ‎7. 下面不能构成人体内环境的是（ ）‎ A. 淋巴 B. 细胞外液 C. 血浆 D. 细胞内液 ‎【答案】D ‎【解析】‎ 试题分析：内环境是指细胞外液，是体内细胞赖以生存的液体环境，主要包括血浆、组织液和淋巴，是存在于细胞外的体液，A、B、C三项均错误；细胞内液是指存在于细胞内的体液，不能构成人体内环境，D项正确。‎ 考点：本题考查体液及其组成成分的相关知识，意在考查学生能理解所学知识的要点，把握知识间的内在联系的能力。‎ ‎8. 在下列物质中，属于人体内环境组成成分的是 （ ）‎ ‎①血红蛋白 ②葡萄糖 ③二氧化碳 ④钠离子 ⑤血浆蛋白 A. ①②③ B. ①④⑤ C. ①③④ D. ②③④⑤‎ ‎【答案】D ‎【解析】‎ 血红蛋白在红细胞内，不属于内环境成分，①错误；葡萄糖属于内环境成分，②正确；二氧化碳为细胞代谢产物，通过自由扩散进入内环境，③正确；无机盐（如钠离子等）属于内环境成分，④正确；血浆蛋白在血浆中，属于内环境成分，⑤正确。‎ ‎9. 血浆中的水来自（ ）‎ A. 组织液 B. 组织液、消化道 C. 淋巴、组织液 D. 消化道、组织液、淋巴 ‎【答案】D ‎【解析】‎ 试题分析：根据细胞外液主要成分之间的关系可知，血浆中的水来自淋巴和组织液，另外通过消化道吸收的水也会进入血浆，本题答案为D。‎ 考点：内环境成分关系 ‎【名师点睛】本题首先要熟悉细胞外液主要成分之间的关系，可表示为：‎ 另外要注意问题的全面性，不要忽略消化道的消化吸收。‎ ‎10.如果支配左脚的传入神经及中枢完整，而传出神经受损，那么该左脚会（ ）‎ A. 能运动，针刺有感觉 B. 不能运动，针刺有感觉 C. 能运动，针刺无感觉 D. 不能运动，针刺无感觉 ‎【答案】B ‎【解析】‎ ‎【分析】‎ 考点是神经调节，本题考查了反射弧的结构和兴奋的传递以及神经系统的分级调节，意在考查学生理解所学知识的要点，综合运用知识解决问题能力．‎ ‎【详解】神经调节的基本方式是反射，反射活动的结构基础称为反射弧，包括感受器、传入神经、神经中枢、传出神经和效应器．反射必须通过反射弧来完成，缺少任何一个环节反射活动都不能完成，如果支配左脚的传出神经受损，效应器接收不到神经传来的神经冲动，所以针刺左脚不能运动，但是兴奋能通过脊髓上行传到大脑皮层，形成疼痛，选B。‎ ‎【点睛】熟练掌握反射活动发生的路线图是关键；感觉是在大脑皮层形成的；大脑皮层和脊髓神经中枢之间有双向神经联系。‎ ‎11. 产生抗体的细胞是（ ）‎ A. 吞噬细胞 B. 靶细胞 C. T细胞 D. 浆细胞 ‎【答案】D ‎【解析】‎ 在体液免疫过程中，由浆细胞产生抗体，并与抗原发生特异性结合，消灭抗原，D正确。‎ ‎【考点定位】体液免疫的过程。‎ ‎12.在特异性免疫中发挥作用的主要细胞是 A. 红细胞 B. 吞噬细胞 C. 淋巴细胞 D. 血小板 ‎【答案】C ‎【解析】‎ 在特异性免疫中发挥作用的主要细胞是淋巴细胞，也包括其他细胞，如吞噬细胞等，C正确。‎ ‎【考点定位】免疫调节。‎ ‎13. 在制备抗蛇毒毒素血清时，需要将减毒的蛇毒注入家兔体内，引起免疫反应，这一免疫反应和所用蛇毒分别是（ ）‎ A. 非特异性免疫，抗原 B. 特异性免疫，抗体 C. 非特异性免疫，抗体 D. 