备考20142013高考历史 真题模拟新题分类汇编 近代以来世界的科学文学艺术

备考20142013高考历史 真题模拟新题分类汇编 近代以来世界的科学文学艺术

近代以来世界的科学、文学艺术 S1　物理学的重大进展及破解生命起源之谜　　　　　　　　　　　　　　　　　　　‎ ‎40．S1 R2[2013·新课标全国卷Ⅱ] 阅读材料，完成下列要求。‎ 材料一　第一次世界大战前，有不少学者对爱因斯坦的学说持怀疑态度。1919年，英国科学家爱丁顿对日全食的观测结果证实了爱因斯坦的理论，引起巨大轰动，世界范围的爱因斯坦热接踵而至。荷兰、捷克斯洛伐克、奥地利、美国、英国、法国、日本等国先后邀请他前往讲学。在中国，梁启超发起成立的讲学社曾拟邀请爱因斯坦来华讲学。北京大学校长蔡元培亦发出邀请，并得到其本人应允。虽然爱因斯坦因故未能成行，但相对论却在中国广泛传播。从1917年到1923年，各种报刊登载相对论的论著、译文、通讯、报告和文献不下百篇，出版译著15种左右。‎ ‎——摘编自阿尔布雷希特·弗尔辛《爱因斯坦传》等 材料二　爱因斯坦热在中国方兴未艾之际，正是国内东方文化与西方文化问题论战正酣之时。以梁启超为代表的部分知识分子认为，东方文明与西方文明是两种不同类型的文明，前者以道德文明为核心，后者以科学精神为核心。梁启超前往欧洲考察一年多，1920年回国后写道：“一百年物质的进步，比从前三千年所得还加几倍。我们人类不惟没有得着幸福，倒反带来许多灾难。好像沙漠中失路的旅人，远远望见个大黑影，拼命往前赶，以为可以靠他向导。那知赶上几程，影子却不见了，因此无限凄惶失望。影子是谁？就是这位‘科学先生’。欧洲人做了一场科学万能的大梦，到如今却叫起科学破产来……我们可爱的青年啊，立正！开步走！大海对岸那边有好几万万人，愁着物质文明破产，哀哀欲绝地喊救命，等着你来超拔他哩！我们在天的祖宗、三大圣(孔子、老子、墨子)和许多前辈，眼巴巴盼望你完成他的事业，正在拿他的精神来加佑你哩。”‎ ‎——摘编自李喜所、元青《梁启超传》等 ‎(1)根据材料一并结合所学知识，说明爱因斯坦热兴起的原因。‎ ‎(2)根据材料一、二并结合所学知识，指出当时中国知识界对西方科学的态度，并予以评析。‎ ‎40．[答案] (1)第二次工业革命中科学带动技术和生产的发展，引起人们对科学的重视；相对论的提出是科学领域的重大革命；观测结果证实了爱因斯坦的理论；大战结束有利于相对论传播。‎ ‎(2)态度：普遍欢迎，引进宣传。‎ 评析：西学东渐及新文化运动的结果；提升中国的科学水平及民众的科学素养，有助于弘扬科学精神。‎ 态度：质疑“以科学为中心的西方文明”。‎ 评析：西方近代文明暴露出弊端，一战教训；有一定合理性，有助于反思科学与人类文明的关系；高估了传统文化的价值，将西方文明、物质文明与科学等同起来，不利于新文化运动，助长保守思潮。‎ ‎[解析] 第(1)问，概括材料信息“第一次世界大战前……持怀疑态度”“观测结果证实了爱因斯坦的理论”，联系爱因斯坦20世纪阐发相对论的贡献，引发了一场科学领域的思想革命进行回答即可。第(‎ ‎2)问从材料一中的“讲学社曾拟邀请爱因斯坦来华讲学”、材料二中的“如今却叫起科学破产来”等内容进行判断。联系时间“1917年到1923年”“国内东方文化与西方文化问题论战正酣之时”，判断与新文化运动宣传“科学”的旗帜有关。从材料中的“前往欧洲考察一年多，1920年回国”“倒反带来许多灾难”，判断受第一次世界大战的影响；“我们在天的祖宗、三大圣……在拿他的精神来加佑你”，判断中国传统文化对其的影响，注意从合理性和局限性两方面辩证地予以回答。‎ ‎28．S1[2013·新课标全国卷Ⅰ] 恩格斯称赞一位近代科学家的研究成就是“自然科学的独立宣言”，他指的应是(　　)‎ A．