2020学年高二语文下学期第一次联考（期末考）试题新人教版

2020学年高二语文下学期第一次联考（期末考）试题新人教版

‎2019学年高二语文下学期第一次联考（期末考）试题 ‎（ 考试时间：150分钟 满分：150分）‎ 注意事项： 1、答卷前，考生务必将自己的姓名、准考证号填写在答题卡上。‎ ‎2、所有答案必须填在答题卷的相应位置。答案写在试卷上均无效，不予记分。‎ 一、现代文阅读（本大题共3小题，共36.0分）‎ ‎  （一）论述类文本阅读（本题共3小题，9分）‎ 阅读下面的文字，完成第1-3小题。  ‎ 中国历史的主体精神是以人事为中心的，所以历史学也可称之为生命之学，人的生命及生活构成了真正的历史基础。而擅长描绘人的生命及生活的，莫过于文学，尤其是其中的小说了，历史与小说，由此扭结在一起。小说聚焦的往往就是历史中的生活史，是历史落地的那一面。可以补上历史著作所匮乏的生活肌理。当然，能写出这种历史的前提是，小说家必须理解现实、对话社会、洞察人情，必须对时代有一种概括能力。  ‎ 中国是一个重史的国度。如果从《尚书》《春秋》算起，三千年前，中国人就有了写史的意识。比西方要早得多。记言、记事、记人，这三种历史写法构筑了中国人的历史观。中国人有很强的历史感，所以对小说这种文体，一直怀有深刻的偏见--按正统的历史观念，小说家所创造的历史景观是一种虚构，它和重事实、物证、考据的历史观之间，有着巨大的不同。因而，有关正史与野史、正说与戏说的争议从未间断。但与此同时，小说写史的“野心”从没有中止过。历史演义类的小说在读者中还尤其有市场。如果小说里的那些人和事，他们的对话、斗争、谋略，统统是作家想象的产物的话，那么，小说在多大程度上会为历史所需要？由此不得不说到一个很有意思的现象--很多人都觉得，读巴尔扎克的小说，比读同一时期历史学家的著作更能了解法国社会。法朗士称巴尔扎克是他那个时代洞察入微的“历史家”，“他比任何人都善于使我们更好地了解从旧制度向新制度的过渡”。在认识社会、了解时代这点上，小说的意义居然超过了历史。这或可解释，在史学家写就的历史以外，我们为什么还要有小说家书写的历史。历史关乎世运的兴衰，而小说写的更多是历史中的人物的生活史，是历史落地的那一面。生活是世界的肉身状态，它保存世界的气息，记录它变化、生长的模样。所以，以生活为旨归的小说，是对枯燥历史的有效补充。它未必处处征诸实事，但它的细腻、传神，它所创造的想象之真实，也非一般史著可比。小说能补上历史著作所匮乏的生活脉络、生活细节，从而使历史变得更丰满、真实。小说能有效地保存历史的肉身部分，还原出一种日常生活。从这个意义上说，文学真实是对历史真实的一种有益补充，为干巴巴的时间、地点、事件补上鲜活的人物和生动的内心，为“人事”补上“人生”。只有人事没有人生的历史，就太单调了。事实上，那些好的历史著作，也多采用文学的手法来增添历史叙事的魅力。 （选自《人民日报》，有删改）‎ ‎​1、下列关于原文内容的理解和分析，正确的一项是 ( ) （3分）‎ A．真正的历史基础是人的生命及生活，小说以此为基础，所以就是历史中的生活史。B．中国人重史、写史比西方早很多年，这充分说明中国人的历史感比西方人强很多。C．以历史中的人物生活为旨归的小说，可以较好地补上历史著作缺乏的日常生活。D．文学真实的“人生”和历史真实的“人事”相互补充，使历史著作更具历史叙事魅力。‎ ‎2、下列对原文论证的相关分析，不正确的一项是( )（3分） ‎ A．本文从不同角度审视史著和小说，较深入地阐述了小说对历史的保存和影响。‎ B．文章以小说对历史著作补充作用为立论前提，由此指向了对小说写史的探讨。‎ C．文章在论述小说与历史著作的关系中，彰显了小说在记录历史中的关键作用。‎ D．第三段以读巴尔扎克的小说为例，意在论述小说对历史著作的有效补充作用。‎ ‎3、根据原文内容，下列说法不正确的一项是 ( ) （3分）‎ - 13 -‎ A．小说家能够理解现实、对话社会、洞察人情，对时代有一种概括能力，这是写出富有生活肌理的历史的前提。‎ B．小说家创造的虚构的历史景观与重事实的历史观之间有巨大不同，所以对野史、戏说的争议也已有三千多年。‎ C．小说具备细腻、传神、创造的想象真实的特点，擅长描绘人的生命及生活，能使枯燥的历史变得更丰满、更真实。‎ D．小说能有效地还原出一种日常生活，好的历史著作也多采用文学手法来叙述历史，从而增添历史叙事的魅力。‎ ‎（二）文学类文本阅读（本题共3小题，15分）  ‎ 阅读下面的文字，完成第4-6小题。                   ‎ ‎ 板桥幽竹图         ‎ ‎ 耿春元   ‎ ‎ 工程师任子建退休后住在乡下老家里，老家离城二十里。老家前边临河，后边依山，周围有竹。掩门藏明月，开窗放野云。难得的幽雅环境，正是老人们清静养老的好地方。只是到了星期天，儿子一家三口来了，女儿一家三口来了，热热闹闹一整天，傍晚时分离去了，才清静下来。用老伴的话说，来了烦，不来盼。人老了，就这贱脾气。  ‎ 这年夏天，一场大雨，发现老屋漏水了。先是屋后墙湿了一块，接着屋中间滴水。放上一个面盆接住，就听见钟摆似的滴答滴答响。白天还好，到了晚上，这滴水声烦得老伴整宿睡不着。老伴患神经衰弱症，到了这乡下后，那病本来好了的，这一滴水，又犯了。好在雨停了，天晴了。不过，再下大雨呢？  ‎ 又是星期天，儿子一家和女儿一家都来了。任子建就趁吃饭的工夫，跟孩子说起房子漏水的事儿。