特异性免疫，抗原 ‎【答案】D ‎【解析】‎ 将减毒的蛇毒液注入家马体内，引起免疫反应，蛇毒属于抗原；蛇毒对于马来说，是从没有接触过的外源性物质，其产生的抗体只对蛇毒起作用，对其他病原体无效，可见这种免疫类型只对特定病原体起作用，因此这种免疫反应属于特异性免疫，故选D。‎ ‎14.某人因为交通事故脊髓从胸部折断了，一般情况下：‎ A. 膝跳反射存在，针刺足部有感觉 B. 膝跳反射不存在，针刺足部有感觉 C. 膝跳反射不存在，针剌足部无感觉 D. 膝跳反射存在，针刺足部无感觉 ‎【答案】D ‎【解析】‎ 膝跳反射的神经中枢是位于脊髓里的低级中枢，其活动受大脑皮层的调节。脊髓从胸部折断后的病人，处于脊髓下部的神经中枢还完好如膝跳反射的神经中枢，只是脊髓的传导功能被破坏，使低级的神经中枢失去了大脑的控制。膝跳反射的反射弧还完整，因此膝跳反射存在；而感觉是在大脑皮层的感觉中枢形成的，因此针刺足部无感觉，故选D。‎ ‎15.新生儿在出生后6个月内一般不易发生某些传染病，这是因为 A. 病原体不感染新生儿 B. 新生儿的皮肤、黏膜有极强的杀菌力 C. 新生儿体内免疫系统十分健全 D. 在胎儿期从母体血液中就获得了抗体 ‎【答案】D ‎【解析】‎ 新生儿在出生后六个月内一般不易生某些传染病，这是因为其在胎儿期从母体血液中就获得了抗体，正确。‎ ‎【考点定位】免疫调节。‎ ‎16.下列表示在突触处完成的信号间的转变的是（ ）‎ A. 化学信号→电信号 B. 电信号→化学信号 C. 化学信号→电信号→化学信号 D. 电信号→化学信号→电信号 ‎【答案】D ‎【解析】‎ ‎【分析】‎ 本题考查神经冲动的产生及传导，要求考生识记突触的结构，掌握兴奋在神经元之间的传递过程及特点，再结合所学的知识准确判断．‎ ‎【详解】兴奋在神经元之间传递时，需通过突触结构，突触包括突触前膜、突触间隙和突触后膜。当电信号传到突触前膜时，释放神经递质作用于突触后膜，突触后膜再产生新的电位变化。所以兴奋在突触处的信号转换是：电信号→化学信号→电信号，选D。‎ ‎【点睛】由于电信号不能通过突触间隙，所以兴奋在突触处的传递要借助神经递质，由于神经递质只能由突触前膜释放作用于突触后膜，因此兴奋在突触处只能单向传递．‎ ‎17.下列各组物质中，均属于内环境成分的一组是 A. 血红蛋白、载体蛋白、神经递质 B. 唾液淀粉酶、呼吸氧化酶、抗利尿激素 C. CO2、DNA聚合酶、Cl-、尿素 D. Mg2+、血浆蛋白、淋巴因子 ‎【答案】D ‎【解析】‎ 血红蛋白存在于红细胞内，A错误；呼吸氧化酶存在于细胞内，B错误；DNA聚合酶存在于细胞内，C错误；Mg2+、血浆蛋白、淋巴因子均在内环境中存在，D正确，所以选D。‎ ‎18.关于人体温的叙述错误的是 A. 正常情况下人体的体温维持在37℃恒定不变 B. 体温的相对恒定，是维持内环境稳定，保证代谢正常进行的必要条件 C. 人的体温维持依赖于物质代谢过程所释放出来的能量 D. 体温的相对恒定，是机体产热和散热保持动态平衡的结果 ‎【答案】A ‎【解析】‎ 正常情况下人体的体温在37℃左右保持相对稳定，A项错误；体温的相对恒定，可以使酶保持正常的活性，是维持内环境稳定，保证代谢正常进行的必要条件，B项正确；人体体温的来源是物质代谢过程所释放出来的能量，C项正确；体温的相对恒定，是机体产热和散热保持动态平衡的结果，二者不平衡则出现体温升高或降低的现象，D项正确。