2017-2018学年河北省正定县第三中学高二上学期期中考试历史试题 Word版

2017-2018学年河北省正定县第三中学高二上学期期中考试历史试题 Word版

‎2017-2018学年河北省正定县第三中学高二上学期期中考试历史试卷 一、 选择题（共40小题，每题2分，共计80分）‎ ‎1、某村庄有一位德高望重的老人，他经常这样教育自己的子孙：“施恩图报非君子，恩将仇报是小人”“为人处世不可有贪心，衣能蔽体，食能果腹，足矣”“得饶人处且饶人”“浪费一粒粮食就会遭到五雷轰顶”。你认为老人的言论反映出他继承了中国传统文化的哪些思想 ‎①儒家    ②道家     ③墨家     ④法家 A.①②    B.②③  C.①②③    D.①②③④‎ ‎2、右图是汉代《授业图》，这里的“业”应该指 A、工业 B、法家学说    ‎ C、儒家学说    D、交通运输业 ‎3．法国启蒙运动领袖伏尔泰说：“孔子常说仁义，若是人们实行此种道德，世上也就不会有什么斗争了。”这主要是因为孔子主张(　　)‎ A．维护周“礼”，稳定社会秩序 B．以爱人之心调解与和谐社会人际关系 C．以德治民，缓和社会矛盾 D．主张改良政治制度，推动社会发展 ‎4.“中国古代山水画以自然而然合乎本性为美,在位置的经营上讲究‘留白’‘计白当黑’,也是有无相生、虚实相向在艺术实践中的体现。”该作者的古代山水画的创作理念受到哪一思想的影响(　　)‎ A.道家 B.佛教 C.程朱理学 D.陆王心学 ‎5．小成语大文化。成语“游刃有余”“舍生取义”“守株待兔”与我国古代的思想流派有关，即(　　)‎ A．道家、墨家、儒家 B．墨家、儒家、法家 C．道家、墨家、法家 D．道家、儒家、法家 ‎6．汉字经历了漫长的演变过程。下图所示“车”字形体演进的基本趋势是(　　)‎ A．逐渐形象化 B．逐渐多样化 C．逐渐简约化 D．逐渐国际化 ‎7.古代有位思想家提出“‎ 饥来吃饭倦来眠，只此修行玄更玄。说与世人浑不信，却从身外觅神仙。”这位思想家是（ ）‎ A．程颢 B．李贽 C．朱熹 D．王阳明 ‎8．古代四大发明中影响最为久远、对文明发展和社会进步的作用最为显著的是(　　)‎ A．指南针　　　B．印刷术 C．火药 D．造纸术 ‎9．汉武帝时京城及周边地区多次出现旱灾，皇帝曾令群臣斋戒三日，并禁天下屠宰，以期感动上苍，赐下甘霖。统治者作出这一行为最可能依据的观念是()‎ A. 天人感应 B. 格物致知 C. 心外无物 D. 经世致用 ‎10．孟子主张民贵君轻，董仲舒主张君权神授，明末清初的进步思想家黄宗羲提出君主专制是天下之大害。对以上三种观念的理解，其共性是(　　)‎ A．都与当时社会状况密切相关 B．都否定了君主专制制度 C．都遭到当时统治集团轻视 D．都反映社会转型时期的剧变 ‎11．“人是万物的尺度”这一观点体现了普罗泰格拉鲜明的反传统倾向，它既否定了传统的神本主义，也破除了绝对权威主义。下列与普罗泰格拉观点最接近的说法是(　　)‎ A．“格物致知” B．“知识即感觉” C．“因信称义” D．“美德即知识”‎ ‎12.德国哲学家黑格尔在《历史哲学》中写道：“到了希腊人那里,我们马上便感觉到仿佛置身于自己的家里一样。”这句话旨在说明希腊文明奠定了欧洲人的(　　)A.社会习俗 B.道德规范 C.法律秩序 D.精神基础 ‎13.文艺复兴……虽然许多新成就的基础是古典文化,但是它们很快地超越了希腊、罗马影响的范畴。……文艺复兴包括一些当时占统治地位的理想和看法,使文艺复兴印上了一个独特社会的标记。这里面“独特社会”的含义是(　　)‎ A.工商业发展及资本主义萌芽 B.罗马天主教会势力日渐衰落 C.资产阶级革命与改革运动纷纷兴起 D.人们热衷于追求理性、民主、自由 ‎14.“这是一个多彩多姿而变化万千的时代,和中国的战国时代最可相比拟。