语文卷·2017届江苏省苏州市高三上学期期末考试（2017-01）

语文卷·2017届江苏省苏州市高三上学期期末考试（2017-01）

苏州市 2017 届高三调研测试 语文Ⅰ 2017．01 注意： 本试卷共 6 页，19 小题，满分 160 分。考试时间 150 分钟。请按照题号将答案填涂或 书写在答题卡相对应的答题区域内，将答案直接书写在本试卷上无效。 一、语言文字运用（15 分） 1．在下面句子的空缺处依次填入词语，最恰当的一组是（3 分） （1）那些 ▲ 的石头，一旦经了你的手，有可能成为价值千万的奇石。 （2）在周厉王的严酷统治下，百姓轻易不敢言，只能 ▲ 。 （3）不抵抗将军下台，上峰易人，我士兵莫不 ▲ 。 A．一文不值 侧目而视 弹冠相庆 B．一文不值 道路以目 额手相庆 C．一文不名 道路以目 弹冠相庆 D．一文不名 侧目而视 额手相庆 2．下列句子语意明确的一项是（3 分） A．我喜欢一个人。 B．他谁都看不上。 C．反对的是老王。 D．近来天天下雨。 3．下列句子中的加点词不是古代官职名称的一项是（3 分） A．卒三岁而迁为太史令．．．（《太史公自序》） B．上官大夫．．与之同列（《屈原列传》） C．项羽已杀卿子冠军．．．．（《项羽本纪》） D．陈豨拜为巨鹿守．（《淮阴侯列传》） 4．下列诗句都写到了梅花，其中没有用比喻的一项是（3 分） A．砌下落梅如雪乱，拂了一身还满。（李煜《清平乐·别来春半》） B．恻恻轻寒翦翦风，小梅飘雪杏花红。（韩偓《夜深》） C．脉脉花疏天淡，云来去、数枝雪。（范成大《霜天晓角·梅》） D．天憎梅浪发，故下封枝雪。（周邦彦《菩萨蛮·梅雪》） 5．在下面一段文字横线处填入语句，衔接最恰当的一项是（3 分） 诗歌被称为“语言的经济”，就更应该 ▲ ， ▲ ， ▲ ， ▲ ， ▲ ，隐 括最丰富的意义。 ①使意到而言不到 ②以少量的语言 ③让微情妙旨 ④言尽而意不尽 ⑤寄之于笔墨蹊径之外 A．②③④①⑤ B．②⑤①③④ C．③⑤①④② D．③④②⑤① 二、文言文阅读（19 分） 阅读下面的文言文，完成 6～9 题。 （余）弟培，字伯凝，乳名曰狮。五岁，从大父芝亭公为南直休宁县令。休宁多糖，伯 凝性嗜饴，昼夜啖之，以疳疾坏双目。大母王夫人钟爱，求天下名医医之，费数千金不得疗。 识者以狮者师也，或为先兆云。 伯凝虽瞽，性好读书，倩人读之，入耳辄能记忆。频听之不厌，读者舌敝，易数人不给。 所读书，自经史子集，以至稗官野史，无不淹．博。尤喜谈医书，架上医书不下数百余种，一 一倩人读之，过耳亦辄能记忆。遂究心脉理，尽取名医所辑诸书，日夕研究，遂得其精髓。 凡诊切诸病，触手即知。伯凝有力，多储药材，复精于炮制，药无不精，服无不效。凡有病 者至其斋头，未尝赍．一钱而取药去者，积数十人不厌，舍数百剂不吝，费数十金不惜也。嗣． 是寿花堂丸散刀圭，倾动越中。吾家十世祖为越郡名医，所开药肆，甲于两浙，后以阴功， 子孙昌大。昔人云：“公侯之家，必复其祖。”伯凝殆即其后身矣。 伯凝尊人六符叔去世早，不得于我婶娘，屡遭家难。伯凝号泣旻天，卒得“赋隧”。族 中凡修葺宗祠，解释狱讼，评论是非，分析田产，一切不公不法、可骇可愕之事，皆于伯凝 取直。故伯凝之户履常满，伯凝皆一一分头应之，无不满志以去。 伯凝有一隙之暇，则喜玩古董，葺园亭，种花木，知无不为，兴无不尽。其内弟督兵江 干，伯凝为之措粮饷，校枪棒，立营伍，讲阵法，真有三头六臂所不能尽为者，而伯凝以一 瞽目之人，无不立办。