‎ ‎19.某炼钢工人因大量出汗导致昏迷，应采取的急救措施（ ）‎ A. 口服生理盐水 B. 输入肾上腺素 C. 输入生理盐水 D. 口服钾盐水 ‎【答案】C ‎【解析】‎ ‎【分析】‎ 考点是内环境稳态，考查外界环境的改变导致的内环境失调的应急处理。‎ ‎【详解】大量出汗失水也失去无机盐，导致体内渗透压和水盐平衡失调，所以要补充生理盐水。由于昏迷不宜口服，所以应及时静脉注射生理盐水，以维持体液渗透压和水盐平衡，选C。‎ ‎【点睛】当环境条件的影响超出机体的调节能力时，内环境稳态就会失调，应及时采取措施帮助恢复稳态。生理盐水和细胞外液渗透压一致。‎ ‎20.完成反射的结构基础是（　　）‎ A. 刺激 B. 兴奋 C. 神经中枢 D. 反射弧 ‎【答案】D ‎【解析】‎ ‎【分析】‎ 反射指人体通过神经系统，对外界或内部的各种刺激所发生的有规律的反应；神经的基本调节方式是反射，反射的结构基础是反射弧。‎ ‎【详解】根据以上分析已知，神经的基本调节方式是反射，反射的结构基础是反射弧，包括感受器、传入神经、神经中枢、传出神经和效应器，故选D。‎ ‎【点睛】本题是一道基础性的题目，主要考察了反射的结构基础，注意识记反射的概念及其完成的两个基本条件：完整的反射弧和有效刺激。‎ ‎21.下列关于人体大脑皮层功能的叙述，错误的是 A. 正常情况下，成年人的大脑皮层能控制位于脊髄的排尿中枢 B. 能听懂别人的谈话，但不能用词语表达自己的思想属于运动性失语症 C. 语言功能是人脑特有的高级功能 D. 短期记忆可能与新突触的建立有关 ‎【答案】D ‎【解析】‎ ‎【分析】‎ 大脑皮层是人体高级神经中枢分布的部位，具有控制低级中枢的反射、感知外部世界、语言、思维、记忆、学习等功能。‎ ‎【详解】排尿中枢是位于脊髓的低级中枢，受大脑皮层高级中枢的控制，正常情况下，成年人的大脑皮层能控制位于脊髄的排尿中枢，A正确 。‎ 言语区的S区是运动性语言中枢，它受损时，患者能听懂别人的谈话，但不能用词语表达自己的思想，属于运动性失语症，B正确。‎ 语言功能是人脑特有的区别于其它动物的高级功能，C正确。‎ 长期记忆可能与新突触的建立有关，D错误。‎ ‎【点睛】难点：当言语区损伤时患者表现的症状要理解。V区受损后，会产生失读症，无法理解阅读到的单词的意义；H区受损后，会产生感觉性失语症，患者听得见但听不懂别人的话；S区受损，患者虽然发音器官并没有毛病，却失去了说话的能力；W区受损，书写能力受损或丧失，患者不能以书写形式表达思想。‎ ‎22.神经细胞处于静息状态时，细胞内、外K+和Na+的分布特征是 A. 细胞外K+和Na+浓度均高于细胞内 B. 细胞外K+和Na+浓度均低于细胞内 C. 细胞外K+浓度高于细胞内，Na+相反 D. 细胞外K+浓度低于细胞内，Na+相反 ‎【答案】D ‎【解析】‎ ‎【分析】本题考查静息电位的相关知识。神经细胞内钾离子浓度明显高于膜外，而钠离子浓度比膜外低．静息时，由于膜主要对钾离子有通透性，造成钾离子外流，使膜外阳离子浓度高于膜内，这是大多数神经细胞产生和维持静息电位的主要原因。