在这个时期的形形色色中,有不少仍是中世纪的,有不少显然已是近代的,但也有不少为这时期所特有的。这个时期上承中世纪,下启近代,同时也自成一个时代,充满了强烈的政治、社会和思想的活动。”这个时代(　　)‎ A.设计了未来理想的社会制度 B.坚持国家权力高于宗教 C.主张以人为中心而不是以神为中心 D.倡导美德即知识 ‎15钱穆说：“从汉代起，我们是一个‘崇尚文治的政府’，即士人政府。”“士人政府”形成的思想条件主要是 A. 法家思想的衰微 B. 黄老之学被推崇 C. 儒学正统地位的确立 D. 程朱理学的盛行 ‎16．《全球通史》中写道：“这些哲人……相信存在着不仅像牛顿所证实的那样控制物质世界、也控制人类社会的自然法则。按照这一设想，他们开始将理性应用于所有领域，以便发现种种有效的自然规则。”这里的“自然规则”是指(　　)‎ A．“人是万物的尺度” B．“美德即知识”‎ C．“主权在民”、自由平等 D．“因信称义”‎ ‎17．启蒙思想家洛克认为，自由不等于放任。放任就会使一部分人侵犯其他人的生命、自由和财产。自由的真正含义是，在法律许可的范围内随心所欲地支配自己的人身、行动和财产，而不受他人的束缚和强制。这表明洛克的观点是(　　)‎ A只有民主政体才能保证思想和言论自由 B．只有分权才能防止专制，保障自由 C只有实行法治，人民才能充分享有自由 D．只有通过社会契约，才能实现平等 ‎18.卢梭说：“要寻找出一种结合的形式,使它能以全部共同的力量来卫护和保障每个结合者的人身和财富,并且由于这一结合而使每一个与全体相联合的个人又只不过是在服从自己本人,并且仍然像以往一样地自由。”他认为“结合的形式”是(　　)‎ A.通过投票表达公共意志 B.对现存制度进行道德改造[]‎ C.制定一个共同遵守的契约 D.由自然状态进入社会状态 ‎19.康德在其著作《纯粹理性批判》中说：“我们的时代是一个批判的时代,一切事物都必须接受批判。”这里的“批判”的准确含义是(　　)‎ A.独立思考,理性判断 B.批驳错误,判断是非 C.自我批评,相互批评 D.批斗异端,打倒反动 ‎20.西方人文精神经历了三次大的演进和变化。第一次是希腊时代,第二次是14-17世纪文艺复兴和宗教改革,第三次是17-18世纪的启蒙运动。下列关于这三次演进和变化表述不正确的是(　　)‎ A.第一次使人开始从神灵和自然的控制下觉醒 B.第二次使人从基督教神学束缚中解放出来 C.第三次促进了人自身和人的思想双重解放 D.后两次把人们从君主专制的藩篱中解放出来 ‎21．文艺复兴代表人物的美术作品中，有许多以《圣经》故事为题材。这些杰作与神学宗教画的最大区别在于 A．揭露教会腐败与神学的谬误反动 B．表现现实生活与真实的人物形象 ‎ C．倡导民主革命与反抗精神 D．宣传宗教改革与激进思想 ‎22．陈独秀在《新青年》中写道：“西洋人拥护德、赛两先生，闹了多少年，流了多少血，德赛两先生才渐渐从黑暗中把他们救出来，引到光明世界。”欧洲人在思想领域里拥护德赛两先生的重大事件是指(　　)‎ A．智者运动 B．文艺复兴运动 C．宗教改革运动 D．启蒙运动 ‎23、在研究欧洲文艺复兴运动和启蒙运动时，有学者指出：如果说文艺复兴为人文主义者们“清理了场地”，那么启蒙运动则是“大兴土木”。这里的“大兴土木”是指 A．摧毁蒙昧和专制主义 B．建设工业文明国家 C．弘扬理性和科学思想 D．创立民主法治社会 ‎24．“他们否定一切外在权威，呼唤用理性的阳光驱散现实的黑暗，……提倡科学、自由和平等。”“他们”是指(　　)‎ A．古希腊时期的智者学派 B．15世纪后期的人文主义者 C．19世纪中叶的马克思主义者 D．18世纪中叶的启蒙思想家 ‎25． 与智者学派相比，苏格拉底对“人”的研究进一步深化，这主要体现在 (　　)‎ A．人是认识客观事物的主体 B．人对客观世界的认识来自感觉，没有感觉就没有认识 C．