2017-2018学年河南省洛阳市高二上学期期末考试历史试题 Word版

2017-2018学年河南省洛阳市高二上学期期末考试历史试题 Word版

洛阳市2017——2018学年第一学期期末考试 高二历史试卷 第I卷（选择题，共48分）‎ 一、选择题（每题1．5分，共48分）‎ ‎1．春秋战国时期，诸子百家学说广为流行，其中儒家、墨家、道家、法家最为著名，这些学派的思想都 ‎ A.要求结束分裂割据，建立统一国家 ‎ B.强调尊卑等级关系，建立有序的社会秩序 ‎ C．成为中国传统思想文化的主流思想 ‎ D．为中国古代文化的发展超到了奠基的作用 ‎2．先秦时期．重农抑商是法家的主张；自汉代以来，随着土地兼并现象日益严重，这一思想逐步融入儒家思想之中。这一变化表明 ‎ A.儒学发展适应政治需要 B．商人势力威胁汉代的政治统治 ‎ C．农民社会地位得到提升 D．法家思想逐步成为儒学的内核 ‎3．“忠君爱国”在北宋末年成为士大夫的最高道德标准。于是，佛教提出了“佛法据王法以立”的主张，僧人也倡导忠君爱国，有的寺院称为。‘护国寺”，有的则称“报国寺”。这说明 ‎ A.儒学正统地位受到挑战 B．佛教逐渐成为社会主流 ‎ C．佛教融合儒学伦理观念 D．儒学开始吸收佛道思想 ‎4．史学界认为，宋明理学家“推崇《沦语》、《孟子》、《大学》、《中庸》四书，并非以正心诚意、修身养性为独善其身，而是以齐家治国平天下为匹夫之责”。这反映出宋明理学 ‎ A.注重道德教化的重要性 J{．融合了佛道的合理成分 ‎ C．适应了商品经济的需求 D．具有强烈的社会责任感 ‎5．明清时期中国某一思想家曾说过，“君子之为学，以明道也，以救世也。徒以诗文而已，所谓雕虫篆刻，亦何益哉！”这一思想家是 ‎ A.王夫之 B．顾炎武 C．黄宗羲 D．王阳明 ‎6．明代画家徐渭在其晚年《菊竹图》（右图）中题道：身世浑如破泊海舟．关门累月不梳头。东篱蝴蝶闲来往，看写黄花过一秋。画中菊花杂革残竹，再配上诗文，表现了作者晚年牛活的悲惨与凄凉。据此可知，该画作 ‎ A．注重以形传神 ‎ B．讲究借物抒情 ‎ C．追求得意忘形 ‎ D．体现神形兼备 ‎7．京剧脸谱是根据某种性格、性情或某种特殊类型的人物而采 ‎ 用某些色彩的，具有“寓褒贬、别善恶”的艺术功能。如红色 ‎ 脸谱表示忠诚耿直、热情吉祥；黑色脸谱表示豪爽粗暴、刚正 ‎ 不阿。由此可知，京剧脸谱艺术 ‎ A．具有社会教化的功能 B．注重人物性格的多变 ‎ C，折射了社会伦理秩序 D．表明了戏剧艺术成熟 ‎8．梁启超在1896年给严复的信中自述：“‎ 实则启超生平最恶人引中国古事以证西政，谓彼之所长，皆我所有。此实吾国虚骄之结习，初小欲蹈之，然在报中为中等人说法，又往往自不免。”梁启超这一自述旨在 ‎ A.批判严复“中体西用”的思想 B.证明中国传统文化是西学源头 ‎ C.深刻认识到西方政治的片面性 D．说明宣传维新思想采取的策略 ‎9．孙中山认为中国作为…个贫穷落后的国家，需要采用欧洲的生产方式，以达到繁荣富强的目的，同时避免欧洲资本主义制度的种种弊端，尤其是尽量避免贫富悬殊。为此他提出 ‎ A．实业救国 B．民生主义 C．民族主义 D．民权主义 ‎10.陈独秀主张“崇实际而薄虚玄”、“实利的而非虚文”的伦理观念，力倡“生活神圣”、“利用厚生”，强调现代……社会利益由个人利益积合而成，自利心和公共心为经济学之两大砥柱。这些观点 ‎ A．