2018-2019学年黑龙江省牡丹江市第三高级中学高二下学期期中考试历史试题 解析版

2018-2019学年黑龙江省牡丹江市第三高级中学高二下学期期中考试历史试题 解析版

2018—2019 学年度第二学期期中试题 高二历史试卷 考试时间：90 分钟 分值：100 分 一、单项选择题（2 分，共 60 分） 1.中国古代早期政治制度 特点是 A. 实行方国联盟 B. 实行内服和外服制度 C. 受宗法血缘影响 D. 实行分封制 【答案】C 【解析】 试题分析：本题主要考查学生回忆再现所学知识，比较、分析，并作出正确认知和判断的能 力。根据题干要求，本题考查中国古代早期政治制度的特点。结合所学知识，分析、判断选 项，可知：ABD 三项的表述属于中国古代早期政治制度的具体内容，而不是“政治制度的特 点”，不符合题意。结合所学知识，可知，C 项表述符合题意“政治制度的特点”和史实，正 确。综上，故，本题正确答案选 C。 考点：古代中国的政治制度·商周时期的政治制度·古代中国早期政治制度的特点 2.秦始皇说"天下共苦战斗不息，以有侯王.赖天下初定，又复立国，是树兵也，而求其宁息 岂不难哉！"秦始皇为消除这一担心，而采取的举措： A. 焚书坑儒 B. 推行郡县制 C. 强化中央机构 D. 统一文字 【答案】B 的 【解析】 试题分析：材料“天下初定，又复立国，是树兵也”反映了秦始皇认识到周代分封制造成了 割据争霸的局面，吸取前代的教训，秦始皇实行“废分封，立郡县”，推行郡县制，加强对地 方的控制，加强了中央集权。故选 B。 考点：古代中国的政治制度•秦朝中央集权制度的形成•郡县制 3.在秦朝,被称为“百官之首”的是 A. 三公 B. 丞相 C. 太尉 D. 御史大夫 【答案】B 【解析】 试题分析：尊重材料是做对历史题目的唯一秘籍。而通过仔细阅读材料并结合所学知识不难 发现，秦朝的丞相是一人之下、万人之上，负责协助皇帝处理政事并且负责监察百官，所以 在秦朝，丞相也就被被称为“百官之首”。 考点：古代中国的政治制度•秦中央集权制度的形成•“百官之首” 4.中国古代中央集权在发展过程中始终贯穿着的两大矛盾是： ①中央政府和与地方割据势力 ②君权与相权 ③统治阶级与被统治阶级 ④汉族与少数民族 A. ③④ B. ②③ C. ①② D. ③④ 【答案】C 【解析】 试题分析：本题考查调用所学知识分析材料信息的能力，中国古代专制主义中央集权制度包 含两层含义，从专制主义的角度来看，君主专制不断加强，相权不断削弱，直至废除；从中 央集权的角度来看，中央不断加强对地方的控制和管理，因此这两大矛盾是中央政府和与地 方割据势力、皇权与相权。③④不是中国古代专制主义中央集权在发展过程中始终贯穿着的 两大矛盾，故答案为 C 项。 考点：古代中国的政治制度•专制主义中央集权制度•两大矛盾 【名师点睛】纵观中国古代专制主义中央集权制度加强的过程，可以看出始终伴随着两大基 本矛盾：一是君权与相权的矛盾；汉朝的中朝制度、隋唐三省六部制的形成与完善，元朝的 中书省制度就是皇权对相权的分离、削弱；二是中央政府与地方割据势力的矛盾；自汉到元 都不断加强了中央对地方的控制，从而保证了我国统一多民族国家的巩固。皇权不断加强的 中央集权发展。体现在两大方面：一是中央集权不断加强，即不断削弱相权（从独相制互群 相制），强化皇权；二是削弱地方权力，把地方权力收归中央。 5.古希腊城邦中最流行的政体是 A. 贵族制和民主制 B. 贵族制和平民制 C. 君主制和寡头制 D. 寡头制和僭主制 【答案】A 【解析】 试题分析：本题主要考查学生对教材内容的识记能力，古希腊是一个地理概念而非统一国家， 它包括众多的城邦国家，最著名的为雅典和斯巴达，城邦国家绝大多数实行直接选举的民主 政体，所以答案选 A 项，B C D 三项表述不符合史实。 考点：古希腊民主政治 点评：高考改革中高度关注古希腊民主政治的有关内容，就本题而言主要考察古希腊民主政 治发生过程中两次重大改革的比较：①梭伦改革奠定古希腊民主政治的基础，②克里斯提尼 改革推动了民主政治的发展，③伯利克里时期古希腊民主达到顶峰。 