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文档介绍
2020八年级数学上册第14章勾股定理本章中考演练练习(新版)华东师大版
勾股定理 本章中考演练 一、选择题 1.2016·台州如图14-Y-1,数轴上点A,B分别对应1,2,过点B作PQ⊥AB,以点B为圆心,AB长为半径画弧,交PQ于点C,以原点O为圆心,OC长为半径画弧,交数轴于点M,则点M对应的数是( ) A. B. C. D. 图14-Y-1 2.2017·绍兴如图14-Y-2,小巷左右两侧是竖直的墙,一架梯子斜靠在左墙时,梯子底端到左墙角的距离为0.7米,顶端距离地面2.4米.如果保持梯子底端位置不动,将梯子斜靠在右墙时,顶端距离地面2米,那么小巷的宽度为( ) 10 图14-Y-2 A.0.7米 B.1.5米 C.2.2米 D.2.4米 3.2016·株洲如图14-Y-3,以直角三角形三边a,b,c为边向外作等边三角形、半圆、等腰直角三角形和正方形,上述四种情况的面积关系满足S1+S2=S3的图形个数是( ) 图14-Y-3 A.1 B.2 C.3 D.4 4.2016·东营在△ABC中,AB=10,AC=,BC边上的高AD=6,则另一边BC等于( ) A.10 B.8 C.6或10 D.8或10 5.2016·杭州已知直角三角形纸片的两条直角边长分别为m和n(m<n),过锐角顶点把该纸片剪成两个三角形,若这两个三角形都为等腰三角形,则( ) A.m2+2mn+n2=0 B.m2-2mn+n2=0 C.m2+2mn-n2=0 D.m2-2mn-n2=0 6.2016·青海如图14-Y-4,正方形ABCD的边长为2,其面积标记为S1,以CD为斜边作等腰直角三角形,以该等腰直角三角形的一条直角边为边向外作正方形,其面积标记为S2……按照此规律继续下去,则S9的值为( ) 图14-Y-4 A.()6 B.()7 C.()8 D.()9 10 二、填空题 7.2016·哈尔滨在等腰直角三角形ABC中,∠ACB=90°,AC=3,P为边BC的三等分点,连结AP,则AP的长为________. 图14-Y-5 8.2015·庆阳在底面直径为2 cm,高为3 cm的圆柱体侧面上,用一条无弹性的丝带从A至C按如图14-Y-5所示的圈数缠绕,则丝带的最短长度为________cm.(结果保留π) 9.2017·庆阳如图14-Y-6,一张三角形纸片ABC,∠C=90°,AC=8 cm,BC=6 cm,现将纸片折叠,使点A与点B重合,那么折痕长等于________ cm. 图14-Y-6 10.2016·江西如图14-Y-7是一张长方形纸片ABCD,已知AB=8,AD=7,E为AB上一点,AE=5,现要剪下一张等腰三角形纸片(△AEP),使点P落在长方形ABCD的某一条边上,则等腰三角形AEP的底边长是________. 图14-Y-7 三、解答题 11.2016·益阳如图14-Y-8,在△ABC中,AB=15,BC=14,AC=13,求△ABC的面积. 某学习小组经过合作交流,给出了下面的解题思路,请你按照他们的解题思路完成解答过程. 10 →→ 图14-Y-8 12.2015·柳州如图14-Y-9,在△ABC中,D为AC边的中点,且DB⊥BC,BC=4,CD=5. (1)求DB的长; (2)在△ABC中,求BC边上高. 图14-Y-9 13.2016·绍兴如果将四根木条首尾相连,在相连处用螺钉连接,就能构成一个平面图形. (1)若固定三根木条AB,BC,AD不动,AB=AD=2 cm,BC=5 cm,量得第四根木条CD=5 cm,判断此时∠B与∠D是否相等,并说明理由. (2)若固定两根木条AB,BC不动,AB=2 cm,BC=5 cm,量得木条CD=5 cm,∠B=90°,写出木条AD的长度可能取得的一个值(写出一个即可). (3)若固定一根木条AB不动,AB=2 cm,量得木条CD=5 cm,如果木条AD,BC的长度不变,当点D移到BA的延长线上时,点C也在BA的延长线上;当点C移到AB的延长线上时,点A,C,D能构成周长为30 cm的三角形,求出木条AD,BC的长度. 10 详解详析 本章中考演练 1.B 2.[解析] C 如图,在Rt△ACB中,∵∠ACB=90°,BC=0.7米,AC=2.4米, ∴AB2=0.72+2.42=6.25. 在Rt△A′BD中, ∵∠A′DB=90°,A′D=2米,BD2+A′D2=A′B2=AB2, ∴BD2+22=6.25, ∴BD2=2.25. ∵BD>0, ∴BD=1.5米, ∴CD=BC+BD=0.7+1.5=2.2(米). 