走进化学科学 导学案

走进化学科学 导学案

‎ ‎ ‎1.1 走进化学科学　导学案 ‎ 学习目标 ‎(一)知识与技能目标 ‎ 1．知道化学是在原子分子层次上研究物质的组成结构、性质、变化、制备和应用的一门自然科学。‎ ‎ 2．了解化学发展的基本历程，20世纪化学发展的特征和21世纪化学发展的趋势，认识化学作为中心学科在科学技术中心地位。‎ ‎ 3．了解高中化学课程结构以及这些课程模块所包含的内容。‎ ‎ (二)过程与方法目标 ‎ 1．学习查阅相关资料，并进行分类、比较 ‎ 2．进行口头表达与交流 ‎ (三)情感态度与价值观目标 ‎ 1．认识并欣赏化学科学对提高人类生活质量和促进社会发展的重要作用。‎ ‎ 2．通过思考“化学与社会”，“化学与职业”等问题激发学生的社会责任感和学习化学的兴趣。‎ ‎3．了解我国化学家在化学科学方面的贡献和成就，激发学生爱国主义情感。 ‎ ‎《阅读自学》‎ ‎ 1、 化学——是在 、 水平上研究物质的 、 、 、 和 的自然科学。‎ ‎ 一、化学是具有创造性的实用性的科学 ‎ 1、化学科学的创造性的具体表现： ‎ ‎ ‎ ‎ 2、化学科学的实用性的表现： ‎ ‎ ‎ 二、化学科学的形成和发展 ‎ 1．近代化学的形成和发展 ‎ 近代化学形成和发展的里程碑有 ‎ (1) ‎ ‎ (2) ‎ ‎ (3) ‎ ‎ (4) ‎ ‎ 2．现代化学的发展 ‎ (1)现代化学的重大成就： ‎ ‎ (2)现代化学的研究手段： ‎ ‎ (3)现代化学对相关学科的促进： ‎ ‎ (4)我国化学家在现代研究化学中的贡献： ‎ ‎ 三、化学科学探索的空间 ‎ 1、化学科学领域： ‎ ‎ 2、在能源和资源方面： ‎ ‎ 3、在材料科学方面： ‎ ‎4、在环境方面： ‎ ‎《相关练习》‎ ‎ 1、下列物质中，一定属于人工制成的是 ( )‎ 2‎ ‎ ‎ ‎ A.胰岛素 B．蛋白质 C.纤维素 D．分子齿轮和分子马达 ‎2、下列说法中，不正确的是 ( )‎ ‎ A.化学合成是把双刃剑，既有利又有弊 ‎ B.化学学科是在门捷列夫发现元素周期律的指导下发展起来的 ‎ C.相关学科的技术进步，也促进了现代化学研究的进一步发展 ‎ D.没有化学学科知识就不可能对环境污染进行综合治理 ‎3、在世界上首次用人工方法合成了一种具有与天然分子相同的化学结构和完整生物活性的核糖核酸的国家是 ( )‎ ‎ A．美国 B．俄罗斯 C．中国 D．德国 ‎ ‎4、1998年诺贝尔化学奖授予科恩(美)和波普尔(英)，以表彰他们在理论化学领域作出的重大贡献。他们的工作使实验和理论能够共同探讨分子体系的性质，使整个化学领域 ‎ 经历了一场革命性的变化。下列说法正确的是 ( )‎ ‎ A.化学不再是纯实验科学 ‎ B.化学不再需要实验 ‎ C.化学不做实验，就什么都不知道 ‎ ‎ D．未来化学的方向还是经验化 ‎5、下列与化学学科关系不大的是 ( )‎ ‎ A. 航空航天 B．合成新药物 C．食品成分检测 D．组装空气压缩 ‎6、汽车尾气[含有烃类(CXHY)、CO、SO2与NO等物质]是城市空气的污染源，治理的方法之一是在汽车的排气管上装一个“催化剂转换器”(用铂、钯合金作催化剂)。它的特点是使CO与NO反应，生成可参与大气生态环境循环的无毒气体，并促使烃类充分燃烧及SO2的转化。‎ ‎ (1)写出CO与NO反应的化学方程式 ‎ ‎ (2)“催化剂转换器”的缺点是在一定程度上提高空气的酸度。其原因是 ‎ ‎ (3)控制城市污染源的方法可以有下列的 。‎ ‎ a．开发清洁能源 b.使用电动车 c.植树造林 d．戴上呼吸面具 解析：在催化剂作用下把CO和NO都转化为参与大气生态环境循环的无毒气体即NO转化为N2、CO转化为CO2，反应的方程式为2NO＋2CO2CO2＋N2。同时SO2也在催化剂的条件下转化为了SO3，从而提高了空气的酸度。控制城市空气的污染源主要是减少煤和汽油的使用。‎ 答案：(1)2CO＋2NO2CO2＋N2‎ ‎(2)SO2转化为SO3，产生硫酸酸雾 (3)ab 2‎