2020秋部编版小学语文三年上册第八单元知识点复习测测卷及答案 共五套

2020秋部编版小学语文三年上册第八单元知识点复习测测卷及答案 共五套

部编版小学语文三年上册第八单元知识点检测卷及答案（一）‎ 一、基础训练营(36分)‎ ‎1．在加点字注音全对的一组后面打“√”，有错的用“——”画出来并改正在括号里。(3分)‎ A．跌倒(diē)　　 大众(zhòng)　丢三落四(luò)　(　　)‎ B．情况(kuàng) 激烈(lèi) 联系(lián) (　　)‎ C．胸脯(pú) 仰头(yǎng) 秒针(miǎo) (　　)‎ ‎2．看拼音，写词语。(6分)‎ yáo huàng huò zhě kěn dìng ‎ ‎ ‎ shǒu zhǎng jiāo wài shuāng tuǐ ‎ ‎ ‎ ‎3．选词填空。(填字母)(3分)‎ A．陆续　B．继续　C. 连续 ‎(1)上课了，大家(　　)从外面走进教室。‎ ‎(2)大雨(　　)下了三天三夜，庄稼都烂了。‎ ‎(3)战斗胜利了，我们还要(　　)清扫战场。‎ ‎4．填写合适的词语。(6分)‎ ‎(　　　　)的姿势　(　　　　)的目光 ‎(　　　　)的掌声 (　　　　)的白桦树 ‎(　　　　)地歌唱 (　　　　)地取出 ‎5．仿写词语。(12分)‎ 慢吞吞(ABB式)　____________　____________　_____________‎ 一摇一晃(ABAC式) ____________　____________　__________目瞪口呆(含人体器官) ___________　___________　__________‎ 争分夺秒(含近义词) __________ ___________ __________6．按要求写句子。(6分)‎ ‎(1)英子给我来信说：“我永远不会忘记那掌声。”(改为转述句)‎ ‎_________________________________________________________‎ ‎(2)小庙被烟雾淹没了。(改为“把”字句)‎ ‎_________________________________________________________‎ ‎(3)敌机不断地在上空吼叫。(改为比喻句)‎ ‎_________________________________________________________‎ 二、综合展示厅(5分)‎ ‎7‎ ‎．司马光用击破水缸的方法救了朋友，值得我们学习。如果不会游泳的你看到了别人落水，你该怎么办？(3分)‎ ‎________________________________________________________________________________________________________________‎ ‎8．学校要组织一次分小组进行的野炊活动，你打算买哪些东西？列一份清单出来。(2分)‎ ‎________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________‎ 三、课本直通车(14分)‎ ‎9．按课本内容填空。(9分)‎ ‎(1)残疾的英子在轮流上台讲故事时两次得到了同学们的掌声。第一次掌声是________________，第二次掌声是___________________。‎ ‎(2)________年春的齐会战斗中，________同志为了抢救伤员，冒着生命危险，连续工作了__________小时。‎ ‎(3)《灰雀》这篇课文讲了一个和灰雀有关的故事，从故事中我们可以看出列宁是一个____________________的人，男孩是一个______________________________________________________的人。‎ ‎(4)____________，暖于布帛；___________，深于矛戟。——《荀子》‎ ‎10．判断，对的打“√”，错的打“×”。(5分)‎ ‎(1)《司马光》一文中“水迸”是说缸砸破后水涌出来了。(　　)‎ ‎(2)《灰雀》的故事里，列宁并不知道灰雀是怎么不见的。(　　)‎ ‎(3)白求恩是一位加拿大共产党员，来到中国参加抗日战争。(　　)‎ ‎(4)默读时用手指着读，是提高速度的好方法。(　　)‎ ‎(5)所有目字旁的字，都表示“看”的意思。(　　)‎ 四、阅读检阅台(20分)‎ ‎11．课内阅读。(12分)‎ 在全班同学的注视下，她终于一摇一晃地走上了讲台。就在英子刚刚站定的那一刻，教室里骤然间响起了掌声，那掌声热烈而持久。在掌声里，我们看到，英子的泪水流了下来。掌声渐渐平息，英子也镇定了情绪，开始讲述自己的一个小故事。她的普通话说得很好，声音也十分动听。故事讲完了，教室里又响起了热烈的掌声。英子向大家深深地鞠了一躬，然后，在掌声里一摇一晃地走下了讲台。‎ ‎(1)在文中找出下列词语的近义词。(2分)‎ 猛烈(　　　　)　　　　　慢慢(　　　　)‎ ‎(2)“注视”是集中目光看的意思，请你至少再写四个表示看的词。