3.[解析] D 根据直角三角形三边a,b,c,应用勾股定理,可得a2+b2=c2. (1)中S1=a2,S2=b2,S3=c2, ∵a2+b2=c2,∴a2+b2=c2, ∴S1+S2=S3. (2)中S1=a2,S2=b2,S3=c2, ∵a2+b2=c2, 10 ∴a2+b2=c2, ∴S1+S2=S3. (3)中S1=a2,S2=b2,S3=c2, ∵a2+b2=c2, ∴a2+b2=c2, ∴S1+S2=S3. (4)中S1=a2,S2=b2,S3=c2, ∵a2+b2=c2, ∴S1+S2=S3. 综上,可得面积关系满足S1+S2=S3的图形有4个.故选D. 4.[解析] C 根据已知有两种符合题意的图形,如图所示. 如图①所示,AB=10,AC=,AD=6, 在Rt△ABD和Rt△ACD中,根据勾股定理,得 BD==8,CD==2, 此时BC=BD+CD=8+2=10; 如图②所示,AB=10,AC=,AD=6, 在Rt△ABD和Rt△ACD中,根据勾股定理,得 BD==8,CD==2,此时BC=BD-CD=8-2=6. 综上所述,BC的长为6或10.故选C. 10 5.[解析] C 如图, m2+m2=(n-m)2,2m2=n2-2mn+m2, 即m2+2mn-n2=0.故选C. 6.[解析] A 在图中标上字母E,如图所示. ∵正方形ABCD的边长为2,△CDE为等腰直角三角形, ∴DE2+CE2=CD2,DE=CE, ∴S2+S2=S1. 观察,发现规律:S1=22=4,S2=S1=2,S3=S2=1,S4=S3=,…, ∴Sn=()n-3. 当n=9时,S9=()9-3=()6,故选A. 7.[答案] 或 [解析] 如图①,∵∠ACB=90°,AC=BC=3,P为边BC的三等分点, ∴PB=BC=1, ∴CP=2, ∴根据勾股定理得AP===; 如图②,∵∠ACB=90°,AC=BC=3, ∴PC=BC=1, 10 ∴AP===. 综上所述,AP的长为或. 8. 9.[答案] [解析] 在Rt△ABC中,因为AC=8 cm,BC=6 cm,根据勾股定理,得AB=10 cm.设折痕与AB,AC分别交于点D,E,设CE=x cm,由折叠的性质,得BD=AD=5 cm,BE=AE=(8-x)cm.在Rt△BCE中,根据勾股定理,得62+x2=(8-x)2,解得x=,则AE=AC-CE=.在Rt△ADE中,DE==. 故答案为. 10.[答案] 或或5 [解析] 如图所示,分情况讨论: ①当AP=AE=5时, ∵∠BAD=90°, ∴△AEP是等腰直角三角形, ∴底边PE=; ②当PE=AE=5时, ∵BE=AB-AE=8-5=3,∠B=90°, ∴PB==4, ∴底边AP===; ③当PA=PE时,底边AE=5. 综上所述,等腰三角形AEP的底边长为或或5. 10 11.解:设BD=x,∴CD=14-x. 由勾股定理,得AD2=AB2-BD2=152-x2, AD2=AC2-CD2=132-(14-x)2, ∴152-x2=132-(14-x)2, 解得x=9, ∴AD=12, ∴S△ABC=BC·AD=×14×12=84. 12.解:(1)∵DB⊥BC,BC=4,CD=5, ∴DB==3. (2)如图,延长BD,过点A作AE⊥BD交BD的延长线于点E. ∵DB⊥BC,AE⊥BE, ∴∠DBC=∠E=90°. ∵D为AC边的中点, ∴AD=CD. 在△DBC和△DEA中,∠DBC=∠E,∠BDC=∠EDA,CD=AD, ∴△DBC≌△DEA,∴BC=EA=4. 设BC边上的高为x, 则S△ABC=S△ABD+S△BCD=DB·EA+DB·BC=BC·x, 即×3×4+×3×4=×4×x, 解得x=6,即BC边上的高为6. 10 13.解:(1)相等.理由:如图,连结AC, 在△ACD和△ACB中, ∵AC=AC,AD=AB,CD=CB, ∴△ACD≌△ACB, ∴∠B=∠D. (2)∵AB=2 cm,BC=5 cm,且∠B=90°, ∴AC===(cm), 根据三角形三边关系可知-5<AD<+5, ∴AD的长可以为5 cm(答案合理即可). (3)设AD=x cm,BC=y cm, 当点C在点D右侧时,由已知得 x+2=y+5,x+(y+2)+5=30, 解得x=13,y=10, 当点C在点D左侧时,由已知得 y=x+5+2,x+(y+2)+5=30, 解得x=8,y=15, 此时AC=17 cm,CD=5 cm,AD=8 cm,5+8<17, ∴不合题意. 综上,AD=13 cm,BC=10 cm. 10查看更多