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文档介绍
2018-2019学年甘肃省静宁县第一中学高一上学期期中考试物理试题 解析版
2018-2019学年甘肃省静宁县第一中学高一上学期期中考试物理试题 一、选择题:本题共13小题,每小题4分,共52分。在每小题给出的四个选项中,第1-8题只有一个选项符合题目要求,第9-13题有多个选项符合题目要求。全部选对的得4分,选对但不全的得2分,有选错或不答的得0分。 1. 关于位移和路程的说法中正确的是 A.位移是描述直线运动的,路程是描述曲线运动的 B.位移取决于始末位置,路程取决于实际运动的路线 C.位移的大小和路程的大小总是相等的,只不过位移是矢量,而路程是标量 D.运动物体的路程总大于位移的大小 2. 若汽车在保持向前行驶过程中,加速度方向与速度方向相反,当加速度减小时,则 A.汽车的速度也减小 B.汽车的速度将增大 C.当加速度减小到零时,汽车的速度达到最大 D.当加速度减小到零时,汽车一定静止 3.关于物体的重心,下列说法中正确的是( ) A.物体升高或降低(形状不变)时,重心在物体上的位置也相应升高和降低 B.物体改变形状时,重心位置一定发生变化 C.物体的重心可能位于物体之外 D.只有物体的重心处才受重力作用 4. 如图所示,A、B两小球用长为L的细线连接悬挂在空中,A距湖面高度为H,释放小球,让它们自由落下,测得它们落水声相差Δt.如果球A距湖面的高度H减小,则Δt将( ) A.增大 B.不变 C.减小 D.无法判断 5. 如图所示,一只蜗牛沿着葡萄枝缓慢爬行,若葡萄枝的倾角为α,则葡萄枝对重力为G的蜗牛 的作用力大小为( ) A.Gsinα B.Gcosα C.G D. 小于G 6. 物体的初速度为v0,以不变的加速度a做直线运动,如果要使速度增加到初速度的n倍,则经 过的位移是 A. B. C. D. 7.做匀减速直线运动的物体经4 s停止,若在4 s内的位移是32 m,则最后1 s内的位移 大小是 A.3.5 m B.2 m C.1 m D. 0 8.a、b两物体从同一位置沿同一直线运动,它们的速度图象如图所示,下列说法正确的是 A. 60s时,物体a在物体b的前方,最终相遇一次 B.a、b加速时,物体a的加速度大于物体b的加速度 C.20s时,a、b两物体相距最远 D. 40s时,a、b两物体速度相等,相距最远为200m D. 在0~t2时间内,甲的位移比乙的位移大 9. 如图所示,将一个重物用两根等长的细绳OA、OB悬挂在半圆形的架子上,B点固定不动,悬点A由位置C向位置D移动,在这个过程中,重物对OA绳的拉力大小的变化情况是( ) A.先减小后增大 B.先增大后减小 C.OA跟OC成30°角时,拉力最小 10.汽车在平直公路上做初速度为零的匀加速直线运动,途中用了6s时间经过A、B两根电杆, 已知A、B间的距离为60m,车经过B时的速度为15m/s,则 A.经过A杆时速度为5m/s B.车的加速度为15m/s2 C.车从出发到B杆所用时间为9s D.从出发点到A杆的距离是7.5m 11.如图所示,有一重力不计的方形容器,被水平力F压在竖直的墙面上处于静止状态,现缓慢地向容器内注水,直到将容器刚好盛满为止,在此过程中容器始终保持静止,则下列说法中正确的是 A.容器受到的摩擦力逐渐增大 B.容器受到的摩擦力不变 C.水平力F必须逐渐增大 D.水平力F可能不变 12.(多选)反映竖直上抛运动速度、加速度、位移随时间变化关系的是( 以向上为正方向)( ) A. B. C. D. 13.