九年级物理上册 13 内能与热机 物体的内能 新版沪科版1

九年级物理上册 13 内能与热机 物体的内能 新版沪科版1

第十三章 内能与热机 第一节 物体的内能 如果半杯热水与半杯冷水混合 在热水和冷水混合变成温水的过程中，热水失去了一种能量，冷水得到了一种能量。 这究竟是一种什么形式的能量呢？ 热水 温水 冷水 知识回顾 物体是由大量的 ____ 组成的；分子在不停地作无规则的 ；分子之间存在着 ___________ _ 。分子间存在 。 分子有能量吗？ 分子 运动 相互作用的引力和斥力 间隙 空中飞行的足球具有 动能 不停地热运动的分子也具有动能 分子动能 物体由于运动而具有的能叫 动能 分子间相互吸引和排斥 弹簧形变时具有 势能 分子势能 物体由于被举高或发生弹性形变具有的能叫 势能 物体的内能跟哪些因素有关？ 物体内所有 分子无规则运动的动能 ，以及 分子势能 的总和，叫做 物 体的 内能 。 内能是能量存在的一种形式。内能的国际单位是焦耳，符号为“ J” 。 同一灯泡在 不发光 和 发光 两种情况下，内能是否相同？ 温度较低 温度较高 哪种情况下内能比较大？ 为什么？ 等量 热水 和 冷水 的内能，内能是否相同？ 内能跟温度有什么关系？ 1. 同一物体的温度越高，内能越大 。 温度较低，内能较小 温度较高，内能较大 温度越高 分子无规则运动越剧烈 这个物体的内能增大 分子动能越大 组成这个物体的 所有分子的动能总和增加 等量热水的内能比冷水的内能大 反之，同一物体的温度越低， 内能越小。 一桶 20℃ 的水 一杯 75℃ 的水 一 杯 75℃ 的水比一 桶 20℃ 的水的内能 大 吗？为什么？ ★ 同一物体，温度越高，内能越多。 ★★ 同种物质，相同温度，质量越大，内能越大。 ★★★ 物体的密度、温度、质量、体积和状态均不同，是无法比较内能大小。 结论： 有一根铁丝，你能通过哪些方法使它的 温度升高 ？（ 使它的内能增加 ） A 、放在太阳下晒 B 、在石头上摩擦 C 、放在热水中烫 D 、放在火上烧 E 、用锤子敲 F 、放在手中捂 G 、用力反复弯折 ； A 、放在太阳下晒 C 、放在热水中烫 D 、放在火上烧 F 、放在手中捂 热传递 B 、在石头上摩擦 E 、用锤子敲 G 、用力反复弯折 做功 改变内能 的两种方式： 做功 和 热传递 压缩空气 做功 ，使空气的内能增大 , 温度升高。 （ 1 ）我们观察到的实验现象是： 。 （ 2 ）物体燃烧的条件是温度 , 达到着火点 ( 燃点 )? （ 3 ）迅速向下压活塞，空气的内能 , 这是通过 的方式改变空气的内能？ 棉花燃烧起来 升高 增大 做功 做功改变物体内能 1 、 做功 的方式改变物体的内能 对物体做功，内能增加； 物体对外做功，内能减少。 2 、做功过程中，是 机械能 与 内能 相互转化。 3 、在做功过程中，内能改变的多少可用 做功的多少 来量度。 热传递： 温度不同 的两个物体互相接触时， 低温物体温度升高，高温物体温度降低， 这个过程叫做热传递。 热传递改变物体内能 比如：将铁丝放在热水中，铁丝的温度会升高。 铁丝，吸收热量，内能增加；热水，放出热量，内能减少。 1 、热传递过程中，是 内能的转移。 2 、在热传递过程中，内能改变的多少可用 传递的热量 来量度。 热传递的三种方式 热辐射 热传导 热对流 （ a ） （ b ） （ c ） 热量 定义: 在 热传递过程中 ,物体间内能传递的多少叫热量，用符号 Q 表示。国际制单位为焦耳（ J ） 注意： 热量是过程量，只能说：吸收热量、放出热量、传递热量、不能说含有热量、具有热量。 讨论 若物体吸收热量，内能增加，温度是否一定升高 ? 若物体内能增加 , 是否一定是吸收了热量 ? 1 、关于物体的内能，下列说法正确的是 ( ) A . 物体的机械能越大，具有的内能就越多 B . 静止的物体没有动能也没有内能 C . 运动的物体有动能但没有内能 D . 火红的铁块具有内能，冰冷的冰块也具有内能，一切物体都具有内能 D 练一练 2 、关于温度、热量、内能的关系，下列说法正确 的是 ( ) A 、温度高的物体一定比温度低的物体内能大 B 、温度高的物体一定比温度低的物体热量大 C 、物体的温度升高，其内能一定增加 D 、物体的温度升高，一定是从外界吸收了热量 C 3 、下列说法正确的是 ( )A 、物体的温度降低，它含有的热量就减少 B 、物体吸收热量，温度一定升高 C 、物体的温度升高，其内能一定增加 D 、物体的内能越大，含有的热量越多。 C 做功和热传递改变物体的内能是 等效的 改变内能的方式 做功 热传递 实质 内能和机械能的转化 实质 内能的转移