2019八年级物理上册 2物质的三态

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文档介绍

2019八年级物理上册 2物质的三态

物质的三态 学习过程 学习辅助 一、 学习目标(时间2分钟)‎ ‎1、学习目标 ‎★通过观察,使学生了解物质三态的特征 ‎★通过操作,使学生学会使用温度计 ‎2、学法指导:结合教材和预习学案,先独立思考,遇到困难小对子(A与B,C与D)之间进行帮扶,完成学习任务。‎ 生:学习笔记 二、自主学习(课前独学,然后对学、群学,时间15分钟)‎ ‎1、学一学 酒精灯的使用 注意点:‎ ‎1、 2、 ‎ ‎3、 4、 ‎ 观察水的三种状态及其特征 用酒精灯不断加热烧杯中的冰块,观察烧杯中冰的变化后总结 状态 形状(固定/不固定)‎ 体积(固定/不固定)‎ 拓展:通常情况下人们将水的三种状态称为水的三态,其他物质一般也有三态,如: ‎ 摄氏度的规定:‎ 摄氏温标,由瑞典物理学家 首先规定,以通常情况下 的温度作为零摄氏度,以标准大气压下 的温度作为一百摄氏度。0度到‎100摄氏度之间等分为100份,每一等份是摄氏温度的一个单位,叫做‎1摄氏度。摄氏度用符号 表示。‎ 3‎ ‎2、做一做 活动4:练习使用温度计:读30页“液体温度计说明书”完成以下问题 ‎1、常用的液体温度计是利用 的性质工作的(工作原理)‎ ‎2、温度计的使用方法:‎ ‎① ② ‎ ‎③ ④ ‎ 小结:使用前:观察 。使用时:会放、会读、会记 ‎3.查一查 温室效应 ‎ ‎ ‎ ‎ ‎ 热岛效应 ‎ ‎ ‎ ‎ ‎ 对学(6分钟)疑问 师:1、知识链接与拓展 ‎2、写教学反思 3‎ 生:整理笔记或者学后记 群学(3分钟)疑问 三、 展示及预设(时间 )‎ 1、 自主学部分中的忆一忆、学一学、试一试存在的问题 四、 整理导学案,总结提升(补全答题过程,整理错题,梳理知识要点、方法、技巧,时间7分钟)‎ 这节课我学会了: ‎ 五、快乐达标(7分钟)‎ 必做题:‎ 选做题:‎ 3‎
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