云南省普洱市景东彝族自治县第一中学2019-2020学年高一月考（三）语文试卷 Word版含答案

云南省普洱市景东彝族自治县第一中学2019-2020学年高一月考（三）语文试卷 Word版含答案

www.ks5u.com 语文试卷 一、单选题（共20题；共20分）‎ ‎1.下列各句中划线成语的使用，全部正确的一项是（    ）‎ ‎①就个人的最终结局而言，他没有像某些人那样及时离开，暂时保全生命，而是以飞蛾扑火的方式，在慷慨激昂中绽放自我光芒，留下生命的灿烂。‎ ‎②想要收获漂亮的语文成绩，就要和语文长相厮守，不离不弃。常学不懈，必定功不唐捐。‎ ‎③一块20平方公里的方寸之地 ， 成为全市的重大项目建设主战场，38亿元的项目相继在这里落地生根。‎ ‎④研究者认为，这部著作涉及谋篇布局、遣词造句、情感写法、应对采访等诸多方面，细心教学生如何写作，可谓金针度人。‎ ‎⑤中国共产党在反腐倡廉过程中越来越注重制度建设，强调标本兼治 ， 从源头预防腐败，营造不敢腐、不能腐、不想腐的政治氛围。‎ ‎⑥在热烈的掌声中，为期一星期的漫长论证会终于打退堂鼓了。作为主办方，我们也终于松了一口气。‎ A. ②③④                                B. ②④⑤                                C. ①③⑥                                D. ①⑤⑥‎ ‎2.下列词语中，有两个错别字的一项是（   ） ‎ A. 克隆  龃龉  潘多拉  纰漏百出                              B. 融资  饿殍  法轮功  通货膨涨 C. 攀升  报负  敲竹杠  世外桃源                              D. 淡薄  藩蓠  双刃剑  款式新颍 ‎3.下列词语中，没有错别字的一组是（    ）‎ A. 纨绔   惊姹   间或   神密                                     B. 踌躇   报酬   缪种   仓皇 C. 竟争   搏击   恒星   繁值                                     D. 俨然   徘徊   束缚   谪戍 ‎4.填入下面横线处的句子，与上下文衔接最恰当的一组是（     ） ‎ ‎①人类虽然是万物之灵，但不要做大自然的掠夺者。‎ ‎②中国古代哲学家们讲“天人合一”，包含着人和大自然和谐相处的意思。‎ ‎③不仅如此，还应当在心灵上和大自然相通，从大自然中体悟人生的真谛，进而达到内心的和谐。‎ ‎④人是大自然的一部分，一草一木，一山一水，天上飞的鸟，水里游的鱼，都是人类生存的伙伴。‎ A. ①②③④                           B. ②①③④                           C. ②④①③                           D. ①④②③‎ ‎5.下面有关文学常识表述有误的一项是（    ） ‎ - 12 -‎ A. 《鸿门宴》选自西汉司马迁的《史记·项羽本纪》。《史记》是中国第一部纪传体通史，分本纪、世家、列传、表、书五种体例，共130篇。        B. 《秋水》选自《庄子》。其文想象丰富，气势壮阔，多用寓言。庄子，名周，战国人，古代著作思想家、文学家，道家学派代表人物之一。 C. 《蜀道难》是古乐府题，属古体诗。作者李白，字太白，号易安居士。是屈原之后最伟大的浪漫主义诗人。人称“诗仙”，与杜甫并称“李杜”。        D. 《离骚》是战国时期著名诗人屈原的代表作，是中国古代诗歌史上最长的一首浪漫主义的政治抒情诗。全诗运用了屈原创立的“楚辞”这一诗体。‎ ‎6.下列各项中，没有语病的是（   ）‎ A. 