则其双眼真可矐，而五官真不必备矣。 云间有唐士雅者，五岁失明，耳受诗书，不下万卷。其所著《唐诗解》诸书，援．引笺注， 虽至隐僻之书，无不搜到；作诗文，则出口如注，缮写者手不及追。然余观其人，貌甚朴陋， 闭户枯坐，无异木偶，其欲如吾伯凝之多才多艺，机巧挥霍，盖万不及一者矣。故吾谓伯凝 似左丘明，似晋师旷，似高渐离。咄咄伯凝，盖以一身而兼有之矣。 （选自张岱《琅嬛文集》，有删改） 6．对下列句子中加点词的解释，不正确的一项是（3 分） A．无不淹博 淹：广博 B．未尝赍一钱而取药去者 赍：带着 C．嗣是寿花堂丸散刀圭，倾动越中 嗣：后代 D．援引笺注 援：引用 7．下列对原文有关内容的概括和分析，不正确的一项是（3 分） A．伯凝在医术上的成就是因为家庭熏陶，他家祖传的医书有一百多种，储备的药材也 很多。 B．伯凝五岁眼睛就失明了，父亲早逝，与母亲相处不好，但他自小就得到祖父祖母的 喜爱。 C．伯凝失明或跟大量吃糖有关，而有见识的人认为他乳名为“狮”或许就是预示他失 明的征兆。 D．作者写唐士雅著书、创作诗文及外貌等情况目的是为了衬托伯凝的多才多艺，机巧 敏捷。 8．把文中画线的句子翻译成现代汉语。（9 分） （1）频听之不厌，读者舌敝，易数人不给。 （2）作诗文，则出口如注，缮写者手不及追。 9．文中作者说“咄咄伯凝，盖以一身而兼有之矣”，试结合全文概括伯凝“兼有”的具体内 容。（4 分） 三、古诗词鉴赏（10 分） 10．阅读下面这首唐诗，然后回答问题。 三月过行宫 李贺 渠水荭蘩拥御墙，风娇小叶学娥妆。 垂帘几度青春老，堪锁千年白日长。 （1）指出“风娇小叶学娥妆”采用的修辞手法，并简析这句诗的作用。（5 分） （2）有人评价说“末两句叹宫女也”，请结合诗句简要分析诗人之叹。 （5 分） 四、名句名篇默写（8 分） 11．补写出下列名句名篇中的空缺部分。 （1）若夫 ▲ ，而御六气之辩，以游无穷者……（庄子《逍遥游》） （2）彼童子之师， ▲ ，非吾所谓传其道解其惑者也。（韩愈《师说》） （3） ▲ ，不知东方之既白。（苏轼《赤壁赋》） （4）东船西舫悄无言， ▲ 。（白居易《琵琶行》） （5）半卷红旗临易水， ▲ 。（李贺《雁门太守行》） （6） ▲ ，只是当时已惘然。（李商隐《锦瑟》） （7） ▲ ，吟鞭东指即天涯。（龚自珍《己亥杂诗》） （8）君子食无求饱，居无求安， ▲ ，就有道而正焉。（《论语》） 五、现代文阅读（一）（20 分） 阅读下面的作品，完成 12～15 题。 幽灵的对话 【阿根廷】博尔赫斯 他是在 1877 年一个冬天清晨，从英格兰南部到这里来的。脸色红润，体格健壮，身材 肥胖，戴的是一顶圆筒高帽，穿的是一件奇怪的羊毛披肩，中间有一道开口。一群男人，女 人和孩子急切地等待着他。他们中间许多人的脖子上，都有一道红线那样的伤痕；另外有一 些人，则没有了脑袋，走起路来晃晃悠悠的，像在黑暗里行走。逐渐地，他们围住了这个刚 刚来的人。人群里，有一个什么人高声骂了一句脏话，但是，一种由来已久的恐惧，使他们 骂了一声就到此为止了。这时候，有一个皮肤黝黑、眼睛象两只火炬的军人，走上前来。他 乱蓬蓬的头发和漆黑的胡子好像要把脸都吞没了。十二三道致命的伤痕，刻在他的身体上， 仿佛虎皮上的条纹。那个刚来的人看见了他，突然变了脸色，后来，还是迎上前去，伸出了 手。 “看见这样尊贵的一个战士，被背信弃义的刀刃所击倒，怎么不教我伤心！”