‎ ‎【详解】由于神经细胞处于静息状态时，膜主要对钾离子有通透性，造成钾离子通过协助扩散方式外流，使膜外阳离子浓度高于膜内，产生内负外正的静息电位，随着钾离子外流，形成内负外正的电位差，阻止钾离子继续外流，故细胞外的钾离子浓度依然低于细胞内；当神经细胞受到刺激时，激活钠离子通道，使钠离子通过协助扩散方式往内流，说明膜外钠离子浓度高于膜内，据此判断，A、B、C错误，D正确，所以选D。‎ ‎【点睛】神经细胞内钾离子浓度明显高于膜外，而钠离子浓度比膜外低，要注意静息状态时，即使钾离子外流，膜内钾离子的浓度依然高于膜外。‎ ‎23.过量饮酒的人往往表现为语无伦次、走路不稳、呼吸急促。在小脑、脑干和大脑三个结构中，与上述生理状态相对应的结构分别是 A. 大脑、小脑和脑干 B. 小脑、大脑和脑干 C. 脑干、小脑和大脑 D. 脑干、大脑和小脑 ‎【答案】A ‎【解析】‎ 人类的语言中枢位于大脑，平衡中枢位于小脑，呼吸中枢位于脑干，选A。‎ ‎24.下列膜电位变化示意图中，能正确表示神经纤维由静息状态转为兴奋状态的是 A. B. ‎ C. D. ‎ ‎【答案】D ‎【解析】‎ 静息时，神经细胞膜对钾离子的通透性大，钾离子大量外流，形成内负外正的静息电位；受到刺激后，神经细胞膜的通透性发生改变，对钠离子的通透性增大，钠离子大量内流，形成内正外负的动作电位，D正确。‎ ‎【考点定位】兴奋在神经纤维上的传导 ‎【名师点睛】学生对兴奋在神经纤维上的传导过程理解不清 兴奋在神经纤维上的传导过程 ‎25.生长素可以通过极性运输运往植物体的各部分，下面关于生长素运输的叙述，正确的是(　　)‎ A. 极性运输的速率与细胞呼吸强度有关 B. 在单侧光的照射下才会出现极性运输 C. 极性运输的方向是从植物的上端运往下端 D. 生长素只能通过极性运输将生长素从产生部位运到作用部位 ‎【答案】A ‎【解析】‎ ‎【分析】‎ 本题考查生长素的运输，意在考查考生的识记能力和理解能力。‎ ‎【详解】极性运输的方式为主动运输，需要消耗细胞呼吸产生的能量，细胞呼吸强度越大，极性运输的速率越快A正确。‎ 极性运输与单侧光照无关，B错误。‎ 极性运输的方向是从形态学上端运往形态学下端，C错误。‎ 生长素的运输方式主要是极性运输，另外在成熟组织中，也可以通过韧皮部进行非极性运输D错误。‎ ‎【点睛】极性运输是主动运输，不受单侧光的影响。‎ ‎26. 如图，在燕麦胚芽鞘尖端的下部插入云母片，从右边用光照射，燕麦胚芽鞘的生长情况将是（ ）‎ A. 直立向上生长 B. 不生长 C. 向左弯曲生长 D. 向右弯曲生长 ‎【答案】D ‎【解析】‎ 由题图可知，云母片插入尖端下部，云母片的插入不影响生长素在尖端的横向运输，进而使背光侧生长素分布较多，植物弯向光源（右）生长，D正确。‎ ‎27.如下图所示,a、b、c、d四个琼脂块中,a、c含生长素,下列不生长的胚芽鞘是(　　)‎ A. B. C. D. ‎ ‎【答案】D ‎【解析】‎ 生长素只能由形态学的上端运输到形态学下端。据图分析：a中的生长素能够运输到b；c中的生长素不能够运输到d，故a、b、c、d四个琼脂块中，只有d不含生长素，将a、b、c、d四个琼脂块放在切去尖端的胚芽鞘上，放置d的胚芽鞘不能生长，D正确。‎ ‎28.下列不属于过敏反应特点的是 A. 一般不会引起组织严重损伤 B. 发作迅速，反应强烈，消退较快 C. 有明显的遗传倾向和个性差异 D. 