如何防止展览会的贵重物品免遭盗窃，是博物馆工作人员深感头痛的事情。 B. 继“嫦娥1号”取得重大突破后，中国的深空探测迈入了快速的前所未有的发展时期，“神州八号”已与“天宫一号”完成无人对接任务。 C. 最近，有网友称，杭州湾大桥已经成了飞鸟的“百慕大”，许多迁徙中的候鸟会莫名其妙地撞死在大桥上，如何解决飞鸟撞大桥的问题已经变得至关重要。 D. 校车安全在成为公众关注焦点后，我省将在全省范围内对校车司机进行交通安全强化培训，以多种形式提高他们预防事故的意识和能力。‎ ‎7.下列各项句子中，全都含有通假字的一项是（    ） ‎ A. ①失其所与，不知                      ②而燕国见陵之耻除矣 ③于是太子预求天下之利匕首              ④交戟之卫士欲止不内 B. ①秦伯说，与郑人盟                    ②今日往而不反者，竖子也 ③燕王拜送于庭                          ④父母宗族，皆为戮没 C. ①秦王还柱而走                        ②不敢兴兵以拒大王 ③愿伯具言臣之不敢倍德也                ④令将军与臣有郤 D. ①旦日不可不蚤自来谢项王              ②卒惶急不知所为 ③燕王诚振怖大王之威                    ④行李之往来，共其乏困 ‎8.下列各句中，划线词语的意义与现代汉语中的意义相同的一项是（      ）‎ A. 是故弟子不必不如师          B. 古之学者必有师          C. 肴核既尽，杯盘狼籍          D. 凌万顷之茫然 ‎9.下列各句中，划线的成语使用恰当的一项是（    ）‎ A. 齐白石画册的一幅画上，一根枯枝横出，站立一只鸟，身无长物。但用笔的精妙，令人感到环绕这鸟的是一个无垠的空间，真是一片“神境”。 B. 秋天悄无声息地来了，迈着轻盈的步子，带着收获的喜悦。学校社团的招新活动再次成为一道亮丽的风景线，男女同学纷至沓来 ， 踊跃报名。 C. 春意甚浓了，但在北方还是五风十雨 ， 春寒料峭，一阵暖人心意的春风刚刚吹过，又来了一阵冷雨。 D. 随着双边关系的改善，中国和俄国在政治、经济、军事诸多领域互为最主要、最重要的战略协作伙伴，结为秦晋之好。‎ - 12 -‎ ‎10.下列各句中，划线的成语使用正确的一项是 （       ）‎ A. 现在少数媒体放着有重要新闻价值的素材不去挖掘，反倒抓住某些明星的一点逸闻就笔走龙蛇大书特书，这种做法真是令人费解。 B. 教授摇唇鼓舌 ， 四处赚钱，越来越像商人；商人现身讲坛，著书立说，越来越像教授。 C. 电视画面显示，3日当天，民主党竞选总部沸反盈天 ， 奥巴马的支持者们安静而有序地握手拥抱，庆祝奥巴马开创了新的选举记录，成为美国历史上第一位黑人总统。 D. 来到公司的第一天，我好像什么都不懂，什么都不会做，忙得头昏眼花。已经过了下班的时间，我一个人还在七手八脚地忙活着。‎ ‎11.下列各句中，表达得体的一句是（    ） ‎ A. 你那天说的那个签售会是我盼了很久的，咱俩一起去吧。但那天我还有点别的事，可能会稍晚，你一定要恭候我。        B. 《艺术人生》特别节目《恰同学少年》中，朱军语气深痛地对毛新宇说：“首先，向家父的过世表示哀悼。” C. 霍建光对赵亮说：“赵先生，令千金在此，你好好地管教吧！”说着把手中抓着的哭闹踢打着的小女孩轻轻推了过去。        D. 张华感冒后发起了烧，于是给李老师发短信说：“李老师，我因病不能到校上课，请务必准我一天的假。谢谢老师。”‎ ‎12.下列各句中没有语病的一句是（）           ‎ A. 编这套教材的目的是检讨加拿大在二战亚太战区中应负的历史责任，培养学生的公民责任感，避免历史悲剧不再重演。 B. 