- 2021-06-23 发布 |
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文档介绍
吉林省长春市2020届高三质量监测(二)数学(文)试题 Word版含解析
www.ks5u.com 长春市普通高中2020届高三质量监测(二) 文科数学 一、选择题:本题共12小题,每小题5分,共60分.在每小题给出的四个选项中,只有一项是符合题目要求的. 1.已知集合,,则( ) A. B. C. D. 【答案】B 【解析】 【分析】 解一元二次不等式求得集合,由此求得. 【详解】由解得,所以,所以. 故选:B 【点睛】本小题主要考查一元二次不等式的解法,考查集合交集的概念和运算,属于基础题. 2.若(),,则( ) A. 0或2 B. 0 C. 1或2 D. 1 【答案】A 【解析】 【分析】 利用复数的模的运算列方程,解方程求得的值. 【详解】由于(),,所以,解得或. 故选:A 【点睛】本小题主要考查复数模的运算,属于基础题. 3.下列与函数定义域和单调性都相同的函数是( ) A. B. C. D. - 21 - 【答案】C 【解析】 【分析】 分析函数的定义域和单调性,然后对选项逐一分析函数的定义域、单调性,由此确定正确选项. 【详解】函数的定义域为,在上为减函数. A选项,的定义域为,在上为增函数,不符合. B选项,的定义域为,不符合. C选项,的定义域为,在上为减函数,符合. D选项,的定义域为,不符合. 故选:C 【点睛】本小题主要考查函数的定义域和单调性,属于基础题. 4.已知等差数列中,若,则此数列中一定为0的是( ) A. B. C. D. 【答案】A 【解析】 【分析】 将已知条件转化为的形式,由此确定数列为的项. 【详解】由于等差数列中,所以,化简得,所以为. 故选:A 【点睛】本小题主要考查等差数列的基本量计算,属于基础题. 5.若单位向量,夹角为,,则( ) - 21 - A. 4 B. 2 C. D. 1 【答案】C 【解析】 【分析】 求出即得解. 【详解】由题得. 所以. 故选:C 【点睛】本题主要考查向量的模的计算,考查平面向量的数量积运算,意在考查学生对这些知识的理解掌握水平. 6.《普通高中数学课程标准(2017版)》提出了数学学科的六大核心素养.为了比较甲、乙两名高二学生的数学核心素养水平,现以六大素养为指标对二人进行了测验,根据测验结果绘制了雷达图(如图,每项指标值满分为5分,分值高者为优),则下面叙述正确的是( ) A. 甲的数据分析素养高于乙 B. 甲的数学建模素养优于数学抽象素养 C. 乙的六大素养中逻辑推理最差 D. 乙的六大素养整体平均水平优于甲 【答案】D 【解析】 【分析】 - 21 - 根据雷达图对选项逐一分析,由此确定叙述正确的选项. 【详解】对于A选项,甲的数据分析分,乙的数据分析分,甲低于乙,故A选项错误. 对于B选项,甲的建模素养分,乙的建模素养分,甲低于乙,故B选项错误. 对于C选项,乙的六大素养中,逻辑推理分,不是最差,故C选项错误. 对于D选项,甲的总得分分,乙的总得分分,所以乙的六大素养整体平均水平优于甲,故D选项正确. 故选:D 【点睛】本小题主要考查图表分析和数据处理,属于基础题. 7.命题:存在实数,对任意实数,使得恒成立;:,为奇函数,则下列命题是真命题是( ) A. B. C. D. 【答案】A 【解析】 【分析】 分别判断命题和的真假性,然后根据含有逻辑联结词命题的真假性判断出正确选项. 【详解】对于命题,由于,所以命题为真命题.对于命题,由于,由解得,且,所以是奇函数,故为真命题.所以为真命题. 、、都是假命题. 