(4分)‎ ‎_________________________________________________________‎ ‎(3)结合全文内容说一说英子后来有哪些变化，为什么会有这些变化？(4分)‎ ‎___________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________‎ ‎(4)英子的故事让我们重新认识了“掌声”，请谈谈你对“掌声”的认识。(2分)‎ 掌声是______________，能______________；掌声是______________，能______________。‎ ‎12．课外阅读。(8分)‎ 巧捞簪子 古时候，有个小孩叫董辉。有一天，他和妈妈到井边打水。妈妈低头提水的时候，一不小心，头上的簪子掉到井里去了，妈妈连忙找来一根竹竿，在竹竿的一头绑上一个小铁钩，伸到井里去捞。‎ 井里黑洞洞的，什么也看不清楚，捞了半天也没有捞上来。妈妈有些泄(xiè)气了，说：“要是太阳能照到井里有多好！”这时董辉也替妈妈着急，听了妈妈的话，他看看井里，又抬头看看天上的太阳，趴在井沿沉思了一会儿。妈妈说：“辉儿，我们不捞了，回家去吧。”董辉抬起头来，对妈妈说：“妈妈，您别着急，我有办法了。”说完转身往家跑去，一会儿，他抱来一面大镜子。‎ 董辉拿着镜子左照照，右照照，镜子反射出一束(shù)强烈的光，可是怎么也照不到井里去。董辉想了想，转身跑回家去，又从家里拿来一面镜子。‎ 他把这面镜子斜着竖在井台上，让它斜着向上，反射出的阳光正好照在他手中的那面向下的镜子上，这样，阳光拐了两个弯，反射到井里去了。‎ 井里被阳光照得明晃晃的，妈妈的簪子很快就捞上来了。‎ ‎(1)量词巧搭配。(3分)‎ 一(　　)竹竿　　一(　　)镜子　　一(　　)阳光 ‎(2)给加点的字选择正确的解释。(2分)‎ ‎①泄气(　　)‎ A．排出　　　B．走漏　　　C．放松 ‎②一束强烈的光(　　)‎ A．量词 B．捆绑 C．限制 ‎(3)请用“——”在文中画出写董辉最后怎样帮妈妈捞起簪子的句子。(1分)‎ ‎(4)这篇短文中的董辉是一个(　　)(2分)‎ ‎①勇敢的孩子。‎ ‎②聪明、机智的孩子。‎ 五、习作百花园(25分)‎ ‎13．关爱在我们身边无处不在，我们每个人都需要爱，更应该去关心爱护别人。关爱他人可以从小事做起，请写一写身边的“关爱”故事。‎ 参考答案： ‎ 一、1.A.luò là B．lèi liè C．√‎ ‎2．摇晃 或者 肯定 手掌 郊外 双腿 ‎3．(1)A (2)C (3)B ‎4．示例：美妙 有神 热烈 高大 婉转 敏捷 ‎5．示例：沉甸甸 金灿灿 白茫茫 自由自在 越飞越高 自言自语 面目全非 目中无人 耳闻目睹 眼疾手快 千辛万苦 千变万化 ‎6．(1)英子给我来信说，她永远不会忘记那掌声。‎ ‎(2)烟雾把小庙淹没了。‎ ‎(3)示例：敌机像魔鬼一样不断地在上空吼叫。‎ 二、7.示例：我会大声呼救，还会全力去找救生圈、竹篙之类的可以救人的工具进行搭救。‎ ‎8．略。 点拨：先将野炊要买的东西分分类，再逐项列出，这样就不会遗漏了。‎ 三、9.(1)同学们对她的鼓励 同学们对她的赞扬 ‎(2)1939 白求恩 六十九个 ‎(3)爱护动物、爱护儿童、懂得保护儿童心灵 知错就改、诚实 ‎(4)与人善言 伤人以言 ‎10．(1)√ (2)× (3)√ (4)× (5)×‎ 四、11.(1)热烈 渐渐 ‎(2)示例：凝视 注目 瞩目 俯视 ‎(3)英子由原来的忧郁、自卑变得开朗、自信，她开始和同学们一起游戏说笑，甚至在一次联欢会上，还让同学们教她跳舞。‎ 变化的原因是因为同学们给了她掌声，掌声给了她鼓励和面对生活的勇气。‎ ‎(4)示例：一首美妙的歌 唤起人们的勇气 一朵芬芳的花 使人振奋精神 ‎12．(1)根 面 束 (2)①A ②A ‎(3)他把这面镜子斜着竖在井台上，让它斜着向上，反射出的阳光正好照在他手中的那面向下的镜子上，这样，阳光拐了两个弯，反射到井里去了。 井里被阳光照得明晃晃的，妈妈的簪子很快就捞上来了。‎ ‎(4)②‎ 五、13.思路点拨：所写的故事必须源于生活，可以写自己关爱他人的事情，也可以写别人关爱自己的事情。注意事情的起因、经过和结果要交代清楚，内容要具体，感情要真挚。 例文略。‎ 部编版小学语文三年上册第八单元知识点检测卷及答案（二）‎ 一、积累与运用。‎ ‎1．把句子规范、端正、整洁地抄写在自己的本子田字格里。‎ ‎ 勿以恶小而为之，勿以善小而不为。‎ ‎2．读拼音，写词语。‎ 当然，灰雀没有告诉列宁昨天它去哪儿了。列宁也没再问那个nán hái（ ），因为他是chéng shí（ ）的。‎ ‎3．下列加点字的读音完全相同的一组是( )。‎ A．落后 丢三落四 B．斗争 战斗 ‎ C．调换 调整 D．中间 中肯 ‎4．下列词语中没有错别字的一组是( )。‎ A.炎寒 平息 B．掌声 文净 ‎ C．热列 持久 D．郊外 轮流 ‎5．将正确答案的序号填在括号里。‎ ‎ (1)下列词语中的“yǒng”字与“勇敢”的“勇”相同的一项是( )。‎ ‎ A.游yǒng B．yǒng远 C．