据报道，英国牛津大学的神经学专家苏珊指出，过度使用电脑或长期登陆社交网站会损坏人的大脑功能甚至还会对人的心理活动造成影响。 C. 虽然耳鸣目前尚无治愈良方， 但科学家认为，倾听海浪声可缓解耳鸣。 D. 第18个“全国肿瘤防治宣传周”的主题是“科学抗癌，关爱生命”。提醒民众：科学饮食及适度锻炼是抗癌良策。‎ ‎13.下列各句中划线成语的使用，全都不正确的一项是（    ）‎ ‎①改革开放近四十年，在中国共产党的领导下，中国人民凭着一股筚路蓝缕的闯劲，成功走出一条中国特色社会主义道路。‎ ‎②一位女子因生活琐事欲求短见，民警和消防员苦心孤诣的对该女子进行劝说，缓解了她的情绪，最终这位女子打消了想法。‎ ‎③在本届全运会开幕式暖场节目中，他们是这个128人队伍中唯一一对母女，她们形影不离、互相照顾，她们切磋技艺、无所不谈。‎ ‎④人们长期生活在喧闹繁华的大都市中，他们更向往静谧的瓜田李下的生活：花里飘着香味，透着甜味，一起向你袭来。‎ ‎⑤杭州素有人间天堂之美誉，湖光山色、人文美景信手拈来 ， 西湖十景或近观、或远眺，引人无限遐思，流连忘返。‎ - 12 -‎ ‎⑥新学期开始，不少学生通过了大学英语四级考试，很多人开始准备六级考试，作为教师，我们都会不厌其烦的给学生一些建议。‎ A. ①②⑥                                B. ①③④                                C. ②④⑤                                D. ③⑤⑥‎ ‎14.下列划线词语的解释不正确的一项是（    ） ‎ A. ①列坐其次                其次：它的旁边，指水边②所以游目骋怀               所以：用来        B. ①虽无丝竹管弦之盛        丝竹：借指音乐②况修短随化，终期于尽       期：至、及 C. ①夫人之相与 ， 俯仰一世    相与：相交往②或取诸怀抱                 取诸：从……中取得        D. ①所以兴怀，其致一也      致：导致②未尝不临文嗟悼             临：面对 ‎15.下列诗句没有运用双关手法的是（    ） ‎ A. 此夜曲中闻折柳，何人不起故园情？                  B. 东边日出西边雨，道是无晴却有晴。 C. 春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干。                  D. 平岗细草鸣黄犊，斜日寒林点暮鸦。‎ ‎16.“三姓家奴休走，燕人张飞在此！”中三姓家奴说是的（    ） ‎ A. 张辽                                    B. 徐晃                                    C. 夏侯惇                                    D. 吕布 ‎17.下面词语中划线字的读音和字形完全正确的一项是（    ） ‎ A. 畸形（jī）     抹煞（shà）     坐右铭（zuò）       混混沌沌（hùn）          B. 蜚然（fěi）    竦身（sǒng）    爱憎（zèng）        皓首穷经（hào） C. 芜杂（wú）     狙击（jū）      木椽（chuán）       脉脉含情（mò）          D. 敛裾（jū）     踱步（duó）     媛女（yuán）        蓊蓊郁郁（wěng）‎ ‎18.下列划线的多义实词解释正确的一项是（    ） ‎ A. 宁许以负秦曲（违背）        决负约不偿城（承担）    秦贪，负其强（倚仗）        B. 愿陛下托臣以讨贼兴复之效（任务）   信者效其忠（效仿） C. 