故选:A 【点睛】本小题主要考查诱导公式,考查函数的奇偶性,考查含有逻辑联结词命题真假性的判断,属于基础题. 8.已知函数,则函数的零点个数是( ) A. 1 B. 2 C. 3 D. 4 【答案】B 【解析】 - 21 - 【分析】 对分两种情况求方程的根的个数即得解. 【详解】当时,或,都满足; 当时,, 所以方程没有实数根. 综合得函数的零点个数是2. 故选:B 【点睛】本题主要考查函数的零点的个数的求法,意在考查学生对该知识的理解掌握水平和分析推理能力. 9.已知为锐角,且,则角( ) A. B. C. D. 【答案】C 【解析】 【分析】 对先化切为弦,再利用和角差角的正余弦公式化简即得解. 【详解】由题得为锐角,∴ ∴. 因为为锐角,∴. 故选:C - 21 - 【点睛】本题主要考查同角的三角函数关系和和角差角的正余弦公式的应用,意在考查学生对这些知识的理解掌握水平. 10.若双曲线(,)的一条渐近线被圆截得的弦长为2,则双曲线的离心率为( ) A. B. C. D. 【答案】D 【解析】 【分析】 求得双曲线的一条渐近线方程,求得圆心和半径,运用点到直线的距离公式和弦长公式,可得,的关系,即可得到所求的离心率. 【详解】双曲线的一条渐近线方程设为, 由题得圆的圆心为,半径, 可得圆心到渐近线的距离为, 则,化为,所以 , 故选:. 【点睛】本题主要考查双曲线的方程和性质,考查直线和圆的位置关系,考查方程思想和运算能力,属于基础题. 11.已知数列的前项和为,且,(),则( ) A. B. C. D. 【答案】B 【解析】 【分析】 - 21 - 由题得再利用累乘法求出,即得. 【详解】由题得() 所以() 由题得,所以(). 所以 所以. 所以. 故选:B 【点睛】本题主要考查数列通项的求法,考查数列前项和与的关系,意在考查学生对这些知识的理解掌握水平. 12.在正方体中,点,,分别为棱,,的中点,给出下列命题:①;②;③平面;④和成角为.正确命题的个数是( ) A. 0 B. 1 C. 2 D. 3 【答案】C 【解析】 【分析】 建立空间直角坐标系,利用向量的方法对四个命题逐一分析,由此得出正确命题的个数. 【详解】设正方体边长为,建立空间直角坐标系如下图所示,,. - 21 - ①,,所以,故①正确. ②,,不存在实数使,故不成立,故②错误. ③,,,故平面不成立,故③错误. ④,,设和成角为,则,由于,所以,故④正确. 综上所述,正确的命题有个. 故选:C 【点睛】本小题主要考查空间线线、线面位置关系的向量判断方法,考查运算求解能力,属于中档题. 二、填空题:本題共4小题,每小题5分,共20分. 13.若满足约束条件,则的最大值为__________. 【答案】4 【解析】 【详解】作出可行域如图所示: - 21 - 由,解得. 目标函数,即为,平移斜率为-1的直线,经过点时,. 14.曲线在处的切线与直线垂直,则________. 【答案】1 【解析】 【分析】 先求出切线的斜率解方程即得解. 【详解】由题得 所以. 故答案为:1 【点睛】本题主要考查导数的几何意义,考查两直线垂直的性质,意在考查学生对这些知识的理解掌握水平. 15.在半径为2的圆上有,两点,且,在该圆上任取一点,则使得为锐角三角形的概率为________. 【答案】 【解析】 【分析】 如图,当点P在劣弧CD上运动时, - 21 - 为锐角三角形.求出劣弧CD的长,再利用几何概型的概率公式求解. 【详解】 如图,四边形ABCD是矩形,当点P在劣弧CD上运动时,为锐角三角形. 由于OD=OC=CD=2,所以, 所以劣弧CD的长为, 由几何概型的概率公式得. 