人教部编版语文七年级上册专题强化练20　天上的街市

人教部编版语文七年级上册专题强化练20　天上的街市

‎20　天上的街市 ‎1.阅读下面的文字,按要求作答。‎ 在国际博物馆日那天，我去了自己梦寐以求的市博物馆。庄严宽广的博物馆里，chén列着许多①________(A.珍惜　B．珍奇)的物品。在探索中原人起源的场馆中，设计者用模型和灯光模拟出原始居民生活的场景，远远望去，像仙山楼阁，令人甚为神往。‎ 后来，我又根据导航图②________(A.参观　B．浏览)了中国青铜馆、雕塑馆、陶瓷馆、书法馆以及少数民族馆等。这些展示我们中华五千年文明的窗口，我受益匪浅。俗话说“读万卷书，不如行万里路”，从市博物馆，我了解到了祖国的博大，民族的优秀。‎ ‎(1)根据拼音写出相应的汉字，给加点字注音。‎ chén(　　)列　　 模型(　　)‎ ‎(2)从文中括号内选择符合语境的词语，分别填入下面横线上。(只填序号)‎ ‎①________　　②________‎ ‎(3)文中画横线的句子有语病，请写出修改后的句子。‎ ‎________________________________________________________________________‎ ‎2.对下列句中加点词解释不正确的一项是 (　　)‎ A.我想那缥缈的空中(隐隐约约,若有若无)‎ B.街市上陈列的一些物品(把物品摆出来供人看)‎ C.定然是世上没有的珍奇(稀奇)‎ D.定然是不甚宽广(必定)‎ ‎3.下列句子朗读节奏划分有误的一项是 (　　)‎ A.我想/那缥缈的/空中　　　　　B.定然有/美丽的/街市 C.街市/上陈列的一些/物品 D.定能够/骑着牛儿/来往 ‎4.指出下列句子哪些是联想,哪些是想象。‎ ‎(1)远远的街灯明了,/好像闪着无数的明星。 (　　　　)‎ ‎(2)我想那缥缈的空中,/定然有美丽的街市。 (　　　　)‎ ‎(3)我想他们此刻,/定然在天街闲游。 (　　　　)‎ ‎5.请展开丰富的联想和想象,运用比喻的修辞手法,续写句子。‎ ‎(1)牵牛花开放了, 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　　。 ‎ ‎(2)月光照在地上, 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　　。 ‎ ‎6.填空。‎ ‎　　《天上的街市》的作者是　　　　　,原名　　　　　,代表作有诗集《　　　　　》和历史剧《　　　　　》等。 ‎ ‎7.为提高同学们对现代诗歌的鉴赏水平,培养大家学习现代诗歌的能力,学校开展了“叩开诗歌大门,陶冶学子情操”的综合性学习活动,请你参加并完成下列题目。‎ ‎(1)[书写汉字] 请用规范的正楷字将学习主题“叩开诗歌大门,陶冶学子情操”写在下面的田字格内。‎ ‎(2)[推荐诗歌] 请按要求填写“我最喜爱的诗歌”推荐表。‎ 诗歌:　　　　　　　　　作者:　　　　　　 ‎ 推荐理由:  ‎ ‎(3)[续写诗歌] 请为下面的诗续写两句。‎ ‎ ‎ ‎(4)[描述画面] 下图中,你的两位同学正在构思小诗,请用生动的语言描写出他们此时的情态。‎ ‎◆课内精读 阅读《天上的街市》,回答问题。‎ ‎8.这首诗的构思特点是成功地运用了联想和想象,请你整理出诗人构思的思路。‎ ‎　　地上的街灯→　　　　　　→　　　　　　→　　　　　　　　　　　 ‎ ‎9.“我想那缥缈的空中,/定然有美丽的街市。/街市上陈列的一些物品,/定然是世上没有的珍奇。”