这事说完，女婿没说话，女儿没说话，儿媳也没说话，只有儿子嚼着一口饭含含混混地说，找个泥瓦匠修修就是了。任子建听了，心想说得轻巧，谁去找？哪天修？轻轻省省一句话，屋就不漏了？  ‎ 好在下大雨的天气很快就过去了，一般雨水，只是后墙有块地方潮湿，并不滴水的。但是第二年雨季眨眼又到了，任子建生怕大雨来时屋再漏，就又趁着星期天大家一起吃饭时，把屋漏水的事儿说了一遍。其实，他自己想办，也不是办不到，不就是花钱买材料请工匠嘛。他是认为把儿女养大了，一辈子该干的都干了，这点事犯不着自己再操心劳力了。  ‎ 这回不错，他把话说完，除了女婿沉默外，大家都应承着说，修吧修吧，赶快修修，省得老妈睡不着。女婿不说话，老头不见怪，女婿外人嘛。家里有事，儿子应该一马当先的，谁叫他是家里的顶梁柱呢。有儿子在，女婿自然不能抢前忙后的。果然，儿子的话，让老头很是喜欢。儿子说，老屋了，干脆大修，一次到位。等我老了，也像你跟妈一样，来这里养老，守住咱这老宅子。说这话时，还半开玩笑半认真地瞅了妹妹一眼，这可是老规矩，子承祖业呀。  ‎ 妹妹便抿嘴一笑，什么呀，现在法律可规定了，子女各一半!  ‎ 老妈在一旁笑起来，好哇，我们还没死，就争起祖业来了。  ‎ 这个星期天大家过得很快活。过去了这一天，老两口便开始盼，盼儿子来修屋。星期一过去了，星期二过去了，直到星期六早晨，儿子没盼来，却盼来了大雨。屋自然还漏，大雨大漏，小雨小漏。雨一直下到星期天早晨，还没有停下的意思。山路又难行，看来儿女们是不会来了，老两口就望着漏屋发愁。  ‎ - 13 -‎ 下午，雨才渐渐停下来。忽然听到汽车喇叭声，任子建出门一看，是女婿开着一辆罩着篷布的卡车来修房子了。女婿说，下雨天山路不好走，赶到这费了好几个小时呢。听天气预报，下星期还有大暴雨，现在抓紧修修，还来得及。说话间，从车上下来三四个穿雨衣的民工，屋里屋外瞅了一遍，就开始卸篷布下的修屋材料。女婿把袖子一挽，搬起几块红瓦，也加入了修屋的行列。一直忙活了一两个小时，女婿才告诉任子建，这屋修好了，三两年没问题。  ‎ 果然，没几天真下起了暴雨，一连下了三天两夜，那屋滴水不漏。老两口便感叹，还是女婿疼我们。  ‎ 这一感叹不要紧，有一个星期天儿女们都到齐了的时候，任子建说，女婿修房有功，奖励一件东西。说着回房拿了一个红木漆盒，递到女婿手里。这下子，大家惊呆了，都知道漆盒里装的是郑板桥的《幽竹图》，已在任家传了三代了。女婿听说过，只是从没见识过，接到手里打开看时，也吃了一惊，忙还给岳父说，这么贵重的东西，我不能要。一旁的女儿不客气了，一把就将漆盒夺到了手里，看着丈夫说，咱爸给你的，我帮你收下了。咱也沾沾你的光，拿它去换个别墅什么的，到时就不跟哥哥争这老宅子了!  ‎ 她这一说，哥的脸唰一下就红了。  ‎ 这个时候，任子建和老伴互相看了一眼，完成了一件大事似的舒了一口气。以前俩人没少交谈过，人老了，有饭吃，有衣穿，有房子住，再需要的就是儿女的一颗孝心了。‎ ‎4、下列对小说相关内容和艺术特色的分析鉴赏，不正确的一项是（ ） （3分）‎ A．星期天，儿子、女儿全家都来了，热热闹闹一整天，傍晚时分离去了，才清静下来。老伴说，来了烦，不来盼，体现了二老渴望清净又惦记儿女的心情。‎ B．作者特意交代提及修屋时女婿两次都沉默不语，到了后来再下雨时，反而是女婿带人来为二老修了屋子，这一情节有出人意料的效果。‎ C．小说中父母房屋漏雨需要修整，儿女只说不做，结尾女儿拿到《幽竹图》后说不和哥哥争老宅子了，反映子女只知“啃老”而不思回报的社会现象。‎ D．小说中的“雨”就像《林教头风雪山神庙》中的“雪”一样，推动了情节的发展，人物的形象正是在这样不断发展的情节中逐渐鲜明的。‎ ‎5、“修好房屋后，任子建把郑板桥的《幽竹图》送给女婿”，这一情节在文中有何作用？（4分）‎ ‎6、小说在情节叙述和结构安排方面有什么特点？（8分）‎ ‎（三）实用类文本阅读（本题共3小题，12分） ‎ ‎ 阅读下面的文字，完成第7-9小题。   ‎ 材料一：   ‎ 德国现有的3000万个工作岗位中，至少有1800万个都可以被智能机器以及软件取代。最基层的操作工种中有86%的工作岗位可以被机器人替代；坐办公室及从事文秘工作者最为危险，约190万个工作岗位将受到威胁；受影响严重的行业还有仓储、邮政以及快递业（150万）、零售业（120万）以及保洁行业（120万）等。   ‎ 早在20世纪70年代，德国就开始了“机器换人”的过程。时至今日，德国工业领域每万名工人配备机器人292台，仅次于韩国和日本，排名全球第三。在此期间，德国通过政府长期资助、产学研结合的方式扶植起了自己的机器人产业和人才梯队。德国还引领欧盟成立了专门机构，对欧洲机器人技术的发展进行长期研究，并实施了规模庞大的民用机器人研发计划，投入大量资金研发可用于医疗、护理、家务、农业和运输等领域的机器人。（摘编自《德国工业4.0全面布局人工智能机器人会抢走谁的饭碗》）        ‎ 材料二： ‎ - 13 -‎ ‎    ‎ ‎（摘自中国产业信息网）‎ ‎  材料三：  ‎ ‎8月22日；世界机器人大会2017论坛环节开幕，展会部门将在8月23-27日对民众开放。活动现场，新浪科技等媒体对新松机器人自动化股份有限公司总裁曲道奎进行了采访。  ‎ ‎ 新松公司隶属中国科学院，是一家以机器人技术为核心的高科技上市公司，其产品线涵盖工业机器人、洁净（真空）机器人、移动机器人、特种机器人及智能服务机器人五大系列，其中工业机器人产品填补多项国内空白。  ‎ 公开数据显示，在2015年，我国的机器人替代率只有0.23%，国际平均替代率是0.58%，这意味着中国有99.77%的工作还不能被机器人替代。谈到近两年的机器人发展成果，曲道奎表示，替代率低的一个影响因素是因为我国的人口基数大，但保有量的增速有了明显的提升，2016年同比增长30.9%．市场需求空间还很大，机器人密度低说明了市场空间的潜力。   ‎ 机器人产业发展将促进制造业发展，但双刃剑的另一面可能是失业率的提升。曲道奎认为，由人工智能和机器人驱动的第四次工业革命与前三次工业革命存在一个明显差异一一机器的功能。前三次革命中，机器取代的都是“人类的肌肉”，但第四次工业革命将是对智能的取代。在数字领域，服务领域，媒体行业，传统的、低智能的工作将会被机器取代。 ‎ ‎ （摘编自《新松机器人曲道奎：机器人会取代人就业将重新定义》）‎ 材料四：‎ ‎“我国已成为全球机器人产业规模稳定增长的重要力量。尤其是在工业机器人领域，今年上半年生产完成5.9万台，同比增长了52%．我国占全球工业机器人市场的比例将从25%提升到30%以上。”辛国斌说。  ‎ 这样快速发展的市场，显然极具潜力。而对于机器人这样一个没有先例的新兴产业来说，要充分释放其潜力，必须建立开放共赢的全球合作新体系，这已成为本届机器人大会嘉宾们的共识。  ‎ 以色列机器人协会主席ZviShiller表示，非常期待“一带一路”背景下中以两国在机器人领域加强合作，“机器人行业现在还比较小，很多投资者都喜欢去投那些很快就可以看到成果的东西，但是不能所有人都去摘已经成熟的果子，必须要有人种树。以色列和中国的机器人行业应该相互合作一起种树”。 ‎ ‎“俄罗斯非常愿意和中国进一步在机器人领域开展合作，我们可以共同开发全球机器人市场。”俄罗斯机器人协会主席VitalyNedelskiy说，机器人发展的一个重要方向就是对人类来说安全易用的协作机器人。这个领域需要使用人工智能和深度机器学习技术，俄罗斯的科学家和中国的机器人公司可以携起手来，一起在这个领域进行更多突破。 （摘编自《世界机器人大会展示中国机器人产业新突破》）‎ ‎7、下列对材料中机器人的相关理解，不正确的一项是 ( ) （3分） ‎ - 13 -‎ ‎ A．材料一德国工业机器人的使用率居于世界前列，他们有政府的大力扶持，涉及领域广泛，分工更加细致。 ‎ B．材料二近年来全球和中国工业机器人销售额均在迅速增长，中国市场自2015年-2016年快速增长后逐步趋于平缓，但平均增长率仍高于世界平均水平。 ‎ C．材料三新松公司的产品涵盖工业、洁净、移动、特种及智能服务机器人五大系列，填补了多项世界空白。 ‎ ‎ D．材料四我国工业机器人的比例占世界的三分之一左右，市场潜力巨大，亟需建立全球范围的合作共贏新体系。‎ ‎8、下列对材料相关内容的概括和分析，正确的两项是( )( )（5分）  ‎ ‎ A．材料一运用了大量客观数据，阐述了德国很多工作岗位被智能机器人替代这一现象。德国工业领域每万名工人配备机器人数量，高于韩国和日本，排名全球第三。 ‎ B．材料二中全球和中国工业机器人销售额都在快速增长，图表中显示中国工业机器人增长率最高的年份是2016年，这一年是工业机器人本体市场规模增速最快的一年。 ‎ C．材料三中我国机器人替代率明显低于国际平均水平，但保有量的增速明显高于国际水平，新松公司总裁曲道奎预测：不久的将来我国机器人可能会起到引领作用。 ‎ D.智能的工作，使失业率提升，大部分人失业会成为常态。 ‎ E．材料四中国机器人行业和人工智能发展迅速，这引起了国际相关国家的关注，开展全球化合作将会推进这一行业的深入发展。‎ ‎9、怎样才能有效推进我国机器人行业的发展？请结合材料简要分析。（4分）‎ 二、古代诗文阅读（34分）‎ ‎（一）文言文阅读（共4小题，19分）‎ 阅读下面的文言文，完成第10-13小题。   ‎ 向士璧字君玉，常州人。负才气，精悍甚自好，绍定五年进士，累通判平江府，以臣僚言罢。起为淮西制置司参议官，又以监察卿史胡泓言罢。起知高邮军，制置使丘崇又论罢。起知安庆府、知黄州，迁淮西提点刑狱兼知黄州。合州告急制置使马光祖命士璧赴援数立奇功帝亦语群臣曰士璧不待朝命进师归州且捐家赀百万以供军费其志足嘉。进秘阁修撰、枢密副都承旨，仍旧职。  ‎ 开庆元年，涪州危，又命士璧往援，北兵夫江为营，长数十里，阻舟师不能进至浮桥。时朝廷自扬州移贾似道以枢密使宣抚六路，进驻峡州，檄士璧以军事付吕文德，士璧不从，以计断桥奏捷，具言方略。未几，文德亦以捷闻。士璧还峡州，方怀倾夺之疑，寻辟为宣抚司参议官，迁湖南安抚副使兼知潭州，顷之，升湖南制置副使。大元将兀良合台兵自交址北还，前锋至城下，攻围急， 士璧极力守御，闻后队且至，遣王铺佑率五百人往觇之，以易正大监其军，遇于南岳市，一战有功，潭州围遂解。事闻，赐金带，令服系，进兵部侍郎兼转运使，余依旧职。  ‎ 似道入相，疾其功，非独不加赏，反讽监察御史陈寅、侍御史孙附风一再劾罢之，送漳州居住。又稽守城时所用金谷，逮至行部责偿。 幕属方元善者，极意逢迎似道意，士璧坐是死 ，复拘其妻安而征之。其后元善改知吉水县，俄归得狂疾，常呼士璧。时辅佑亦远谪，及文天样起兵召辅佑于谪所，则死矣。德祜元年三月，诏追复元官，仍还从官恩数，立庙潭州，明年正月，太府卿柳岳乞录用其子孙，诏从之。                          ‎ ‎（选自《宋史•向士璧传》，略有删节）‎ ‎​10、下列对文中画波浪线部分的断句，正确的一项是 ( )（3分）‎ A．