他神色自 若地说，“然而，我将命令逮捕那些参与这场屠杀的帮凶，清洗他们的罪行，也好使我内心 感到满意！” “如果你说的是桑托斯·佩雷斯和雷纳兄弟俩，那么我希望你要知道，我已经感谢过他 们了。”这个浑身是血的人庄严地说道。 那个刚来的人瞧着他，似乎怀疑他是在开玩笑或者是吓唬人。但是基罗加继续往下说道： “罗萨斯，你确实从来不了解我。既然我们的命运如此不同，你又怎么能了解呢？你曾有幸 主宰过一座面向欧洲的大城市。而我的命运却是在美洲的穷乡僻壤打仗。我的世界有长矛、 杀声、沙原，以及在荒僻的地方所取得的几乎是不为人知的胜利。这些东西能博得什么名声？ 然而我在人们的记忆里活着，而且还要继续活许多年，因为我是在一处名叫雅科悬崖的地方， 被几个手执长刀的骑马的人，在一辆驿站马车里被杀害的。我不得不感谢你赐给我这样古怪 的死法。” 罗萨斯已经恢复了自信，傲岸地望着他。“你真是一个浪漫的人，”他说，“身后的荣誉 并不比同代人的夸赞有更多的意义；尽管同代人的夸赞也不值什么，只要花几个小钱就能得 到。” “我知道你的看法，”基罗加回答说，“在 1852 年，命运，也许出于慷慨，也许是出于 一种愿望，要试探一下你的内心深处，赏赐给了你在战斗中像个男子汉大丈夫那样去死的机 会。你却表现出你根本不配接受这样的赏赐：流血和格斗，把你吓坏了。” “吓坏了？”罗萨斯反问道，“我，我这样一个在南方驯过马，后来又把整个国家都驯 服了的人会吓坏？” 基罗加的脸第一次出现了幸福的笑容。“我知道，”他慢条斯理地说道，“根据您庄园的 总管和雇工们提供的完整资料，您确曾不止一次地显示过马上功夫。不过，正是在那个时期， 在美洲，而且同样是在马背之上，却有过另外许多壮举，他们是查卡布科、胡宁、怕尔马·雷 东达和卡塞罗斯。” 罗萨斯听着，脸上不动声色，然后回答说： “我用不着出去逞勇。我安排比我勇敢的人去打仗，去替我死。譬如说，那个杀死你的 桑托斯·佩雷斯就是其中的一个。勇敢，无非就是能不能顶得住；有的人比别人顶得住，但 是他们迟早也都要垮下来的。” “也许是吧，”基罗加说道，“然而，我曾经活过又死了，但却至今不知道什么是害怕。 现在，我希望被人忘记，希望能够换个模样，另有一番作为，因为历史上已经有过太多的狂 暴之徒。我不知道自己会变成什么样子、会有什么遭际，但是，肯定不会胆怯。” “我却只想做我自己，”罗萨斯说，“我不想变成另外一个人。” “石头也是希望永远是石头的，”基罗加说，“它们做了无数世纪的石头，但最后都化成 了尘土。” 【注】罗萨斯（1793-1877）、基罗加（1790-1835），两人都为阿根廷军事首领。 12．结合文章内容，概括罗萨斯和基罗加两人生前发生的故事。（2 分） 13．第一段中的画线句有什么作用？（6 分） 14．罗萨斯有哪些性格特点？请简要概括。（6 分） 15．结合全文，探究最后一段中画线句的内涵。（6 分） 六、现代文阅读（二）（18 分） 阅读下面的作品，完成 16～18 题。 谈写字 沈从文 ①社会组织复杂时，所有事业就得“分工”。任何一种工作，必需要锲而不舍地从事多 年，才能够有点成就。当行与玩票，造诣分别显然。一般人对于某种专门事业，无具体了解， 难说创造；无较深认识，决不能产生奇迹。不特严谨的科学是这样，便是看来自由方便的艺 术，其实也是这样。 ②写字算不算艺术？就甲骨文字看来，当时文字制作者，在点线明朗悦目便于记忆外， 已注重其装饰美或图案美。到铜器文字，这种努力尤其显然。