2020九年级语文上册 第三单元 第11课《醉翁亭记》之“四美”课文同步讲解素材 新人教版

2020九年级语文上册 第三单元 第11课《醉翁亭记》之“四美”课文同步讲解素材 新人教版

‎《醉翁亭记》之“四美” ‎ ‎ 《醉翁亭记》是千古传诵的散文名篇。文章处处围绕“美”展开，给读者带来了不尽的美感，值得我们学习和借鉴。‎ 景色之美 ‎　　例：日出而林霏开，云归而岩穴暝，晦明变化者，山间之朝暮也。‎ ‎　　点拨：郁郁苍苍的树林本来笼罩着薄纱似的雾气，清晨，经初出的阳光一照，烟雾慢慢散去，树林渐渐露出清新翠绿的真容。傍晚的时候，夕阳西下，暮霭四起，岩谷变得一片昏暗。作者对景色变化的观察既深且细，笔触细腻，传神地写出了早晚景色的不同。‎ 映衬之美 ‎　　例：其西南诸峰，林壑尤美，望之蔚然而深秀者，琅琊也。山行六七里，渐闻水声潺潺而泻出于两峰之间者，酿泉也。‎ ‎ 点拨：“蔚然深秀”的琅琊山是静态的，“水声潺潺”的酿泉则是动态的，山色苍郁悦目，泉声淙淙动听，两相对比映衬，更加表现了醉翁亭所处地理环境之美。‎ 结构之美 ‎　　例：至于负者歌于途，行者休于树，前者呼，后者应……苍颜白发，颓然乎其间者，太守醉也。‎ ‎　　点拨：这一段分四个层次先后描绘了“滁人游山图”“太守筵席图”“宾客欢饮图”和“太守醉酒图”，采用的是排比结构，层次分明，结构井然。‎ 语言之美 ‎　　例：山行六七里，渐闻水声潺潺而泻出于两峰之间者，酿泉也。峰回路转，有亭翼然临于泉上者，醉翁亭也。‎ 点拨：“渐”字用得非常准确，“泻”字显得非常形象，写出了泉水从两峰之间流出的生动气势，更妙的是用一个“翼”字，将亭之情、亭之景、亭之形俱写出，如在眼前，堪称绝妙。‎ 1‎