七年级道德与法治上册第一单元成长的节拍单元提升 人教版

七年级道德与法治上册第一单元成长的节拍单元提升 人教版

第一单元单元提升 知识梳理 一、中学时代 ‎1.中学时代有何独特的价值和意义?‎ ‎(1)中学时代是人生发展的一个新阶段,为我们的一生奠定重要基础。‎ ‎(2)中学时代见证着一个人从少年到青年的生命进阶,为我们的人生长卷打上更加丰富而厚实的底色。‎ ‎2.中学生活给我们带来哪些变化?‎ ‎(1)中学生活为我们提供了发展自我的多种机会。‎ ‎2)进入中学,新的目标和要求激发着我们的潜能,激励着我们不断实现自我超越。‎ ‎(3)在新的环境中,我们有机会改变在父母、老师和同学心目中那些不够完美的形象,重新塑造一个“我”。‎ ‎3.什么是梦想?梦想的作用是什么?‎ 梦想是我们对未来美好生活的愿望。梦想能不断激发生命的热情和勇气,让生活更有色彩。‎ ‎4.少年梦想的特点是什么?‎ ‎(1)少年的梦想,是人类天真无邪、美丽可爱的愿望。‎ ‎(2)少年的梦想,与个人的人生目标紧密相连。‎ ‎(3)少年的梦想,与时代的脉搏紧密相连,与中国梦密不可分。‎ ‎5.努力是梦想与现实之间的桥梁。‎ ‎(1)努力,是一种生活态度,是一种不服输的坚忍和失败后从头再来的勇气,是对自我的坚定信念和对美好的不懈追求。‎ ‎(2)努力,需要立志。志向是人生的航标,青少年要从小立志,早立志,立大志，立长志,并且把自己最重要的人生志向同祖国和人民联系在一起。‎ ‎(3)努力,需要坚持。只要坚持努力，即使过程再艰难,也有机会离梦想更近一步。‎ 二、学习新天地 ‎1.如何认识学习?‎ ‎(1)中学阶段,学习是中学生的重要任务。‎ ‎(2)学习不仅仅局限在学校,我们所看、所听、所尝、所触、所做,都可以是学习。‎ ‎(3)学习需要自觉、主动的态度。‎ ‎4)学习伴随着我们的成长。‎ ‎(5)学习没有终点,我们终生都在学习,终生都需要学习。‎ ‎2.学习的意义有哪些?‎ ‎(1)学习,不仅让我们能够生存,而且可以让我们有更充实的生活。‎ ‎(2)学习就是给生命添加养料。如果不学习,人的生命将会枯萎。‎ ‎(3)学习点亮我们心中的明灯,激发前进的动力。‎ ‎3.如何享受学习?‎ 学习中有苦也有乐。当我们经历了学习的辛苦,收获学习的成果时,那种发自内心的愉悦让我们体验到学习的美好,它是学习过程带给我们的美妙享受。‎ ‎4.怎样才能学会学习?‎ ‎(1)学会学习,需要发现并保持对学习的兴趣。‎ ‎(2)学会学习,需要掌握科学的学习方法。‎ ‎(3)学会学习,还要善于运用不同的学习方式。‎ 三、发现自己 4‎ ‎1.正确认识自己的意义有哪些?‎ ‎(1)正确认识自己,可以促进自我发展。‎ ‎(2)正确认识自己,可以促进与他人的交往。‎ ‎2.如何正确认识自己?‎ ‎(1)从生理、心理、社会等方面来认识自己。‎ ‎(2)通过自我评价来认识自己。‎ ‎(3)通过他人评价来认识自己。我们要重视他人的态度和评价,但也要客观冷静分析,既不能盲从,也不能忽视。‎ ‎3.如何做更好的自己?‎ ‎(1)学会接纳与欣赏自己。接纳自己,就要接纳自己的全部。欣赏自己,就要欣赏自己的独特、自己的优点、自己的努力、自己为他人的奉献等。‎ ‎(2)扬长避短。要善于利用自己的优点和长处,最大限度地展现自己的才华。‎ ‎(3)主动改正缺点。改正缺点的过程就是自我完善、自我发展的过程。‎ ‎(4)不断激发自己的潜能。‎ ‎ 误区辨析 误区一:初中生活是小学生活的延续,没什么新奇的。‎ ‎ 这个观点是错误的。从小学升入初中,意味着我们的学习环境、学习任务都有了变化,我们将在这个阶段认识新的朋友,度过自己的青春期,为今后的升学或就业奠定基础。初中生活有其独特的特点,对我们的成长具有重要意义,为了更好地成长,我们要认识和熟悉新环境,珍惜中学时光。‎ 误区二:学习只是学生时代的事。‎ 这个观点是错误的。学习没有终点,我们终生都在学习,终生都需要学习,即使离开了学 校,也要不断地学习,不断地充实自己。只有善于抓住和利用各种机会去学习,我们才能适应不断发展的社会。‎ 误区三:学习成绩好的同学,学习方法也一定好,只要照搬他们的学习方法,我们肯定也会取得好成绩。