乃令张良留谢（感谢）       旦日不可不蚤自来谢项王（辞别）        D. 大礼不辞小让（计较）        卮酒安足辞（推辞）       朝辞白帝彩云间（告别）‎ ‎19.下列选项中衔接最恰当的一项是（    ）‎ ‎①在这里，还会半自觉地，有时则完全是不自觉地展示出儿时之国同创作成熟时期的渊源关系。‎ ‎②艺术家跟陶冶他的景物之间的联系比一般人所想像的要紧密得多。‎ ‎③在最早的孩提时代曾拨动过他心弦的一个旋律，往往会反复出现在成熟的艺术家的作品之中。‎ ‎④童年和青春时代常常给人的一生打下深深的烙印。‎ ‎⑤艺术家的创作，无疑跟各自出身的环境，跟生活周围的景色有着密切的联系。‎ A. ④③①⑤②                       B. ⑤②④③①                       C. ②⑤③①④                       D. ③①②⑤④‎ ‎20.依次填入文中横线上的成语，最恰当的一项是（    ）‎ - 12 -‎ 除了人会为了理想奔波迁徙以外，很多动物也有着自己________的迁徙盛举，冬季来临，天气寒冷，食物短缺，很多动物选择集体逃离，待到春暖花开、万物复苏再一起回来。动物迁徙是有确定路线的。它们对驻地有着自己的坚守和执着，而不是________。除了生活在自然状态的鸟类，有科学家发现即使是室内饲养的，比如从未接触过其他同伴的年轻乌鸦，也会沿着祖辈飞过的路线进行迁徙，也就是说，迁徙的方向感已经由上一代遗传给它们，它们天生就知道去哪里寻找温暖的地方过冬。到目前为止，关于动物迁徙路线确定的问题，科学家仍在________地进行探究，我们期待着更加________的故事出现。‎ A. 波澜壮阔     随波逐流     宵衣旰食     引人入胜          B. 波澜壮阔     随遇而安     全力以赴     引人入胜 C. 声势浩大     随遇而安     宵衣旰食     娓娓动听          D. 声势浩大     随波逐流     全力以赴     娓娓动听 二、填空题（共1题；共3分）‎ ‎21.在下面一段文字横线处补写恰当的语句，使整段文字语意完整连贯，内容贴切，逻辑严密。每处不超过15个字。‎ ‎    观察欲求深细精确，必须要看到各样的事情，不看到一点就写。“多看看”，①________，而是要全方位地观察，不但要看到事物的现象，②________。学生观察事物，往往只注重那些有较强刺激性部分，③________，比如在描写人物时，着意刻画人物的音容笑貌，而对人物的心理世界和精神状态，却挖掘得不够。‎ 三、语言表达（共1题；共3分）‎ ‎22.请为下面的新闻拟写一则标题。（不超过15字）‎ ‎    全国人大代表、中国载人航天工程副总指挥、总装备部副部长张建启近日透露，如果一切顺利，中国将于2011年上半年在酒泉卫星发射中心发射“天宫一号”目标飞行器。“天宫一号”是中国为下一步建造空间站而研制的空间目标飞行器，重约8．5吨，分为支援舱和实验舱两个舱，搭乘的载荷比“神舟”系列飞船大大提高。‎ ‎    在“天宫一号”发射成功后，中国将陆续发射“神舟八号”、“神舟九号”、“神舟十号”飞船，用来和“天宫一号”对接。按照从无人对接到有人对接的计划，“神舟八号”将执行无人飞行任务，如果顺利，“神舟九号”、“神舟十号”将搭载航天员。‎ 四、文言文阅读（共1题；共11分）‎ ‎23.文言文阅读 ‎    秦王坐章台见相如。相如奉璧奏秦王。秦王大喜，传以示美人及左右，左右皆呼万岁。相如视秦王无意偿赵城，乃前曰：“璧有瑕，请指示王。”王授璧。相如因持璧却立，倚柱，怒发上冲冠，谓秦王曰：“大王欲得璧，使人发书至赵王，赵王悉召群臣议，皆曰：‘秦贪，负其强，以空言求璧，偿城恐不可得。’议不欲予秦璧。