6.希腊城邦在民主制出现后，最高治权的体现是 A. 元老院 B. 贵族会议 C. 公民大会 D. 民众法庭 【答案】C 【解析】 试题分析：本题实际上考查的是对教材知识的识记能力。罗马元老院（拉丁文，Senatus）是 一个审议的团体，它在罗马共和国与罗马帝国的政府中扮演着极其重要的角色。雅典的公民 大会早在提修斯改革之前就存在。改革之后，公民大会是国家名义上的最高权利机关， 梭伦 改革后，公民大会的权利不断扩大。公元前 6 世纪末，克里斯提尼实行改革，由公民组成的 五百人会议取代了贵族会议，公民大会成为实际上的权利中心。公民大会权利的上升是雅典 民主程度增强的标志。所以答案选 C。陪审法庭是雅典民主政治的主要机构和最高司法机关 （梭伦改革时期及以后），成立于公元前六世纪初。 考点：古代希腊、罗马的政治制度·雅典民主政治·公民大会 7.雅典民主制最终得以确立的原因包括 ①多山、多港的自然环境，形成多种经济形态 ②贵族制已代替了君主制 ③平民的不懈斗争 ④梭伦和克里斯提尼的民主改革 A. ①② B. ①②④ C. ①②③④ D. ①④ 【答案】C 【解析】 【详解】结合所学知识可知，多山、多港 自然环境，形成多种经济形态，新兴工商业者阶级 追求民主权利的渴望更强烈，故①正确。雅典民主政治经历了君主制到僭主制，再到贵族制 到民主制的过程，且贵族制就是由占少数的贵族集体统治，在一定程度上为公民的集体统治 奠定基础，故③正确。平民包括来自沿海的工商业者和山地的农民，他们推动了雅典的改革， 的 故③正确。梭伦改革为雅典民主政治奠定的基础，克里斯提尼使雅典民主政治制度确立起来， 故④正确。所以 C 项正确，ABD 项排除。 8.18 世纪 80 年代，美国联邦派和反联邦派之间的妥协，帮助美国走出了濒临分裂和崩溃的困 境；1803 年，共和党人与联邦党人之间的妥协，化解了宪政危机，确立了美国司法制度中最 具经典意义的司法审查原则。这说明美国宪政史上 A. 妥协促进了共和政体的确立 B. 妥协是化解冲突的有效途径 C. 分权制衡原则是妥协的产物 D. 党派之争催生司法审查制度 【答案】B 【解析】 根据材料中的“联邦派和反联邦派之间的妥协，帮助美国走出了濒临分裂和崩溃的困境”和“共 和党人与联邦党人之间的妥协，化解了宪政危机”，说明在美国宪政史上妥协是化解冲突的有 效途径。故答案为 B 项。联邦派和反联邦派之间的分歧在于联邦制和邦联制，不在于共和政 体，妥协的结果是美国确立联邦制，排除 A 项；材料没有反映不同政治派别在分权制衡原则 上存在分歧，因此也就不存在妥协，排除 C 项；从材料信息来看，党派之争对确立司法审查 原则产生影响，而不是对司法审查制度本身的确立产生影响，排除 D 项。 9.某版本历史教材在描述近代西方某部宪法时，这样写道：“内阁起初由总统任命组成，后 来改由议会中拥有多数席位的政党或政党联盟组成，它对议会（参议院）负责。”“这部宪 法体现了总统、议会和内阁之间的权力平衡。”材料中的宪法最有可能是 A. 1689 年英国的《权利法案》 B. 1875 年《法兰西第三共和国宪法》 C. 美国 1787 年宪法 D. 1871 年《德意志帝国宪法》 【答案】B 【解析】 1689 年英国《权利法案》确立君主立宪制，不可能有总统，故 A 错误；1875 年《法兰西第三 共和国宪法》颁布后，资产阶级共和派经过艰苦斗争，掌握了众议院、参议院、内阁和总统 等关键职位，共和政体得到了巩固，体现了三者的权力平衡，而且宪法也没有明确指出法国 的具体政体，故 B 正确；美国 1787 年宪法体现的是总统、议会和联邦法院之间的权力平衡， 故 C 错误； 1871 年《德意志帝国宪法》确立了君主立宪制，不可能存在总统，故 D 错误。故 选 B。 10.下图是法国 1875 年宪法部分修正案（1884 年 8 月 14 日）。发布这些修正案的目的是 A. 用法律手段确保共和制度 B. 否定封建专制制度 C. 进一步打击法国封建势力 D. 