此后大小篆的雄秀，秦权量文 字的整肃，汉碑碣的繁复变化，从而节省为章草，整齐成今隶，它那变革原因，虽重在讲求 便利切合实用，然而也始终有一种造型美的意识存在。这种超实用的意识，浸润流注，促其 发展。因此承认写字是一种艺术，算不得冒失。 ③写字的艺术价值成为问题，是其被人承认为艺术之时。史称蔡邕写石经成功，立于太 学门外，观者填塞街陌。王羲之作行草，更奠定了它的艺术价值，不过同时也凝固了文字艺 术创造的精神。从此写字重模仿，重作者本人的事功，容易受人为风气所支配。与图画、音 乐、雕刻比较起来，虽见得更贴近生活，切于应用，令人注意，但与纯艺术也就越远了。 ④写字的艺术价值成为问题，还有个原因却在多数人对于字的估价方法。这种人对于字 的本身美恶照例毫无理解，因其无理解，便把字附上另外人事的媒介，把字当成人格的象征， 权力的符咒；欣赏它，只为的是崇拜它。中国运故宫古物往伦敦展览时，英国委员见有乾隆 题字的都一例带走。中国委员以为这种毛子精神十分可笑。 ⑤近来美术展览会里，常可以发现吴佩孚的竹子，冯玉祥的白话诗。假石涛假八大山人 的字画，定价高而买主多。几个朝野要人，把鬻画作画当成副业，收入居然十分可观。“毛 子精神”在中国是更普遍的存在的。几年来“艺术”走了点运，便是仰赖艺术欣赏者的糊涂 势利精神，那点对于艺术隔膜，批判不苛刻，对于名公巨卿又特别容易油然发生景仰情绪作 成的嗜好。山东督办张宗昌，虽不识字，某艺术杂志上还刊载过他一笔写成的虎字！多数人 这么爱好艺术。标准越低，充行家专家的越多。无怪乎名胜地方，总碰到一些名人题壁刻石。 若无世俗对于这些名人的盲目崇拜，这些人一定羞于题壁刻石，来虐待游人的眼目了。虐人 的还有艺术家的美术字，譬如林风眠先生是个画家，他那有创造性的中国画，虽近于试验， 但得承认它是一条可能的新路。不幸他还想把那点创造性用在题画的文字上，于是一幅好画 也弄成不三不四了。有个批评家称赞他题在画上的字，以为一部分用水冲淡，能给人一种新 的印象。显然，这种称赞是可笑的。林先生所写的字，所用的冲淡方法，都因为他对于写字 并不当行。 ⑥所以说，“分工”是挽救这种艺术堕落的办法之一种。必需认识分工的事实，真的专 家行家方有抬头机会，这一门艺术也方有进步希望。 16．请简要概述本文的论述思路。（6 分） 17．概括“毛子精神”的实质及其“在中国是更普遍的存在的”的表现。（6 分） 18．在写字艺术领域里，怎样才能做到“当行”？请根据文意概括。（6 分） 七、作文（70 分） 19．根据以下材料，选取角度，自拟题目，写一篇不少于 800 字的文章，文体不限，诗歌除 外。 如果置身地狱，免遭痛苦有两种方法：接受地狱，成为它的一部分，直至感觉不到它的 存在；在地狱里寻找非地狱的人和物，学会辨别它们，使它们存在下去，赋予它们空间。 苏州市 2017 届高三调研测试 语文Ⅱ（附加题） 2017．01 本部分为选考历史科目学生加试内容。总分 40 分。考试时间 30 分钟。请按照题号将答 案书写在答题卡上相对应的答题区域内，将答案直接书写在本试卷上无效。 一、阅读材料，完成 20-22 题。（10 分） 六经之文不相师也，而后世不敢轩轾。后之为文者，吾惑矣。拟韩临柳效马学班代相祖 述窃其糟粕谬矣。夫文以载道也，苟文足以明道，谓吾之文为六经可也。何也？与六经不相 叛也。否则，发明申韩之学术，饰以六经之文法，有道君子以之覆瓿矣。 （吕坤《呻吟语》） 20．用斜线“／”给上面文言文中的画线部分断句。