既然说是“缥缈”,为什么又用了两个“定然”?是否矛盾?为什么?‎ ‎10.请赏析下面句中加点词语的妙处。‎ ‎　　不信,请看那朵流星,是他们提着灯笼在走。‎ ‎11.诗人想象中的牛郎织女过着怎样的生活?神话传说中牛郎织女过着怎样的生活?这一改动,体现了诗人什么意图?‎ ‎◆课外阅读 阅读下面的诗歌,回答问题。‎ 春　夜 杜　谷 星光如此璀璨,‎ 风也如此柔媚。‎ 夜是太静谧了,‎ 旷野也太岑寂。‎ ‎ 今晚天上想有豪华的夜宴,‎ 广庭密集着银色的灯烛。‎ 今晚天上仿佛晶莹的花园,‎ 海上开满洁白的水仙。‎ 我愿倦怠的人慢慢入睡,‎ 轻轻打开你梦的门扉。‎ 愿弦月的微波流进你的梦,‎ 让困乏的心灵得到洗沐。‎ 明天阳光将要燃烧你的窗帘,‎ 你会看见原野上到处长满花的树。‎ ‎12.《天上的街市》由街灯联想到明星,又由明星联想到街灯;本诗由　　　　　　　联想到　　　　　　　,又由　　　　　　　联想到　　　　　　　,着力渲染出一幅美丽迷人的春夜图。 ‎ ‎13.全诗自然地分为三节,第二节紧扣第一节的哪句诗想象了天庭上华灯夜宴的喧闹和瑰丽?‎ ‎14.在第三节诗中,诗人想象了明天将会是怎样的情景?你是怎样理解这个情景的?‎ ‎15.本诗借助联想和想象,表达了诗人怎样的思想感情? ‎ 参考答案 ‎1.(1)陈　mó ‎(2)①A　②B ‎(3)这些展示我们中华五千年文明的窗口,让(使)我受益匪浅。‎ ‎2.[解析] C　“珍奇”在句中的意思是珍贵而奇异的东西。‎ ‎3.[解析] C　正确的朗读节奏划分应为:街市上/陈列的/一些/物品。‎ ‎4.[解析] 此题考查学生区分联想和想象的能力。联想指由于某人或某事物而想起其他相关的人或事物;由于某概念而引起其他相关的概念。想象指对于不在眼前的事物想出它的具体形象;设想。‎ ‎[答案] (1)联想　(2)想象　(3)想象 ‎5.示例:(1)好像五颜六色的小喇叭 ‎(2)好像给大地披上了一层洁白的薄纱 ‎6.郭沫若　郭开贞　女神　屈原 ‎7.(1)略。‎ ‎(2)示例:《热爱生命》　汪国真　他的诗感情真挚细腻,语言质朴清新,韵律鲜明和谐,传递给读者干净、健康、豁达、温暖的美好情感。如诗句“既然选择了远方,便只顾风雨兼程”,润泽、感动着一代又一代人的心灵。‎ ‎(3)示例:朝霞把清晨的门推开了　星星把黑夜的门推开了 ‎(4)示例:两个同学都身体前倾,紧皱眉头,冥思苦想。一人手拿铅笔,欲写又止;另一人右手托腮,陷入沉思。‎ ‎8.天上的明星　天上的街市　牛郎织女的幸福生活 ‎9.不矛盾。“定然”用肯定的口吻,表明诗人坚信美好世界一定会出现,强烈他表达了诗人对理想生活的向往之情。‎ ‎10.示例:诗人将修饰花的量词“朵”用在流星上,让读者感到流星和花朵一样美丽,表现了流星像一个火团的特征,又与灯笼的比喻相应。‎ ‎11.诗人想象中的牛郎织女骑着牛儿自由来往,过银河、游天街,过着自由幸福的生活。‎ 神话传说中的牛郎织女一个在天河之东,一个在天河之西,每年只有一次“鹊桥会”。‎ 诗人这样改动,体现了诗人对自由幸福生活的向往,反衬出诗人对黑暗现实的不满。‎ ‎12.人间的夜　天上的夜　天上的夜　人间的夜 ‎13.紧扣“星光如此璀璨”。‎ ‎14.想象“明天阳光将要燃烧你的窗帘,/你会看见原野上到处长满花的树”。‎ 春天就像美丽的女神一样探访大地,诗人不说阳光映照窗帘而说阳光会“燃烧”窗帘,暗示了阳光的灿烂明媚;不说满树繁花而说到处都有“长满花的树”,强调到处都是“香花满树”,美不胜收。‎ ‎15.表达了诗人对美好生活的向往和对他人的美好祝愿。 ‎