合州告急制置使马光祖/命士璧赴援/数立奇功/帝亦语群臣曰/士璧不待朝命/进师归州且捐家赀百万/以供军费/其志足嘉/‎ B．合州告急制置使马光祖/命士璧赴援数立奇功/帝亦语群臣/曰土璧不待朝命进师/‎ - 13 -‎ 归州且捐家赀百万/以供军费/其志足嘉/‎ C．合州告急/制置使马光祖命士璧赴援/数立奇功/帝亦语群臣曰/士璧不待朝命/进师归州/且捐家赀百万以供军费/其志足嘉/‎ D．合州告急/制置使马光祖命士璧赴援/数立奇功帝亦语/群臣曰/士璧不待朝命进师/归州且捐家赀百万以供军费/其志足嘉/‎ ‎11、下列对文中加点词语的相关内容的解说，不正确的一项是( ) （3分） ‎ ‎ A．古人一诞生就起“名”，成人后则有“字”。《礼记•檀弓上》：“幼名、冠字，周道也。” ‎ B．“进士”是中国古代科举制度中会试及第者之称。考中进士才有当官进爵的资格。 ‎ C．“兵部”是中国古代官署名，隋代始置，六部之一。以尚书为主官，侍郎为次官。 ‎ D．“诏”是皇帝颁发的命令，一般以制式文书的形式发布，称“诏书”或“诏令”。‎ ‎12、下列对原文有关内容的概括和分析，不正确的一项是( ) （3分） ‎ A．向士璧忠心爱国，矢志不渝。他多次遭人弹劾而被免职，但他忠心不变，捐家资百万充当军费，连皇上都深为感动。 ‎ B．向士璧多谋善断，善于抓住战机。他不待朝命进兵归州，他不从贾似道之令用计成功断桥阻敌，朝庭都予升官嘉许。 ‎ C．向士璧久经沙场，屡立战功。他救援合州多次立下奇功；他救援潭州，声东击西，知人善任，大败敌军，解了潭州之围。 ‎ D．向士璧为人正直，洁身自好。他不阿附权贵，遭到贾似道嫉恨，被陷害致死，以致家属和部将王辅佑都受到牵连。‎ ‎13、把文中画横线的句子翻译成现代汉语。（10分） ‎ ‎ ①士璧极力守御，闻后队且至，遣王铺佑率五百人往觇之。（5分） ‎ ‎②幕属方元善者，极意逢迎似道意，士璧坐是死，复拘其妻安而征之。（5分）‎ ‎（二）诗歌鉴赏（本大题共2小题，10.0分）‎ 阅读下面这首词，完成第14-15小题。‎ ‎                  点绛唇•感兴                        ‎ ‎ 王禹偁   ‎ 雨恨云愁，江南依旧称佳丽。水村渔市，一缕孤烟细。     天际征鸿，遥认行如缀①。平生事②，此时凝睇，谁会凭阑意。 ‎ ‎​ 【注】王禹偁：巨野（今属山东）人。在朝为官敢于直言讽谏，屡受贬谪。曾贬黄州，又迁蕲州（今属湖北）病死。北宋最早改革文风的诗文家，由于他直言敢谏而屡遭贬谪。‎ ‎①如缀：排列成行很整齐，如连缀在一起。②平生事：这里指向来所追求的功名事业。‎ ‎14、下列对词中语句的理解，不正确的两项是（ ）（ ）（ 5分）‎ A.“雨恨云愁”一句词人运用比喻的手法，借景抒情，写江南多云多雨令人感到惆怅，以表现作者的心绪。 ‎ B.“江南依旧称佳丽”一句表明作者眼中的江南仍有着美丽的景象，“依旧”暗寓了今昔之感，透露一种无可奈何的情绪。 ‎ C.“水村”两句抓住江南水乡最富地方特色的景物进行细致刻画，展现了一片明丽、温馨的景象。‎ D.“天际”两句承上片写景而来，视角由低而高，转向空中。诗人用“天际征鸿”来反衬自己的碌碌无为，以物衬人。 ‎ E.词人遥见“天际征鸿”触发了“平生事”的联想，并将“平生事”凝聚在对“天际征鸿”的睇视中，含蓄而深沉。 ‎ ‎15、整首词抒发了词人哪些情感，请结合词句简要分析。（5分）‎ ‎（三）名篇名句默写（本大题共1小题，共5.0分）‎ - 13 -‎ ‎16、补写出下列句子的空缺部分。（5分）‎ ‎（1）杜甫在《登高》中由高到低，写诗人所见所闻，渲染秋江景物特点的句子是“______，______”。 ‎ ‎（2）韩愈在《师说》里认为当时的一些士大夫看不起技师、工匠等下层百姓，但“______”，这岂不是咄咄怪事。 ‎ ‎（3）苏轼在《赤壁赋》中以“客”的口吻用“______，______”描写了曹操兵发东吴时，船队浩浩荡荡地行进在江面上的情景。‎ 三、语言文字运用（20.0分）‎ ‎17、下列各句中加点成语的使用，全都不正确的一项是（　　）（3分）‎ ‎①伴随着互联网技术的突飞猛进，以及电子商务的无所不至，偏僻的山乡田野也有了搭乘发展快车的可能，正成为新的创业蓝海。‎ ‎②2017福建文化宝岛校园行--畲族歌舞及闽剧进校园活动在台湾华夏科技大学举行，将传统戏曲以朝歌夜弦的形式展示于台湾学子眼前。‎ ‎③“冰花男孩”事件所激荡起的涟漪，绝不应止于对迅速行动的欣慰，事后的反应再迅疾，也比不上未雨绸缪来得精准。‎ ‎④纪录片《一本书一座城》发掘“找寻”的内在动力，使作者和广大读者如胶似漆，让城市印象更加丰满突出，给人影像及文字双重感动。‎ ‎⑤作为中国表演艺术的殿堂，国家大剧院坚定文化自信，荟萃中外文化精品，吸引世界知名院团、艺术家纷至沓来，成为中外文化交流的巨大平台。‎ ‎⑥在60年的岁月里，乌兰牧骑涌现出了德德玛、拉苏荣等一批优秀队员，他们让草原歌舞陈陈相因，奉献出《顶碗舞》等艺术精品。‎ A.①③⑤ B.②④⑥ C.①③⑥ D.②④⑤‎ ‎18、下列各句中，没有语病的一句是( ) （3分）‎ A.随着大工业时代的到来，导致我国许多传统手工技艺大量流失，而匠人身上那种似乎是与生俱来的“匠人精神”，也渐被世人甚至是工匠遗忘。‎ B.不论从专业程度、品质规模还是关注范围来看，视频网站自己制作的视频内容在短期之内都不可与卫视播出的影视剧、综艺节目相提并论。