2020年浙江中考科学总复习课件：高分作业 九上 易错考点巩固防范五　电学实验与探究

2020年浙江中考科学总复习课件：高分作业 九上 易错考点巩固防范五　电学实验与探究

易错考点巩固防范五　电学实验与探究 1 ． [2019 · 海宁校级一模 ] 某同学利用如图甲所示的电路进行实验，电源电压恒为 3V ，更换 5 个定值电阻 R x ，得到如图乙所示的图像。以下有关叙述错误的是 ( 　　 ) A ．实验中电压表的示数保持 2.5V 不变 B ．滑动变阻器阻值变化范围为 1 ～ 5Ω C ．将 R x 从 5Ω 换成 10Ω 后，应将滑片 P 向右移 D ．由图乙可得出的结论是：在电压不变时， 电阻与电流成反比 D 2 ． [2019 · 广安 ] 如图所示，电源电压不变， L 1 、 L 2 两个灯泡的规格相同。闭合开关 S ，当滑动变阻器的滑片 P 都从中点向右滑动的过程中，关于两灯的亮度情况，说法正确的是 ( 　　 ) A ． L 1 始终比 L 2 暗 B ． L 1 始终比 L 2 亮 C ． L 1 和 L 2 都变暗 D ． L 1 和 L 2 都变亮 A 3 ． [2018 · 临沂 ] 如图所示的电路中，电流表 A 1 的示数为 0.5A ， A 2 的示数为 0.3A ，电阻 R 2 的阻值为 10Ω 。下列说法正确的是 ( 　　 ) A ．通过电阻 R 1 的电流为 0.5A B ．电源电压为 5V C ．电阻 R 1 的阻值为 15Ω D ．若断开开关 S 2 ，电流表 A 1 示数变大 C 4 ． [2018 · 临沂 ] 如图所示，在探究串联电路的电压关系实验时，小明先用电压表测量了电阻 R 1 两端的电压为 1V ，然后保持电压表接 A 点不动，将接 B 点的那一段导线改接到电路中的 C 点，电压表示数为 3V 。已知 R 1 ＝ 5Ω ，则电阻 R 2 两端的电压为 ______ V ，通过 R 2 的电流为 ________ A 。如果他保持电压表接 B 点不动，将电压表接 A 点的那一段导线改接到电路中的 C 点，这种接法是错误的，理由是 ___________________________ ________________________ 。 2 0.2 电流从电压表负接线柱流入 了 5 ． [2019 · 杭州押题 ] 如图所示，某同学在 “ 测量小灯泡电功率 ” 的实验中，误将电压表并联在滑动变阻器两端，他从滑片置于最右端时开始记录第一组数据，调节滑片测得多组数据，描绘出的 U － I 图像如图乙所示，已知小灯泡的额定电压为 2.5V ，电源电压为 4.5V ，可求得小灯泡的额定功率为 ________ W ，为使实验中小灯泡两端电压不超过 3V ，则滑动变阻器接入电路的最小阻值为 ________ Ω( 保留一位小数 ) 。 0.5 6.8 6 ． [2019 · 杭州富阳区期中 ] 在 “ 测定小灯泡的额定功率 ” 实验中，小金同学用一个电压表、一个电流表、二个开关、电压为 6V 的电源、额定电压为 3.8V 的小灯泡和一个标有 “ 20Ω 　 1.5A ” 的滑动变阻器，设计了如图甲所示的电路。 (1) 请用笔画线代替导线，按照图甲所示的电路图，将图乙的实物电路连接完整 ( 连线不得交叉 ) 。 (2) 在实验中，电压表示数为 2V ，要想使小灯泡正常发光，滑动变阻器的滑片应向 ________ 移动 ( 选填 “ 左或右 ” ) 直至电压表的示数为 ________ V 。 (3) 另一组的同学按同一电路连接好最后一根导线，灯泡立即发出明亮耀眼的光并很快熄灭。检查后发现连线正确，请你找出实验中两个操作不当之处： ① ________________________________________________________ ； ② ________________________________________________________ 。 