2020八年级物理下册《液体的压强》同步练习

2020八年级物理下册《液体的压强》同步练习

‎《液体的压强》同步练习 ◆ 选择题 ‎1.如图，甲、乙、丙是三个质量和底面积均相同的容器，若容器中都装入等量的水（水不溢出），三个容器底部都受到水的压强（　　） A.甲最大   B.乙最大   C.丙最大   D.一样大 ‎2.用隔板将玻璃容器均分为两部分，隔板中有一小孔用薄橡皮膜封闭（如图），下列问题中可以用该装置探究的是（　　） ①液体压强是否与液体的深度有关 ②液体压强是否与液体的密度有关 ③液体是否对容器的底部产生压强 ④液体是否对容器的侧壁产生压强． A.①②③   B.①②④   C.②③④   D.①③④‎ ‎3.在探究实践创新大赛中，小明同学展示了他的“液体压强演示仪”，其主要部件是一根两端开口且用橡皮膜扎紧的玻璃管（如图），将此装置放于水中，通过橡皮膜的凹凸程度变化，探究液体压强规律．如图描述的几种橡皮膜的变化情况，其中正确的是（　　） A. B. C. D.‎ ‎4.如图所示的容器，里面装有水，其中h1=1m，h2=0.2m，h3=0.2m．则容器内部A、B处液体的压强PA：PB为（　　） A.1：1    B.1：4    C.4：1    D.8：1‎ ‎5.在一个空纸盒的侧面扎3个大小一样的孔，一个孔在接近盒底部的位置，一个孔居中，另一个孔在接近盒的上部的位置．用一条透明胶把3个孔封住．向盒中加满水，把盒子放在水池旁边，孔面对池子，并把胶带撕开，可以观察到的现象是（　　）‎ 8‎ ‎ A. B. C. D.‎ ‎6.如图所示，容器中装有水，其中h1=1m，h2=60cm，容器底面积S=20cm2，则水对容器底的压力和水对容器顶的压强各是（g=10N/kg）（　　） A.12 N，4×103 Pa         B.20 N，4×103 Pa C.20 N，1×104 Pa         D.12 N，6×104 Pa ‎7.在装修房屋时，工人师傅常用一根灌有水（水中无气泡）且足够长的透明塑料软管的两端靠在墙面的不同地方并做出标记，如图所示．工人师傅这样做的目的是（　　） A.把水管当刻度尺用        B.把水管当气压计用 C.为了找到两个相同高度的点    D.为了测量两个点的水平距离 ‎8.关于液体压强，下面说法中正确的是（　　） A.液体压强是由液体重力产生的，所以液体越重，产生的压强越大 B.由于重力的方向总是竖直向下的，因而液体内部只有向下的压强． C.因为p=，所以液体压强与容器底面积大小有关 D.液体压强只与液体的密度和深度有关 ‎9.下列装置应用连通器原理的是（　　） A. 地漏  B. 自制气压计 ‎ C. 自动给水装置 D. 拦河大坝 ◆ 填空题 ‎10.堤坝的形状为上窄下宽，是因为 ______ ．2017年1月，美国奥罗维尔水坝漏水，工程师把堵漏板放置上漏水口堵漏，如图所示，堵漏板由钢板、橡胶板叠合而成、堵漏板紧贴固体的是 ______ （钢板/橡胶板）．‎ 8‎ ‎11.如图所示，一装满水的密闭容器放置在水平桌面上，将其倒置后，水平桌面受到的压力将 ______ ，水对容器底的压强将 ______ （均选填“变大”“变小”或“不变”）．‎ ◆ 实验探究题 ‎ ‎ ‎18.某兴趣小组用如图所示装置进行探究“影响液体内部压强的因素”实验． 已知：①a、b两点压强等于外界大气压（大气压保持不变）；②a点压强等于a点上方液柱压强与左管内气压P1之和；③b点压强等于b点上方液柱压强与右管内气压P2之和；④液体1和液体2密度不同．该小组同学先关闭K2打开K和K1，用抽气机抽气，进行多次实验．再关闭K1打开K和K2，重复上述操作，具体数据记录如表： ‎ 液体种类 液体1‎ 液体种类 液体2‎ 实验次数 第一次 第二次 第三次 实验次数 每四次 第五次 第六次 液柱高度（h1/cm）‎ ‎10‎ ‎20‎ ‎30‎ 液柱高度（h2/cm）‎ ‎10‎ ‎20‎ ‎30‎ 左管内气体压强（P1/千帕）‎ ‎99‎ ‎97‎ ‎95‎ 右管内气体压强（P2/千帕）‎ ‎100‎ ‎99‎ ‎98‎ （1） 以下研究过程所用到的方法与本实验中所用的方法明显不同的是 ______ A．