部编版五年级上册语文《 落花生》教案 (44)

部编版五年级上册语文《 落花生》教案 (44)

‎ 五年级语文上册导学案 ‎ ‎ ‎ 落花生（第一课时）‎ 一、学习目标：‎ ‎1、学习本课生字词，理解词语意思，正确流利朗读课文。能正确抄写第10自然段，会用“居然”造句。‎ ‎2、初读课文，了解文章大意，理清文章脉络。‎ 二、重点、‎ 学习本课生字词，理解词语意思，正确流利朗读课文。‎ 三、难点、‎ ‎ 初读课文，了解文章大意，理清文章脉络。‎ 四、落实目标：‎ 问题一：你的预习过关吗？（前两题作为课前预习题）‎ 完成下列习题。‎ ‎1、认读生字：‎ ‎ mǚ fēn fù máo zhà cháng pì shú liu 一亩 吩 咐 茅亭 榨油 尝 花生 开辟 成熟 石榴 ‎ ‎2、认真书写生字，说说哪些字在读音或写法上要注意。用“居然”造句。‎ ‎3、谈一谈你对花生的了解。‎ 对学……（3分钟 ）‎ 群学……（2分钟）‎ 展示汇报……（8分钟）‎ ‎ （各组3号准备汇报）‎ 问题二：通读课文，思考课文为什么以“落花生”为题，围绕题目写了哪些内容？（课 后练习一）‎ 自学……（3分钟）‎ 对学……（1分钟）‎ 群学……（2分钟）‎ ‎（各组2号准备汇报）‎ 展示汇报……（6分钟） ‎ 问题三：课文是按照怎样的顺序记叙的，划分全文段落，并讨论每一段的意思？课文重点描写了那一部分内容？‎ 自学……（3分钟）‎ 对学……（1分钟）‎ 群学……（2分钟）‎ ‎（各组1号准备汇报）‎ 展示汇报……（2分钟）‎ 五、巩固拓展延伸：‎ ‎1、接课文叙述的顺序填空，再说说哪部分是略写？那部分是详细描写？‎ 种花生——（     ）——（     ）——（      ）‎ ‎2、抄写课文第10自然段，‎ 自学……（3分钟）‎ 对学……（1分钟）‎ 群学……（1分钟）‎ ‎（各组4号准备汇报）‎ 展示汇报……（2分钟）‎ 六、作业设计 ‎1、有感情地朗读课文。‎ ‎2、书写本课生字词并填写练习册相关题 ‎3、完成下列习题。‎ ‎（1）读拼音，写词语。‎ pǐn cháng fēn fu zhà yóu shí liu máo tíng ‎( ) ( ) ( ) ( ) ( )‎ ‎ (2)抄写文中的成语。‎ ‎ ‎ ‎ ‎ ‎（3）课文采用 的写法，课文的叙述顺序是：种花生——（     ）——（     ）——（      ），略写的是 ，详写的是 ‎ ‎ 。‎ 七、板书设计 ‎ 落花生 种花生---收花生---尝花生—议花生 课后反思：‎ 五年级语文上册导学案 ‎ ‎ ‎ 落花生（第二课时）‎ 一、学习目标：‎ ‎1、理解父亲的话的含义，明白花生最可贵的品质，懂得做人应该做一个对他人有好处的人，不要做只求外表而对别人没有好处的人。‎ ‎2、有感情地朗读课文。背诵课文重点句。初步了解借物喻人的写作手法，能学习作者有落花生领悟到做人的写法。‎ 二、重点、‎ 理解父亲的话的含义，明白花生最可贵的品质，懂得做人应该做一个对他人有好处的人，不要做只求外表而对别人没有好处的人。‎ 三、难点、‎ 初步了解借物喻人的写作手法，能学习作者有落花生领悟到做人的写法。‎ 四、落实目标：‎ 问题一：从课文中，我们知道落花生的好处有很多，请默读课文，说说大家都说到了花生的哪些好处？你认为花生最可贵的是什么？（课后练习二）‎ 姐姐说： ‎ 哥哥说: ‎ ‎“我”说： ‎ 父亲说: ‎ 我认为花生最可贵的是： ‎ 自学……（3分钟）‎ 对学……（1分钟）‎ 群学……（2分钟）‎ ‎（各组3号准备汇报）‎ 展示汇报……（3分钟） ‎ 问题二：自读第十自然段，想想父亲想借花生的可贵品质告诉我们什么道理？‎ 自学……（2分钟）‎ 对学……（1分钟）‎ 群学……（2分钟）‎ ‎（各组1号准备汇报）‎ 展示汇报……（3分钟）‎ 问题三：完成课后第三题。‎ 自学……（2分钟）‎ 对学……（1分钟）‎ 群学……（2分钟）‎ ‎（各组1号准备汇报）‎ 展示汇报……（5分钟）‎ 五、巩固拓展延伸：‎ 父亲把落花生的品质作为自己一身的追求，这篇文章谈论的是落花生，讲的却是做人的道理，这种写法叫——借物喻人，借物喻理。作者由落花生领悟到了做人的道理，你从身边的事物中领悟到了什么？试着选择一种事物写一写。‎ 自学……（4分钟）‎ 对学……（1分钟）‎ 群学……（3分钟）‎ ‎（各组4号准备汇报）‎ 展示汇报……（5分钟）‎ 六、作业设计 ‎ 必做题：‎ ‎1、填写练习册相关题。‎ ‎2、背诵父亲说的那段话。‎ ‎3、完成下列习题。‎ ‎（1）、 父亲的话中提到了_______、_______、________、_________四种事物，父亲认为虽然_______、_______、______让人一见就________，但是和________相比，还是_______最可贵。‎ ‎（2）、花生的好处很多，有一样__________：它的果实__________，不像桃子、石榴、苹果那样，把__________的果实__________挂在枝头上，使人一见就生__________。你们看它__________长在地上，等到成熟了，也不能__________分辨出来它有没有果实，_________必须挖起来才知道。你们要像花生，它虽然__________，可是__________。 人要做__________，不要做__________，而__________。‎ 选做题：搜集借物喻人的文章。‎ 七、板书设计 ‎ 落花生 种花生---收花生---尝花生—议花生 喻 借物---------理（做有用的人）‎ 课后反思：‎