臣以为布衣之交尚不相欺，况大国乎？且以一璧之故逆强秦之欢，不可。于是赵王乃斋戒五日，使臣奉璧，拜送书于庭。何者？严大国之威以修敬也。今臣至，大王见臣列观，礼节甚倨，得璧，传之美人，以戏弄臣。臣观大王无意偿赵王城邑，故臣复取璧。大王必欲急臣，臣头今与璧俱碎于柱矣！”  ‎ - 12 -‎ ‎    相如持其璧睨柱，欲以击柱。秦王恐其破璧，乃辞谢，固请，召有司案图，指从此以往十五都予赵。  ‎ ‎    相如度秦王特以诈佯为予赵城，实不可得，乃谓秦王曰：“和氏璧，天下所共传宝也。赵王恐，不敢不献。赵王送璧时斋戒五日。今大王亦宜斋戒五日，设九宾于廷，臣乃敢上璧。”秦王度之，终不可强夺，遂许斋五 日，舍相如广成传。 ‎ ‎    相如度秦王虽斋，决负约不偿城，乃使其从者衣褐，怀其璧，从径 道亡，归璧于赵。‎ ‎    秦王斋五日后，乃设 九宾礼于廷，引赵使者蔺相如。相如至，谓秦王曰：“秦自缪公以来二十余君，未尝有坚明约束者也。臣诚恐见欺于王而负赵，故令人持璧归，间至赵矣。且秦强而赵弱，大王遣一介之使至赵，赵立奉璧来。今以秦之强而先割十五都予赵，赵岂敢留璧而得罪于大王乎？臣知欺大王之罪当诛，臣请就汤镬。唯大王与群臣孰计议之。”‎ ‎    秦王与群臣相视而嘻。左右或欲引相如去，秦王因曰：“今杀相如，终不能得璧也，而绝秦赵之欢。不如因而厚遇之，使归赵。赵王岂以一璧之故欺秦邪？”卒廷见相如，毕礼而归之。‎ ‎（1）下列各句中加下划线的词的解释，正确的一项是(    ) ‎ A.故令人持璧归，间至赵矣        间：间接 B.大王必欲急臣                急：着急 C.秦王恐其破璧，乃辞谢 ， 固请 谢：谢罪，道歉 D.固请，召有司案图            案：案牍 ‎（2）下列句中加下划线的词与“璧有瑕，请指示王”中的“指示”用法不同的一项是(    ) ‎ A.传以示美人及左右。 B.秦王恐其破璧，及辞谢。 C.传之美人，以戏弄臣。 D.未尝有坚明约束者也。‎ ‎（3）下列对选段内容的分析，不正确的一项是(    ) ‎ A.本选段 叙事一波三折，秦王得璧大喜，传以示美人及左右，相如持璧怒斥秦王，为一折；秦王诈许斋戒、割城，相如使从者怀璧归赵， 为二折 ；秦王与群臣相视而嘻，相如毕礼而归，为三折。 B.归璧于赵后，蔺相如首先斥责秦王朝历来言而无信，接着干脆说明璧已经归赵，再以“秦强而赵弱”的事实，说明只要“坚明约束”，“赵立奉璧来”， 然后表示自己知道有罪，最后提出希望，暗示秦王杀使者不是好办法。 C.选段运用了直接描写的手段，写蔺相如的语言、动作、神态等来表现蔺相如的镇定自如、智勇双全的性格特征；写秦王的声威、秦廷环境气氛主要是用来表现秦王的威仪和强横。 D.蔺相如运用“诈术”，以诈还诈，痛击秦王，这充分表明蔺相如镇定自如、智勇双全的性格及非凡的外交才能。‎ ‎（4）把文中画横线的句子翻译成现代汉语。‎ ‎①乃前曰：“璧有瑕，请指示王。”王授璧。‎ ‎②乃使其从者衣褐，怀其璧，从径道亡，归璧于赵。‎ ‎③诚恐见欺于王而负赵 - 12 -‎ 五、现代文阅读（共1题；共15分）‎ ‎24.阅读下面的文字。 ‎ 越来越接近精神的天空 李汉荣 ‎         人，在人群里行走寻找他的道路，在人群里说话寻找他的回声，在人群里投资寻找他的利润，在人群里微笑寻找回应的表情。生而为人，我们不可能拒绝人群，虽然，喧嚣膨胀的人群有时是那么令人窒息，让人沉闷，但我们终不能一转身彻底离开人群。 ‎ ‎         人群是欲望的集结，是欲望的洪流。一个人置身于人群里，他内心里涌动的不可能不是欲望，他不可能不思考他在人群里的角色、位置、分量和份额。如果我们老老实实化验自己的灵魂，会发现置身人群的时候，灵魂的透明度较低，精神含量较低，而欲望的成分较高，征服的冲动较高。一颗神性的灵魂，超越的灵魂，丰富而高远的灵魂，不大容易在人群里挤压、发酵出来。