会导致社会私欲的膨胀 B．肯定传统经世致用思想 ‎ C．批判了儒家重义轻利观 D．有利于马克思主义传播 ‎11.据‎1913年2月23日《独立周报>第七期记载：辛亥革命后，一些有志于民主推广的人常到出问“与农夫出父谈于树林之下，语以代议制之善，及困会选举之不宜草率投票，则皆瞠日而不解。叩其故，则日：吾人困土匪军队之不暇，何暇及其他。”材料反映了民国初年 ‎ A.民主人士已经广泛深人民众 B．民主共和观念日益深入人心 ‎ C．农民阶级急需进行思想启蒙 D．实施民主政治的基础薄弱 ‎12.在井冈山时期，毛泽东写出了《中国的红色政权为什么能够俘在？》、《井冈山的斗争》、《星星之火，可以燎原》三篇文章，提出了工农武装割据思想。这一时期 ‎ A.明确提出了农民是革命成功的保障 ‎ B．毛泽东系统论述了新民主主义革命理论 ‎ C．毛泽东思想已经形成了完整的体系 ‎ D．马克思主义逐渐与中国革命实践相结合 ‎13. 1986年，邓小平说：“设立许多公司，实际是官办机构，用公司的形式把放给下而的权又收了上来。机构多、人多，就找事情干，就抓住权不放，下边搞不活，企业没有积极性了。”材料旨在说明 ‎ A．经济体制改革有待深化 B．经济特区的示范作用 ‎ C．集体经营管理的必要性 D．市场经济的重要作用 ‎14. 19 64年10月，境外媒体报道：“中国首次核试验成功，要求接纳中国进入联合国的呼声将会更加高涨，中国进入联合国的理由也会愈加充分。”这表明中国核试验的成功 ‎ 人．有利于中苏联合对抗美国霸权 B．打破了美国的核垄断地位 ‎ C．有利于提升中国的国际影响力 D．实现了中美苏的战略平衡 ‎15.某一年的《人民日报》头版头条有这样的文字：“这是我国发展空问技术的一个良好开端……是无产阶级文化大革命的又一丰硕成果。”该报纸报道的是我国 ‎ A.第一颗原子弹爆炸成功 B．第一颗人造地球卫星发射成功 ‎ C．第一颗氢弹爆炸成功 D．第一颗试验通信卫星成功发射 ‎16.下表是20世纪50年代清华大学院系调整前后的状况。这些调整反映出 ‎ A.国家的教育方针发生重大变化 I3．高等教育的发展受到了忽视 ‎ C．国家有计划地整顿改造旧教育 D．教育发展适应国家战略需要 ‎17．报载：1958年8月8口，经过北大东语系朝鲜语专业师生一周的奋战，一本2万 词条、100‎ 万字的《汉朝辞典》被作为“特大号卫星”放上了天，而这仅仅是3400多 颗“卫星”中的稍微璀璨的一颗。这说明 ‎ A.“一五”计划提前完成 B．教育大跃进现象严重 ‎ C．“双百”方针全面贯彻 D．新中国科技发展迅速 ‎18.“智者学派的运动，是代表着想用类似的方法满足同样需要的各种独立的努力的总和。这些需要：是时代和国度的需要：在这个国度中，公民对于城邦的事务的处理或领导都有份，并且只要靠言辞来就能取得个人的优越地位。”这说明智者学派兴起的重要原因是 ‎ A.智者学派的不懈努力 B．功利主义思想的诱导 ‎ C，雅典浓郁的文化氛围 D．雅典民主政治的繁荣 ‎19．苏格拉底强调知识的作用，认为人必须具有知识，才能达到善，无知是一切罪恶的首要根源。他把道德和知识合二为一，认为道德行为必须以知识为基础。苏格拉底的这一认识 ‎ A.是基于对智者学派主张的反思 B．反对雅典的民主政治 ‎ C．使哲学成为一门研究人的学问 D．认为美德比知识重要 ‎20.文艺复兴时期，人文主义思潮强调人的价值，追求个性解放，反对迷信神学，这主要是因为 ‎ A.