由机体初次接受过敏原刺激引起 ‎【答案】D ‎【解析】‎ 过敏反应是机体再次接受过敏原刺激引起的，一般不会引起组织严重损伤，发作迅速，反应强烈，消退较快，有明显的遗传倾向和个性差异，选D。‎ ‎29. 下列与人体三道防线有关的叙述，错误的是 （ ）‎ A. 皮肤、黏膜等是保卫人体的第一道防线 B. 体液中的杀菌物质和吞噬细胞是保卫人体的第二道防线 C. 免疫器官和免疫细胞是保卫人体的第三道防线 D. 人体的三道防线所起的防御作用称为非特异性免疫 ‎【答案】D ‎【解析】‎ 皮肤、黏膜等是保卫人体的第一道防线，A正确；第二道防线指体液中的杀菌物质、吞噬细胞，B正确；第三道防线主要由免疫器官和免疫细胞借助血液循环和淋巴循环而组成，C正确；人体的三道防线所起的防御作用包括非特异性免疫和特异性免疫，D错误。‎ ‎30.以下行为可以传染艾滋病的是 A. 与艾滋病人共同进餐 B. 在艾滋病人热情拥抱 C. 与艾滋病人共用纹身、纹眉器械 D. 与艾滋病人共用冲水马桶 ‎【答案】C ‎【解析】‎ 试题分析：艾滋病是由HIV感染机体后，引起机体免疫系统功能缺陷引起的，可通过血液等途径进行传播，C项正确。‎ 考点：本题考查艾滋病的相关知识，意在考查学生能识记艾滋病的传播方式，做到有效预防。‎ ‎31. 下列现象不属于反馈调节的是 A. 血糖浓度降低，胰岛素分泌减少 B. 甲状腺激素增多促使促甲状腺激素分泌减少 C. 天气寒冷时人体骨骼肌不自主地颤栗 D. 甲状腺激素减少促使甲状腺激素释放激素分泌增多 ‎【答案】C ‎【解析】‎ 试题分析：反馈调节是指在一个系统中，系统本身工作的效果反过来又作为信息调节该系统的工作。血糖浓度降低导致胰岛素分泌减少，胰岛素分泌减少后导致血糖浓度增加；甲状腺激素增多导致促甲状腺激素分泌减少，促甲状腺激素分泌减少导致甲状腺激素分泌减少；天气寒冷时人体骨骼肌不自主颤栗，属于神经调节；甲状腺激素减少导致促甲状腺激素分泌增加，促甲状腺激素分泌增加导致甲状腺激素分泌增加。‎ 考点：考查反馈调节的知识。‎ 点评：难度中等，理解反馈调节的含义。‎ ‎32.下列选项中，不属于激素调节特点的是（ ）‎ A. 微量而高效 B. 作用过程准确而迅速 C. 通过体液的运输 D. 作用于靶细胞、靶器官 ‎【答案】B ‎【解析】‎ 激素调节的特点是：微量而高效； 通过体液运输；作用于靶细胞、靶器官；作用过程准确而迅速属于神经调节的特点。选B。‎ ‎33.当人突然进入寒冷环境中时，相应的反应是(　　)‎ A. 温觉感受器兴奋，皮肤血流量减少 B. 皮肤立毛肌收缩，甲状腺激素分泌增加 C. 皮肤血管舒张，汗腺分泌增加 D. 酶活性降低，促甲状腺激素分泌减少 ‎【答案】B ‎【解析】‎ 人体突然进入寒冷环境，为了维持体温的相对稳定，冷觉感受器兴奋，皮肤血流量减少，A错误；寒冷环境中，骨骼肌战栗、立毛肌收缩、甲状腺激素分泌增加，进而增加产热量，B正确；寒冷环境中，皮肤的毛细血管收缩，汗腺分泌减少，进而减少散热量，C错误；人体温能维持相对恒定，则酶活性基本不变，寒冷时，促甲状腺激素分泌增加，促进甲状腺激素合成分泌，以增加产热，D错误．‎ ‎【考点定位】体温调节、水盐调节、血糖调节 ‎【名师点睛】寒冷环境→皮肤冷觉感受器→下丘脑体温调节中枢→增加产热（骨骼肌战栗、立毛肌收缩、甲状腺激素分泌增加），减少散热（毛细血管收缩、汗腺分泌减少）→体温维持相对恒定．‎ ‎34. 