如图所示,质量为m的木块在质量为M的长木板上,受到向右的拉力F的作用而向右滑行, 长木板处于静止状态,已知木块与木板间的动摩擦因数为μ1,木板与地面间的动摩擦因数为μ2。 下列说法正确的是 A.木板受到地面的摩擦力的大小一定是μ2(m+M)g B.木板受到地面的摩擦力的大小一定是μ1mg C.当F>μ2(m+M)g时,木板便会开始运动 D.无论怎样改变F的大小,木板都不可能运动 二、画图、实验题:本题共4小题,共16分,考生根据要求作答。 14.(3分) 如图所示,A、B、C三个木块叠放在水平桌面上,对B木块施加一水平向右的恒力F,3个木块均静止在地面上,画出C木块的受力示意图。 15.(3分) 如图所示,小球A和B用四根轻质细线分别连接在两球间、球与水平天花板上P点以 及与竖直墙上的Q点之间,它们均被拉直,且P、B间细线恰好处 于竖直方向,Q、A间细 线水平,两小球均处于静止状态,画出A 小球的受力示意图。 16.(4分).做“探索弹力与弹簧伸长量关系”的实验中某同学作出外力F与弹簧总长度L的关系图 线如图所示。该实验始终在弹簧的弹性限度内进行。由右图可知,该弹簧的自然长度为_ ___________;该弹簧的劲度系数为________________。 17.(6分).研究小车匀变速直线运动的实验装置如图(a)所示,其中斜面倾角θ可调,打点计时 器的工作频率为50HZ,纸带上计数点的间距如图(b)所示,图中每相邻两点之间还有4个记 录点未画出。 (1)部分实验步骤如下: A.测量完毕,关闭电源,取出纸带 B.接通电源,待打点计时器工作稳定后放开小车 C.将小车依靠在打点计时器附近,小车尾部与纸带相连 D.把打点计时器固定在平板上,让纸穿过限位孔 上述实验步骤的正确顺序是:__________(用字母填写)。 (2)图(b)中标出的相邻两计数点的时间间隔T=_________s。 (3)为了充分利用记录数据,减小误差,小车加速度大小的计算式应为a=__________(用T、s1、s2、s3、s4、s5、s6表示)。 三、计算题:本题共4小题,共42分。解答应写出必要的文字说明、方程式和重要演算步骤。只 写出最后答案的不能得分。有数值计算的题,答案中必须明确写出数值和单位。 18.(8分)如图所示,水平面上有一重为40N的物体,受到F1=13N和F2=6N的水平力的作用而 保持静止,F1与F2的方向相反。物体与水平面间的动摩擦因数μ=0.2 ,设最大的静摩擦力等于 滑动摩擦力。求: (1)若只撤去F1,物体所受摩擦力的大小和方向; (2)若只撤去F2,物体所受摩擦力的大小和方向。 19.(10分)用绳拴住木棒AB的A端,使木棒在竖直方向上静止不动。在木棒A端正下方有一点 C距A端0.8m。若把绳轻轻剪断,测得A、B两端通过C点的时间差是0.2s。重力加速度g=10m/s2, 求: (1)A端运动到C点的时间; (2)木棒AB的长度。 20.(12分)如图所示,物体A重100 N,物体B重20 N,A与水平桌面间的最大静摩擦力是30 N, 整个系统处于静止状态,这时A受到的静摩擦力是多少?如果逐渐加大B的重力,而仍保持 系统静止,则B物体重力的最大值是多少? 21.(12分).“10米折返跑”的成绩反映了人体的灵敏素质。测定时,在平直跑道上,受试者以站立 式起跑姿势站在起点终点线前,当听到“跑”的口令后,全力跑向正前方10米处的折返线,测 试员同时开始计时。受试者到达折返线处时,用手触摸折返线处的物体(如木箱),再转身跑 向起点终点线,当胸部到达起点终点线的垂直面时,测试员停表,所用时间即为“10米折返跑” 的成绩。设受试者起跑的加速度为4m/s2,运动过程中的最大速度为4m/s,快到达折返线处时 需减速到零,加速度的大小为8m/s2,返回时达到最大速度后不需减速,保持最大速度冲线。 