哥白尼的“日心说”否定了宗教神学崇信的“地心说”‎ B．伽利略创立的实验科学推动了近代科学的发展 C．牛顿创立经典力学完成了科学史上的划时代飞跃 D．达尔文的生物进化论颠覆了关于人类起源的传统观念 ‎28．A　[解析] 本题以恩格斯言论为切入点，考查对文化常识的掌握程度。解答本题的关键是准确理解“自然科学的独立宣言”的含义。在中世纪末期，基督教宣扬的“地球中心”说在欧洲占有绝对统治地位，自然科学处在神学的束缚中。波兰天文学家哥白尼在文艺复兴进步思想的指引下，经过长期研究，提出了“日心说”，写出了《天体运行论》，这部著作被恩格斯誉为“自然科学的独立宣言”。哥白尼的“日心说”否定了宗教神学崇信的“地心说”，从此，自然科学从神学的束缚中解放出来，故选A项。B项“推动了近代科学的发展”、C项“完成了科学史上的划时代飞跃”均与题干“自然科学的独立”不符，故排除。‎ ‎17．S1[2013·江苏卷] “根据这一理论，将时间和空间说成是绝对的是没有意义的，因为对这两种范畴的测量通常随着观察者的运动而改变。……对于门外汉来说，这些观点——通常用不能理解的数学公式解释——表明科学已经达到了能被人类所知的界限。”上述“理论”的主要意义是(　　)‎ A．开创了以实验为基础的近代科学 B．预见海王星存在的准确性 C．弥补经典力学对时空认识的不足 D．发现能量辐射的运动原则 ‎17．C　[解析] 本题以材料形式考查了近代西方自然科学的发展历程，旨在考查考生从材料中获取有效信息和对历史知识再认再现的能力。由题干中的信息“根据这一理论，将时间和空间说成是绝对的是没有意义的”可知这应为相对论的提出。相对论的提出有效地弥补了牛顿经典力学对时空认识的不足，故本题应选C项；A项应为伽利略的贡献，B项应为牛顿经典力学的贡献，D项应为量子论的贡献，均与题意不符。‎ ‎21．S1[2013·广东卷] 被宗教人士评论为“让上帝远离了这个世界，降低了人类在其中的独一无二性”的学说是(　　)‎ A．伏尔泰的天赋人权说 B．达尔文的进化论 C．马丁·路德的新教学说 D．爱因斯坦的相对论 ‎21．B　[解析] 本题考查对达尔文进化论影响的认识，考查考生比较分析问题的能力和史论结合的能力。本题解题关键是对进化论的理解，进化论不仅是生物学的革命，也是思想界的革命。生物进化论否定了上帝造人说，所以才有宗教人士反对进化论的说法的出现。A、C两项都没有否定上帝的作用，都是否定封建统治的精神支柱天主教会；D项与宗教没有内在关系。‎ ‎9．S1[2013·四川卷] 1925年，美国田纳西州的中学教师斯科普斯因在课堂上讲授达尔文进化论而被判有罪。该州还立法禁止教师传授任何违背圣经上帝造人教导的学说。此法在该州一直适用到1967年。据此可知(　　)‎ A．1967年后美国开始接受进化论 B．斯科普斯言论违背美国宗教信仰自由 C．进化论冲击了美国的基督教信仰 D．田纳西州的立法行为违背了美国宪法 ‎9．C　[解析] 此题是推理型选择题，材料所反映的主要信息是进化论冲击了基督教所宣传的上帝造人说。进化论认为人类由类人猿进化而来的观点，导致一些西方教众很难理解和接受。A项说1967年才开始接受进化论是不恰当的，斯科普斯在课堂上讲授达尔文进化论说明之前有人接受了进化论；B项斯科普斯讲授进化论，并不代表其反对宗教信仰自由；C项表述客观合理，进化论冲击了基督教所宣传的上帝造人说；材料没有体现出田纳西州的立法行为是否违反了美国宪法，D项错误。‎ ‎40．R2 S1 S2[2013·北京卷] 海洋是人类活动的重要舞台。