完善三权分立体制 【答案】A 【解析】 依据所学可知，法国的革命过程是非常曲折的，保皇派的力量一直都是很强大的，所以，1875 年宪法和 1875 年宪法部分修正案的直接目的都是在阻止保皇派复辟，用法律手段确保共和制 度，故选 A；法国大革命已经推翻封建专制制度，排除 B；法国 1875 年宪法部分修正案目的 在于限制保皇派的势力，并非打击法国封建势力，排除 C；图片材料不能体现“完善三权分立 体制”，排除。 11.1871 年德意志帝国宪法规定：“联邦议会与帝国议会的召集、开会、延会、闭会之权属于 皇帝”、“建议并公布帝国法律及监督执行之权属于皇帝”、“皇帝委派官吏，命令他们宣誓 效忠帝国，并在必要的情况下，命令他们退职。”这表明德意志帝国的政体 A. 不具备近代民主制特性 B. 本质上是封建君主专制政体 C. 保留有浓厚的封建残余 D. 是近代西方民主制度的倒退 【答案】C 【解析】 从材料可知，德意志帝国宪法确立了议会制，这表明该宪法具有代议制的特性，具有近代民 主性，但皇帝控制着议会、立法权和任命官吏权，这又表明皇帝是国家权力中心，保留有浓 厚的封建残余，故 C 项正确，可排除 A、D；德意志帝国建立了资产阶级君主立宪制，属于资 产阶级民主政治，B 错误。 12.在判定文明时代出现的具体标志时，有学者将其物化为：（一）以宗庙、宫室为核心的都 城的设立；（二）王陵区的存在；（三）青铜礼器与青铜兵器被比较广泛地使用；（四）已 能记载语言的文字的应用。按照此标准，中国文明社会形成的时间最迟不晚于 A. 一万年前 B. 传说中的黄帝时代 C. 商周时期 D. 秦汉时期 【答案】C 【解析】 按照判定文明时代出现的具体标志，中国文明社会形成的时间最迟不晚于商周时期，因为这 一时期已有都城的设立、青铜器的使用和甲骨文的出现等。故答案为 C 项。A、B 项不符合题 干中的判定标准，排除；D 项在商周以后，排除。 13.2008 年初，纷飞的大雪遍及大半个中国，但大雪挡不住人们回家过年的脚步。下列制度反 映的内容与这种珍惜亲情、渴望团聚情形密切相关的是 A. 分封制 B. 宗法制 C. 中央集权制 D. 郡国并行制 【答案】B 【解析】 【详解】根据材料“珍惜亲情、渴望团聚”可知是受古代强调血缘、家庭观念的宗法制的影 响，故 B 项正确。分封制是西周时期，强调天子和诸侯之间的关系，故 A 项错误。中央集权 是指将地方权力收归中央的过程，故 C 项错误。郡国并行制是西汉时期郡县与诸侯国并行的 制度，故 D 项错误。 14.据考古发现，商周时期的青铜器多为礼器和兵器，北方出土的青铜农具比江淮出土的青铜 农具要少。导致这一状况的原因应该是 A. 商周的青铜冶铸业水平不高 B. 商朝的统治者对农业生产不重视 C. 北方统治者重礼制和军事 D. 江淮地区富含铜、锡、铅矿 【答案】C 【解析】 商周时期青铜器的铸造技术北方应当高于江淮地区，之所以北方出土的青铜农具比江淮出土 的青铜农具要少，是因为北方的青铜器主要是礼器和兵器，说明北方统治者重礼制和军事。 故答案为 C 项。商周时期青铜铸造进入繁荣时期，排除 A 项；B、D 项材料不能反映，排除。 15.汉武帝设刺史，唐太宗划全国为 10 道，宋太祖设置通判。这些举措反映了封建统治者在 加强对地方管理的过程中重视 A. 分割地方权力 B. 对地方官的监察 C. 发挥文官作用 D. 利用地方矛盾相互制衡 【答案】B 【解析】 试题分析：本题主要考查学生运用所学知识解决问题 能力。尊重材料是做对历史题目的唯一 秘籍。而通过材料并结合所学知识不难发现，宋太祖设置通判的本来目的就是让通判加强对 地方官的监察，从而最终达到加强中央对地方管理的最终目的。 考点：古代中国的政治制度•汉到元政治制度的演变•对地方官的监察 16.宋太祖去世前立遗嘱说：你们子孙相传，绝对不能杀一个读书人。他之所以这样做，主要 是 A. 宋代吸取前朝教训，重文轻武 B. 宋太祖重视教育 C. 文人受理学熏陶，忠君思想浓厚 D. 宋太祖是文人出身 【答案】A 【解析】 【详解】结合所学知识可知，唐末至五代，藩镇割据，国家分裂。