2020八年级道德与法治上册第一单元走进社会生活第一课丰富的社会生活第1框我与社会课时训练

2020八年级道德与法治上册第一单元走进社会生活第一课丰富的社会生活第1框我与社会课时训练

我与社会 一、单项选择题 ‎1．走进社会，了解社会，感受社会丰富多彩的生活，下列了解社会的方式不恰当的是（ ）‎ A． 去敬老院看望老人 B． 躺床上胡思乱想 C． 暑期参加夏令营 D． 上网看新闻 ‎2．下列哪些方式有助于了解社会生活？（ ）‎ ‎①节假日去养老院看望老人，教他们用手机。 ②周末在家通宵上网玩游戏。‎ ‎③每天坚持看《新闻30分》，了解国家大事。 ④周末帮妈妈超市购物 A． ①③④ B． ①②③ C． ②③④ D． ①②④‎ ‎3．某学校在开展助残的活动中，许多同学发生了巨大变化：冷漠的变热情了，脆弱的变坚强了。可见（　　）‎ A． 人在社会中能够不断的成长 B． 助残活动能够影响同学的心情 C． .社会生活复杂多变 D． 我们的情绪变化太大 ‎4．中学生子怡针对学校附近出现小摊贩这一问题做了调查，并把调查的结果反映给当地政府。子怡的做法告诉我们 （ ）‎ A． 要关注社区的治理，并献计献策 B． 要把主要精力放在关注社会治理上 C． 要关注国家的发展，并为之自豪 D． 社会生活是绚丽多彩的 ‎5．以下言行有利于我们养成亲社会行为的是（ ）‎ A． 两耳不闻窗外事，一心只读圣贤书 B． 参加环保知识宣传活动 C． 在任何情况下我们都要谦让他人 D． 人心隔肚皮，重要的机会、信息不应该与他人分享 ‎6．每个人只有在社会中成长，逐渐社会化，才能( )‎ ‎①成为真正意义上的人 ②真正实现我们人生的社会价值 ‎③真正实现由生物个体向社会人的转变 ④失去与他人的交往机会 A． ①②③ B． ②③④ C． ①②④ D． ①③④‎ ‎7．从古代的“同砚”“砚台”“窗友”“同门”“同窗”“同席”到今天的同学、学友、书友、校友、学长，这些社会关系的确立都是基于( )‎ A． 法律关系 B． 血缘关系 C． 地缘关系 D． 业缘关系 ‎8．个人的成长离不开社会。当今社会为我们的发展提供了更多的可能。这是因为( )‎ ‎①社会生活空间极大延伸 ②社会生活内容更加丰富 ‎③社会交往形式更加多样 ④经济全球化和社会信息化 3‎ A． ①②③④ B． ②③④ C． ①②④ D． ①③④‎ ‎9．放假了学校组织学生上敬老院看望老人、在假期我与同学一起捡拾垃圾、我还与父母一起出去旅游、写完作业我就和奶奶一起外出散步。根据上述材料，下列说法错误的是（ ）‎ A． 我在积极参与社会实践 B． 在社会实践中锻炼自己 C． 在社会实践中成长自己 D． 作业写完，无所事事，就找点事做 ‎10．某市在创建文明城市的过程中提出“你我文明一小步 城市文明一大步”。从个人对社会影响的角度，这说明了 ( )‎ ‎①任何社会的存在和发展，都是人们共同努力的结果 ‎②个人是社会中的人，个人不可能离开社会独立存在 ‎③社会是由个人组成的社会，人们的活动推动着社会的进步和发展 ‎④人的全面发展，是与社会的全面进步密不可分的 A． ①② B． ①③ C． ③④ D． ②④‎ 二、非选择题 ‎11．在社会竞争不断加剧的背景下，某些家长个体意识增强，社会责任感淡化，表现为凡事以自我为中心，对自己、对家庭有利的事就做，无利的事不做。他们赞同甚至对自己的子女实施“狼性教育”，即在物竞天择、适者生存的世界里，要对孩子们进行“狼”的教育，而不应是“羊”的教育。如经常教育孩子在与同学发生矛盾时不能忍让，要以武力解决；对孩子在学校参加劳动，在社会上参加公益活动抱不支持态度，教孩子多一事不如少一事；对公共秩序、公共规则置之不顾，我行我素等。‎ ‎（1）“狼性教育”的实质是什么？ ‎ ‎（2）你认为“狼性教育”有何危害？‎ ‎12．在浓浓的年味中，济宁医学院附属医院启动了第二期职工子女假期志愿服务活动。在2017年春节来临之际，来自各大院校的职工子女志愿者为患者提供咨询、导医、导诊等服务，他们以一种特殊的方式度过这个寒假和春节，用实际行动温暖着就诊患者的心。这些志愿者当中有的参加门珍导医，为前来就诊的患者提供咨询、沟通协调等服务；有的为前来接受康复训练的智障患儿讲故事、画画、做手工。他们利用寒假，利用医院提供的社会实践平台，用真诚的微笑，诚挚的话语，无私的爱心，温暖患者的心灵，鼓励患者走出疾病的阴霾，帮助患者树立生活的信心。‎ ‎(l)说一说：自己参加过哪些有意义的社会活动？ ‎ 3‎ ‎(2)结合材料，简要分析中学生参加义工活动有什么意义？‎ ‎13．研学旅行是基础教育课程体系中综合实践活动课程的重要组成部分。研学旅行有助于帮助学生了解国情，开阔眼界，增长知识；有利于帮助学生提高社会责任感、创新精神和实践能力；有利于引导学生关注社会，服务社会，养成亲社会行为，实现自己的人生价值。‎ 阅读上述材料，运用所学知识，回答下列问题。‎ ‎（1）个人与社会有什么关系？ ‎ ‎（2）为什么要养成亲社会行为？‎ ‎（3）怎样养成亲社会行为？‎ 参考答案 ‎1-10．BAAAB ADADB ‎11．（1）以自我为中心。‎ ‎（2）“狼性教育”不能使孩子建立起良好的人际关系，不能形成良好的社会责任感，难以融入社会，必定要被社会所抛弃。亲社会行为，有利于我们养成良好的行为习惯，塑造健康的人格，形成正确的价值观念，获得他人和社会的接纳与认可。‎ ‎12．(1)参加社会公益宣传（如环保宣传、法治宣传）、开展力所能及的社会调查活动、参观访问等。‎ ‎(2)①中学生参加义工活动有利于增长知识，开拓视野，促进个人的全面发展；②有利于提高社会实践能力，更好地融人社会；③有利于增强社会责任意识，实现自我人生价值；④有利于他人得到社会的关爱；⑤有利于构建和谐社会，推动社会主义精神文明建设。‎ ‎13．（1）①我们都是社会的一员，个人是社会的有机组成部分。②每个人都是社会这张“大网”上的一个“结点”。‎ ‎（2）①青少年处于走向社会的关键时期，我们应该树立积极的生活态度，关注、了解、服务社会，养成亲社会行为。②亲社会行为有利于我们养成良好的行为习惯，塑造健康的人格，形成正确的价值观念，获得他人的和社会的接纳与认可。③只有主动关心社会，积极融入社会，倾力奉献社会，才能实现自己的人生价值。‎ ‎（3）亲社会行为在人际交往和社会实践中养成。要主动了解社会，关注社会发展变化，投身 于社会实践；遵守社会规则和习俗，热心帮助他人，想他人之所想，急他人之所急。‎ 3‎