‎ 时间 历史资料 ‎1831—1836年 ‎　达尔文进行环球航行考察 ‎1840年 ‎　利物浦至波士顿之间的轮船航班开通 ‎1858—1864年 ‎　瑞典地质学家伊雷克先后对北极斯匹兹卑尔根岛进行了3次考察，并绘制了详细地图 ‎1859年 ‎　达尔文发表《物种起源》‎ ‎1869年 ‎　连接地中海和红海的苏伊士运河开通 ‎1869年 ‎　英国至印度海底电缆开通 以“海洋与人类文明进步”为题，从上表中选择恰当的材料进行论述。‎ ‎40．[答案] ①海洋考察推动了人类文明进步。‎ 例1：达尔文通过海洋考察扩大了视野，获得了新知，写出《物种起源》，提出优胜劣汰的生物进化论，对当时基督教的世界观形成极大挑战与冲击。‎ 例2：伊雷克对北极进行3次科学考察，绘制出地图，增进了人类对北极地区的了解。‎ ‎②人类科技进步也推动了对海洋的利用与开发。‎ 例1：利物浦至波士顿之间轮船航班的开通，使工业革命成果应用于全球交通领域，有利于克服海洋的阻隔，促进了经济发展，便利了社会生活。‎ 例2：英国至印度海底电缆在很大程度上克服了海洋对人类区域的阻隔，缩短了交往时间，有利于信息传播。‎ ‎[解析] 本题以对海洋的开发与利用为切入点，考查学生选择合适史料阐释和论证问题的能力。解决本题的突破点在于理解题意所隐含的两个角度，既要能从海洋的考察与开发推动人类文明的进步角度论证，又要能从人类文明的进步反过来推动海洋的开发和利用角度进行论证。‎ ‎1．[2013·武汉调研] 1645年左右，英国一批科学家开始每周在伦敦聚会讨论科学研究等问题。……1662年，查理二世颁发特许状，批准成立英国皇家学会，旨在利用和完善自然知识，促进自然知识的增长。上述历史现象得以出现的历史条件有(　　)‎ ‎　　　　　　　　　　　　　　　　‎ A．工业革命的展开 B．近代自然科学的产生 C．生物进化论的确立 D．牛顿力学体系的形成 ‎1．B　[解析] 解答本题要抓住时间信息和主题来分析，采用排除法。工业革命的开展开始于18世纪，生物进化论的确立在19世纪，牛顿力学体系的形成在17世纪中后期，故A、C、D三项可排除。‎ ‎2．[2013·南京模拟]‎ ‎ “三百年前，人类的思想还充斥着迷信和恐惧，水为什么会往低处流？太阳为什么会升起落下？这些今天看来简单至极的问题，在当时却是根本无法认识和把握的。”(《大国崛起》解说词)能破解这些“当时却是根本无法认识和把握的”问题的科学成就是(　　)‎ A．爱因斯坦相对论 B．牛顿的经典力学 ‎ C．达尔文的进化论 D．普朗克的量子论 ‎2．B　[解析] 首先要明确“当时却是根本无法认识和把握的”问题是什么，也就是符合万有引力定律的自然现象，故选B项。‎ ‎3．[2013·广州海珠区模拟] 西方历史学家指出：“当人们谈及最近几代人中被传入日本等东方国家的西方文明时，我们不是指希腊罗马哲学和人文主义思想，也不是指日本的基督教化，而是指在17世纪后半叶开始改变西方面貌的科学、思维模式和文明的所有工具。”这里的“开始改变西方面貌的科学、思维模式和文明的所有工具”是指(　　)‎ A．牛顿的经典力学体系 B．瓦特的改良蒸汽机 C．达尔文的生物进化论 D．爱因斯坦的相对论 ‎3．A　[解析] 本题考查学生对近代西方科技发展历程的理解能力。“17世纪后半叶开始改变西方面貌的科学、思维模式和文明的所有工具”是牛顿经典力学体系，它标志着近代自然科学形成了完整的体系。故选A项。‎ ‎4．[2013·洛阳模拟] 爱因斯坦高度评价某一物理学成就时说：“这一发现成为二十世纪物理学研究的基础，从那个时候起几乎完全决定了物理学的发展。要是没有这一发现，那就不可能建立起分子、原子以及支配它们变化的能量过程的有用理论。”下列有关“这一发现”的正确表述是 (　　)‎ A．有助于解释光电效应 ‎ B．揭示了时间和空间的本质属性 ‎ C．