yǒng气 D．yǒng叹 ‎ (2)下列对加点字的解释，正确的一项是( )。‎ ‎ A．一儿登瓮 登：刊载或记载 B．光持石 持：拿着，握着 ‎ C．击瓮破之 之：的 D．戏于庭 庭：厅堂 ‎ (3)与“良言一句三冬暖，恶语伤人六月寒”意思相同的一项是( )。‎ ‎ A．爱人若爱其身 B．不迁怒，不贰过 ‎ C．仁者爱人，有礼者敬人 D．与人善言，暖于布帛；伤人以言，深于矛戟 ‎6．按要求完成句子练习。‎ ‎ (1)用加点的词语写句子。‎ 在全班同学的注视下，英子终于一摇一晃她走上了讲台。‎ ‎ (2)照样子仿写句子。‎ ‎ 例：树上有三只灰雀：两只胸脯是粉红的，一只胸脯是深红的。‎ ‎ 窗外有三只小猫： ， 。‎ ‎7．把下面的句子连成一段通顺的话，并按要求填空。‎ ‎ ( )小河自言自语：“我以为自己很大，原来大海比我大多了！”‎ ‎ ( )秋天，河水涨起来，河面变宽了。‎ ‎ ( )可是到了大海，他怎么也看不到边际。‎ ‎ ( )小河觉得自己大极了，他得意地向大海流去。‎ ‎ ( )大海说：“如果没有无数河流汇到这儿来，我也大不到哪里去呀！”‎ ‎ 读了这段话，我认为小河很 ，大海很 。（填一组反义词）‎ ‎8．为下列句子选择合适的语气。（填序号）‎ ‎ A.紧张 B．担心 C．坚定 D．难过 ‎ (1)这时，列宁看见一个小男孩，就问：“孩子，你看见过一只深红色胸脯的灰雀吗？”‎ ‎ ( )‎ ‎ (2)男孩说：“没……我没看见。” ( )‎ ‎ (3)列宁自言自语地说：“多好的灰雀呀，可惜再也飞不回来了。” ( )‎ ‎ (4)男孩看看列宁，说：“会飞回来的，一定会飞回来的。它还活着。’’ ( )‎ ‎9．根据课文内容填空。‎ ‎ 学完本单元的课文，我们认识了 的司马光， 的英子， 的男孩。像这祥的人物我还知道 的 ， 的 。‎ ‎10．综合实践。‎ ‎ 放假了，小力报名参加了“冬令营”，他准备去超市购买下面的物品。妈妈建议 ‎ 小力分类列出要买的东西，这样购物时既方便又不会遗漏。请你帮助他整理出一份 ‎ 购物清单吧。（填序号）‎ 二、阅读与理解。‎ ‎ （一）‎ ‎ 司马光生七岁，凛然①如成人，闻②讲《左氏春秋》，爱之，退③为家人讲，即了④其大旨⑤。自是⑥手不释书，至不知饥渴寒暑。‎ ‎ [注释] ①凛然：严肃庄重的样子。②闻：听。③退：回去。④了：清楚。⑤大旨：大 意，主要意思。⑥自是：从此。‎ ‎1．给下列句中的加点字选择正确的解释。‎ ‎ (1)司马光生七岁。( ) A.出生 B．生长 C．生活 ‎ (2)至不知饥渴寒暑。( ) A.至于 B．到达 C．甚至 ‎2．根据你的理解填空。‎ ‎ 司马光听到有人讲 ，非常喜欢，回家后马上 。从此 。‎ ‎ 3．下列朗读节奏划分正确的是( )。‎ ‎ ．A．司马光生／七岁，凛然／如／成人 B．司马光生／七岁，凛然／如／成人 ‎ C．司马光／生七岁，凛然／如成人 D．司马光／生／七岁，凛然／如成人 ‎4．根据短文内容，下面理解正确的一项是( )。‎ ‎ A.司马光是个不怕寒暑饥渴的孩子 B．司马光是个爱给别人讲故事的孩子 ‎ C．司马光是个勤奋好学的孩子 D．司马光是个乐于助人的孩子 ‎5．我认为学习古文的好办法有 。（至少写出两条）‎ ‎ （二）善意的传递 ‎ ①一位年老的盲眼阿婆，拿着平生的积蓄，找到水电行老板，让他帮忙在她家附近的小路上装几盏灯。老板很纳闷□阿婆□你看不见□装灯干什么啊□阿婆说：“从这儿走过的人常常会因为看不清楚道路而摔跤，很不方便，所以我想装几盏舸。”‎ ‎ ②盲眼阿婆要装灯的消息第二天就传遍了全镇，所有的人都被阿婆感动了，纷纷捐钱，主动参与装灯行动。每个人的心里都在想： ‎ ‎。结果，不但阿婆家外面的路灯全部亮了起来，马路还被拓宽了，通往郊外的木板桥变成了水泥桥，就连阿婆的小木屋也被重新砌成了又美丽又（坚固 艰固）的水泥房，每天还有很多人来看望阿婆，‎ ‎（陪 赔）着她说笑。‎ ‎ ③盲眼阿婆自己也没有想到，自己一点点善意的付出，不但使整个小镇光明、美丽起来，也无意间让自己快乐了起来。‎ ‎1．用“＼”划去括号中错误的字词。‎ ‎2．加点词语“纳闷儿”在短文中最恰当的解释是( )。‎ ‎ ①感到疑惑不解 ②忧愁、烦恼 ③因为疑惑而发闷 ‎3．在文中第①段的方框中填上恰当的标点。‎ ‎4．第②段中每个人心里都会想些什么呢？请写在文中的横线上。‎ ‎5．盲眼阿婆装灯的原因是 ；大家装灯的原因是 。‎ ‎ 读了这个故事，我深受感动，我想到了《墨子》中的“ ”。‎ ‎6．短文以“善意的传递”为题，让人感觉十分温暖。你认为生活中还有什么可以传递呢？‎ ‎ 试着填一填。‎ ‎ ( )的传递 ( )的传递 ( )的传递 三、表达与交流。‎ ‎ 同学们，一个学期的校园生活丰富多彩，你一定参加了许多喜欢的活动，如读书、踢球、滑冰……请选择一项你最喜欢的活动，以“我参加了 ”为题完成习作。注意先把题目补充完整，写出活动的过程和自己的感受，尝试用上积累的词句，正确使用标点符号。‎ 参考答案 一、1．略 ‎ 2．男孩 诚实 ‎ 3．B 4．D ‎ 5．(1)C (2)B (3)D ‎ 6．