下列有关神经调节和体液调节的叙述，错误的是 A. 体温调节中下丘脑既是神经中枢，又参与体液调节 B. 甲状腺激素可以促进神经系统的发育，提高神经系统的兴奋性 C. 血液中较高浓度的CO2可以刺激呼吸中枢，使呼吸加深加快 D. 垂体是联系神经调节和体液调节的枢纽 ‎【答案】D ‎【解析】‎ 试题分析：体温调节中下丘脑既是神经中枢，有产热和散热中枢，又分泌促甲状腺激素释放激素参与体液调节，A正确；甲状腺激素不仅可以促进新陈代谢，还可以促进神经系统的发育，提高神经系统的兴奋性，B正确；血液中较高浓度的CO2可以刺激呼吸中枢，使呼吸加深加快，C正确；下丘脑是联系神经调节和体液调节的枢纽，D错误。‎ 考点：本题考查神经调节和体液调节的相关知识，意在考查考生理解所学知识的要点，把握知识间的内在联系的能力。‎ ‎35. 3月29日中国黄金集团华泰龙公司拉萨矿区山体塌方后，奋战在抗灾第一线的英雄们，长时间不吃饭、不喝水、不休息，其体内激素含量变化正确的是 A. 胰高血糖素和抗利尿激素均减少 B. 胰高血糖素和抗利尿激素均增多 C. 胰高血糖素增多，抗利尿激素减少 D. 胰高血糖素减少，抗利尿激素增多 ‎【答案】B ‎【解析】‎ 一个人如果长时间不喝水、不吃饭，体内血糖浓度会降低，体内水分减少，在这种情况下为维持血糖稳定胰高血糖素分泌会增多，为维持渗透压的稳态抗利尿激素分泌增多，B正确；‎ ‎【考点定位】动物的激素调节 ‎【名师点睛】学生对于血糖平衡的调节理解不清 ‎36.胰岛素类药物不能口服的原因是( )‎ A. 注射比口服的疗效更明显 B. 口服后被消化分解，失去功能 C. 口服后不易吸收 D. 口服无法进入血液循环 ‎【答案】B ‎【解析】‎ 分析：胰岛素是由胰岛分泌的，是一种蛋白质类激素，它的主要作用是调节糖的代谢，具体说，它能促进血糖合成糖元，加速血糖分解，从而降低血糖浓度。‎ 详解：由于胰岛素是一种蛋白质，口服胰岛素，胰岛素在消化道内被蛋白酶消化分解，从而失去疗效，因此糖尿病患者只能注射胰岛素，而不能口服。故选：B。‎ 点睛：此题考查了胰岛素类药物不能口服的原因：药物本身是一种蛋白质，进入消化道后就被消化分解了。‎ ‎37. 下图为激素分泌的分级调节示意图,下列有关说法中错误的是 A. 激素①是促甲状腺激素 B. 激素③能促进机体的新陈代谢 C. 寒冷情况下，激素①分泌量增加，导致激素②与激素③分泌量增加 D. 摄入碘不足时，激素③分泌量减少，导致激素①与激素②分泌量增加 ‎【答案】A ‎【解析】‎ 下丘脑分泌的激素①作用于垂体，使垂体分泌促甲状腺激素，则①为促甲状腺激素释放激素，A错误；③为甲状腺激素，能促进机体的新陈代谢，B正确；寒冷情况下，激素①促甲状腺激素释放激素分泌量增加，通过分级调节导致促甲状腺激素与甲状腺激素分泌量增加，C正确；碘是合成甲状腺激素的成分，当摄入碘不足时，甲状腺激素分泌量减少，通过反馈调节导致促甲状腺激素释放激素与促甲状腺激素分泌量增加，D正确．‎ ‎【考点定位】动物激素的调节 ‎38.人体神经调节与激素调节的区别在于神经调节（ ）‎ A. 作用慢而持久 B. 作用快但持续时间短 C. 作用快而持久 D. 作用慢持续时间也短 ‎【答案】B ‎【解析】‎ ‎【分析】‎ 本题考查神经调节和体液调节的有关知识，意在考查考生识记能力和理解所学知识的要点，把握知识间的内在联系的能力。