证实了“自然界无跳跃”原则 ‎ D．促进了人们深入认识宏观世界 ‎4．A　[解析] 本题考查从材料中获取信息和分析理解问题的能力。从材料“那就不可能建立起分子、原子以及支配它们变化的能量过程的有用理论”说明“这一发现”是指量子理论，故选A。‎ ‎5．[2013·汕头质检] 有学者对19世纪某重大成就发表评论：“它的要义不能被当时的人们理解，但它在科学领域以外却产生了革命性的影响，其程度甚至远远超过了原有领域的影响。”他评价的是(　　)‎ A．经典物理学 B．进化论 ‎ C．相对论 D．现代信息技术 ‎ ‎5．B　[解析] 19世纪达尔文进化论，不仅在生物界，而且在思想界、宗教界都产生了重大影响，故选B项。A项是在17世纪，C项是在20世纪初提出的，D项是在20世纪中期提出的，都与题干时间不符，故排除。‎ ‎1．[2013·浙江五校联考] 阅读材料，回答问题。‎ 材料一　此时的宇宙被描述成运动中的物质，受到充满宇宙的无形的力的控制，无论是地面还是天空，这些力可用数学方式表现出来。中世纪那幅封闭的、仅限于地面并以地球为中心的宇宙图景被淘汰了，代之而起的是无限的、受普遍法则制约的新宇宙，地球现在被看作其中的一颗行星。‎ ‎——马文·佩里《西方文明史》‎ 材料二　这次卫星发射成功，是我国发展空间技术的一个良好开端，是毛主席无产阶级革命路线的伟大胜利，是无产阶级文化大革命的又一丰硕成果……中国人民这一伟大胜利，给正在坚持武装斗争的亚、非、拉各国人民和全世界革命人民以巨大的鼓舞，给反革命的美帝国主义和社会帝国主义以沉重的打击，粉碎了他们垄断空间技术的迷梦。‎ ‎——据新华社电 材料三　“神舟6号”尚在太空遨游，很多“搭车”企业就已经开始计算收益。航天领域每投入1元钱，将会产生7元至12元的回报。航天，将为国民经济发展带来多大动力……中国将继续以科学发展观为统领，把经济社会发展转入到以人为本、全面协调可持续发展的轨道上。崇尚科学、爱好和平的中国，一定会和平利用太空资源、让太空真正为人类造福。‎ ‎——据新华社电 材料四　科学不仅刷新了我们的世界图景，也刷新了我们的日常生活。……然而，在科学成功的背后，我们必须看到一个潜在的危险正在显露出来：人类通过大规模地开发大自然，虽然掌握了更高的能量，有了支配自然界的能力，但却动摇了人类生存的根基。‎ ‎——吴国盛《科学的历程》‎ ‎(1)材料一中的“普遍法则” 指的是什么？以该法则为核心的理论体系产生了哪些影响？‎ ‎(2)材料二、三阐述的不同时期中国空间技术发展的主导思想侧重点有何不同？结合所学历史背景，分析产生差异的原因是什么。‎ ‎(3)怎样理解材料四中科学“动摇了人类生存的根基”？如何应对这种“潜在的危险”？‎ ‎1．[答案] (1)普遍法则：万有引力定律。 影响：完成了人类对自然界认识史上的第一次理论大综合；引发第一次技术革命(工业革命)；为法国启蒙思想奠定科学基础、为唯物主义哲学奠定科学基础等。 ‎ ‎(2)材料二侧重于军事政治，以巩固国防、维护中国的安全；材料三侧重于经济，科技成果商品化。材料二的原因：国内方面，“文化大革命”时期，以阶级斗争为纲；国际方面，两极对峙，美国敌视中国，想要扼杀新生的人民政权；20世纪60年代中苏关系也急剧恶化；美苏两个大国的争霸，导致世界局势紧张。 材料三的原因：国内方面，十一届三中全会以后，工作重心转移到经济建设上，实行改革开放，以发展生产力为基本任务；国际方面，和平与发展是当今世界的两大主题，国际环境也趋于缓和。 ‎ ‎(3)科技发展带来一些负面影响，如环境、社会、伦理等问题。 在人与自然和谐相处的理念下进一步提高科技水平；加强国际合作；确保经济社会可持续发展。 ‎ ‎[解析] 第(1)问第一小问应根据材料回答普遍法则；第二小问其影响应从自然科学、经济、思想等方面回答。第(‎ ‎2)问第一小问根据材料内容即可进行分析判断，材料二侧重于政治军事方面，材料三侧重于经济科技方面；第二小问，一定时期的科技文化是对这一时期政治经济的反映，联系“文化大革命”时期和改革开放后的国内外形势回答。第(3)问主要考查科技发展的负面影响，诸如环保、社会问题等。我们面临此种情形的应对方法，注意从国际合作、可持续发展的经济战略等方面回答。‎ S2　从蒸汽机到互联网　　　　　　　　　　　　　　　　　　　‎ ‎40．R2 S1 S2[2013·北京卷] 海洋是人类活动的重要舞台。‎ 时间 历史资料 ‎1831—1836年 ‎　达尔文进行环球航行考察 ‎1840年 ‎　利物浦至波士顿之间的轮船航班开通 ‎1858—1864年 ‎　瑞典地质学家伊雷克先后对北极斯匹兹卑尔根岛进行了3次考察，并绘制了详细地图 ‎1859年 ‎　达尔文发表《物种起源》‎ ‎1869年 ‎　连接地中海和红海的苏伊士运河开通 ‎1869年 ‎　英国至印度海底电缆开通 以“海洋与人类文明进步”为题，从上表中选择恰当的材料进行论述。‎ ‎40．[答案] ①海洋考察推动了人类文明进步。‎ 例1：达尔文通过海洋考察扩大了视野，获得了新知，写出《物种起源》，提出优胜劣汰的生物进化论，对当时基督教的世界观形成极大挑战与冲击。‎ 例2：伊雷克对北极进行3次科学考察，绘制出地图，增进了人类对北极地区的了解。‎ ‎②人类科技进步也推动了对海洋的利用与开发。‎ 例1：利物浦至波士顿之间轮船航班的开通，使工业革命成果应用于全球交通领域，有利于克服海洋的阻隔，促进了经济发展，便利了社会生活。‎ 例2：英国至印度海底电缆在很大程度上克服了海洋对人类区域的阻隔，缩短了交往时间，有利于信息传播。‎ ‎[解析] 本题以对海洋的开发与利用为切入点，考查学生选择合适史料阐释和论证问题的能力。解决本题的突破点在于理解题意所隐含的两个角度，既要能从海洋的考察与开发推动人类文明的进步角度论证，又要能从人类文明的进步反过来推动海洋的开发和利用角度进行论证。‎ ‎1．[2013·保定模拟] “它的重要性是难以估量的，它被广泛地应用在工厂，成为几乎所有机器的动力，改变了人们的工作生产方式，极大地推动了技术进步，并拉开了工业革命的序幕。”“它”是指(　　)‎ A．柴油机 B．瓦特改良的蒸汽机 ‎ C．发电机 D．珍妮纺纱机 ‎1．B　[解析] 本题考查从材料中获取信息和识记能力。据材料中“成为几乎所有机器的动力”“拉开了工业革命的序幕”可以判断是瓦特改良的蒸汽机。‎ ‎2．[2013·惠州调研] 穿越时空，来到19世纪90年代的英国伦敦，你可能看到的场景是(　　)‎ A．英国女王召集议会开会，由她选任新首相 ‎ B．飞机在伦敦上空飞过 C．爱因斯坦访问伦敦，宣讲相对论 ‎ D．泰晤士河水质恶化 ‎2．D　[解析] 本题考查19世纪90年代英国的阶段特征。19世纪90年代的英国，资产阶级代议制已经相对完善，首相由议会多数党领袖出任；飞机与相对论均产生于20世纪。当时第二次工业革命正在进行之中，故选择D项。‎ ‎3．[2013·太原模拟] 英文的“Communication”有多重译义，一般包括“传播和传达”“交通”和“交流”。有人说，从互联网迄今的发展过程看，网络就是传媒(Communication)。对互联网的这一理解旨在强调互联网(　　)‎ A. 推动了世界市场的拓展 ‎ B．最大的成功在于技术的不断更新 C. 促进了信息产业的发展 ‎ D．作为人类交往方式而存在与发展 ‎3．D　[解析] 材料认为网络就是传媒，就是“交通”和“交流”，成为人类交往的一种方式，故D项符合题意。