(1)示例：小树在风中一摇一晃的，像一个站 ‎ 不稳的醉汉。‎ ‎ (2)示例：两只眼睛是天蓝的 一只眼睛是 ‎ 浅黄的 ‎ 7.4 1 325 示例：骄傲 谦虚 ‎ 8．(1)B (2)A (3)D (4)C ‎ 9．示例：冷静机智 变得开朗自信 天真诚实 ‎ 坚守阵地 白求恩 等待灰雀 列宁 ‎ 10．示例：食物：①②③ 服饰：④⑦⑩ 洗漱 ‎ 用品：⑤⑧⑨⑩ 电子用品：⑥⑥‎ 二、(一)1．(1)B (2)C ‎ 2．《左氏春秋》 讲给家人听 他的手里 ‎ 就不能放下书本，甚至不知道饥饿口 ‎ 渴、寒冷炎热 ‎ 3．C 4．C ‎ 5．示例：看注释，联系上下文，边读边想等 ‎ （二）1．艰固 赔 ‎ 2．①‎ ‎ 3． ：“ ， ， ？”‎ ‎ 4．示例：阿婆都这么关心我们了，我们也 ‎ 该向阿婆学习，多关心别人 ‎ 5．从小路上走过的人常常会因为看不清楚 ‎ 道路而摔跤，很不方便被阿婆乐于助人 ‎ 的奉献精神感动了示例：爱人若爱其身 ‎ 6．示例：温暖 正能量 爱 三、略 部编版小学语文三年上册第八单元知识点检测卷及答案（三）‎ ー、给下面的字选读音，连线。(6分) rě níng lián xuè yǎng zhèn ‎ 联 镇 惹 仰 宁 血 二、读句子，根据拼音正确、工整地写出汉字。(8分) pǔ  tōng huà shùn Iì ‎ 学校准备举行 比赛。我 地进入 gǔ lì 了决赛。同学们 我说:“你一定最棒!”我多么 pàn wàng 夺得第一名啊!决赛开始了，我沉着地发挥出 lì  jí rè ‎ 了最佳水平。我讲完后，教室里 响起了 liè rú  yuàn  yǐ  cháng 的掌声。我 地站在领奖台上， ‎ jī dòng 心里 极了。 三、按要求组词。(7分) 1.形近字组词。(4分) 轮( ) 诚( ) 没( ) 惜( ) ‎ 论( ) 城( ) 投( ) 措( ) 2.多音字组词。(3分) 斗dòu( ) dǒu( ) ‎ 落luò( ) lào( ) 调tiáo( ) diào( ) ‎ 四、按要求写词语。(8分) 1.近义词:关心—( ) 立即—( ) 恳求—( ) 敏捷—( ) 2.反义词:安全—( ) 失败—( ) 难过—( ) 鼓励—( ) 五、说说下面句子的意思。(6分) 1.群儿戏于庭。‎ ‎______________________________________________ 2.众皆弃去。‎ ‎______________________________________________ 六、按要求写句子。(6分) 1.小男孩放飞了灰雀。(改成“把”字句)‎ ‎______________________________________________ 2.司马光把水缸砸破了。(改成“被”字句)‎ ‎______________________________________________ 3.在温暖的集体中，我们感受到了温暖。(修改病句)‎ ‎______________________________________________ 七、口语交际。(4分) 人人都会有不开心、不如意的时候，这时我们最需要的就是鼓励。鼓励在人际交往中有很大的作用，我们要学会用适当的方式给予别人鼓励，并坦诚地接受别人的鼓励。请以此为话题，和同学们交流。‎ ‎______________________________________________‎ ‎______________________________________________‎ ‎______________________________________________‎ ‎______________________________________________ 八、课内阅读。(11分) 英子犹豫了一会儿，慢吞吞地站了起来，眼圈红红的。在全班同学的注视下，地终于一摇一晃地走上了讲台。就在英子刚刚站定的那一刻，教室里骤然间响起了掌声，那掌声热烈而持久。在掌声里，我们看 到，英子的泪水流了下来。掌声渐渐平息，英子也镇定了情绪，开始讲述自己的一个小故事。她的普通话说得很好，声音也十分动听。故事讲完了，教室里又响起了热烈的掌声。英子向大家深深地鞠了一躬，然后，在掌声里一摇一晃地走下了讲台。 1.用“_____”画出描写英子神态的语句，用“ ”画出描写英子动作的语句。(4分) 2.“英子犹豫了一会儿，慢吞吞地站了起来，眼圈红红的。”英子因为__________________________________ 而犹豫。(3分) 3.“就在英子刚刚站定的那一刻，教室里骤然间响起了掌声，那掌声热烈而持久。”“骤然”的意思是________ ________，这次掌声包含着_________________。(4分) ‎ 九、课外阅读。(14分) 一张纸条 上初中那年，我喜欢《格林童话》到了(痴心 痴迷)的地步。那时父母工资微薄，除了(维持 维护)生活以外，根本没有余钱去买一本既不能吃又不能穿的书。 平时父母总是把钱放在写字台的抽屉(tì)里，而钥匙就放在写字台上。