受试者在加速和减速阶段运动均可视为匀变速直线运动。求该受试者“10米折返跑”的成绩为多 少? 静宁一中2018-2019学年度高一年第一学期中期试题(卷) 物理【参考答案】 1.【答案】B 2.【答案】A 【解析】因为汽车的加速度方向与速度方向相反,所以汽车的速度在减小,故A正确,B错误;汽车的加速度方向与速度方向相反,汽车的速度不断减小,当加速度减小到零时,速度不再变化,则汽车的速度可以为零也可能不为零,但达到最小,故CD错误。所以A正确,BCD错误。 3.【答案】C 【解析】对于一个确定的物体,其重心位置相对物体是固定不变的,不随物体上、下运动而变化,A错.一条粗细均匀的绳子组成正方形时其重心为几何中心,组成圆形时其重心仍为几何中心,位置可能不变,B错.上面例子中环形绳的重心就不在绳子上,C对.重心是物体所受重力的等效作用点,物体上任何位置都受重力,不仅仅重心处受重力,D错. 4.【答案】A 【解析】B落水时,A、B的速度为v=,A再落水时有L=vΔt+gΔt2.由两式可知H减小,v变小,则Δt增大. 5.【答案】C 【解析】葡萄枝对蜗牛的作用力与蜗牛的重力大小相等,方向相反,C对. 6.【答案】D 【解析】根据匀变速直线运动的速度位移公式得:,解得:,故D正确,ABC错误。 7.【答案】B 【解析】物体做匀减速直线运动,采用逆向思维,将物体的运动看成沿相反方向的做初速度为零的匀加速直线运动,根据推论:在相等时间内的位移之比等于1:3:5:7,则知最后1s内的位移与总位移之比为1:16,因为总位移为32m,则最后1s内的位移为:x=2m,故B正确,ACD错误.故选B. 点睛:解决本题的关键掌握匀变速直线运动的运动学公式和推论,并能灵活运用,以及掌握逆向思维在运动学中的运用. 8.【答案】A 【解析】图线与时间轴围成的面积表示位移,由图可知,60s时a图与时间轴围成的面积积大于b的面积,故说明a在b的前面,因b做匀加速运动,a做匀速匀速运动,所以最终相遇一次,故A正确;速度时间图线的斜率表示加速度,由图可知a图线的斜率小于b图线的斜率,则物体a的加速度小于物体b的加速度,,故B错误;速度图象与时间轴围成的面积表示物体通过的位移,由图可知,40s时两者间的面积之差最大,故40s时相距最远,故 C错误;40 s时,a、b两物体速度相等,相距距离等于两者40s内位移之差为:,故D错误。所以A正确,BCD错误。 9. 【答案】AD 【解析】对O点受力分析,抓住两根绳的合力等于物体的重力,大小和方向都不变,OB绳拉力方向不变,根据平行四边形定则得,如图,知OA绳上拉力大小先减小后增大. 当OA跟OB垂直时,即与OC成60°角时,拉力最小.故AD正确,BC错误.故选AD. 10.【答案】ACD 【解析】解:A、B:根据中间时刻的瞬时速度等于这段时间内的平均速度,得AB中间时刻的速度为: vC==. 根据加速度的定义,==.故B错误. 根据速度公式, 故.故A正确. C、根据速度公式:,故C正确. D、从出发点到A杆的距离为:,故D正确. 故选ACD. 11.【答案】AD 【解析】物体处于静止状态,受力平衡,摩擦力等于容器和水的总重力,所以容器受到的摩擦力逐渐增大,故A正确,B错误;水平方向受力平衡,力F可能不变,也可能要增大,故C正确,D错误。所以AD正确,BC错误。 12.【答案】AB 【解析】竖直上抛运动的加速度不变,B对,其速度图象是一条倾斜直线,先向上减速再向下加速,A对,D错,匀变速直线运动的x-t图象是曲线,C错. 13.