故答案为: 【点睛】本题主要考查几何概型的概率的计算,意在考查学生对这些知识的理解掌握水平. 16.三棱锥的顶点都在同一个球面上,满足过球心,且,则三棱锥体积的最大值为________;三棱锥体积最大时,平面截球所得的截面圆的面积为________. 【答案】 (1). (2). 【解析】 【分析】 由于是球的直径,故当时,三棱锥体积取得最大值,由此求得体积的最大值.求得三棱锥体积最大时,等边三角形的外接圆半径,由此求得等边三角形的外接圆的面积,也即求得平面截球所得的截面圆的面积. 【详解】依题意可知,是球的直径,所以当,即 - 21 - 时,三棱锥体积取得最大值为.此时,即三角形是等边三角形,设其外接圆半径为,由正弦定理得,所以等边三角形的外接圆的面积,也即平面截球所得的截面圆的面积为. 故答案为:(1). (2). 【点睛】本小题主要考查几何体外接球的有关计算,考查球的截面面积的计算,考查空间想象能力,属于中档题. 三、解答题:共70分,解答应写出文字说明、证明过程或演算步骤.第17~21题为必考题,每个试题考生都必须作答.第22~23题为选考题,考生根据要求作答. (一)必考题:共60分. 17.已知在的三个内角分别为、、,,. (1)求的大小; (2)若,求长. 【答案】(1)(2) 【解析】 【分析】 - 21 - (1)由题得,再解方程即得解;(2)求出,再利用正弦定理得解. 【详解】(1)由题得, 所以,所以, 解得,,∴. (2) 由正弦定理得. 【点睛】本题主要考查同角的三角函数关系,考查和角的正弦公式的应用,考查正弦定理解三角形,意在考查学生对这些知识的理解掌握水平. 18.2019年入冬时节,长春市民为了迎接2022年北京冬奥会,增强身体素质,积极开展冰上体育锻炼.现从速滑项目中随机选出100名参与者,并由专业的评估机构对他们的锻炼成果进行评估打分(满分为100分)并且认为评分不低于80分的参与者擅长冰上运动,得到如图所示的频率分布直方图: (1)求的值; (2)将选取的100名参与者的性别与是否擅长冰上运动进行统计,请将下列列联表补充完整,并判断能否在犯错误的概率在不超过0.01的前提下认为擅长冰上运动与性别有关系? 擅长 不擅长 合计 男性 30 女性 50 - 21 - 合计 100 0.15 0.10 0.05 0.025 0.010 0.005 0.001 2.072 2.706 3.841 5.024 6.635 7.879 10.828 (,其中) 【答案】(1)(2)填表见解析;不能在犯错误的概率不超过0.01的前提下认为擅长冰上运动与性别有关系 【解析】 【分析】 (1)利用频率分布直方图小长方形的面积和为列方程,解方程求得的值. (2)根据表格数据填写列联表,计算出的值,由此判断不能在犯错误的概率不超过0.01的前提下认为擅长冰上运动与性别有关系. 【详解】(1)由题意,解得. (2)由频率分布直方图可得不擅长冰上运动的人数为. 完善列联表如下: 擅长 不擅长 合计 男性 20 30 50 女性 10 40 50 合计 30 70 100 , 对照表格可知,, 不能在犯错误的概率不超过0.01的前提下认为擅长冰上运动与性别有关系. - 21 - 【点睛】本小题主要考查根据频率分布直方图计算小长方形的高,考查列联表独立性检验,属于基础题. 19.如图,直三棱柱中,底面为等腰直角三角形,,,,分别为,的中点,为棱上一点,且. (1)求证; (2)求点到平面的距离. 【答案】(1)证明见解析(2) 【解析】 【分析】 (1)先证明平面MNG, MG即得证;(2)设与交于点,先求出,再求出即得解. 