北宋建立后，采取了重文 轻武的政策，削弱从中央到地方武将的权力和地位，用以维护中央集权，故 A 项正确。不能 杀读书人，并不能体现对教育的重视，故 B 项错误。材料没有体现文人爱以理学熏陶，故 C 项错误。宋太祖是武将出身，故 D 项错误。 17.在中国历史上，赵匡胤“陈桥兵变”也称赵氏“黄袍加身”，朝廷重臣的家庭被称为“满 门朱紫”，这些名词来源于服饰的何种功能 A. 区分等级贵贱 B. 标记重要事件和重要人物 C. 说明社会分工的不同 D. 美化程度的不同 【答案】A 【解析】 的 试题分析：本题目考查学生全面解读材料的能力。中国先秦时期的礼制中明确规定天子，诸 侯，卿大夫着装样式，颜色和图案，这一象征严格等级制度的规定被秦以后的封建王朝所承 袭，题中所示黄袍和朱紫是高贵的象征，至于贫民百姓只能穿麻布和自称布衣，草民。因此， 服饰在古代中国所代表的是身份的贵贱，A 符合题意，B,C,D 选项皆体现不了此项意义。 点评：服饰是人们日常生活的主要内容之一，在阶级社会中，不仅仅是为了满足人类本能御 寒暑，满足人类本能的装饰欲望，而且是作为等级的标志而出现。《管子·君臣下》:“旌之 以衣服”,旧注:“衣服所以表贵贱”。明贵贱之别，序等级之分，“非其人不得服其服，所以 顺礼也”，早在商代就已渗透于人事、神事等社会生活的方方面面。 考点：社会生活与物质生活的变迁·物质生活的变迁·服饰的变化 18.孟德斯鸠说：“中国是一个专制的国家。它的原则是恐怖。在最初的那些朝代，政府的专 制精神也许稍微差些；但是，今天的情况却正好相反。”下列最能够反映引文中“今天的情 况却正好相反”含义的史实是 A. 明朝废除宰相制度 B. 唐朝确立并完善了三省六部制 C. 清朝设置军机处 D. 清朝延续明朝的内阁制度 【答案】C 【解析】 从材料“在最初的那些朝代，政府的专制精神也许稍微差些”并结合孟德斯鸠的生活时代可 知，材料中“今天的情况正好相反”是指专制的空前强化。清朝设置军机处是君主专制达到 顶峰的标志，故答案为 C。其他三项均不是孟德斯鸠生活的年代，孟德斯鸠生活在 18 世纪， 排除 ABC 项。 19.请根据下述图片判断以下说法不正确的是 A. 反映皇权和相权之争始终贯穿于中国古代专制主义中央集权制度的演变之中 B. 反映的趋势是皇权逐渐加强，相权逐渐削弱，最终被废止 C. 反映的发展趋势易形成暴政，压抑民主政治 D. 反映了秦朝、唐朝、元朝、明朝四朝的中央机构的设置情况 【答案】A 【解析】 【详解】中央机构设置主要反映了君主专制的加强，没有体现中央集权，故 A 项符合题意。 根据图片信息可知，第一幅图只有一位丞相，位高权重；第二幅相权一分为三；第三幅丞相 被废除，这体现了皇权逐渐加强，相权逐渐削弱，最终被废止，故 B 项排除。君主专制加强， 会造成君主为所欲为，形成暴政，不利于民主决策，故 C 项排除。第一幅是秦朝的三公制； 第二幅是唐朝的三省六部制；第三幅是明朝废丞相设内阁；第四幅是清朝军机处，是四朝中 央机构的设置情况，故 D 项排除。 20.下列古代雅典政治制度的有关内容中，对政治文明发展的影响最为深远的是 A. 按财产多寡划分社会等级 B. 召开公民大会，让公民参与城邦事务 C. 建立陪审法庭制度 D. 向担任公职和参加政治活动的公民发放津贴 【答案】B 【解析】 试题分析：雅典民主政治的主要原则“集体领导，人民主权，少数服从多数，法律至上，人 人平等，差额选举”等对后世影响深远。因此 B 体现了人民主权的主要原则。A 不对，有财产 资格的限制；C 不对，这主要是司法机关；D 不对，这不是民主政治的最典型体现，民主即由 人民统治、人民当家作主。 考点：本题考查古希腊民主政治。 点评：古希腊民主是近现代西方民主政治的源头；促希腊精神文化的辉煌；为人类提供一种 集 体管理的新形式，创造出法治基础上的民主运作形式。 21.斯塔夫里阿诺斯说：“罗马人在思想意识方面最重要的贡献在于，他们的法律是基于理性 而不是基于习俗。”对“理性”的正确理解是 A. 罗马法完全摒弃了习惯法 B. 罗马法追求至善至美的境界 C. 