‎ C.为防止扬尘污染，环保局要求工地对建筑垃圾采取严格的防尘措施，并要求所有未采取湿法作业的拆迁工地全部停止施工处罚。‎ D.朝鲜2月7日宣布利用运载火箭成功发射卫星，美国、日本和韩国纷纷指责朝鲜发射卫星是没有道理的，将造成东亚及太平洋地区的“不稳定”。‎ ‎19、下列各句中，表达得体的一句是（　 ）（3分）‎ A.没想到在机场又遇到了大名鼎鼎的于教授，他欣喜若狂，迎上前说道：“久仰大名，今日再次相见，倍感荣幸。”‎ B.在校友徐教授当选为中国科学院院士后，校长慷慨激昂地对同学们说：“这既是他本人的荣耀，也是敝校的荣耀。”‎ C.作为负责接待的办公室主任，他对远道而来的客人诚挚道歉：由于事务繁忙，照顾不周，请海涵。‎ D.拿到来之不易的央视主播敬一丹的签名，他按捺不住内心的激动，不停念叨：我一定好好惠存。‎ ‎20、在下面一段文字横线处补写恰当的语句，使整段文字语意完整连贯，内容贴切，逻辑严密。每处不超过15个字。   ‎ ‎① _____________________‎ - 13 -‎ ‎？近年来，人们对这一问题的兴趣越来越大。数据显示，交通事故是人类死亡十大杀手中唯一的非疾病原因，而98%的交通事故由人为错误造成；此外，预计到2050年城市内交通拥堵时间将翻一倍。由此，人们认为自动驾驶可行的理由是：②______________________，而且能为人们节省时间。但是，让没有感情的机器开车，把自己的生命安全交给机器，③_____________________ 。最近对德国民众的调查显示，60%的人不愿意尝试自动驾驶。‎ ‎21、下面文字有三处推断存在问题，请参照①的方式，说明另外两处问题。〔5分〕  ‎ ‎ “爆竹声声除旧岁”，说的是欢度春节时的传统习俗。春节燃放烟花爆竹虽然喜庆，但是会带来空气污染、噪音等环境污染问题，还可能引发火灾，一旦引发火灾，势必造成人身伤亡和财产损失。现在很多城市已经限制燃放，这样就可以避免发生火灾，而且只要限制燃放，就能避免环境污染，让空气新鲜、环境优美。‎ ‎①火灾不一定造成人身伤亡。‎ ‎②___________________________。‎ ‎③_____________________________。‎ 四、作文（60.0分）‎ ‎22、阅读下面的材料，根据要求作文。  ‎ 似乎是一夜之间，一辆辆颜色鲜艳的“共享单车”出现在了城市各地。只需扫二维码，交上押金，就可以骑上单车，解决公交站与目的地之间的“最后一公里”，多么方便。城市人很快都爱上了这价廉物美的“共享单车”。  ‎ 随之而来的负面消息也不少。北京频发单车被损毁事件：有的单车零件缺失，有的被人额外加了锁，有的车身被贴上“刻章办证”，等等。南京仅某个街口就有近600辆单车因违章乱放被管理部门拖走。山东一男子因十几辆单车影响自己路边摆摊，而将车杂乱叠放成“一座小山”。  ‎ 有人说共享单车让我们看到了民间蕴藏的巨大创造力；有人说共享单车是面照妖镜，照出了中国人“丑陋”的一面；有人说共享单车会被随意停放、破坏，反映了企业运营的不成熟、政府监管的不利。  ‎ 对以上事件，你怎么看？请从上述观点中选择角度，结合材料内容及含意作文。要求自拟标题，确定立意，明确文体；不要套作，不得抄袭；不少于800字。‎ ‎2019学年高二年下学期四校第一次联考 语文答案和解析 ‎1.C；【解析】原文第一段是说“小说聚焦的往往就是历史中的生活史”而非就是；B．强加因果关系，无中生有。D．“文学真实和历史真实相互补充”不当，原文最后有一段是说“文学真实是对历史真实的一种有益补充”。‎ ‎2.C；【解析】“彰显了小说在记录历史中的关键作用”错，无中生有。‎ ‎3.B  【解析】无因果关系，“已有三千多年历史”原文没有交代。‎ ‎4 .C 【解析】本题考查学生对小说相关内容和艺术特色的分析鉴赏的基本能力。C．“只知‘啃老””不准确，文中的屋子是女婿修的，从这可知，并非是“只知道‘啃老’”。‎ - 13 -‎ ‎5.答案：①呼应标题“板桥幽竹图”。使文章结构紧密、完整。②构成故事高潮部分，使情节起伏、有波澜。③送《出竹图》引发不同反应，让人物形象更加鲜明。④揭示小说主旨。‎ ‎【解析】本题考查学生分析文本情节的基本能力。修好房屋后，任子建把郑板桥的《幽竹图》送给女婿，是为了更好呼应文本标题“板桥幽竹图”，使得文本结构更为完整，这一部分内容是小说的重要部分，是小说高潮之处，通过这一部分的表述，使得小说情节起伏、有波澜。‎ ‎6.答案：1、情节叙述方面：①全知视角，作者以旁观者的身份讲述故事，能细致全面地展现人物特点。②小说以时间为序展开叙述，使文章井然有序。自然贯通。2、情节结构方面：①线索明晰。小说以“修屋”为线索，展现人物特点，揭示文章主旨。②情节出人意料。老人盼修屋盼了那么久，最终却是最想不到的人物一女婿修的。老人因此把《幽竹图》送给女婿，也出乎读者意料。 ‎ ‎【解析】本题考查学生探究文本表达的基本能力。文本以旁观者的身份进行故事的讲述，进一步鲜明地从不同角度展示出人物的鲜明性格，突出表达内涵，增强文本韵味，使得文本叙述角度别致，增强内涵，在情节角度之上，小说的重要线索为“修屋”，通过这一线索，进一步揭示出人物性格特点，老人意想不到的事情竟然房子是女婿修的，基于这种意想不到，把图送给女婿，也使得文本的结局在情理之中。 ‎ ‎7.C  ；【解析】“填补了多项世界空白”说法错误，扩大范围，相关信息在材料三第二段，原文为“其中工业机器人产品填补多项国内空白”。