【答案】BD 【解析】m所受M的滑动摩擦力大小f1=μ1mg,方向水平向左,根据牛顿第三定律知木板受到m的摩擦力方向水平向右,大小等于μ1mg,M处于静止状态,水平方向受到m的滑动摩擦力和地面的静摩擦力,根据平衡条件木板受到地面的摩擦力的大小是μ1mg,故B正确,A错误;当时,此时m对M的作用力仍为μ1mg,故物体M仍处于静止,故C错误;由上分析可知,木块对木板的摩擦力f1不大于地面对木板的最大静摩擦力,当F改变时,f1不变,则木板不可能运动,故D正确。所以BD正确,AC错误。 14.【答案】 【解析】以C为研究对象,可知C受到重力、地面的支持力、B的压力、B对C的摩擦力,水平方向若要平衡,则C还要受到地面的摩擦力的作用。如图所示: 15.【答案】 【解析】A小球受重力,AP绳的拉力,AQ绳的拉力,如图所示: 16.【答案】 (1). 10cm (2). 50 N/m 【解析】根据胡克定律有: ,由此可知横轴截距大小为弹簧原长,图象的斜率大小为弹簧的劲度系数,故由图象得:l0=10cm,。 17.【答案】 (1). DCBA (2). 0.1s (3). 【解析】(1)先连接实验器材,后穿纸带,再连接小车,接通电源,后释放纸带,打点并选择纸带进行数据处理;故顺序为:DCBA。 (2)打点计时器的工作频率为50Hz,每隔0.02s打一次电,每相邻两点之间还有4个记录点未画出,共5个0.02s,故T=0.1s。 (3)根据△x=aT2,,,,加速度的平均值为:,联立以上可得:。 18.【答案】(1)6N 方向水平向左 (2)8N 方向水平向右 【解析】试题分析:在求摩擦力的大小时,要先判断是静摩擦力还是滑动摩擦力,然后根据公式求解摩擦力的大小。 (1)物体所受最大静摩擦力为:fm=μG=8N 因为F2=6N<fm,所以物体保持静止, 故所受静摩擦力为:f2=F2=6N,方向水平向左 (2)因为F1=12N>fm,所以物体相对水平面向左滑动 故物体受的滑动摩擦力:f3=μG=8N,方向水平向右。 点睛:本题主要考查求解摩擦力问题,对于摩擦力的分析一定注意判断是动摩擦力还是静摩擦力,即注意根据运动状态进行分析。 19.【答案】(1)0.4s (2)0.6m 【解析】试题分析:木棒做自由落体运动,根据自由落体位移公式,分别研究杆下端B到达C点过程和杆上端A到达C点过程,根据位移时间关系公联立求解即可。 (1)设木棒的长度为l,绳子剪断后木棒自由下落,故可将A、B两端分别看做自由下落的质点,它们下落到C点所用时间分别为t1、t2, 依题意有: 带入数据解得: (2)由题意:t1﹣t2=0.2 由以上可得:t2=0.4﹣0.2=0.2s 根据自由落体公式: 木棒的长度:L=hA﹣hB=0.8m﹣0.2m=0.6m 点睛:本题主要考查了自由落体运动,明确杆的运动规律,然后选择恰当的过程运用位移时间关系公式列式求解。 20.【答案】20 N 30 N 【解析】以结点O为研究对象,建立直角坐标系.设倾斜绳的张力为FT.x轴上: FTA=FTcos 45°① y轴上:FTB=GB=FTsin 45°② ①②联立,得FTA=GB 代入其值得FTA=20 N,以A为研究对象,受力分析,可得FfA=FTA=20 N,方向水平向右.当逐渐增大B的重力时,要使系统处于平衡状态,当A达到最大静摩擦力时,B物体的重力达到最大.由上述表达式可知:GBm=30 N. 故A受到的静摩擦力为20 N,B物体的重力最大值为30 N. 21.【答案】6.25s 【解析】过去 加速 减速 匀速 返回 加速 匀速 总时间 考点:匀变速直线运动的规律 【名师点睛】本题看似难度较大,明确题境,找准模型问题迎刃而解,关键要分阶段计算出运动员各个阶段的运动时间,要能熟练运用运动学公式.查看更多