罗马法体现与时俱进，为现实服务 D. 罗马法主张消灭阶级压迫 【答案】C 【解析】 【详解】根据所学知识，罗马法从习惯法到成文法，从公民法到万民法的演变，为现实服务， 体现了其与时俱进，是基于理性的选择，故 C 项正确。《十二铜表法》是罗马成文法的起点， 是对以往习惯法的汇编，故 A 项错误。B 项说法与史实不符，罗马法是为统治阶级服务，故排 除。罗马法维护的是奴隶主贵族的利益，故 D 项错误； 22.孔子说“己所不欲，勿施于人”，西塞罗说：“如果人们之间的协调性能得到维护，那么 人类便可以像神一样的生活。”构建和谐的人际关系是古代东西方思想家的共同追求。古代 罗马构建和谐社会主要是通过 A. 树立皇帝的权威 B. 宣扬人文主义思想 C. 制定完善的法律 D. 传播基督教教义 【答案】C 【解析】 本题考查古代罗马构建和谐社会的手段和方式，结合所学知识可知，古代罗马通过制定完善 的法律来构建和谐社会、巩固奴隶主的统治，例如《十二铜表法》、《民法大全》，故 C 选项正 确；古代罗马皇帝的权威以法律的形式来体现，故 A 选项错误；人文主义思想属于思想领域， 不是构建和谐社会的主要手段，故 B 选项错误；传播基督教教义，属于宗教方面，也不是构 建和谐社会的主要手段，故 D 选项错误。故选 C。 23.英国《权利法案》是对《大宪章》的继承与创新。其“创新”主要表现在 A. 限制国王的权力 B. 确立君主立宪制 C. 形成了两党制度 D. 确立责任内阁制 【答案】B 【解析】 依据所学知识可知，1215 年的《大宪章》在历史上第一次限制了封建君主的权力，日后成为 了英国君主立宪制的法律基石，因此《权利法案》继承的表现是限制国王的权力，故 A 正确； 《大宪章》没有确立君主立宪制，故 B 错误；1679 年英国开始出现两党制度，故 C 错误；责 任内阁制的形成是在 18 世纪中期，故 D 错误。 24.1834 年，英国通过《济贫法（修正案）》，规定在济贫院的受济者必须劳动才能得食，因劳 动繁重，贫民称救济院为“巴士底狱”。这反映出 ①英国工业化初期的社会贫富差别巨大 ②大量的贫困者有好逸恶劳的倾向 ③追求绝对剩余价值的剥削现象严重 ④政府开始通过立法来解决社会底层劳动人民的贫困问题 A. ①②③ B. ②③④ C. ①③④ D. ①②④ 【答案】C 【解析】 材料并不能反映出英国此时“大量的贫困者有好逸恶劳的倾向”排除②，选择 C 符合题意。 25.华盛顿在 1787 年给友人的一封信中谈到：“新英格兰出现的骚乱，我们商业上的不景气 以及笼罩全国各地的那种普遍的低迷消沉情绪，在很大程度上归咎于最高权力机构的无权。” 华盛顿这段话表明美国建国之初所要解决的首要问题是 A. 人民起义不断 B. 大州与小州之间的矛盾 C. 中央政府软弱无力 D. 南北生产方式的差异 【答案】C 【解析】 试题分析：该题属于情景类材料选择题。材料中华盛顿信中最关键的信息是“归咎于最高权 力机构的无权”，所以整个问题的核心就是当时邦联政府的软弱无力，故 C 项说法正确；A、 B、D 三项均是当时具体的问题之一，而不是首要问题。 考点：欧美代议制的确立与发展·美国共和制的确立·制宪会议的背景 26.2008 年是美国总统大选年。根据你对 1787 年宪法的了解，下列表述正确的是 ①总统由选民直接选举产生 ②各州选出选举人组成选举团选举总统 ③美国的内阁只对总统负责 ④美国总统享有包括宣战权在内的行政权 A. ①③ B. ②③ C. ③④ D. ①② 【答案】B 【解析】 试题分析：根据美国 1787 年宪法的规定，美国总统是由各州选举代表团直接选举产生而非由 美国普通民众直接选举产生，故②正确；实行的是间接选举模式，故①错误；内阁对总统负 责,而不对议会负责，故③正确；总统仍须受国会和最高法院的制约，例如宣战权必须得在国 会的许可下才能实行，故④错误。故答案选 B。 考点：西方代议制的确立与发展·1787 年宪法·内容 【名师点睛】美国实行的是总统共和政体，总统是掌握实权的国家元首，与英国君主立宪制 下的英王有很大的不同，两国政治体制模式是当今世界资本主义国家普遍效仿的基本模式。 