故选C。‎ ‎8.BE；【解析】A．“德国工业领域每万名工人配备机器人数量，高于韩国和日本，排名全球第三”说法错误，原文中是“仅次于韩国和日本，排名全球第三”，并非“高于韩国和日本”；C．无中生有，材料中没有信息表明我国机器人的“增速明显高于国际水平”，也没有提到“将来可能会起到引领作用”。D．判断过于绝对，原文中将会被取代，“但双刃剑的另一面可能是失业率的提升。”“大部分人失业会成为常态”夸大其词。故选BE。 ‎ ‎9.答案：①通过政府资助、产学研结合的方式扶植机器人产业和人才梯队；②展开对民用机器人的研发，加大研发资金投入，进一步扩大研发领域；③提高机器人替代率；④建立开放共赢的全球合作新体系。 ‎ ‎【解析】回答本题，通读文本，可根据文本中介绍的其他国家推进机器人行业经验，以及我国机器人行业存在问题，分析该如何有效推进我国机器人行业的发展。比如根据“德国通过政府长期资助、产学研结合的方式扶植起了自己的机器人产业和人才梯队”，我国推进机器人行业可借鉴其做法：通过政府资助、产学研结合的方式扶植机器人产业和人才梯队。根据“德国还引领欧盟成立了专门机构，对欧洲机器人技术的发展进行长期研究，并实施了规模庞大的民用机器人研发计划，投入大量资金研发可用于医疗、护理、家务、农业和运输等领域的机器人”，我国推进机器人行业有效发展可以学习德国做法，展开对民用机器人的研发，加大研发资金投入，进一步扩大研发领域。针对材料三中说的我国机器人替代率低--我国的机器人替代率只有0.23%，国际平均替代率是0.58%，这意味着中国有99.77%的工作还不能被机器人替代，推进我国机器人行业可以提高机器人替代率。还有根据材料四中“这样快速发展的市场，显然极具潜力。而对于机器人这样一个没有先例的新兴产业来说，要充分释放其潜力，必须建立开放共赢的全球合作新体系，这已成为本届机器人大会嘉宾们的共识”，我国要有效推进机器人行业发展还需建立开放共赢的全球合作新体系 ‎ ‎10. C；【解析】翻译：合州告急，制置使马光祖命令向士璧前往支援，多次建立奇功。皇帝也对众位大臣说：“向士璧不等朝命，就进军归州，并且捐出家财百万来供给军费，他的精神值得嘉奖。”“制置使马光祖”是后一句的主语，在其前停顿，排除AB．“帝”是后一句的主语，在其前停顿，故选：C。‎ ‎11.B；【解析】“进士”是中国古代科举制度中殿试及第者之称，会试及第者称“贡士”。并且中了举人就有当官的资格。‎ - 13 -‎ ‎12.C；【解析】“救援潭州”错，他是“知潭州”，防御驻守此地。其他表述也有夸大，如“大败敌军”。原文“迁湖南安抚副使兼知潭州……潭州围遂解”。  ‎ ‎13.①向士璧极力防守抗敌，听说敌方后续部队将要赶到，派王辅佑率领五百人前往侦察情况。【解析】“且”，将要；“遣”，排遣；“觇”，侦察。译为：向士璧极力防守抗敌，听说敌方后续部队将要赶到，派王辅佑率领五百人前往侦察情况。‎ ‎②（向士璧的）幕属方元善，用尽心思逢迎贾似道的心意，向士璧因此获罪而死，（方元善）又拘捕他的妻妾来索取钱物。【解析】“坐”，获罪；“拘”，拘捕；“征”，索取。 ‎ ‎14.A、C；【解析】A项，“比喻的手法”不当，应为“拟人”手法。云、雨哪有什么喜怒哀乐，但词人觉得，那江南的雨，绵绵不尽，分时是恨意难消；那灰色的云块，层层堆积，分明是郁积着愁闷。 “雨恨云愁”移情于景，衬出词人惆怅苦闷心情。C项，“展现了一片明丽、温馨的景象”不当。 “水村渔市，一缕孤烟细。”蒙蒙的雨幕中，村落渔市点缀湖边水畔，一缕淡淡的炊烟，从村落上空袅袅升起，一片寂寥、萧瑟的景象。‎ ‎15.答案：①壮志难酬的惆怅：借天边鸿雁展翅高飞，表现自己屡遭贬谪、不能大展宏图的苦闷；②知音难觅的抑郁：“谁会凭栏意”直抒胸臆，表达了诗人心志无人可诉的痛苦；③客居异乡的孤独：诗人寄情于景，描绘了一幅寂寥、萧瑟之景。‎ ‎【解析】词的上阕写凭栏望远。起首“雨恨云愁，江南依旧称佳丽”先抑后扬，写江南多云多雨令人感到惆怅，用秀丽景色衬出词人惆怅苦闷心情。“依旧”暗喻了今昔之感，透露出一种无可奈何的情绪。三四两句刻画一片寂寥、萧瑟的景象。“孤”“细”二字暗示了词人凄清伤感的情绪。下阕“天际征鸿，遥认行如缀”，词人遥见冲天远去的大雁，触发的是“平生事”的联想，想到了男儿一生的事业。王禹偁中进士后，只当了长洲知县。这小小的芝麻官，无法实现他胸中的大志，于是他恨无知音，愁无双翼，不能像“征鸿”一样展翅高飞。词人目送雁去，想起自己的抱负志向，不由思潮翻滚，发出了“平生事，此时凝睇，谁会凭阑意”的喟叹，含蓄而凝练地表达了自己报国济民的远大抱负和无人理解、屡遭贬谪的怅然苦闷心情。‎ 点睛：本题考查鉴赏诗歌思想情感和抒情手法的能力。鉴赏诗歌情感可从以下几方面入手：①抓显情语；②分析景语，注意按照“意象—→意境—→诗情”的思路去揣摩；③结合注解，了解作者的生平、思想和创作风格；④了解古代诗歌类别和常见的内容，把握诗歌的思想情感。抒情手法有两种，直接抒情和间接抒情。直接抒情也叫直抒胸臆。间接抒情包括借助景抒情，如触景生情、以景结情等；借助物抒情，如托物言志、托物寓理；借助事（人）抒情。鉴赏诗歌的抒情手法答题思路是：第一步明手法，准确指出用了何种手法。第二步阐运用，结合诗句阐释这种手法在诗文中是如何运用的。第三步析效果，指出此种手法有何效果，传达出诗人怎样的感情。