几经(忧都犹豫)之后，我试着用钥匙打开了抽屉，从里面拿出了一张2元的纸币。第二天，我从书店里买回了那本梦寐以求的《格林童话》。几天过去了，风平浪静，父母似乎并没有发现我拿钱的事。 不久，书店里又进了一批新书，其中《绿野仙踪》是我盼望已久的一本童话故事书。禁不住“仙子”的(迷惑 诱惑)，我如法炮(páo)制。当我再一次打开写字台抽屉时，却发现里面多了一张纸条:“峰儿，你是个 好孩子，爸爸妈妈相信你会永远做一个好孩子。”我很惭愧，取出纸条，悄悄地锁上了抽屉。 从那以后，我再也没有犯过类似的错误。 一张纸条成了我一生的警示，一张纸条给了我一生的尊严。 1，用“ ”划去括号里用得不恰当的词。(4分) 2.画横线的句子中“类似的错误”指什么?(3分)‎ ‎______________________________________________ 3.从短文中哪句话可以看出这张纸条对“我”的教育极大?用“ ”画出来。(3分) ‎ ‎4.结合短文，理解正确的是( )。(多选)(4分) A.短文中的父母对孩子要求非常严格，可是方法不太好 B.如果父母教育孩子讲究方法，就会达到预想的效果 C.“我”私自拿钱买书是因为父母不同意给“我”买书 D.“我”是一个诚实、勇于改正错误的孩子 十、习作。(30分) 题目:我敬佩的人 谁都有自己的偶像，也许他(她)是你的老师、也许是你的长辈、也许是你的同学或者小伙伴，甚至是文学作品里的人物。他(她)为什么让你敬佩?把你的想说的话写下来，不少于350字。‎ 参考答案 一、‎ 二、 普通话 顺利 鼓励 盼望 立即 热烈 ‎ 如愿以偿 激动 三、1.轮船 议论 诚实 城墙 ‎ 没有 投票 可惜 举措 ‎ ‎2.批斗 斗米 降落 落枕 调和 调查 四、1，近义词:关怀 马上 请求 灵活 2.反义词:危险 胜利 高兴 打击 五、1.一群小孩在庭院中玩要、嬉戏。‎ 2. 大家全都离开。 六、1.小男孩把灰雀放飞了 2.水缸被司马光砸破了。‎ 3. 去掉“温暖的”。 七、略 八、1.英子犹豫了一会儿，慢吞吞地站了起来，眼圈红红的。 英子的泪水流了下来 慢吞吞地站了起来。‎ 一摇一晃地走上了讲台 向大家深深地鞠了一躬 2.考虑应不应该站起来去讲台上讲故事 3.突然大家给英子的鼓励 九、1.痴心 维护 忧郁 迷惑 2.像上次那样，打开写字台的抽屉，私自拿出里面的钱 去买书。 3.一张纸条成了我一生的警示，一张纸条给了我一生 的尊严。‎ ‎4. BD 十、略 部编版小学语文三年上册第八单元知识点检测卷及答案（四）‎ 一、汉字积累屋。（18分）‎ ‎1．看拼音，写词语。（8分）‎ tíng yuàn huī què kěn dìng yǒng qì ‎ ‎ rè liè huò zhě lěng dòng chéng shí ‎ ‎ ‎2．给下列加点字选择正确的读音。打“√”。（4分）‎ 斗争（dòu dǒu） 司机（sī shī） 豆渣（zā zhā） 镇定（zhèng zhèn）‎ 安宁（níng nìng） 调查（diào tiáo） 姿势（zī zhī） 迅速（sù shù）‎ ‎3．找出每组加点字读音不同的一项，写在括号里。（2分）‎ ‎（1）A．导弹 B．子弹 C．弹琴 D．弹弓 （ ）‎ ‎（2）A．处理 B．到处 C．处置 D．处分 （ ）‎ ‎4．读拼音，写同音字。（4分）‎ lì nán chí xī 严（ ） （ ）孩 （ ）续 （ ）阳 谷（ ） （ ）北 （ ）到 可（ ）‎ 二、词语游艺厅。（17分）‎ ‎1．词语巧搭配。（4分）‎ ‎ 撤走 情绪 深深地 鞠躬 ‎ 充满 伤员 如实地 讨论 ‎ 镇定 困难 热烈地 拥抱 ‎ 战胜 信心 紧紧地 告诉 ‎2．把下面的词语补充完整，并完成练习。（8分）‎ 目（ ）口呆 耳闻目（ ） 怒目圆（ ） （ ）花缭乱 争分（ ）（ ） 欢（ ）乱（ ） 一摇（ ）（ ）‎ ‎（1）第一行中所填的字都含有________，这些字都与________有关，我还知道这样的字有________、________。‎ ‎（2）选词填空。‎ ‎①听了他说的这件事，我们个个惊得________。‎ ‎②现在局势特别严峻，我们必须________地完成任务。‎ ‎3．写出下面加点词语的反义词，使句子通顺完整。（3分）‎ ‎（1）（ ）的白桦树下站着一个瘦弱的男孩。‎ ‎（2）天气严寒的时候，灰雀怕冷。天气（ ）的时候，灰雀会怕（ ）吗？‎ ‎4．找出每组中不是同类的词语，画上“________”。（2分）‎ ‎（1）枕头 毛毯 凉席 菜板 蚊帐 ‎（2）沐浴液 肥皂 茶几 洗面奶 护发素 三、句子训练营。（6分）‎ ‎1．白求恩大夫在手术台旁，陆续工作了六十九个小时。（修改病句）‎ ‎____________________________________________________________________________________________‎ ‎2．战士们没有离开他们的阵地，我不能离开自己的阵地。