【详解】(1)由题意平面平面,因为, 所以平面,因为平面, 所以,因为, 平面,, 所以平面MNG, 因MG平面MNG, 所以MG. (2)设与交于点, - 21 - 在直角△中,, 在直角中,,所以, 则, 因为平面MNG,所以就是到平面距离, 可知到平面的距离为. 【点睛】本题主要考查直线平面位置关系的证明,考查空间点到平面距离的计算,意在考查学生对这些知识的理解掌握水平. 20.已知椭圆:()的左、右顶点分别为、,焦距为2,点为椭圆上异于、的点,且直线和的斜率之积为. (1)求的方程; (2)设直线与轴的交点为,过坐标原点作交椭圆于点,试证明为定值,并求出该定值. 【答案】(1)(2)证明见解析;该定值为 【解析】 【分析】 - 21 - (1)由已知得,且,即得椭圆的标准方程;(2)设直线的方程为:,求出,,再计算得其值为定值. 【详解】(1)已知点在椭圆:()上, 可设,即, 又, 且,可得椭圆的方程为. (2)设直线的方程为:,则直线的方程为. 联立直线与椭圆的方程可得:, 由,可得, 联立直线与椭圆的方程可得:, 即,即. 【点睛】本题主要考查椭圆标准方程的求法,考查椭圆中的定值问题,意在考查学生对这些知识的理解掌握水平. 21.已知函数. (1)若为极值点,且(),求的值. (2)求证:当时,有唯一零点. 【答案】(1)(2)证明见解析 【解析】 【分析】 (1)由题得, - 21 - ,对两式消元因式分解即得的值;(2)由题得,再分析和的图象即得当时,有唯一的零点. 【详解】(1)由题得, 由题可知,所以, 所以(i) 因为,所以.即(ii) (ii)-(i)得, 所以. (2)令,则, 令,, 可知在和上单调递增,在上单调递减, 又,; 为过点的直线,又,则, 因此有且只有一个交点, 即有唯一的零点. 【点睛】本题主要考查利用导数研究函数的零点和极值,意在考查学生对这些知识的理解掌握水平. (二)选考题:共10分,请考生在22、23题中任选一题作答,如果多做则按所做的第一题计分. 22.已知曲线的参数方程为(为参数),曲线的参数方程为(为参数). - 21 - (1)求和的普通方程; (2)过坐标原点作直线交曲线于点(异于),交曲线于点,求的最小值. 【答案】(1)曲线的普通方程为:;曲线的普通方程为:(2) 【解析】 【分析】 (1)消去曲线参数方程中的参数,求得和的普通方程. (2)设出过原点的直线的极坐标方程,代入曲线的极坐标方程,求得的表达式,结合三角函数值域的求法,求得的最小值. 【详解】(1)曲线的普通方程为:; 曲线的普通方程为:. (2)设过原点的直线的极坐标方程为; 由得,所以曲线的极坐标方程为 在曲线中,. 由得曲线的极坐标方程为,所以 而到直线与曲线的交点的距离为, 因此, 即的最小值为. - 21 - 【点睛】本小题主要考查参数方程化为普通方程,考查直角坐标方程化为极坐标方程,考查极坐标系下距离的有关计算,属于中档题. 23.已知函数. (1)若,解关于的不等式; (2)若当时,恒成立,求实数的取值范围. 【答案】(1)(2) 【解析】 【分析】 (1)利用零点分段法将表示为分段函数的形式,由此求得不等式的解集. (2)对分成三种情况,求得的最小值,由此求得的取值范围. 【详解】(1)当时,, 由此可知,的解集为 (2)当时, 的最小值为和中的最小值,其中,.所以恒成立. 当时,,且,不恒成立,不符合题意. 当时,, 若,则,故不恒成立,不符合题意; - 21 - 若,则,故不恒成立,不符合题意. 综上,. 【点睛】本小题主要考查绝对值不等式的解法,考查根据绝对值不等式恒成立求参数的取值范围,考查分类讨论的数学思想方法,属于中档题. - 21 - - 21 -查看更多