新航路的开辟打破了“天圆地方”说 ‎ B．牛顿经典力学的创立解放了人们的思想 ‎ C．宗教改革运动动摇了天主教会的地位 ‎ D．资本主义工商业的发展突出了人的作用 ‎21.有学者评价，欧洲文艺复兴的文化策略是温故以立新，彰往以察来，是在欧洲自身的思想资源基础上的再创造。这主要是基于文艺复兴 ‎ A.旨在阐释欧洲古代文化的精髓 B．以弘扬古典文化内在价值为终极目标 ‎ C．意图复活古代欧洲的价值观念 D.借助复兴古典文化宣传资产阶级思想 ‎22.中世纪，只有教士才有阅读《圣经》的权利。到了16世纪中期，普通教民相信只要 ‎ 直接阅读《圣经》，有虔诚信仰，灵魂便可以得救。这表明 ‎ A．教皇放松了对教民的控制 B．宗教改革运动取得显著成效 ‎ C．教民的宗教信仰发生改变 D.阅读教义已成为教士的权利 ‎23.“我们每个人都以其自身及其全部的力量共同置于公意的最高指导之下，而且我们在共同体中接纳每一个成员作为全体的不可分割的一部分。”材料体现的思想是 ‎ A.人民主权 B。天赋人权 C．社会契约 D．自由平等 ‎24.有学者指出，发生在欧美的这场思想解放和社会改革运动“不是卑躬屈膝而是直接了当的进行夺权斗争，矛头直指向封建制度”。这场运动 ‎ A．开始把人性从宗教束缚中解放出来B．从神学角度论证r人的自由和独立性 ‎ C．彻底动摇了上帝在人们心中的地位 D．提出了构建资本主义民主制度的设想 ‎25.“他利用简单的数学运算证明，光速是极限速度，接近光速的物休会变小变平。他认为，甚至时间也会受影响。，移动的钟走得比静止的钟慢。”这是物理学思想的一场重大革命。因为它 ‎ A.否定了牛顿的力学理论 B．借鉴法国科学家拉马克的学说 ‎ C．打破了自然界无跳跃的原则 D．揭示了时间、空间的本质属性 ‎26.1859年，达尔文出版了《物种起源》，揭示了生物起源的基本规律，使进化论思想更具系统性，在西方社会引起了巨大轰动。之所以引起“轰动”主要是因为进化论 ‎ A.有力挑战了封建神学创始说 B．揭示了社会发展的真相 ‎ C．科学性得到人们的完全承认 D．引发了科学领域大论战 ‎27.英国物理学家秦斯说：“物质的基本粒子其运动不像是铁道上平滑走过的火车，而像是田野中跳跃的袋鼠。”该理沦 ‎ A．冲破宗教神学束缚 B．揭示了宇宙运行的规律 ‎ C．颠覆经典力学体系 D．深化了微观世界的认识 ‎28.有人在描述一种写作风格时说：在艺术创作上，它想象奇异，梦境、幻景时常出现。它总是充满了激情地展示生活内容和表现理想，这种饱和的激情有时如火山爆发，有时如长江大河奔流不息。这种文学属于 ‎ A．浪漫主义 B．现实主义 C．现代主义 D．魔幻现实主义 ‎29.马克垚在《世界文明史》中说：“（19世纪）30年代后，随着资产阶级政权确立和巩固，社会矛盾充分暴露，人们对现存社会秩序的幻想破灭，不得不重新研究现实以 图改造社会。”下列能够体现这一时代背景的作品是 ‎30.“他们吸取了柯罗、巴比松画派以及库尔贝写实主义的经验，在19世纪现代科学（尤其是光学理论和实践）的启发下。直接描绘阳光下的物象，通过画家直接观察所带来的感受，来表现微观的色彩变化。”下列属于该描述的美术作品是 ‎31. 20世纪初某学者在评价某一艺术时说：“它也像印刷术一样通过一种技术方法来大量复制并传播人的思想产品。”有人称之为继诗歌、音乐、舞蹈、美术和戏剧之后的“第七艺术”。该艺术是指 ‎ A．