【推荐】专题3-2 生长素的生理作用-试题君之K三关2018-2019学年高二生物人教版（必修3）

【推荐】专题3-2 生长素的生理作用-试题君之K三关2018-2019学年高二生物人教版（必修3）

‎1．生长素的作用方式：不直接参与________，而是给细胞传达一种________的信息。‎ ‎2．生长素的作用特点：‎ 特点 表现 规律 ‎____________‎ 既能促进生长，也能抑制生长；既能促进发芽，也能抑制发芽；既能防止落花落果，也能疏花疏果 ‎________时促进生长，________时抑制生长 ‎3．（1）植物细胞的成熟情况：________的细胞对生长素敏感，________细胞则比较迟钝。‎ ‎（2）不同器官对生长素的反应敏感程度：________﹥芽﹥________。‎ ‎4．顶端优势 ‎（1）形成原因（如图所示）‎ ‎（2）解除方法（如图所示）‎ ‎（3）应用：果树整形修剪、茶树摘心、棉花打顶等以促进侧芽的发育，提高产量。‎ ‎5．生长素在生产中的应用：人工合成的生长素类似物，用于防止果实和叶片的脱落、促进________、获得无子果实、促使扦插枝条的________等。‎ ‎6．（1）生长素促进插条生根的常用方法 ‎①________：此法要求溶液的浓度________。‎ ‎②________：此法用时较短。‎ ‎（2）生长素促进插条生根的常用方法的变量分析 ‎①自变量：________。‎ ‎②无关变量：________、________、________等。‎ ‎③因变量：____________________________。‎ ‎7．探索生长素类似物促进插条生根的最适浓度的实验原理：适宜浓度的生长素能促进扦插枝条生根，在________的生长素溶液中，扦插枝条生根情况不同。‎ ‎8．生长素类似物：‎ ‎（1）概念：具有与生长素相似的生理效应的________的化学物质，如NAA、________等。‎ ‎（2）应用：‎ ‎①防止果实和叶片的脱落。‎ ‎②促进结实、获得________。‎ ‎③促使扦插枝条的________。‎ ‎9．生长素作用特点及表现：‎ ‎（1）作用曲线：‎ ‎①写出三条曲线分别代表的器官。‎ A：________； B：________； C：________‎ ‎②写出三条曲线中适宜其生长的最适生长素浓度。‎ A：________B：________ C：_________‎ ‎（2）特点：________。‎ ‎（3）‎ ‎【课前小测】‎ ‎1．判断正误：将植物平放后，根向地生长，茎背地生长，说明植物的不同器官对生长素的敏感性不同。‎ ‎2．判断正误：植物的向光性能够说明生长素作用的两重性。‎ ‎3．判断正误：已知10-8 mol/L是生长素促进芽生长的最适浓度，超过这个浓度，就会抑制芽的生长。‎ ‎4．判断正误：在探索生长素类似物促进插条生根的最适浓度实验中，在实验开始前需做一个预实验。‎ ‎5．判断正误：在茄子花蕾期去雄，将一定浓度的生长素涂抹在雌蕊柱头上即可以得到无子果实。‎ ‎1．细胞代谢 调节代谢 ‎2．两重性 低浓度 高浓度 ‎3．（1）幼嫩 老 ‎（2）根 茎 ‎4．（1）低 促进 高 抑制 ‎（2）摘除顶芽 ‎5．结实 生根 ‎6．（1）①浸泡法 较低 ‎②沾蘸法 ‎（2）①生长素浓度 ‎ ‎②所用植物材料 时间 温度 ‎③插条的生根情况 ‎7．不同浓度 ‎8．（1）人工合成 2，4-D ‎（2）无子果实 生根 ‎9．（1）根 芽 茎 10-10 mol•L-1 10-8 mol •L-1 10-4 mol •L-1‎ ‎（2）两重性 ‎（3）低 高 芽 茎 ‎【课前小测】‎ ‎1．√ 提示：植物平放后，在茎部的近地侧生长素浓度高，生长速度快，而在根部的近地侧生长素浓度 高，抑制生长，由此证明植物的不同器官对生长素的敏感性不同。‎ ‎4．√ 提示：在实验开始前，先做一个预实验，这样可以为进一步的实验摸索条件，也可以检验实验设 计的科学性和可行性，以避免盲目开展实验而造成的浪费。‎ ‎5．× 提示：要获得无子果实，去雄后，需要进行套袋处理，以防止外来花粉干扰而产生种子。‎ 一、生长素的生理作用 ‎（1）作用特点：两重性——既能促进生长，也能抑制生长。‎ ‎（2）实例剖析 ‎①顶端优势 a．概念：植物的顶芽优先生长而侧芽受到抑制的现象。‎ b．原因：‎ 顶芽生长素侧芽顶端优势 c．