关于美国总统制共和国与英国君主立宪制的异同。 （1）相同点：都是资产阶级民主制度，同属于资本主义国家政体，本质上均为三权分立的近 代国家政治体制。 （2）不同点：英国君主立宪制，世袭君主只是象征性国家元首，权利受宪法限制，是统而不 治的虚君。议会才是国家最高权力机关，内阁与首相均对议会负责。美国总统制民主共和国， 总统由选民选出，他与他组成的政府只对选民负责而不必对议会负责。总统既是国家元首， 又是政府首脑和武装力量总司令。总统有任免官吏与缔约权，但在财政与立法上受到议会监 督与制约。 27.林肯总统在某次内阁会议上就某个方案征询意见，结果出席会议的七名内阁成员都表示反 对。但林肯在宣布结果时却说：“七票反对，一票赞成，反对无效，方案通过。”你认为林 肯的做法是 A. 符合民主集中制原则 B. 违反了权力制衡原则 C. 违背宪法，林肯反对无效 D. 符合宪法对总统权限的规定 【答案】D 【解析】 试题分析：美国实行的是总统制，内阁由总统提名国会批准后组成，内阁要对总统负责。所 以内阁的反对票是无效的。因此符合宪法对总统权限的规定。故选 D。ABC 三项均不符合美国 的宪法 考点：美国政治制度 点评：解答此题的关键在于准确把握美国的政治体制的特点。此外要会分析英美法德四国政 体的类型和它们的特点，会比较。 28.在美国南北战争纪念雕塑中，南北方的将士都被雕塑成正气凛然、精神抖擞、英勇奋战的 形象。这样雕塑的原因是 A. 雕塑师是个北方的民主主义者 B. 雕塑师是南方的共和主义者 C. 考虑不伤害南北双方以利于民族融合 D. 现代主义艺术的广泛使用 【答案】C 【解析】 【详解】结合所学知识可知，南北战争对于南方各州，根据当时的美国宪法，有权力决定留 在还是退出联邦；对北方各州是为国家统一而战，材料表明了美国民主社会的宽容和谅解精 神，这样做有利于国家的统一和人民的和谐相处，故 C 项正确。材料没有体现雕塑师的身份， 故 AB 项错误。现代主义是 20 世纪早期，南北战争是 20 世纪六十年代，故 D 项错误。 29.东欧国家动荡不安的 1989 年，法国在进行它的 200 周年国庆纪念活动，7 月 14 日，他们 用飞机洒下了法国人引以为豪的“献给人类文明的礼物”，这一礼物应该是 A. 《人权宣言》 B. 《拿破仑法典》 C. 电影考贝 D. 印象派名画 【答案】A 【解析】 【详解】根据材料“200 周年国庆纪念活动”可知，法国纪念的是 1789 年 7 月 14 号开始的法 国大革命，其最伟大的成果是颁布《人权宣言》，主张人类生来而且始终是自由平等权力，故 A 项正。《拿破仑法典》也是法国大革命的重要成果，但是 1804 年颁布的，故 B 项正确。电影 考贝是影片复制技术，印象派名画强调捕捉光和色之下的世界万物的“瞬间印象”，皆与法国 大革命无关，故 CD 项错误。 30.19 世纪末 20 世纪初，美英俄德的议会制度都得到发展，但英美的议会政治远比俄德成熟， 形成这种局面的历史根源是 A. 资本主义经济发展的程度不同 B. 资产阶级的革命性不同 C. 走上资本主义道路的途径不同 D. 思想文化的历史渊源不同 【答案】C 【解析】 试题分析：本题主要考查学生阅读史料，提取有效信息 能力。美英俄德四国议会制度的建立 途径有很大的不同，美英两国是通过资产阶级革命建立起来的，而俄国是通过 1861 年的农奴 制改革走上资本主义发展道路的，至于德意志则是通过三次王朝战争完成国家统一后才建立 君主立宪制政体，一种形式的建立除了有经济的根源，还要受原有的政体模式和历史文化传 统的巨大影响，故 C 符合题意。 考点：近代西方民主政治的发展·民主政治的扩展·西方资产阶级议会制度的历史根源 二、材料解析题：（共 40 分） 31.阅读下列材料 材料一：……以天下之广，四海之众，千端万绪，须合变通，皆委百司商量，宰相筹划， 于事稳便，方可奏行。岂得以一日万机，独断一人之虑也……不亡何待！ ——摘自《贞观政要·政体》 材料二：……自秦始皇置丞相，旋踵而亡。