在人群里能挤兑出聪明和狡猾，很难提炼出真正的智慧。我们会发现，在人口密度高的地方，多的是小聪明，绝少大智慧。在人群之外，我们还需要一种高度，一种空旷，一种庄静，去与天地对话，与万物对话，与永恒对话。伟大的灵魂、伟大的精神创造就是这样产生的。孔子独对大河而感叹时间的不可挽留：“逝者如斯夫，不舍昼夜”；庄子神游天外寻找精神的自由飞翔方式；佛静坐菩提树下证悟宇宙人生之般若智慧；法国大哲帕斯卡尔于寂静旷野发出哲人浩叹：“无限空间的永恒沉默使我恐惧”；李白“登高壮观天地间，大江茫茫去不还”，他不羁的诗魂飞越无限，把多半条银河引入人间，灌溉了多少代人的浪漫情怀；爱因斯坦把整个宇宙作为自己科学探究和哲学思考的对象，他认为人的最大成就和最高境界不过是通过对真理的求索，获得与宇宙对称的灵魂，由此，人变得辽阔而谦卑，对这个无限地存在着也永恒地包裹我们的伟大宇宙献上发自内心的敬意……正是这些似乎远离人群的人，为人群带来了太丰盛的精神礼物，在人群之上利益之外追寻被人群遗忘了的终极命题，带着人群的全部困惑和痛苦而走出人群，去与天空商量，与更高的存在商量，与横卧在远方也横卧在我们内心深处的“绝对”商量，然后将思想的星光带给人群，带进生存的夜晚。 ‎ ‎         为此我建议哲学家或诗人不该有什么“单位”，在“单位”里、在沙发上制作的思想，多半只有单位那么大的体积和分量，没有普世价值。把存在、把时间、把宇宙作为我们的单位吧，去热爱、去痛苦、去思想吧。 ‎ ‎       作为芸芸众生的一员，我也不愿总是泡在低处的池塘里，数着几张钱消费上帝给我的有限时光。我需要登高，需要望远，我需要面对整个天空作一次灵魂的深呼吸，我需要从精神的高处带回一些白云，擦拭我琐碎而陈旧的生活，擦拭缺少光泽的内心。 ‎ 我正在攀登我的南山。目光和灵魂正渐渐变得清澈、宽广，绿色越来越多，白云越来越多，我正在靠近伟大的天空…… ‎ ‎[注]这是作者《南山》系列散文中的一篇，南山位于作者故乡。‎ ‎（1）作者认为“生而为人，我们不可能拒绝人群”的原因是 。（不超过20个字） ‎ - 12 -‎ ‎（2）孔子、庄子、释迦牟尼、帕斯卡尔、李白、爱因斯坦在作者眼中是“似乎远离人群的人”，你如何理解文中“似乎”一词的含义？文章列举这些人物有何作用？   ‎ ‎（3）从全文看，“精神的天空”具体指什么？请概括作者期望自己“接近精神的天空”的原因。 ‎ 六、默写（共1题；共8分）‎ ‎25.补写出下列句子中的空缺部分。 ‎ ‎（1）《离骚》中写要学习古代圣贤保持清白而献身正道的诗句是：“________，________。” ‎ ‎（2）《琵琶行》中描写琵琶女初次出场时犹豫不决的情态的诗句是：“________，________。” ‎ ‎（3）古人写文章常常借古讽今，如贾谊的《过秦论》“________，身死人手，为天下笑者，何也？________”，借言秦过失，为汉帝谋“长治久安”之策，施仁义于民。 ‎ ‎（4）《廉颇蔺相如列传》中，表现廉颇与蔺相如化解矛盾，二人结下深厚友谊的句子是：“________，________。” ‎ 七、写作题（共1题；共40分）‎ ‎26.阅读下面的材料，根据要求写一篇不少于800字的文章。‎ ‎    高中学习阶段，你一定在班集体里度过了美好的时光，收获了深厚的情谊，同窗共读，互相帮助，彼此激励，即便是一次不愉快的争执，都给你留下难忘的记忆，伴你走向成熟。‎ ‎    某机构就“同学关系”问题在几所学校作了一次调查。结果显示，60%的人表示满意，36%的人认为一般，4%的人觉得不满意。‎ ‎    如果同学关系紧张，原因是什么？有人认为是我自我意识过强，有人认为是志趣，性格不合，也有人认为缘于竞争激烈，等等。‎ 对于增进同学间的友好关系，营造和谐氛围，72%的人表示非常有信心，他们认为互相尊重，理解和包容，遇事多为他人着想，关系就会更加融洽。