解除方法：摘除顶芽。‎ d．应用：可适时摘除棉花的顶芽，解除顶端优势，以促进侧芽的发育，从而使它多开花、多结果。‎ ‎②根的向地性 重力→生长素分布不均（向地侧生长素浓度高，背地侧生长素浓度低）→生长不均（根的向地侧生长慢，背地侧生长快）→根向地生长。‎ ‎③除草剂 从图中可以看出，双子叶植物比单子叶植物敏感。用适当浓度的生长素类似物来杀死单子叶农田里的双子叶杂草，同时促进单子叶植物的生长。‎ ‎1．下列能说明植物的不同器官对生长素的敏感性不同的是 ‎ A．植物的向光性 B．将植物平放后，根向地生长，茎背地生长 C．生长素能促进插条生根 D．除草剂能除掉田间的双子叶植物 ‎【答案】B 的敏感性不同的表现，D错误。‎ ‎2．未体现生长素生理作用的两重性的是 A．植物的向光性 ‎ B．顶端优势 C．将植物平放后，根向地生长 D．除草剂可以除掉田间的双子叶植物 ‎【答案】A ‎【解析】植物的向光性，是由于单侧光照射引起生长素分布不均匀，背光一侧多，生长快，向光一侧少，生长慢，表现为向光生长，只体现生长素促进生长的生理作用。‎ 二、生长素作用两重性的曲线分析 ‎（1）据图分析，对于不同的器官来说，生长素促进生长的最适浓度不相同。三种器官的敏感程度大小为根﹥芽﹥茎。‎ ‎（2）对于同一器官来说，不同的生长素浓度，对同一器官的作用不同。在一定浓度范围内促进生长，超过这一范围则抑制生长。‎ ‎（3）写出下图中AB段、BC段、CD段以及B点和C点的含义。‎ AB段：随着生长素浓度的增大，促进作用逐渐增强。‎ B点：促进作用最强，此时对应的生长素浓度为促进生长的最适浓度。‎ BC段：随着生长素浓度的增大，促进作用逐渐减弱。‎ C点：此浓度时不促进生长也不抑制生长。‎ CD段：随着生长素浓度的增大，抑制作用逐渐增强。‎ ‎（4）图中B点两侧，存在两种不同的生长素浓度，促进效果相同。‎ ‎3．将一盆栽植物横放于地，则其水平方向的主根近地一侧生长素浓度变化的曲线为（图中虚线表示对根生长既不促进也不抑制的生长素浓度）‎ A． B． ‎ C． D． ‎ ‎【答案】A ‎【解析】横放植物后，受重力作用，生长素从主根背地侧向近地侧运输，所以主根近地侧生长素浓度逐渐升高，生长素的生理作用由促进到抑制，A正确；横放植物后，受重力作用，生长素从主根背地侧向近地侧运输，所以主根近地侧生长素浓度逐渐升高，B错误；在发生向地生长之前，生长素的浓度应该是促进植物生长的，C错误；最终主根表现为向地生长，主要原因是近地侧生长素浓度过高，抑制了生长，所以最终浓度应该高于虚线处浓度，D错误。‎ 三、探索生长素类似物促进插条生根的最适浓度 ‎（1）实验原理 ‎①生长素类似物对植物插条的生根情况有很大的影响。‎ ‎②用生长素类似物在不同浓度、不同时间下处理插条，其影响程度不同。‎ ‎③存在一个最适浓度，在此浓度下植物插条的生根数量最多，生长最快。‎ ‎（2）实验过程 ‎（3）实验分析 由如图曲线可知，促进扦插枝条生根的最适浓度是A点对应的生长素浓度，在A点两侧，存在促进生根效果相同的两个不同生长素浓度。‎ ‎4．探究不同浓度的2,4－D溶液对插枝生根作用的实验中，属于无关变量的是 A．2,4－D溶液的浓度 B．扦插枝条上芽的数量 C．扦插枝条生根的总长度 D．扦插枝条生根的数量 ‎【答案】B 故选B。‎ ‎1．下列有关顶端优势的描述，正确的是 A．顶端优势与茎的背地性均能够体现生长素的两重性 B．根据顶端优势可以判断生长素的运输方式是主动运输 C．顶端优势产生的原因是侧芽对生长素比顶芽敏感 D．生产实践中，去除顶端优势则对人们有利，留则不利 ‎2．在农业生产中，用一定浓度的植物生长素类似物作为除草剂，可以除去单子叶植物（农作物）间的双子叶植物（杂草）。如图表示生长素类似物浓度对两类植物生长的影响，则曲线a表示的植物种类以及应当选用的生长素类似物浓度是 A．双子叶植物，C点浓度 B．单子叶植物，B点浓度 C．单子叶植物，A点浓度 D．双子叶植物，D点浓度 ‎3．某兴趣小组研究a、b、c三种不同浓度的生长素对杨树茎段侧芽生长的影响,实验结果如图所示，下列判断中最合理的是 A．a浓度生长素抑制杨树侧芽生长 B．b浓度生长素可促进杨树侧芽细胞分裂 C．c浓度是杨树侧芽生长的最适生长素浓度 D． 三种浓度的大小关系为：b

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