“美德即知识”，道德和知识合二为一 D．人都可以根据自己的标准判断是非 ‎26．．古希腊智者学派的思想贯穿着讲求实际功利的精神。主张与之类似的是 A. 墨家 B. 道家 C. 程朱理学 D. 陆王心学[]‎ ‎27启蒙运动兴起后，启蒙思想家在抨击封建制度的同时，以理性的眼光为未来社会勾画了一幅理想的政治蓝图。在资本主义制度建立过程中，其政治学说被美国实践的是 ‎ A． 君主专制 B． 三权分立 C． 空想社会主义 D． 马克思主义 ‎28．从兴中会、同盟会时的“驱除鞑虏”，到民国时的“五族共和”，再到国民革命时的“中国民族自求解放”，可以看出孙中山的民族主义发展轨迹是(　　)‎ A．从反对帝国主义到民族自强自立 B．从反满兴汉目标到联合满族人民 C．从暴力革命手段到和平主义思想 D．从立足汉族本位到追求中华独立 ‎29．‎2003年12月26日，胡锦涛在纪念毛泽东诞辰110周年座谈会的讲话中说：“毛泽东同志是伟大的马克思主义者，伟大的无产阶级革命家、战略家和理论家。”以下著作分别体现毛泽东思想形成、成熟、发展三个阶段特征的是(　　)‎ A．《中国社会各阶级的分析》《井冈山的斗争》《新民主主义论》‎ B．《中国社会各阶级的分析》《新民主主义论》《论十大关系》‎ C．《井冈山的斗争》《论十大关系》《论人民民主专政》‎ D．《井冈山的斗争》《新民主主义论》《论人民民主专政》‎ ‎30．邓小平指出：“判断的标准，应该主要看是否有利于发展社会主义生产力，是否有利于增强社会主义国家的综合国力，是否有利于提高人民的生活水平。”他的这段话(　　)‎ A．是邓小平理论发端的标志 B．促进了改革开放的深入发展 C．明确了经济体制改革的目标 D．有力地推进了祖国统一进程 ‎31．邓小平说：“如果只讲牺牲精神，不讲物质利益，那就是唯心论。每个人都应该有他一定的物质利益，但是这决不是提倡个人抛开国家、集体和别人，决不是提倡个人都向‘钱’看。”下列最符合邓小平讲话精神的是(　　)‎ A．家庭联产承包责任制的推行 B．对外开放方针的确定 C．“一国两制”方针的提出 D．九年制义务教育的实行 ‎32.读下图,根据所学判断,在地区④产生的代表性著作是(　　)‎ A.《春秋》 B.《孟子》 C.《荀子》 D.《离骚》‎ ‎33．‎2014年10月15日，习近平主席在北京主持召开文艺工作座谈会并发表重要讲话，要求坚持“双百”“二为”政治方向。“百花齐放”与“百家争鸣”两个方针适用的领域分别是（ ）‎ A．意识形态与科学技术 B．文学艺术与意识形态 C．文学艺术与学术领域 D．科学技术与文学艺术 ‎34．纸质的收藏品充满了历史信息，启迪我们对历史的认知。下图是一枚1989年教师节邮票纪念封，反映了对教师及教育重视的有关信息。下列最符合这一时期教育发展成就表述的是（ ）‎ ‎[]‎ A．人民教育事业开始得到创建 B．国民教育体系的初步形成 ‎ C．文革时期取消的高考开始得到恢复 D．《义务教育法》得到贯彻实施 ‎35．‎2016年10月17日7点30分，神舟11号顺利发射升空，这是中国航天技术的又一重大进步。下列标志着中国开始进入航天时代的事件是（ ）‎ A．第一颗原子弹试爆成功 B．“天宫一号”目标飞行器的升空 C．“东方红一号”卫星发射成功 D．“神舟五号”飞船首次载人飞行成功 ‎36马丁·路德宣称：“信徒和上帝，犹如两个相爱的恋人，他们之间不需要第三者．”他意在 A. 宣扬“因信称义” B. 宜扬“因行称义”‎ C. 否定神的权威 D. 反对封建专制 ‎37．下列人物的思想不存在继承关系的是 ‎ 学校： 班级： 姓名： 考号： .‎ ‎××××××××××××××××××××××××装××××××订××××××线×××××××××××××××××× ‎ A．孔子—孟子 B．老子—庄子 C．二程—朱熹 D．