‎ ‎16. （1）风急天高猿啸哀；渚清沙白鸟飞回；（重点字：啸）‎ ‎（2）今其智乃反不能及；（重点字：智）‎ ‎（3）舳舻千里；旌旗蔽空  （重点字：舳舻）‎ ‎【解析】每答出一空给1分，有错别字则该空不给分。 本题考查理解性默写的能力，解答此类试题，要结合平时的积累以及题干中的提示语进行解答。理解性默写古诗文是2014年新课标全国卷语文试题中出现的新题型，是指在给出语境的情况下，根据记忆，默写古诗文。 与以前的直接默写相比，理解性默写更强调对古诗文内容情感的把握，比填空式难度更大。‎ B ；【解析】①无所不至：没有达不到的地方，泛指凡能做的都做到了，专用于干坏事，亦指什么坏事都做绝了。这里形容电子商务遍及农村，使用此成语错误；②朝歌夜弦：形容整天沉迷于歌舞，逸乐无度。这里不是沉迷歌舞，使用错误；③未雨绸缪：比喻事先做好准备工作，预防意外的事发生。这里比喻在事情发生前做好准备，使用此成语正确；④‎ - 13 -‎ 如胶似漆：形容感情难舍难分，多指夫妻恩爱。这里形容读者和作者关系紧密，使用此成语错误；⑤纷至沓来：意思是形容纷纷到来，连续不断地到来，这里形容世界知名院团、艺术家纷纷到来，使用此成语正确；⑥陈陈相因：比喻沿袭老一套，没有创造和革新。这里师说她们让草原歌舞更好的传承而不是说她们没有创造和革新，使用此成语有误；故选： B。‎ 本题考查正确使用成语的能力。成语的考查是命题的一个常项。主要侧重同义成语的选择、成语使用正误等两种方式。考查重点是测试那些常见但又容易用错的成语。本题考查正确使用成语的能力。成语的考查是命题的一个常项。主要侧重同义成语的选择、成语使用正误等两种方式。考查重点是测试那些常见但又容易用错的成语。我们要牢记成语的意义，可借助记忆成语中关键字的含义来记忆成语的意义。同时要注意成语的使用对象，成语的感情色彩，以及成语该用在怎样的语境之中。 ‎ ‎18. B ；【解析】此题考查辨析病句的能力。首先应熟知病句的类型，最常用的判别方法是划分句子结构成分，先看主谓宾，再看定状补，判断句子是否存在成分残缺赘余、搭配不当、结构混乱、语序不当等问题。如果结构上没有问题，可从逻辑意义上分析，看是否有表意不明、句意关系不当等问题。​A.成分残缺，去掉“随着”；C.句式杂糅，“要求……”和”给予……的处罚“两种句式杂糅，可删去“的处罚”；D.表意不明，“没有道理的”是“美国、日本、韩国”还是“朝鲜”，并不确定。 故选B。 ‎ ‎19. C ；【解析】A．久仰：客套话，仰慕已久，特指初次见面时说，句子不是初次见面，错误； B．“敝校”用于校长向外介绍情况可以，但用在本校师生面前则不妥；  C．海涵：敬辞，大度包容，多用于请人原谅时，正确； D．惠存：敬辞，请保存，多用于送人相片、书籍等纪念品时所题写的上款，不用于自己。故选： C。‎ 本题考查学生语言表达是否得体的能力，要熟记谦辞敬辞，结合语境准确辨析。平时需要注意一下几点：（ 1）正确使用谦敬词语。“家大舍小令外人”。（2）正确使用书面语、口语。（3）避免合同语言的歧义、歧解。（4）一些词语（包括成语），它用于某一方是固定的，不能改变。 ‎ ‎20. （1）自动驾驶汽车到底可不可行;‎ ‎（2）可以大大降低交通事故发生率；‎ ‎（3）多数人不能接受  ‎ ‎【解析】本段文字是围绕自动驾驶骑车的可行性来论述的．第①处根据前文“人们认为自动驾驶可行的理由是”和后文“而且能为人们节省时间”可知，此处应填自动驾驶可行的理由，且根据上文“数据显示”的内容，可知这个理由应与“交通事故”相关，应填“可以大大降低交通事故发生率”；第②处根据前文“但是”以及后文德国民众的调查结果，可知应填“人们不接受”的内容，第②处可填“多数人不能接受”。‎ 本题考查语言表达简明、连贯、得体的能力．解答此类类题要在初步感知大体内容的基础上，结合上下文具体语境，根据时空语序、逻辑语序、陈述对象一致、句子结构对称等来分析推理、判断。做题时要注意： 1，综观材料，把握材料的中心。2，弄清材料的陈述对象，语段的结构特点，感情基调，以及主要句子的句式特点等。3，语句的连贯不能只注重语言形式的连贯，主要应看句子的内容是否前后照应，意思是否连贯顺畅。‎ ‎21、（1） 限制燃放不一定避免火灾；‎ ‎（2）限制燃放也不一定能避免环境污染 ‎ ‎【解析】本题考查学生综合表达语言的基本能力。要解答好此题需要考生有较好的分析能力和语言概括能力。做这类试题要指导学生学会分析题干要求，能揣摩理解出题者意图，当然考试时这类题型以主观题为主，在备考时还应多练习、多积累。‎ ‎22. ‎ - 13 -‎ ‎【解析】此题考查学生把握材料作文的能力。这类题，要求学生首先要读懂作文材料，继而进行立意分析，列出几则立意，最后结合题目要求及自身积累，选择适合自己写作的最佳角度进行写作．材料新鲜，从材料中提炼最重要的观点，同时这个观点可以运用到各个方面．无论是个人生活，学生教育，做事模式，都可以有所展现。这是一道典型的任务驱动型作文，要求学生从不同角度对材料所揭示的内容进行理解，特别是要注意材料本身所蕴含的基础内涵．这则材料主要是揭露了成都市关于共享单车私自摆放，私自加锁，用户私藏，改装兜售等不正当的社会现象，反映在公共场所公共设施被损坏的一种现象，从而揭露出国民素质的缺失，这从另外的一个角度上就可以体现政府的监管不力，社会道德观念淡化，群众素质有待提高等方面的具体问题。 立意参考： ①从赞美民间创造力的角度：共享单车是用共享经济的理念在解决生活难题，它带来的是出行方式的变革，促进了创新创业的氛围，最终也能推动社会的发展进步． ②从批判国民素质的角度：共享单车的出现满足了公众的需求，同时也是对公德的检验．