要求选好角度，确定立意，明确文体，自拟标题，不要脱离材料内容及含意，不得抄袭。‎ - 12 -‎ 答案解析部分 一、单选题 ‎1.【答案】 B ‎ ‎2.【答案】 D ‎ ‎3.【答案】 D ‎ ‎4.【答案】 C ‎ ‎5.【答案】C ‎ ‎6.【答案】 C ‎ ‎7.【答案】 D ‎ ‎8.【答案】 C ‎ ‎9.【答案】 B ‎ ‎10.【答案】 B ‎ ‎11.【答案】 C ‎ ‎12.【答案】 D ‎ ‎13.【答案】 C ‎ ‎14.【答案】 D ‎ ‎15.【答案】D ‎ ‎16.【答案】 D ‎ ‎17.【答案】 C ‎ ‎18.【答案】 D ‎ ‎19.【答案】 B ‎ ‎20.【答案】 B ‎ 二、填空题 ‎21.【答案】 不是只作局部的了解 ‎；而且要看到事物的本质 ‎；而忽视了那些精微的内在之处 三、语言表达 ‎22.【答案】 中国将于2011年上半年发射“天宫一号”‎ 四、文言文阅读 - 12 -‎ ‎23.【答案】 （1）C （2）C （3）C （4）①就上前说：“璧上有斑点，请允许我指给大王看。”秦王把和氏璧交给相如。‎ ‎②就让他的随从穿着粗布衣服，怀里揣着宝玉，从小路逃走了，把和氏璧送回赵国。‎ ‎③我确实担心被大王欺骗而有负于赵国。‎ 五、现代文阅读 ‎24.【答案】 （1）人群是欲望的集结，而我们无法泯灭欲望。或：人总在人群里寻找道路、回声、利润、表情。‎ ‎ （2）似乎”一词的含义：①他们行为上远离人群，思想上超越大众；②他们带着人群的全部困惑和痛苦走出人群，又将丰盛的精神礼物（“思想的星光’“亦可）带回给人类，因而实际上并未远离人群。‎ 作用：①表明了伟大的灵魂和精神创造是如何产生的，增强了文章的说服力；②丰富了文章内容，增强了文章的感染力。‎ ‎ （3）（1）超越欲望，以追求普世价值为目标的生存境界。（2）①现实的欲望使他觉得压抑。②他希望逐步改变庸俗的生活状态，提升自己的精神境界。‎ 六、默写 ‎25.【答案】 （1）伏清白以死直兮；固前圣之所厚 （2）千呼万唤始出来；犹抱琵琶半遮面 （3）一夫作难而七庙隳；仁义不施而攻守之势异也 （4）卒相与欢；为刎颈之交 ‎ 七、写作题 ‎26.【答案】 【参考例文】‎ 人生得一知已足矣 作者：张界 ‎    有资料显示，大约四成的学生认为同学间的关系缺乏信任。于是，有人立刻就有了这样的中国式思维套路：经济社会进步→独生子女政策→父母娇生惯养→学习压力太重→十年动乱影响→外来文化渗透……等等等等，不一而足。于是，一个活脱脱的猪脑子就这样炼成了。‎ ‎   ‎ - 12 -‎ ‎ 个人认为，60%的人认为同学间的关系还融洽已经触目惊心了。我甚至以为有撒谎的成分。本人读高中的时候，全班只有38人（快班），21名女生，17名男生，且男女生之间是不说话的。这是怎样的“不和谐”比例？请问，这是“经济社会进步”导致的？还是“独生子女政策”导致的？‎ ‎    这几年“和谐”二字让我们心满憧憬，好像全班同学好成一个人一般才是追求的理想与目标。这种追求几乎是反人类的。因为行为本身有“统一人性”的嫌疑。“和谐”的本意是什么？和——每人都有饭吃；谐——人人皆可说话。‎ ‎    南朝大诗人谢灵运曾这样赞美一青年：“天下才共一石，子建独得八斗，我得一斗，天下共分一斗。”于是“才高八斗”的成语应运而生。这是表扬曹子建的。如此有才之人，兄弟间照样交恶。凄凄凉凉悲悲惨惨之中，只留得“本是同根生，相煎何太急”。据说孟德有四子，有二子反目，手足间“不和谐”率50%，那么同学间60%的“比较融洽”，难道不该谢天谢地？‎ ‎    李斯和韩非都是荀子的学生，两人是同学。韩非来到秦国宣法，秦王大喜。李斯知道后顿生危机，最后将韩同学下药毒死。人生有四大喜，刚刚上映的《中国合伙人》相信不少人都看过，孟晓骏在美国就遇到一喜，他乡遇故知，而同学见面后的第一件事就是挖墙脚，直接导致他失业去餐馆端盘子。