研究磁极间的相互作用规律 B．研究压力的作用效果与受力面积大小的关系 C．研究滑动摩擦力大小与接触面积粗糙程度的关系 D．研究物体重力势能大小与物体被举高高度的关系 （2）通过比较第一次和第四次所测得的数据，可以研究 ______ ． （3）通过比较第四、第五、第六三次测得的数据，可以得出的结论是 ______ ． （4）探究液体压强与密度关系时，为了使结论更具普遍性，该小组同学还应如何继续实验（请写出实验思路，不需写具体步骤） ______ ．‎ 8‎ 答案与解析 ◆ 选择题 ‎1.A    2.B    3.B    4.B    5.B    6.B        7.C    8.D    9.A ‎ ‎1. 解：如图三容器装入相同质量的水， 因容器的底面积相等， 所以，三容器内水的深度关系为h甲＞h乙＞h丙， 由p=ρgh可知，容器底部受到水的压强关系为p甲＞p乙＞p丙． 故选A． 由图可知，知道装入水的质量相等，可知各容器内水的深度关系，再根据液体压强的公式分析容器底部受到水的压强的大小关系． 本题考查了学生对液体压强公式的掌握和运用，根据条件得出深度h的大小关系是本题的关键． 2. 解：①在容器两侧倒入深度不同的同种液体，观察橡皮膜产生的现象；可以探究“液体压强跟深度的关系”； ②在容器两边分别装入深度相同，密度不同的甲、乙两种液体，若橡皮膜凹向左边，则右边液体密度大，若橡皮膜凹向右边，则左边液体密度大，因此本实验装置能大致比较两种液体的密度大小，若要探究“液体压强跟液体密度的关系”，要控制液体深度相同，密度不同，则应在容器两侧倒入深度相同的不同液体，观察橡皮膜产生的现象；液体压强是否与液体的密度有关系； ③此时的橡皮膜没有处于容器的底部，所以该现象不能验证液体对容器底部有压强； ‎ 8‎ ‎④此装置可以在一侧倒入液体，如果橡皮膜凸出，则表明液体对容器的侧壁有压强，若不凸出，则表明液体对侧壁没有压强；可以探究液体是否对容器的侧壁产生压强． 故选B． 要探究“液体压强跟深度的关系”，则应使液体密度相同，液体深度不同； 液体的压强与液体的密度和深度有关，在容器两边分别装入深度相同，密度不同的甲、乙两种液体，观察橡皮膜的变形情况，判断两种液体密度的大小关系． 此题是探究液体压强与深度和密度的关系，考查了对控制变量法的应用，在实验中注意怎样控制变量和改变变量． 3. 解：A、玻璃管下端更深，所受的液体压强更大，所以应该是下面橡皮膜向上凹得更厉害些，故A错误； B、玻璃管下端更深，所受的液体压强更大，且下面橡皮膜向上凹得更厉害些，故B正确； C、玻璃管水平放置在液体中，液体对两侧橡皮膜有向内的压强，所以右侧橡皮膜应该向左凹，故C错误； D、玻璃管水平放置在液体中，两侧的橡皮膜都应向内凹，故D错误； 故选B． 液体内部存在压强，其特点是：液体对容器底和容器壁都有压强，液体内部向各个方向都有压强，液体内部压强随深度的增加而增大，在同一深度，液体内部向各个方向的压强相等，不同液体内部的压强还与液体的密度有关；故橡皮膜的形状由玻璃管所受的液体压强大小决定，故据此分析即可判断． 本题考查了学生对液体压强公式的掌握和运用，分析时同时考虑影响液体压强的多个因素（如深度、密度）． 4. 解：由图可知，hA=h2=0.2m，hB=h1-h3=1m-0.2m=0.8m 所以容器内部A、B处液体的压强： pA：pB=ρghA：ρghB=hA：hB=0.2m：0.8m=1：4故选B． 计算A、B两点的深度，利用液体压强公式p=ρgh进行比较． 知道深度h是指从该点到水面的垂直距离，并找出hA和hB是本题的关键． 5. 解：由于同种液体的压强随深度增加而增大，所以深度越大的孔喷射的水平距离越远，所以选项A、C、D的图形不正确． 