汉、唐、宋因之，虽有贤相，然其间所用者 多有小人专权乱政。我朝罢相，设五府、六部……分理天下庶务，彼此颉颃不敢相压，事皆 朝廷总之，所以稳当。 ——摘自《明史记事本末》回答： （1）据材料一、二指出唐太宗和明太祖对丞相作用的看法有何不同？简要概括其主要做法。 （2）综合上述材料，比较唐朝、明朝皇权与相权关系的异同。 的 【答案】（1）唐太宗认为设置宰相有利于提高中央的行政效率，避免君主独断，造成决策失 误而亡国。做法：百司与宰相集体议政，皇帝最后决断。明太祖认为设置宰相是政治动乱的 根源，应集权于皇帝一身。做法：废丞相，中央各部门分理政务，互不统属，皇帝总揽大权。 （2）同：最高决策权都在皇帝手中，相权 存废都服从于专制主义中央集权的需要。异：唐 太宗把皇权和相权协调起来，注意发挥宰相的参政辅政作用；明太祖把君主专制与宰相制相 对立，从制度上取消相权，以保证皇权的绝对权威。 【解析】 试题分析：（1）本题实际上考查的是对材料的理解能力和对教材知识的识记能力。由材料“皆 委百司商量，宰相筹划，于事稳便……岂得以一日万机，独断一人之虑也……不亡何待”“自 秦始皇置丞相，旋踵而亡……我朝罢相，设五府、六部……事皆朝廷总之……”等关键信息 可知，唐太宗认为设置宰相有利于提高中央的行政效率，可避免因君主决策失误而亡国。做 法：宰相等先集体议政，皇帝最后决断。明太祖认为设置宰相是政治动乱的根源，应集权于 皇帝一身。做法：废除丞相，中央各部门分理政务，互不统属，皇帝总揽大权。 （2）本题实际上考查的是皇权与相权这一对矛盾的在唐朝和明朝的发展情况。即唐朝、明朝 两个时期皇权与相权关系是相同：最高决策权都在皇帝手中，相权的存废或或调整都服从于 皇权。不同：唐太宗把皇权和相权协凋起来，注意发挥宰相的参政辅佐作用；明太祖把君主 专制与宰相制相对立，从制度上取消相权，以保证皇权的绝对权威。 考点：古代中国的政治制度·汉到元政治制度的演变·君权与相权的矛盾 32.古代希腊、罗马是古代民主思想与实践的摇篮，雅典的民主制更是影响深远。阅读下列材 料，回答问题。 材料一 “国家的最高权力机关，负责审议并决定一切国家大事。所有合法的公民均有 参与权、知情权、发言权、选举权和被选举权"“所有公职人员从 30 岁以上的公民中选举产 生，各机构内部实行集体负责和少数服从多数的原则。” 材料二 是通过抽签从整个部落中各选数十人组成的。每数十人为一组，轮流执政，处 理一些日常事务。 （1）指出材料一与材料二各反映了雅典民主什么特点。 （2）假如你生活在雅典民主制全盛时期，作为一名合法公民，你能享受到哪些权利？ （3）依据材料一、二，结合所学知识，谈谈雅典民主制的局限性。 【答案】（1）主权在民、轮番而治 的 （2）雅典的民主制全盛时期是在伯利克里改革时期，内容：①所有男性公民可以担任几乎一 切官职。他们也都可以参加公民大会，商定城邦重大事务。②五百人议事会的职能也进一步 扩大。③陪审法庭成为最高司法与监察机关。法官从各部落 30 岁以上的公民中产生。他们审 理各类重要案件，监督公职人员，并参加立法。④向担任公职和参加政治活动的公民发放工 资。还特意为公民发放“观剧津贴”。 （3）注意运用辩证唯物主义和历史唯物主义的方法，客观、全面、一分为二的进行评价雅典 民主。 【解析】 【详解】（1）特点：根据材料一“国家的最高权力机关，负责审议并决定一切国家大事”“ 所 有公职人员从 30 岁以上的公民中选举产生”可知是主权在民，根据材料二“每数十人为一组， 轮流执政，处理一些日常事务”可知是轮番而治。 （2）权利：结合所学知识可知，伯利克里改革是雅典民主的黄金时代，考生可结合公民大会、 五百人议事会、陪审法庭、工资和观剧津贴等方面具体权利回答。 （3）局限性：注意运用辩证唯物主义和历史唯物主义的方法，客观、全面、一分为二的进行 评价雅典民主，如积极方面：有利于城邦民主的建设，有利于保障公民的权益等；消极方面： 过于泛滥的直接民主，成为政治腐败、社会动乱的隐患。 33.