左 3.8 连接电路时开关未断开 开关闭合前滑片未移到阻值最大处 7 ． [2019 · 金华模拟 ] 小方做测量小灯泡的额定功率的实验，电源电压 6V ，所用滑动变阻器的规格是 “ 20Ω 　 1A ” ，待测小灯泡的额定电压为 2.2V 或 3.8V 。 (1) 如图所示，正确连接电路后，闭合开关，发现小灯泡发光较暗，电流表示数为 0.16A ，则小灯泡额定的电压为 ________ 。 (2) 小方在 (1) 的基础上接着探究电流与电阻的关系，将小灯泡取下，保证电路中其他元件不变，在 a 、 b 两点间分别接入 5Ω 、 10Ω 、 20Ω 几个不同阻值的定值电阻，为了使这三个电阻都能为实验所用，电压表控制 a 、 b 间不变的电压值应该在 ________ 范围之内选择。 3.8V 3 ～ 5V 8 ． [2019 · 杭州余杭区模拟 ] 小金在探究 “ 电流与电阻的关系 ” 的实验中，所选定值电阻的阻值分别为 R 1 ＝ 5Ω ， R 2 ＝ 10Ω ， R 3 ＝ 20Ω ，滑动变阻器的规格为 “ 15Ω 　 1A ” ，电源为 2 节新的干电池。 (1) 连好电路后，按下列步骤进行实验： ①将 R 1 接入电路，调节滑动变阻器，使电压表示数为 1.2V ，记下电流表示数为 I 1 。 ②用 R 2 替换 R 1 接入电路，接下来的操作是 ______________________________________ ________________________________ 。 调节滑动变阻器，使电压表示数为 1.2V ， 记下电流表示数为 I 2 ③ 用 R 3 替换 R 2 接入电路，当滑动变阻器接入电路的阻值最大时，电压表的示数还是大于 1.2V ，实验无法进行下去。请写出一种能使实验继续进行下去的方法： __________ ________________________________________________________________ 。 (2) 若将图中的电阻 R x 换成一个额定电压为 3.8V 、阻值约为 10Ω 的小灯泡后，要测该小灯泡的额定功率，则在原实物电路中还必须改动的器材或接线是 __________________ ________________________________________________________ 。 换用最大 ①增加一节干电池； 阻值较大的滑动变阻器 ( 或换用电压较低的电源 ) ②电压表改接为 0 ～ 15V 量程 9 ． [2019 · 湖州模拟 ] 为了测量电阻 R x 的阻值 ( 约 20Ω) ，小科用如图所示的电路进行实验。 (1) 根据小科的接线情况，在闭合开关前，还必须进行的调整是 ____________________ ________________________ 。 (2) 老师要求小科测量电压表示数在 7V 到 11V 范围内变化时，通过被测电阻 R x 的电流值。已知电源电压为 12V ，实验室有 3 只滑动变阻器，规格分别为 “ 200Ω 　 1A ”“ 20Ω 　 2A ”“ 5Ω 　 2A ” ，则小科应该选用的变阻器是 ________________ 。 把滑动变阻器的滑片 “ 20Ω 2A” 移至阻值最大处 (3) 为了记录实验数据，小科设计了表格，并求出被测电阻值。你认为小科处理实验数据的方法是否合理？请简要说明理由： _____________________________________ ________________________________________ 。 