（改为反问句）‎ ‎____________________________________________________________________________________________‎ ‎3．爱是什么？爱是公共汽车上给老奶奶让出自己的座位，爱是_____________________________________________________________________。（续写句子）‎ 四、课文拷贝室。（8分）‎ ‎1．把下面的句子补充完整，并完成练习。（6分）‎ 群儿______________，一儿登瓮，足______________。‎ ‎（1）这句话中“儿”的意思是______________，“庭”的意思是______________。（2分）‎ ‎（2）用自己的话说一说这句话的意思。（2分）‎ ‎_______________________________________________________________________________‎ ‎_______________________________________________________________________________‎ ‎2．在下面的句子里填上合适的名言警句。（2分）‎ ‎（1）生活中，我们不要把自己的怒气转移到别人身上，同样的错误不要重复犯，《论语》中“_____________________________，_____________________________”说的就是这个意思。‎ ‎（2）“_____________________________，_____________________________”这句话告诉我们，要懂得关爱他人，尊敬他人。‎ 五、语言实践园。（3分）‎ 张小青放学回家后，发现妈妈还没有回来，她想给妈妈做一顿晚餐。在熬米粥时，她不知道要放多少水和米，正巧看到邻居王奶奶买菜回来，她想向王奶奶请教一下，她该怎么问呢？想一想，写下来。‎ ‎___________________________________________________________________________________________‎ ‎___________________________________________________________________________________________‎ 阅读·理解·感悟（共18分）‎ 六、阅读课内片段，完成练习。（5分）‎ 第二天，列宁来到白桦树下，果然又看到那只灰雀欢蹦乱跳地在枝头歌唱。那个男孩站在白桦树旁，低着头。‎ 列宁看看男孩，又看看灰雀，微笑着说：“你好！灰雀，昨天你到哪儿去了？”‎ 当然，灰雀没有告诉列宁昨天它去哪儿了。列宁也没再问那个男孩，因为他已经知道，男孩是诚实的。‎ ‎1．由“那个男孩站在白桦树旁，低着头”可以看出男孩____________________________________。（1分）‎ ‎2．“列宁看看男孩，又看看灰雀”，这时列宁会想_________________________________________。（2分）‎ ‎3．列宁为什么不问男孩却问灰雀呢？下列说法正确的一项是（ ）。（2分）‎ A．列宁喜欢和灰雀说话 B．列宁不喜欢男孩 C．列宁不想伤害男孩的自尊心。‎ 七、阅读短文，完成练习。（13分）‎ ‎___________________‎ 一天早晨，父亲做了两碗荷包蛋面条，一碗蛋卧上边，一碗上边无蛋。端上桌，父亲问儿子：“吃哪一碗？"‎ ‎“有蛋的那一碗。”儿子指着卧蛋的那碗说。“让爸爸吃那碗有蛋的吧。”父亲说，“孔融4岁能让梨，儿子你10岁了，该让蛋了吧？”‎ ‎“孔融是孔融，我是我——不让！”儿子态度坚决。“真不让？”“真不让！”儿子一口就把蛋给咬了一半。“不后悔？”“不后悔！”儿子又一口，把蛋吞了下去。待儿子吃完，父亲开始吃。没想到父亲的碗底藏了两个荷包蛋，儿子看得分明。‎ ‎“记住，想占别人便宜的人，往往占不到便宜！”父亲指着碗里的两个荷包蛋告诫儿子。‎ 第二次，那是一个星期天的上午，父亲又做了两碗荷包蛋面条，一碗蛋卧上边，一碗上边无蛋。端上桌，问儿子：“吃哪碗？”‎ ‎“孔融让梨，我让蛋！”儿子笑着端起了无蛋的那碗。“不后悔？”“不后悔！”儿子说得坚决。可儿子吃到底，也不见一个蛋，倒是父亲的碗里，上卧一个，下藏一个，儿子看得分明。‎ ‎“记住，想占便宜的人，可能要吃亏！”父亲指着蛋教训儿子说。‎ 第三次，父亲又做了两碗荷包蛋面，还是一碗蛋卧上边，一碗上边无蛋。父亲又问儿子：“吃哪碗？”‎ ‎“孔融让梨，儿子让面——爸爸您是大人，您先吃！”儿子诚恳地说。‎ ‎“那就不客气啦！”父亲端过上边卧蛋的那碗，儿子发现了自己碗里面也藏着一个荷包蛋。‎ ‎“不想占便宜的人，生活也不会让他吃亏！”父亲意味深长地对儿子说。‎ ‎1．根据短文内容，完成表格及下面的题目。