电影艺术 B．雕刻艺术 C．绘画艺术 D．电视艺术 ‎32.二战后初期，在柏林市中心的分界地带，出现了70多家边界线电影院，这里播放的都是美苏双方精心拍摄的电影。这一现象反映的本质是 ‎ A.银幕上美苏的文化较量 B．东西柏林间的文化共建 ‎ C．冷战下特殊的文化战争 D．传媒领域中的文化认同 ‎ 第Ⅱ卷（非选择题，共52分）‎ 二、非选择题（共52分，其中，第33题22分，34题15分，35题15分）‎ ‎ 33.阅读材料，完成下列要求（22分）‎ ‎ 材料一语言文字是在一个民族、一个国家历史演进过程中逐渐形成的符号系统，是全部文化和文明中最基本、最稳定、最持久的构成部分。汉语是世界上最古老的语言之一。秦汉时期，汉字形成统一的书写规范。官学、书院、私塾大都使用汉语，科举考试亦然。北魏孝文帝改革将汉语作为“正音”‎ ‎。清朝确立在全国的统治后，很快将汉语作为官方语言。日本等周边国家的语言也受到汉语影响。‎ ‎ ——摘编自《汉字发展史纲要》‎ ‎ 材料二“欲废孔学，不得不先废汉文；欲驱除一般人之幼稚的、野蛮的、顽固的思想，尤不可不先废汉文。”“欲使中国不亡，欲使中国民族为二十世纪文明之民族，必须废孔学，灭道教为根本之解决，而废记载孔门学说及道教妖言之汉文，尤为根本解决之根本解决。”‎ ‎ 一一《新青年》钱玄同《中国今后之文字问题》（1918年）‎ ‎ 材料三“汉字能够很容易地克服方言乃至更大的语言障碍，……大凡受过教育的中国人尽管可能听不懂彼此的方言，却能阅读同样的书籍……如果他们使用的是字母文字，中国恐怕早就分裂为像意大利、法国、西班牙、葡萄牙那样的许多国家了。”‎ ‎ ——费正清《中国：传统与变迁》‎ ‎ (1)根据材料一并结合所学知识，概括古代汉语演变的特点，并指出汉语在古代能够 长期保持稳定的原因。（8分）‎ ‎ (2)根据材料二并结合所学知识，指出钱玄同主张废除汉字的背景并对简要评价其主 张。（10分）‎ ‎(3)根据材料一、三并结合所学知识，简述汉字对中华文明发展的重要意义。（4分）‎ ‎ 34.阅读材料，完成下列要求。（15分）‎ ‎ 材料 自西汉中期开始匈奴附塞内徙，东汉后期羌、氏入迁关中，特别是十六国时期匈奴、鲜卑、羯、氐、羌五胡乱华的洗礼，加之各政权反复移民，胡族遍及北方各地，形成大分散，小聚居的局面。十六国多数国家为控制境内胡族聚居区，远承曹魏，设立“护军”，北魏继承了这一制度。所谓“护军”是一种军事职官，军政合一，以军统民。护军制下保存部落组织的胡人不必像编户一样交纳赋税，承担徭役，但多半要扭负兵役，享受特殊待遇。公元446年，魏廷在较大范围内以郡县制取代护军制。同时将部落民编户化，将各部族人编入政府掌握的户籍中，直接向国家缴纳赋税，‎ ‎ 一一摘编自侯旭东《北魏对待境内胡族的政策》‎ ‎ (1)根据材料并结合所学知识，指出北魏实行编户制的背景。（6分）‎ ‎ (2)根据材料并结合所学知识，概括北魏实行编户制度的主要影响。（9分）‎ ‎ 35．阅读材料，完成下列要求。（15分）‎ ‎ 材料一 日本是在生产力水平十分落后的情况下，利用内外矛盾交织形成的历史机遇，推翻封建幕府后站到资本主义发展的起跑线上的。……要在尽可能短的时间内缩短乃至消灭与欧美国家之间几乎天壤之别的巨大差距，获得实实在在的大国地位与国际社会的发言权，显然套用任何一个欧美国家的发展模式都是不可能实现的，必须采取超常规的手段发展日本。