‎ ‎【详解】神经调节与激素调节相比较，作用时间短，速度快，作用范围窄，故B正确，ACD错误。‎ 二、多项选择题 ‎39. 科学家通过研究发现，人的血液pH通常在7．35～7．45之间，变化不大的原因是 A. H2CO3/NaHCO3、NaH2PO4/Na2HPO4等多对缓冲物质对血液酸碱度起缓冲作用 B. 通过呼吸系统可不断排出CO2‎ C. 血浆中过多的碳酸氢盐可以由肾脏随尿排出体外 D. 食物中的碱性物质与新陈代谢产生的酸性物质所构成的缓冲对调节了血液pH ‎【答案】ABC ‎【解析】‎ A、H2CO3/NaHCO3、NaH2PO4/Na2HPO4等多对缓冲物质中的HCO3-、HPO42-等离子，可起到缓冲作用，A正确；‎ B、人体通过呼吸系统可不断排出CO2，从而减少内环境中的酸性气体，B正确；‎ C、血浆中过多的碳酸氢盐可以经肾脏随尿排出体外，C正确；‎ D、内环境的酸碱缓冲物质在血浆中，而不是在食物中，所以不是通过食物中的碱性物质和酸性物质来调节血液的pH，D错误 ‎【考点定位】内环境的理化特性 ‎【名师点睛】内环境稳态是在神经和体液调节的共同作用下，通过机体的各器官，系统的分工合作，协调统一而实现的，内环境稳态是机体进行生命活动的必要条件．正常人血液中pH通常在7．35～7．45之间，主要是因为血液中有多对对酸碱度起缓冲作用的物质，如H2CO3/NaHCO3、NaH2PO4/Na2HPO4等．通过呼吸系统把CO2不断排出，神经系统对呼吸运动强度的调节有利于维持血液pH的相对稳定 ‎40.下图是人体内环境结构示意图，a、b、c表示的是结构，①②③④表示的是液体，有关叙述正确的是 ‎ ‎ A. ①②④构成了内环境 B. O2浓度最低的液体是③‎ C. ①与②可以相互渗透 D. c处细胞的内环境是③和④‎ ‎【答案】ABC ‎【解析】‎ 图中①②④分别为血浆、组织液、淋巴，三者构成了体内细胞生活的内环境，A项正确；O2在组织细胞内被利用，③为细胞内液，O2浓度最低，B项正确；毛细血管壁通透性较大，血浆与组织液可通过毛细血管壁相互渗透，C项正确；c处细胞为淋巴管壁细胞，所处的内环境是组织液和淋巴，D项错误。选ABC。‎ ‎41.神经元细胞膜上有钠、钾等离子的“离子通道”，在神经冲动的传导中“离子通道”是“局部电流”产生的重要结构基础．蝎毒的神经毒素能够将该通道阻塞，导致中毒者兴奋传导和传递障碍而麻痹．在神经元之间结构的示意图中，蝎毒作用的部位应该在 A. a B. b C. c D. d ‎【答案】AD ‎【解析】‎ 本题是一道信息题。分析题干结构示意图，可得，a为突触小体，b为突触小泡，c为突触间隙，d为突触后膜，依据题干所给的信息可知，蝎毒的神经毒素能够将该通道阻塞，导致中毒者兴奋传导和传递障碍而麻痹。而神经冲动的传导中“离子通道”均在膜上，为此蝎毒作用的部位在突触前膜和突触后膜上，即ad所在之处，故本题答案选择AD。‎ ‎42.下列免疫细胞中，能够特异性识别抗原的有 A. 记忆细胞 B. B淋巴细胞 C. 效应T细胞 D. 浆细胞 ‎【答案】ABC ‎【解析】‎ 记忆细胞可以与抗原特异性结合，具有特异性识别抗原的能力，A正确；抗原刺激B淋巴细胞，使得B淋巴细胞增殖分化，说明B淋巴细胞能够特异性识别抗原，B正确；效应T细胞可以与被抗原侵入的靶细胞结合，说明效应T细胞能够特异性识别抗原，C正确；浆细胞可以分泌抗体，但是没有与抗原结合，没有识别抗原的能力，D错误。