（限 4 处）（4 分） 拟韩临柳效马学班代相祖述窃其糟粕谬矣 21．“申韩”是申不害和 的合称，后世以此代称我国古代 家及其学说。（2 分） 22．这段材料中，吕坤对文章写作持什么观点？（4 分） 二、名著阅读题（15 分） 23．下列对有关名著的说明，不正确的两项是（5 分） A．为慰藉在寂寞中奔驰的猛士，鲁迅在《呐喊》中不恤用了曲笔，如在《明天》里叙 及单四嫂子做到了看见儿子的梦，在《药》里给瑜儿的坟上平空添了花环。 B．阿 Q 的精神胜利法，其实质是弱者、被压迫者、被统治者通过精神性地处理屈辱与 苦痛来转为胜利和欢喜的自我欺骗，这也是愚弱的国民精神麻木的表现。 C．《风波》中，革命以后，赵七爷把辫子盘在头顶；张勋复辟，他放下辫子；复辟失败， 他又把辫子盘在头上。可见百姓的辫子成了当时中国政治风云的晴雨表。 D．宝玉知道元妃赐给宝钗的礼物与自己相同，而黛玉的与自己不同，以为礼物在传送 时搞错了，然后叫人把自己所得的礼物送去让黛玉随意挑选。 E．《边城》中的杨马兵在老船夫去世后，留在了翠翠身边。他做事勤快，为人热忱。他 建议翠翠在碧溪岨等二老回来，他以为二老不久就会回来的。 24．简答题（10 分） （1）《红楼梦》“大观园试才题对额，荣国府归省庆元宵”一回中，元妃要宝玉将园中 四处“再各赋五言律一首，使我当面试过”。宝玉作诗过程中，宝钗和黛玉分别给了他什么 帮助？反映了她们各自怎样的性格特征？（6 分） （2）《边城》中，大老、二老知道彼此都喜欢上翠翠以后，没有用茶峒人的规矩——“流 血的挣扎”来确定胜者，而是用轮流唱歌以先得到回答为胜利的方式来解决问题；后来，大 老也没有接受二老代唱的建议，并认为自己先走了车路而把唱歌的优先权给了弟弟。这些情 节体现了兄弟俩怎样的共同特点？（4 分） 三、材料概括分析题（15 分） 阅读材料，完成 25～27 题。 说假拟诗体 船山《姜斋诗话》：“‘僧敲月下门’只是妄想揣摩，如说他人梦，纵令形容酷似，何尝 毫发关心。”船山是坚持抒情传统的，认为诗必须有情而相浃，否则即是乌合。像晚唐诗中 的“僧敲月下门”，不必身心经历，其中无情，抑且无我。这种景，不是抒情传统中所说的 与作者相触相发之景。作者未必是写他所感之物，而可能只是假想自己是那夜归的和尚，去 揣想一个情境而斟酌“推”“敲”。因此，诗的写作方式，就构成了一种拟代幻设；而诗歌本 身，亦即为一语言幻构的世界，可以与作者“何尝毫发关心”。 今传晚唐“推敲”佳话，往往显示了这个意义。所谓“吟安一个字，捻断数茎须”，必 非即景会心的即目所见，而是斟酌语言世界内在秩序的妥当以求文字的美感。《五代补》载： “郑谷在袁州，齐己携诗诣之。有早梅诗云：‘前村深雪里，昨夜数枝开。’谷曰：‘数枝非 早也，未若一枝’。”齐己早梅若真即目抒情，则一枝就是一枝，数枝就是数枝，焉能改变他 看到的事实？ 这样的诗，只是努力用语言构筑一个情境，它可以脱离自我，“假扮”一下，无形中又 有点游戏的性质。 可惜我们的批评传统中，对此不太能欣赏。事实上，文学虚构性本质，在抒情传统中一 直没有被正视。不仅批评此类虚拟假托的文学是“俗体”，更常会因此而把虚构拟代的戏谑 之辞，强行解释为言志咏怀之作。 （节选自龚鹏程《文学批评的视野》，有删改） 25．请解释“何尝毫发关心”在文中的意思。（4 分） 26．概括假拟诗体在创作上的特点？（6 分） 27．作者对王船山坚持的“抒情传统”持怎样的态度？（5 分）