基于此，日本欧美考察团成员之一、内务大臣大久保利通制定了符合日本国情的经济发展战略——“殖产兴业”政策。‎ ‎ 一一摘编自《日本明治政府的“殖产兴业”政策》‎ ‎ 材料二 明治政府成立之初，殖产兴业的重点是由国家兴办军事工业和重工业，引进西方技术设备加以改造，使用蒸汽动力，同时，还致力于发展交通运输业和通讯业．架设了日本第一条电讯线路，开通了第一条铁路。到19世纪80年代初，国营工厂已经具备了一定的数量和规模，起到了示范作用。政府还转而扶植私人企业，以极其低廉的价格将一大批国营工厂陆续出售给与政府关系密切的民间大资本家，如三井、三菱等，推动了民间企业的兴起。与此同时，日本十分注意培养人才，政府高薪聘请外国专家和技术人员，以利于引进和掌握外国先进技术。同时，日本大力培养本国人才，派遣人员出国留学，设立东京大学等高等教育机构，这些本国培养的人才成为日本推进工业化的重要科技力量。‎ ‎ 一一摘编自岳麓版选修《日本近代化的起航—— 明治维新》‎ ‎． (1)根据材料一并结合所学知识，指出日本明治政府制定“殖产兴业”‎ 政策的原因。（6分）‎ ‎ (2)根据材料二并结合所学知识，概括明治维新实施“殖产兴业”政策的主要特点。（9分）‎ ‎ 洛阳市2017-2018学年第一学期期末考试 ‎ 高二历史试卷参考答案 一、选择题（每题1.5分，共48分）‎ ‎ 1.D2.A 3.C 4.D 5.B 6.B 7.A 8.D 9.B 10.C ‎ 11.D 12.D 13.A 14.C 15.B 1 6.D 17.B 18.D 1 9.A 20.D ‎ 21.D 22.B 23.C 24.D 25.D26.A 27.D 28.A 29.B 30.B ‎ 31．A 32．C 二、非选择题（共52分，其中，第33题22 分 ,34题15 分-,35题15分）‎ ‎33.（22分）‎ ‎ (1)特点：历史悠久；连绵不断，自成体系；使用广泛；影响范围广。（任意两点2‎ ‎ 分）‎ ‎ 原因：长期的大一统局面；中央集权政府的大力推广；古代人才选拔制度的影 ‎ 响；古代教育的发达。（任意三点6分）‎ ‎ (2)背景：列强侵略，民族危机不断加深；袁世凯掀起“尊孔复古”逆流；新文化运 ‎ 动中批判传统文化。（6分）‎ ‎ 评价：这一主张在当时有利于推动人们思想的解放；但选择的方法太偏激，不 ‎ 可能实现拯救中国的目的。（4分）‎ ‎ (3)意义：汉字书写统一能够减少方言差异造成的交流障碍，有利于文化的传播；‎ ‎ 有利于国家的统一和中华文明的延续；有利于民族融合和中华文明的扩 ‎ 展；形成了中华文化中丰富多彩的书法艺术。（4分）‎ ‎34.（15分）‎ ‎ (1)背景：北魏统一黄河流域或黄河流域出现了民族大融合的局面；护军制不利于 ‎ 北魏政权的巩固；政府需要稳定的赋税来源，以稳定政权。（6分）‎ ‎ (2)影响：加强了中央集权；有利于北魏政权的封建化；有利于民族融合；增加了政 ‎ 府财政收入，巩固了政权。（任意三点9分）‎ ‎35.（15分）‎ ‎ (1)原因：日本生产力落后，工业基础差（或日本的国情）；明治维新后日本对发展 ‎ 经济和提高国际地位的渴望；对欧美经济发展模式的反思；（6分）‎ ‎ (2)特点：由政府主导；注重发展军事工业和重工业；从发展国有企业转变为扶持 ‎ 私人企业（或具有阶段性）；注重引进西方先进技术；将培养人才与发展 ‎ 经济相结合（或重视培养人才）。（9分，四点8分，五点9分）‎