故选B． ‎ 8‎ 由于液体受到重力作用，且具有流动性，所以液体对容器底和容器侧壁有压强，液体内部向各个方向都有压强；液体的压强随深度增加而增大；在同一深度处液体向各个方向的压强相等；不同液体的压强还跟密度有关． 本题的解题关键是知道液体的深度是液体中某一点到液面的距离，且同种液体的压强随深度增加而增大． 6. 解： （1）水对容器底部的压强： p底=ρgh1=1.0×103kg/m3×10N/kg×1m=10000Pa， 由p=可得，水对容器底部的压力： F=p底S=10000Pa×20×10-4m2=20N，故AD错误； （2）容器顶距离液面的高度： h=h1-h2=1m-0.6m=0.4m， 水对容器顶的压强： p顶=ρgh=1.0×103kg/m3×10N/kg×0.4m=4×103Pa，故B正确，C错误． 故选B． （1）已知水的深度，利用公式p=ρgh可求水对容器底部的压强，再利用F=pS求水对容器底的压力． （2）先求容器顶距离液面的高度，再利用公式p=ρgh求水对容器顶的压强． 本题考查压力、压强等的计算，关键是公式及其变形的灵活运用，难点是水的深度（水的深度指的是某点到液面的垂直距离，而不是到容器底的距离）的计算． 8. 解：液体压强虽然由液体重力产生，但只与液体的密度和深度有关，而与液体重和容器形状无关，由于液体具有流动性，所以在液体内部向各个方向都有压强． 故选D． 由液体内部压强的特点知道：液体对容器底和侧壁都有压强，在同一深度向各个方向都有压强，并且相等，液体的压强与液体的密度和深度有关． 此题考查学生对于液体压强的理解．理解液体内部压强的特点，会应用分析． 9. 解：A、地漏的结构符合上端开口、底部相连通的特点，应用了连通器的原理，符合题意； B、自制气压计的结构不符合上端开口、底部相连通的特点，不是应用连通器原理工作的，不符合题意； ‎ 8‎ C、自动给水装置不符合上端开口、底部相连通的特点，不是应用连通器原理工作的，不符合题意； D、拦河大坝不符合上端开口、底部相连通的特点，不是应用连通器原理工作的，不符合题意． 故选A． 连通器的结构特征是上端开口、底部相连通，判断是不是连通器要根据这两个特征． 本题抓住连通器的定义是关键，连通器是上端都要开口，下端都要连通的容器． ‎ ◆ 填空题 ‎10. 解：由于液体的压强随深度的增加而增大，河水的深度越深、压强越大，为了使拦河坝能承受更大的水压，把拦河坝设计成下宽上窄的形状； 橡胶板有可塑性，液体深度越大，压强越大，堵得越紧． 故答案为：水越深，压强越大；橡胶板． 液体内部压强的特点：液体压强随着深度的增加而增大； 橡胶板有可塑性，压强越大，堵得越紧． 生活实例和物理知识相联系是中考常见的题目，利用液体压强随着深度的增加而增大解决问题，平时学习时多观察、多联系、多分析，提高理论联系实际的能力． ‎ ◆ 实验探究题 ‎ ‎ 解：（1）探究“影响液体内部压强的因素”实验采用的是控制变量法； A实验利用的是直接实验法，通过实验现象得出结论；BCD实验采用的是控制变量法，故选A； （2）由表格中的数据可知，第一次和第四次实验中液柱的高度相同，液体的密度不同，故探究的是液体内部压强与液体密度的关系； （3）通过比较第四、第五、第六三次测得的数据可知，液体的种类是相同的，液柱高度越大，气体压强越小，则液体内部的压强越大，故结论为：液体密度相同时，液体内部压强随液柱的升高而增大； （4）为了使实验结论更具有普遍性和代表性，应换用其他液体多次实验． 故答案为：（1）A；（2）液体内部压强与液体密度的关系；（3）液 8‎ 体密度相同时，液体内部压强随液柱的升高而增大； （4）换不同密度的液体重复实验． （1）根据控制变量法分析； （2）（3）根据表格中的数据和控制变量法分析； （4）为使实验结论更具普遍性，应换用其他液体多次实验． 液体内部压强的大小与液体的深度和液体的密度两个因素有关系，在通过实验进行探究时，必须注意控制变量法的合理运用．在对实验结果进行观察时，主要是通过U形管中液面的高度差来反映液体内部压强的大小． ‎ 8‎