‎ 这种观点是错误的。不同学科的学习方法不尽相同,学习方法也因人而异。学习方法是没有好坏之分的,我们要在摸索尝试、不断努力的过程中,找到适合自己的学习方法,别人的学习方法只适合他们自己,我们可以借鉴,但不能照搬照抄。‎ 误区四:正确认识自己是中学时代的一个任务。‎ 这种观点是错误的。认识自己是一个过程,是一项终生的事业。每个人都是变化发展的,自身的优、缺点也不是一成不变的,我们要用全面的、发展的眼光看待自己,清楚地认识自己,把握自己。随着年龄的增长、生活阅历的增加,我们不断探索自己、发现自己、发展自己,才可能成为更好的自己。‎ 误区五:正确认识自己,就是认识自己的优点。‎ 这个观点是错误的。正确认识自己,要做到用全面的、发展的眼光看待自己。全面认识自己,既要认识自己的外在形象,又要认识自己的内在素质;既要看到自己的优点,也要看到自己的缺点。此外,我们每个人的优、缺点也不是一成不变的,我们要用发展的眼光看待自己,通过不断改正缺点来完善自己。‎ 误区六:他人评价是我们认识自己的一面镜子,自我评价意义不大。‎ 这个观点是错误的。自我评价是认识自己的途径之一,对自己有一个恰当的自我评价,能帮助我们接受自己,对自己抱有正确的态度,不骄傲也不自卑;能帮助我们调节和控制自己 4‎ 的行为。‎ 过关自测题 ‎1.（2017，重庆）下列对中学时代的认识正确的是（A）‎ ‎①中学时代是人生发展的一个新阶段②中学时代为我们的一生奠定重要基础③中学时代只有苦恼没有快乐④从中学时代才开始主动发现和认识自己 A.①②‎ B.①④ ‎ C.②③‎ D.②④‎ ‎2.旧书16页“3.有一下班的班训…..D ‎3．（2017，湖北黄冈）20年前，在奥地利留学的潘建伟告诉导师，他的梦想是在中国建一个世界一流的量子物理实验室。2016年8月16日，世界首颗科学实验卫星“墨子号”在中国成功发射，该项目的首席科学家正是潘建伟。潘建伟的追梦之路表明（　D　）‎ ‎①人生需要梦想，有了梦想就一定能成功 ‎②梦想能够引领人生的方向 ‎③报效祖国、奉献社会是我们的责任 ‎④要规划自己的人生，并付诸行动，不懈努力 A．②③ B．①④ C．①③④ D．②③④‎ ‎4．(2017，江苏淮安)右图漫画《我从这里腾飞》启示我们要（C）‎ A．增强合作意识，学会合作学习 B．克服考试过度焦虑，轻装上阵 C．学会学习，培养良好学习习惯 D．努力学习科学文化知识，立志成才 4‎ ‎5.（2017，绥化）终生学习，成就自己美好的未来；人人学习，成就祖国美好的未来。终生学习，对当代中学生的要求是（　B　）‎ ‎①珍惜在校学习的机会②确立终生学习的观念  ③养成自主学习、合作学习的习惯④终生学习就是永远在校学习 A．①③④ B．①②③ C．①②④ D．②③④‎ ‎6.“如果可以接受自己也不那么完美,就不用忙着去粉饰了;如果可以承认自己并不那么伟大,就不用急着去证明。”这一人生感悟启迪我们要(B)‎ A.克服依赖心理,发展自我 B.客观认识自己,悦纳自我 C.磨砺坚强意志,锻炼自我 D.不断迎接挑战,战胜自我 ‎7. 旧书16页“8.有一句广告词…..B A改成“①④“‎ ‎8.2017年6月16日,在浙江工商大学2016届学生毕业典礼上,校长陈寿灿对同学们说:“从今天开始,你首先要学会的是认识你自己,成就你自己。为了每一天都成为更好的自己,而去关怀和养成自己。”可见,陈校长希望学生（C）‎ ‎①不断探索自己、发现自己、发展自己②重视自我评价,平静拒绝他人的评价③学会接纳和欣赏自己,能为他人喝彩④主动改正缺点,不断激发自己的潜能 A.②③‎ B.①②‎ C.①④‎ D.③④‎ ‎9.人们常说:“人生之路要自己走,要过怎样的人生,完全是自己的选择,只有自己才能赋予生命最佳的诠释。”这要求我们做更好的自己。做更好的自己需要我们（D）‎ ‎①发扬自己的优点,避开自己的缺点②主动改正缺点③激发自己的潜能④在为他人、为社会带来福祉的过程中,实现自我接纳 A.①②③‎ B.①②④‎ C.①③④‎ D.②③④‎ ‎10.旧书16页“10.2016年1月18日下午……..‎ 4‎