‎ ‎43.下列关于激素的阐述，不正确的选项是（ ）‎ A. 激素是有机分子 B. 激素是信息分子 C. 激素直接参与细胞内多种生命活动 D. 激素只运输给相应的靶器官、靶细胞 ‎【答案】CD ‎【解析】‎ ‎【分析】‎ 本题考查了激素作用的特点，识记课本的相关内容，牢记三大特点是解答此类试题的关键．‎ ‎【详解】激素是内分泌腺细胞产生的有机物，A正确。‎ 激素是信息分子，传递信息调节生命活动，B正确。‎ 激素不直接参与细胞内的生命活动，功能是调节细胞和生物体的生命活动，C错误．‎ 激素能随体液运输到全身各处，只作用于相应的靶器官、靶细胞，D错误。‎ ‎【点睛】内分泌腺没有导管，所以激素扩散到体液中，由血液来运输；激素的作用具有特异性，它有选择性地作用于靶器官、靶腺体或靶细胞；激素既不组成细胞结构，也不提供能量，只起到调节生命活动的作用．‎ ‎44. HIV的主要传播途径是( )‎ A. 血液传播 B. 性行为传播 C. 母婴传播 D. 空气传播 ‎【答案】ABC ‎【解析】‎ 试题分析：HIV的主要传播途径是血液传播、性行为传播、母婴传播，所以ABC选项正确。‎ 考点：考查HIV的主要传播途径。意在考查考生理解所学知识的要点，把握知识间的内在联系的能力。‎ ‎45.下图表示用云母片（生长素不能透过）插入胚芽鞘的尖端的不同部位，从右边用光照射，胚芽鞘的生长状况将是（ ）‎ A. 甲向右弯曲 B. 甲向左弯曲 C. 乙向右弯曲 D. 乙向左弯曲 ‎【答案】BC ‎【解析】‎ ‎【分析】‎ 考点是植物向光性，考查对胚芽鞘向光弯曲机理的理解和在新的情境下利用相关知识分析和解释问题的能力 ‎【详解】‎ 生长素在顶端横向运输受单侧光的影响，使向光一侧分布少，背光一侧分布多。因此当生长素向下运输时，顶端下部背光的一侧生长素分布多，细胞生长快，向光的一侧生长素分布少，细胞生长慢，从而弯向光源生长，乙图中云母片插在顶端下面，故不会影响生长素的分布，乙向右弯曲。甲图中的处理阻断了胚芽鞘顶端背光侧的生长素向下运输，使顶端下部背光测的生长素分布反而少了，结果使胚芽鞘向左弯曲，选BC。‎ ‎【点睛】生长素由胚芽鞘尖端产生；尖端产生的生长素，其运输方向有两个：其一，在顶端是横向运，；其二，由顶端向下运输；题中插入的云母片是不透水的，使生长素的运输被阻断。‎ ‎46.以下对器官移植的表述合理的是 A. 我国乃至世界器官移植都面临着供体严重短缺问题 B. 身体受之父母，我们要珍惜，所以不建议捐献器官 C. 器官移植除医学技术问题外还涉及到社会、伦理、法律等复杂问题 D. 抗免疫排斥药物的研究是器官移植要研究的一个重要方面 ‎【答案】ACD ‎【解析】‎ ‎【分析】‎ 考点是器官移植，涉及免疫学应用、伦理等方面的问题，考查基本知识的理解和掌握情况。‎ ‎【详解】我国乃至世界器官移植都面临着供体严重短缺问题，这是通过器官移植治疗疾病的严重困境，A正确.‎ 提倡捐献器官，但坚持自愿原则，B错误.‎ 器官移植不只是医学问题，还涉及到社会、伦理、法律等复杂问题，C正确.‎ 免疫排斥是器官移植的障碍，所以抗免疫排斥药物的研究是器官移植要研究的一个重要方面，D正确.‎ ‎ ‎