材料一 1640 年资产阶级革命爆发后，资产阶级通过内战推翻了封建的君主制，英国 的君主自此失去了它的专制色彩……然而英国统治阶级需要君主制和王室，关键在于如何将 其变成能够体现资产阶级意志的国家工具，1688 年的光荣革命实现了这种设想。……以议会 为核心的君主立宪制便逐步形成。英国资产阶级创造了一种既符合国情又实用有效的统治形 式，并一直延续至今。 ——摘编自刘杰《论英国宪政模式的世界影响》 材料二 美国开国者们设计的这样一种精巧的制度安排，将政府内部的行为时时处于互 相制约的状态之中，从而确保了国家的稳定；同时，政府时时处于人民的监督之下，从而也 确保了人民的权利。人民享有充分的自由，有了表达自己意愿的渠道。而在政府中，立法权、 司法权、行政权三权又相互分立，彼此制约，约束政府的行为。这样，政府就不可以轻易的 干涉甚至剥夺人民的权利，保护了人民的自由不受侵犯，最大限度的达到《独立宣言》中所 提倡的“平等、自由和追求幸福的权利”。这种权力制衡机制不仅为美国政府的良好运转提供 了制度上的支持，也维护了美国开国之父们的平等、自由、民主、追求幸福的宗旨，保证了 人民的天赋权利。 材料三 1875 年宪法规定，总统为国家元首、政府首脑，由国民议会两院依绝对多数票 选出，拥有统率军队、任命内阁各部部长和一切军政要员、解散众议院等权力。总统的命令 须经由各部部长副署。国民议会由参议院与众议院组成。众议员由直接普选产生，参议员由 间接选举产生。 ——摘编自洪波《法国政治制度变迁——从大革命到第五共和国》 （1）根据材料一并结合所学知识，指出英国君主权力发生的变化及其原因。 （2）材料二中“精巧的制度安排”指的是什么？这种"安排"有何意义。 （3）根据材料三并结合所学知识，指出 1875 年法兰西第三共和国的政体与 1787 年美国联邦 共和政体中，两国国家元首产生方式、权力组成、与内阁关系的不同。 【答案】（1）变化：由君主专制到权力受限，再到成为统而不治的“虚君”。 原因：①英国资本主义经济的不断发展；②英国资产阶级革命和改革的进行；③英国传统议 会制度的影响；④人民的长期斗争。 （2）“精巧制度的安排”：1787 年宪法确立的三权分立原则和联邦共和政体。 意义：①维护了美国的统一和民主制度；②促进了美国资本主义的发展；③为美国成为世界 强国提供了政治保障。 （3）不同：①总统的产生的方式不同：法国总统由议会选出，美国总统由选民选出；②总统 权力不同：法国总统有权解散众议院，美国总统与议会相互制衡；③总统与内阁关系不同： 法国总统权力受内阁制约，美国内阁由总统任命。 【解析】 【详解】（1）变化：根据材料“一 1640 年资产阶级革命爆发后，资产阶级通过内战推翻了 封建的君主制，英国的君主自此失去了它的专制色彩”可知，君主专制色彩弱化，结合所学 知识可知，1688 年光荣革命后颁布《权利法案》，英国君主开始处于“统而不治”的局面。原 因：根据材料“关键在于如何将其变成能够体现资产阶级意志的国家工具”并结合所学知识， 考生可从经济发展、政治改革、政治传统等角度分析。 （2）制度安排：根据材料“将政府内部的行为时时处于互相制约的状态之中，从而确保了国 家的稳定”可知 1787 年宪法规定的联邦制；根据材料“在政府中，立法权、司法权、行政权 三权又相互分立，彼此制约，约束政府的行为”可知三权分立。意义：根据材料“这种权力 制衡机制不仅为美国政府的良好运转提供了制度上的支持，也维护了美国开国之父们的平等、 自由、民主、追求幸福的宗旨，保证了人民的天赋权利”可知维护了美国的统一和民主制度； 促进了美国资本主义的发展；结合所学知识可知，1787 年宪法为美国强大提供了政治保障。 （3）不同：国家元首产生方式不同：根据材料“1875 年宪法规定，总统为国家元首、政府首 脑，由国民议会两院依绝对多数票选出”可知法国是由议会选出，结合所学知识可知美国总 统由选民选出；权力组成：根据材料“解散众议院等权力”可知法国总结有权解散众议院， 结合所学知识可知美国是三权分立，总结与议会相互制衡；与内阁的关系：根据材料“任命 内阁各部部长”并结合所学知识可知，法国总统权力受内阁制约，美国内阁由总统任命。