（9分）‎ 人物 第一次 第二次 第三次 儿子 选上面________蛋的那碗 吃了________个蛋 选上面________蛋的那碗 吃了_______个蛋 选上面_______蛋的那碗 吃了_______个蛋 父亲 选上面________蛋的那碗 吃了________个蛋 选上面________蛋的那碗 吃了________个蛋 选上面_______蛋的那碗 吃了________个蛋 看来真像文中父亲所说的：____________________________________________________________________。‎ ‎2．父亲借用“孔融让梨”这一典故的用意是（ ）。（2分）‎ A．教育儿子像孔融一样学会让“面”‎ B．教育儿子学习孔融的谦让精神，把蛋让给爸爸吃 C．教育儿子要有宽广的胸怀和谦让精神，不要日光短浅，只看到眼前的一点儿小利 ‎3．给短文加个合适的题目，写在文前的横线上。（2分）‎ 选材·构思·表达（共30分）‎ 八、快乐习作。（30分）‎ 什么事情让你最开心呢？让你开心的原因是什么？以“开心的一件事”为题写一篇习作。‎ 要求：语言通顺，围绕“开心”，把事情的经过写具体，条理清楚，中心明确。‎ 参考答案 一、‎ ‎1.【答案】庭院 灰雀 肯定 勇气 热烈 或者 冷冻 诚实 ‎2.【答案】dòu sī zhā zhèn níng diào zī sù ‎3.【答案】（1）C ‎（2）B ‎4.【答案】厉 粒 男 南 持 迟 夕 惜 二、‎ ‎1.【答案】‎ 撤走 情绪 深深地 鞠躬 充满 伤员 如实地 讨论 镇定 困难 热烈地 拥抱 战胜 信心 紧紧地 告诉 ‎2.【答案】瞪 睹 睁 眼 夺秒 蹦 跳 一晃 ‎（1）目 眼睛 示例：瞄 瞧 ‎（2）①目瞪口呆 ‎②争分夺秒 ‎3.【答案】示例：（1）粗壮 ‎（2）炎热 热 ‎4.【答案】（1）菜板 ‎（2）茶几 三、‎ ‎1.【答案】示例：白求恩大夫在手术台旁，连续工作了六十九个小时。‎ ‎2.【答案】示例：战士们没有离开他们的阵地，我怎么能离开自己的阵地呢？‎ ‎3.【答案】示例：给下班回家的爸爸妈妈送上一杯热茶 四、‎ ‎1.【答案】戏于庭 跌没水中 ‎（1）孩子 庭院 ‎（2）一群孩子在庭院里玩耍，一个孩子爬上水缸，一不小心跌落到水中。‎ ‎2.【答案】（1） 不迁怒 不贰过 ‎（2）仁者爱人 有礼者敬人 五、【答案】示例：王奶奶您好，我妈妈还没有回家，我想趁她回来之前把晚饭做好。我现在要熬粥，但是不知道要放多少米和水。您教教我行吗？‎ 六、‎ ‎1.【答案】已经知道自己做错了 ‎2.【答案】示例：看来男孩已经知错就改了，是个诚实的孩子。我不能再问他了，那样会伤害他的 ‎3.【答案】C 七、‎ ‎1.【答案】儿子：有 1 无 0 无 1 父亲：无 2 有 2 有 1 不想占便宜的人，生活也不会让他吃亏 ‎2.【答案】C ‎3.【答案】示例：两碗荷包蛋面 八、【答案】略 部编版小学语文三年上册第八单元知识点检测卷及答案（五）‎ 1． 将词语与它的意思连起来。‎ 自言自语________          自己对自己讲话。‎ 惹人喜爱________          指歌声、鸟鸣声悠扬动听。‎ 婉转________              抬着头向上看。‎ 仰望________              引起人的喜爱之情。 ‎ 2． 文中任我描写场面描写较多，练习上下文填空。‎ ‎①英子犹豫了一会儿，慢吞吞地站了起来，眼圈红红的。这里有________和________描写，体现了英子内心的________。‎ ‎②教室里骤然间响起了掌声，那掌声热烈而持久。这是同学们对英子________ 掌声，大家用热烈而持久的掌声告诉英子要________。 ‎ ‎3．连词成句。‎ 讲述    小君    故事    童年的 ‎ ‎4．回答问题。                      ‎ ‎ ‎ ‎（1）“不知是谁带的头，骤然间响起了掌声。”这里的掌声代表什么？ ‎ ‎（2）“当她演讲结束的时候，班里又想起了经久不息的掌声。”这里的掌声代表什么？ ‎ ‎5．根据课文《掌声》内容填空 ‎ ‎ ‎（1）英子________了一会儿，________地站了起来，________。 ‎ ‎（2）大家的掌声给了我极大的________，使我鼓起勇气________面对生活。 ‎ ‎6．给多音字组词。‎ 得dé________ de________děi________没：méi________ mò________。‎ ‎7．解释句中划线的字。‎ 群儿戏于庭 ， 一儿登瓮 ， 足跌没水中。众皆弃之，光持石击瓮破之 ， 水迸 ， 儿得活。‎ 戏：________。于：________。庭：________。瓮：________。‎ 足:________。跌:________。皆:________。弃之：________。‎ 持：________。破之：________。水迸：________。‎ ‎8．请教他人 我的问题：‎ 每天我也和大家一样认真听讲，为什么我的成绩总是不能提高呢？‎ 同学们的回答：‎ ‎______________________________________________‎ ‎9．按正确顺序排列下面的句子。‎ ‎（____）助手们赶忙把火扑灭。