‎ ‎    学校究竟是象牙塔？还是小社会？有个简单的实验方式：在百度中输入“女大学生”，看看正面报道多，还是负面报道多。一年以前我曾百度过，负面信息超过97%，现在是怎样的概率不得而知。应该好不到哪里去。‎ ‎    很多年前有个说法来形容只有四种关系才能成就“铁哥们”：同过窗的，扛过枪的，嫖过娼的，销过赃的。绝望之中也有希望。而希望中的“同过窗”，在我的脑海中也仅存于小说里了。‎ ‎    说了太多反面教材，不能否认同窗情的存在。静夜冥思，现如今小学同学还有来往者一人；中学有来往者3-4人；大学有来往者2-3人。我在简单的数字中推演着当年，推演豆蔻年华时的流转光阴，推演情窦初开时的烂漫与承诺，推演耳鬓堆雪人儿相拥于人潮人海。唏嘘中，不由得仰天长叹，继而一句“人生得一知已足矣”后眼里噙满了泪水。‎ ‎    2010年，中学时的学习委员找到我，说她的女儿考北京市XX区的公务员，让我想想办法。于是我找到了党校培训班时的同学，XX区的副区长。一周后，同学告诉我，女儿过关拔寨一切顺畅，现在就剩最后一关了：面试。三个人面试，只收一个。说完学习委员拿出一个厚厚的信封，说这五万元你看着处理吧。那一时间感觉手脚发凉。‎ ‎    她的女儿最终没有过，而我们之间再也没有了联系。‎ ‎……‎ ‎    人生得一知已足矣，还有后一句：斯世当以同怀视之——如今这后句已经很少有人提及了。‎ 和人相处是人生必经的一课 ‎    每个人从出生开始，就要和人打交道，小时候，是爸爸妈妈抚养伺候你，而从幼儿园开始一直到高中毕业，你都必须和外人相处了，而和人相处是人生必须经历的重要一课，一般来说，父母都会教育孩子说：在学校要和同学好好相处，不要惹事生非。如果和同学相处的好，你就会感慨“人生得一知己足矣”，相处的不好，你就感觉到“话不投机半句多”，有时甚至有性命之忧。‎ - 12 -‎ ‎    我读高中的时候，同学们都来自各个不同的市县，有些同学喜欢开玩笑捉弄人，有些同学则喜欢运动，有个来自琼中的同学，他本来没打算读书高考的，他篮球打得好，身体也不错，是他父亲要他来读书的，结果上文化课的时候，他就没精打采了，一到体育课，他就精神了，生龙活虎的和同学们在篮球场打成一片，我们寝室喜欢玩篮球的同学都喜欢和他一起与其他班的人打篮球，当然晚自修的时候这位同学是基本不去的，那时的学生还比较单纯，只要玩的开心就能聚在一起，老师家长关系也没那么复杂，后来这位同学报名参军并且体检通过了，他父亲也就没有强迫他继续去读书了，让他去军营锻炼了。还有一位同学，因为前一年考的成绩不是很理想，就在我们班复读，那时读书还不用花这么多钱，也不用靠关系才能去读，这位同学学习很刻苦，平时看书看到晚上一两点钟才回来，回来后还要刷牙洗脸，那时寝室里的人大部分都睡觉了，有时由于他动作过大会发出一些噪音吵醒一些同学，但是同学们都还能理解他，没有和他计较往心里去，第二天见面照旧打招呼。想想前段时间复旦大学的学生投毒案件，让人感概现在的同学关系越来越难相处了，仅仅为了一点鸡毛蒜皮的事情，为了自己的一时之快，就可以向同寝室的人下毒，欲致人于死地而后快，即使志趣性格不合，也不必与死相搏吧。人与人之间为何不能多一些包容心和同情心呢？是人心不古，还是我们的社会教育方式出了问题？如何才能避免悲剧的再发生呢？这是值得每一个在校的学生和老师校长思考的问题。‎ 在我们这个物质高速发展的社会里，高楼一栋栋的竖起来了，小车也越来越多，但是人们的心灵却越来越紧闭了，人与人的交往却越来越困难了，如果我们在学校的都不能和利益关系不大的同学相处好，以后又怎么能和社会上形形色色的人打好交道呢？所以，在学校和同学相处是一个人走上社会前的社会实践课，和同学相处的好不好不仅会影响到你的心情，还会影响到你对人生的看法以及出社会以后与人的相处。‎ - 12 -‎