随意损毁单车，实则是从“共享”中谋“私利”，要实现真正的“社会资源大共享”，国民狭隘短视的利己观念必须要改变． ③从企业运营的角度：企业有管理责任，共享单车企业可以利用大数据，确定乱停乱放多发的路段地区，派出专人归置车辆，使其有序停放．企业产品设计应尽可能规避被轻易破坏的可能． ④从政府监管的角度：公共管理与执法要跟上，对盗窃、故意损毁、强行占用公私财物早有相关的处罚条例，要执行到位．用好行政处罚之外，更要加强宣传教育，开展教育群众的工作，做到教管结合． ⑤也可综合其中两至三个角度立意行文． 什么是任务驱动型材料作文？恢复高考制度以来，高考作文经历了命题、话题、材料作文、新材料作文的嬗变．自2006年开始，新材料作文在高考试卷中出现至2012年其相对咸熟，并在全国推广．新材料作文给定材料不给定话题或题目，也不限文体．相较于话题作文那样放得过宽，命题作文、材料作文限制过多、文体单一等有很大优势，但其作文不确定的角度也为套作和宿构提供了空间．因此在新材料型作文中增加任务驱动型指令则较好地解决了这一矛盾，这类作文在英美等国的作文考试中比较常见．试题往往是给学生创作出一个情境，出现对立性的问题，让考生通过写作，提出解决处理问题的想法和方案．近年在继承自主空间大，立意角度自然、多元等传统优势的同时，又在避免套作、宿构方面进行了新的尝试和探索，通过增加如2015课标卷作文中“写信”“权衡与选择”等任务型指令来考查学生真正的作文能力．这种任务驱动型材料作文更能贴近社会生活，注重材料的启发和引导作用，更能体现学生分析问题、解决问题的能力，同时在角度、立意、文体和标题等方面，给考生留出更大的自主选择空间．如 2015年全国新课标1卷要求考生给“女儿举报”事件相关方写信来入情入理地谈问题、讲道理；全国新课标2卷要求考生在深入思考“当代风采人物”推选标准的基础上优中选优展示自己的价值判断．面对任务驱动型作文，考生要转变观念，再不是那种抓住一个词就立意，准备几个例子就作文的时候了，必须按照指定的任务去作文．任务驱动型作文写法往往具有暗示性，比如2015年全国新课标2卷作文“你认为谁更有风采”中的“更”写法必须是比较、对比，从而确立自己的观点．‎ ‎【例文】骑稳共享单车，何止要点共享精神      ‎ ‎ 这些天，有关共享单车的新闻很火．比如有的市民给单车加上自己的锁，共享秒变私享了；有的干脆重新喷漆装上儿童座，巧取豪夺地侵占了；再有的到地方顺手一扔，管它占不占道，方便潇洒了……还有推测为同行相煎的：比如共享单车一出来，开黑摩的饭碗没了，那我也砸了你吧！        一句话，可怜的共享单车，纵使三头六臂，似乎也难逃多舛的厄运。        ‎ - 13 -‎ 事实上，共享单车的好处，自然无需赘言。一则，方便了市民出行，解决了短途交通的不便问题。二则，绿色环保，健康低碳。颜色醒目的共享单车，在路权均衡的城市，简直是现代文明的一道风景。三则，朝阳产业，创新引领。APP加持的共享单车，在互联网+新技术的引领下，开启了产业竞发的另一片蓝海。有数据显示，到去年底，我国共享单车企业已超过20家，车辆达数百万辆，用户总数接近1900万人。眼下，来自中国的“小黄车”甚至已经漂洋过海，出现在了美国硅谷等街头。这引得英国《金融时报》等国际媒体撰文称，中国的共享单车是全球创新的典范，也是最新向外输出的成功案例。       ‎ 顶层设计叫好、市场也很叫座，但就是这样的共享单车，在一些城市却成了谁都要咬一口的唐僧肉。        这样的尴尬，当然要话分两头来说：一方面，单车运营方的防范技术亟待升级，指望市民自觉来扞卫共享单车的完好无虞，这显然有点过于单纯。GPS定位等技术，也许比抽象的人性考验更值得信任。另一方面，它也确实反映了城市文明在局部“微循环”中的沉疴与积弊。共享经济模式翻新，与技术文明和人文精神难舍彼此。如果各自为私，有缺乏公益与公共的边界，共享经济再好，恐怕都会被找到“薅羊毛”的漏洞。        对于共享单车运营方来说，面对居高不下的被盗率、损毁率，是该想想技术性的办法：既让单车更强大、更结实，也让单车时刻处于轨迹监控之下。不能因为运营成本和硬件成本的掣肘，而放任共享单车处于粗放发展的阶段。于此而言，花钱打补贴战、广告战，不如真金白银“武装”好每一辆共享单车。        当然，就像旅游中的不文明现象一样，泛道德的指责，有时可能不如黑名单更速效。        私自改装或侵占共享单车，这哪里是什么道德文明问题呢？这是赤裸裸的违法犯罪。不爱护共享单车的，可以道德教化；将单车据为己有的，警察叔叔就该及时出手了。共享单车“风吹雨打”的命运，更多的，还是指向制度呵护与管理的缺位。如果没人问没人管，养眼的单车就成了福利洼地，这是放之四海而皆准的朴素道理。        在这个问题上，我们既希望地方部门为创新的共享单车营造良好运营环境。比如深圳市交通、城管、交警等部门选取了一批轨道站点及常规公交站点，按照标准规范设置自行车停放区；上海市也将出台相关意见，试图及早解决车辆标准、区域分布、违停处理等问题；更希望运营方与地方执法部门能严肃偷盗损毁共享单车行为的惩戒与责罚，起码《治安管理处罚法》等要及时为共享单车的平安畅行兜底撑腰。        治霾又治堵的共享单车，要骑稳骑好，看来还要各方真下功夫、多下功夫。        共享单车“停好”才算挺好。  ‎ - 13 -‎