‎ ‎（____）一连几发炮弹落在小庙的周围。‎ ‎（____）担架队抬起做过手术的伤员，迅速向后方转移。‎ ‎（____）白求恩仍然争分夺秒地给伤员做手术，做了一个又一个。‎ ‎（____）庙的一角落下了许多瓦片。挂在门口的布帘烧着了，火苗向手术台扑过来。‎ ‎10．给加点字选正确拼音画“______”。‎ 争斗(dòu dǒu) 大夫(dài dà) 北斗(dòu dǒu) 大人(dài dià)‎ ‎11．辨字组词。‎ 郊（_______） 渣（_______） 诚（______）‎ 效（_______） 查（_______） 城（______）‎ 胸（_______） 低（_______） 惜（______）‎ 淘（_______） 底（_______） 蜡（______）‎ ‎12．文章中有一句话概括了全文的意思，是（________________）。‎ ‎13．下面材料不符合本次习作的是( )‎ A．课间和同学们一起玩“老鹰抓小鸡”的游戏。‎ B．暑假和爸爸妈妈去北京爬万里长城，我感受了长城的高大、雄伟。‎ C．公园里的娱乐项目可真多，我在家人的鼓励下，坐了过山车，开了碰碰车，划了船。我体验到了快乐和刺激。‎ D．学会观察动物，我会把每种动物的样子和习性写出来。‎ ‎14．照样子，写词语。‎ 例：落下→残疾 讲述→_________ 走上→_________ 面对→_________‎ 鼓起→_________ 镇定→_________ 响起→_________‎ ‎15．阅读下文，回答问题 ‎    英子犹豫了一会儿，慢吞吞地站了起来，眼圈红红的。在全班同学的注视下，她终于一摇一晃地走上了讲台。就在英子刚刚站定的那一刻，教室里骤然间响起了掌声，那掌声热烈而持久。在掌声里，我们看到，英子的泪水流了下来。掌声渐渐平息，英子也镇定了情绪，开始讲述自己的一个小故事。她的普通话说得很好，声音也十分动听。故事讲完了，教室里又响起了热烈的掌声。英子向大家深深地鞠了一躬，然后，在掌声里一摇一晃地走下了讲台。‎ ‎（1）写出下面词语的反义词。‎ 犹豫——________          镇定——________‎ ‎（2）同学们一共给英子鼓了________次掌。第一次掌声是为________而响起，第二次是为________而再次响起。 ‎ ‎（3）英子为什么犹豫？又为什么流泪？ ‎ ‎（4）同学们前后两次掌声分别表达了什么？ ‎ ‎16．阅读短文，回答问题。‎ 群儿戏于庭，一儿登瓮，足跌没水中。众皆弃去，光持石击瓮破之，水迸，儿得活。‎ ‎1读了这篇课文，你觉得司马光是个怎样的孩子？从那句话可以看出来？‎ ‎_____________________________________________________________________‎ ‎2用自己的话写出这个故事。‎ ‎_____________________________________________________________________‎ ‎17．第七单元：思考 题目：1.过生日的思考 ‎ ‎ ‎ 【参考答案】‎ ‎1．自己对自己讲话；引起人的喜爱之情；指歌声、鸟鸣声悠扬动听；抬着头向上看 ‎ ‎2．动作；外貌；紧张、自卑、痛苦；鼓励；要大胆，我们支持你 ‎ ‎3．小君讲述童年的故事。 ‎ ‎4．（1）鼓励 ‎（2）赞许 ‎ ‎5．（1）犹豫；慢吞吞；眼圈红红的    ‎ ‎（2）鼓励；微笑着 ‎ ‎6．得到；要不得；可得注意；没有；淹没 ‎ ‎7．玩耍；在；庭院；水缸；脚；掉落；都；放弃他；拿；把它打破；水涌出来 ‎ ‎8．示例：也许是你的学习方法还不够好，认真听讲是好习惯，但是在这个基础上还应该做好笔记以便于复习。而且在听讲的基础上，你也应该动脑筋多思考，多提问。‎ ‎9．1 4 5 2‎ ‎10．dòu dài dǒu dà ‎11．郊外； 渣子； 诚实； 效果； 检查； 城市； 胸脯； 低下； 可惜； 淘气； 河底； 蜡烛；‎ ‎12．黑猩猩的表演十分有趣。‎ ‎13．D ‎14．故事 讲台 观众 勇气 情绪 掌声 ‎15．（1）果断；紧张 ‎（2）两；英子战胜自己走向讲台；英子在大家的鼓励下发挥了自己的才能 ‎（3）英子犹豫是怕自己的残疾引起同学的嘲笑。流泪是她没想到同学们能给予自己鼓励的掌声，她的内心充满了感动与惊喜。‎ ‎（4）第一次掌声是同学们对英子无声的鼓励和支持。第二次掌声是对英子的肯定和喝彩。 ‎ ‎16．1司马光是个机智聪明，遇事冷静镇定的孩子。从“光持石击瓮破之，水迸，儿得活。”一句可以看出来。‎ ‎2有一次，司马光跟小伙伴们在后院里玩耍。院子里有一口大水缸，有个小孩爬到缸沿上玩，一不小心，掉到缸里。缸大水深，眼看那孩子快要没顶了。别的孩子们一见出了事，吓得边哭边喊，跑到外面向大人求救。司马光却急中生智，从地上捡起一块大石头，使劲向水缸砸去，“砰!”水缸破了，缸里的水流了出来，被淹在水里的小孩得救了。‎ ‎17．过生日的思考 点拨：可以写对生日的庆祝方式以及意义的思考，针对目前小学生流行的庆祝生日的方式，你怎么看，有哪些建议，都可以写出来。‎