实验次数 1 2 3 平均值 电阻 R (Ω) 电压 U (V) 7.0 9.0 11.0 9.0 电流 I (A) 0.33 0.45 0.50 0.43 20.9 不合理，应先计算三次测得的电阻值，再 求电阻值的平均值 ( 合理即可 ) 10 ． [2019 · 杭州校级模拟改编 ] 小华在做 “ 测量小灯泡电功率 ” 的实验中，实验室有如下器材：电源 ( 电压恒为 6V) 、小灯泡 L( 额定电压为 2.5V ，灯丝电阻约为 10Ω) 、电流表、电压表、开关、规格分别为 “ 10Ω 　 1A ” 的滑动变阻器 R 1 和 “ 50Ω 　 0.5A ” 的滑动变阻器 R 2 各一个、导线若干。 (1) 请用笔画线代替导线，帮小华同学将图甲中的电路连接完整。 (2) 为了顺利完成实验，小华应选用规格为 ________ ( 选填 “ R 1 ” 或 “ R 2 ” ) 的滑动变阻器。 (3) 连接电路后，闭合开关，发现小灯泡不亮，电流表有示数，电压表无示数，原因可能是 ________________________________ 。 (4) 排除故障后，移动滑动变阻器滑片 P 的位置，获得多组对应的电压值和电流值，绘制小灯泡 U － I 图像如图乙所示，小灯泡的额定功率为 ________ W 。分析乙中图像发现小灯泡电阻是变化的，影响其变化的主要原因是 ________________________ 。 R 2 灯泡 ( 或电压表 ) 短路 0.625 小灯泡的电阻受温度的影响 (5) 小华打算增加一个阻值为 15Ω 的定值电阻 R 0 ，只利用一只电表，通过操作图中单刀双掷开关 ( 单刀双掷开关分别接“ a ”“ b ” 各一次 ) 测量小灯泡的额定电功率，图丙、图丁是他设计的两种不同方案的电路图，则以下判断正确的是 ________ 。 A ．两种方案都能 B ．两种方案都不能 C ．丙方案能，丁方案不能 D ．丙方案不能，丁方案能 B 开关 S 1 闭合， S 2 断开，调节滑动变阻器的滑片至电流表的示数为 0.25A 或 0.2A 或 开关 S 1 断开， S 2 闭合，保持滑片位置不变，记录电流表的示数为 I 0.1A 11 ． [2019 · 海宁校级一模 ] 在用伏安法做测定额定电压为 2.5V ，电阻约为 10Ω 的小灯泡 L 的额定电功率的实验时，张强小组和李辉小组的实验电路分别如图 a 和 b 所示。实验中张强小组测得的额定功率为 0.625W ，李辉小组测得的额定功率为 0.500W 。他们交流时发现，两组测得的额定电功率并不相同，于是向老师提出问题 “ 为什么两组测得的电功率不同呢？ ” 老师笑而不答，要他们自己去进一步探究。 同学们开始了热烈的讨论： 甲同学认为 “ 可能两只小灯泡的额定功率本来就不同 ” ； 乙同学认为 “ 可能是实验的操作不当引起的 ” ； 丙同学认为 “ 可能是测量的读数不对引起的 ” ； 丁同学认为 “ 可能是两小组所用电表不一致引起的 ” ； 戊同学仔细观察两组实验电路，认为 “ 可能是电路不同引起的 ” 。 (1) 为了确定五位同学的观点是否正确，两组同学首先各自仔细检查了电路接线情况，又重做了实验。在正确操作和读数的情况下，测量结果不变，于是他们排除了两同学的 “ 认为 ” 。接着两组同学仍用自己小组的器材，只是互相用对方电路进行实验，分别得到了与对方原测量相同的结果，于是他们又排除了 _________ 两同学的 “ 认为 ” 。最后他们一致同意戊同学的 “ 认为 ” 可能性最大。 甲、丁 (2) 他们再进一步分析、讨论后认为，从理论上讲，两个小组所测定的电功率都不是小灯泡的额定电功率，也不是小灯泡的实际电功率。这是因为实际的电流表的电阻不是 ______ ，实际的电压表的电阻不是无穷大。 (3) 最后他们得到结论：用 a 电路测得的电功率比灯泡的额定电功率偏大；用 b 电路测得的电功率比灯泡的额定电功率偏小。请解释其原因： __________________________ ________________________ 。 ( 请选择其中一个电路的情况进行解释 ) 零 a ：电流表读数偏大 ( 或 b ：灯 两端电压没达到 2.5V)