墨子—韩非 ‎38反映民间风情的风俗画是宋代以后绘画艺术的突出特点，产生这一特点的根本原因是 A． 城市工商业的发展和市民阶层的出现 B．民间文化的发展 C．画家的性格 D．统治者的提倡 ‎39百度公司董事长李彦宏表示：“在中国，传统产业对于互联网的认识程度、接受程度和使 用程度都是很有限的。在传统领域中都存在一个现象，就是他们‘没有互联网思维’。”阿里巴巴董事局主席马云则说：“互联网不仅仅是一种技术，不仅仅是一种产业，是一种思想，是一种价值观。”这说明 A．传统产业不需要运用互联网思维改造自己 B．互联网意味着政治、经济、文化的一场革命 C．没有互联网，就没有新的文化和价值观 D．互联网思维正全面而深刻地改变人类生活 ‎40‎ ‎．《蒙娜丽莎》典型地表现了文艺复兴时期的时代精神和人格力量，是一部伟大的人文主义作品，因为(　　) ‎ A．达·芬奇成功地运用“圣像图”的画法 B．它是文艺复兴时期的代表作品 C．达·芬奇将解剖学、透视法和明暗转移法运用其中 D．它肯定人的价值，颂扬人的力量，表现人性的美 ‎41 阅读下列材料（20分）‎ 材料一　普罗塔戈拉说：“人是万物的尺度，是存在的事物存在的尺度，也是不存在的事物不存在的尺度。‎ 材料二　苏格拉底说，智慧的人总是做美而好的事情，愚昧的人则不可能做美而好的事，即使他们试着去做，也是要失败的。既然正义的事和其他美而好的事都是道德的行为，很显然，正义的事和其他一切道德的行为，就都是智慧。——色诺芬《回忆苏格拉底》‎ 材料三　以下是启蒙运动时期一些思想家的言论[]‎ 伏尔泰：难道农民的儿子生来颈上带着项圈，而贵族的儿子生来在腿上带着踢马刺吗？‎ 卢梭：所有公民在建立一个政府的过程中，把他们个人意志融合成一个共同意志，同意接受这共同意志的裁决作为最终的裁决。。。。“行政权的受托人不是人民的主人，而是人民的办事员，他（人民）能如心所愿的使他们掌权和把他们拉下台，对受托人来说，不存在契约的问题，只有服从”。------《社会契约论》‎ 孟德斯鸠:要防止滥用权力，就必须以权力制约权力。自由仅仅是…… 一个人能够做他应该做的事情，而不被强迫做他不应该做的事情。‎ 材料四　“启蒙运动就是人类脱离自己所加之于自己的不成熟状态，不成熟状态就是不经别人的引导，就对运用自己的理智无能为力。当其原因不在于缺乏理智，而在于不经别人的引导就缺乏勇气与决心去加以运用时，那么这种不成熟状态就是自己所加之于自己的了。Sapereaude！要有勇气运用你自己的理智！这就是启蒙运动的口号。”——康德《对一个问题的回答：什么是启蒙？》‎ 请回答 材料一反映了智者学派怎样的核心主张？(2分)简要说明其产生的原因。（4分）‎ ‎(2据材料一概括苏格拉底的基本观点。（2分）这一观点的提出是基于怎样的背景？（2分）‎ ‎[]‎ ‎(3)根据材料概括伏尔泰、卢梭、孟德斯鸠的观点。（6分）‎ ‎(4)材料四是康德阐述的哪一观点的体现？（2分）这表明西方人文主义思想发展到了怎样的新高度？（2分）‎ 高二历史答案 ‎1-5CCBAD6--10CDDAA11--15BDACC ‎16--20CCCAD21--25BDDDC26--30ABDDB31--35ADCDC36--40ADADD ‎41 (1)思想主张：人是世界和社会的中心。（2分）原因：工商业的发展；平民地位的提高；个人主义的成长；解决实际问题的需要。(4分)‎ ‎ (2)知识即美德。（2分）智者学派追求功利，忽视社会道德，导致社会道德沦丧。（2分）‎ (3) 伏尔泰：人生而平等（天赋人权）。卢梭：社会契约论、主权在民 (人民主权说)。孟德斯鸠：权力制衡（三权分立）(6分)‎ (4) 体现：理性即用自己的理智，自由地表达自己的思想和言论。‎ ‎（要有勇气运用自己的理智）（2分）高度：从对人的尊重发展到对理性的推崇。（2分）‎ ‎ ‎