部编版三年级上册语文第四课《 古诗三首》课件 (2)

部编版三年级上册语文第四课《 古诗三首》课件 (2)

4 古诗三首 统编教材三年级上册第二单元 知晓诗题 春游芳草地，夏游绿荷池。秋饮菊花酒，冬吟白雪诗。 知晓诗题 走在山路上。 知晓诗题 赠 刘 景文 苏轼（宋朝） 写给好友刘景文的诗。 知晓诗题 夜书所见 夜晚 写下 看到的景象 诗人在夜里写下所见到的景象。 读通诗句 自读提示： 第一遍，不出声，用目光认真仔细地抚摸每一个字，包括题目、年代和作者； 第二遍、第三遍，张开小嘴巴，大声朗读。 xié 斜 j ì ng 径 shuāng 霜 寒 h á n 山行 唐 杜牧 远上寒山石径斜， 白云生处有人家。 停车坐爱枫林晚， 霜叶红于二月花。 读通诗句 赠刘景文 宋 苏轼 荷尽已无擎雨盖， 菊残犹有傲霜枝。 一年好景君须记， 正是橙黄橘绿时。 读通诗句 zèng liú 赠送 姓刘   qíng gài 擎 雨 盖 jú cán yóu   菊花 残枝   犹 有 jūn  bìxū 君子 必须 chéng jú 橙色 橘子 夜书所见 宋 叶 绍 翁 萧萧梧叶送寒声， 江上秋风动客情。 知有儿童挑促织， 夜深篱落一灯明。 ti ā o （挑水） ti ǎ o （挑战） xiāo 萧 萧 cù 促 织 lí 篱 落 读通诗句 借助插图 远上 寒山 石径 斜 在深秋时节的山上， 有一条石头小路 弯弯曲曲地 伸向远方。 ， 远上：向山的远处伸展。 寒山：深秋时节的山。 石径：石头小路。 斜：倾斜，这里有弯弯曲曲的意思。 注释 ： 理解诗意 白云生处有人家。 在白云（ ）有几户人家。 飘浮的地方 白云生处：指飘浮着白云的地方。 也说明那地方比较高。 理解诗意 远上寒山 石径斜， 白云生处 有人家。 停车坐爱枫林晚， 霜叶红于二月花。 坐 因为 我停车不走是 喜爱傍晚时分的枫树林， 理解诗意 停车坐爱枫林晚， 霜叶红于二月花。 坐 因为 我停车不走是 喜爱傍晚时分的枫树林， 红于 经过风霜的枫叶，比二月春光里的鲜花还要红艳。 比 __________________ 红艳 理解诗意 荷尽已无 擎雨盖 理解诗意 菊残犹有傲霜枝。 理解诗意 尽 ：完，指败尽。 犹 ：依然，还。 傲霜 ：不畏寒霜。 擎雨盖 ： 指荷叶（比喻）。 擎 ：举，往上托 。 残 ：枯萎、残败 。 傲 ： 坚强不屈的样子。 你能根据注释，自己说说这句诗的意思吗？ 理解诗意 一年好景君须记，正是橙黄橘绿时。 你看到了什么？想到了什么？ 理解诗意 寒 1 、秋风袭来天气寒凉。 2 、远离家乡感到心寒。 萧萧梧叶送寒声， 萧萧： 风声。 送寒声： 送来阵阵寒意。 梧叶： 梧桐树的叶子。 理解诗意 情： 江上秋风 动客 1 、思念家乡之情。 2 、勾起对童年往事的回忆。 孤单、寂寞 → 思念家乡 情 理解诗意 知有儿童挑促织， 夜深篱落一灯明。 知： 料想。 挑： 捉。 促织： 蟋蟀。 篱落： 篱笆。 理解诗意 杜牧 , 字牧之。晚唐杰出 诗人，能书画，能诗文，尤以七言绝句著称，与李商隐齐名，有“小李杜”之称。 诗人简介 苏轼： 宋朝 文学家、书画家。 字子瞻，号东坡居士，也称苏东坡。唐宋八大家之一。 诗人简介 诗人简介 叶绍翁 ：南宋中期文学家、诗人。 字嗣宗，号靖逸。 其诗语言清新，意境高远，属江湖诗派风格。 熟读成诵 迁移运用 秋天，大部分树叶都渐渐变黄了，有的已经枯落下来了，唯有枫叶红了下来，火红火红的，为秋天增添了一道亮丽的风景线，真是 “ ” 啊！ 赠刘景文 苏轼 熟读成诵 迁移运用 秋天，美丽的季节，收获的季节，金黄的季节，同百花盛开的春天一样令人向往，同骄阳似火的夏天一样热情，同白雪飘飘的冬天一样迷人。这可谓 “ ” 夜书所见 熟读成诵 迁移运用 我还积累了很多关于思乡的诗句 “ ” “ ”