‎ S3　1　9世纪以来的世界文学艺术　　　　　　　　　　　　　　　　　　　‎ ‎22．S3[2013·安徽卷] “反对用具体形象反映现实，而主张用抽象的语言——颜色和几何图形来表现艺术家主观心灵”，体现该主张的美术流派属于(　　)‎ A．新古典主义 B．浪漫主义 C．现实主义 D．现代主义 ‎22．D　[解析] 本题考查对近代美术流派的掌握。“主张用抽象的语言——颜色和几何图形来表现艺术家主观心灵”体现了反传统、反理性，重视画家内心感受，这是现代主义美术的特征。‎ ‎23．S3[2013·福建卷] 贝多芬历经法国大革命前后欧洲社会剧变，给后人留下震撼人心的音乐史诗。对其《第三(英雄)交响曲》解读有误的是(　　)‎ A．作品充满时代气息 B．作品有田园风光般的抒情 C．作品含蓄地献给一位无名英雄 D．作品具有英雄史诗般的雄伟气势 ‎23．B　[解析] 本题考查19世纪以来的世界文学艺术，考查考生运用所学知识正确解读材料信息的能力。通过“音乐史诗”可知其具有时代气息，故A项正确；作品没有体现田园风光，故B项不正确；通过《第三(英雄)交响曲》的名字，可知是献给一位英雄，故C项正确；通过“震撼人心”可知D项正确。故答案选B项。‎ ‎18．S3[2013·江苏卷] 下侧框内所叙内容为某美术流派具有的一些特征。下列作品中属于该流派的是(　　)‎ A．《自由引导人民》 B．《拾穗者》‎ C．《向日葵》 D．《格尔尼卡》‎ ‎18．D　[解析] 本题以材料形式考查了近代西方美术流派的特点，旨在考查考生从材料中获取有效信息和对历史知识再认再现的能力。A项应为浪漫主义美术作品，该流派特别强调色彩的作用，故与题干中的信息“不用纯粹的颜色”不符，应排除；B项应为现实主义美术作品，该流派主张深刻展现社会现实，故与题干中的信息“不是反映现实”不符，应排除；C项为印象主义作品，该流派醉心于光和色的研究，故与题干中的信息“不用纯粹的颜色”不符，应排除；D项为现代主义美术流派，根据所学可知该流派的特点与题意相符，故本题应选D项。‎ ‎23．S3[2013·浙江卷] 音乐电视起源于美国。刚传入拉丁美洲时，当地的节目主持人把西班牙语和英语夹杂在一起说，引起了“外国文化入侵”之类的批评。但是到20世纪90年代，人们注意到音乐电视使拉美国家之间彼此更加关注，文化共享的程度也增加了。据此不能得出的结论是(　　)‎ A．拉美和美国的现代化相互促进 B．科技的进步促进了文化交流 C．殖民主义的历史影响仍然存在 D．电视是影响较大的传播工具 ‎23．A　[解析] 本题以材料形式考查了影视艺术的发展，旨在考查考生从材料中获取有效信息和对历史知识再认再现的能力。B项的表述与题目中的信息“音乐电视使拉美国家之间……文化共享的程度也增加”相符；C项的表述与题目中的信息“外国文化入侵”相符；D项的表述与题目中的信息“音乐电视使拉美国家之间彼此更加关注”相符。结合所学可知，经济全球化的实质为发达国家的资本在全球范围新一轮的扩张，使其与发展中国家间的差距愈益拉大，故A项中“相互促进”的表述与史实不符。‎ ‎1．[2013·广东六校联考] 斯达尔夫人猛烈抨击矫揉造作的沙龙文学和妨碍创作自由的法则，她提出“用我们自己的感情感动我们自己”。下列作品体现了她的文学艺术思想的是(　　)‎ ‎　　　　　　　　　　　　　　　　‎ A．《巴黎圣母院》 B．《安娜·卡列尼娜》‎ C．《人间喜剧》 D．《百年孤独》‎ ‎1．A　[解析] 本题考查学生对浪漫主义文学艺术特点的准确理解。从材料“用我们自己的感情感动我们自己”，推断出这是典型的浪漫主义的风格。‎ ‎2．[2013·广州海珠区摸底] 罗素指出：“浪漫主义者注意到了工业主义在一向优美的地方正产生的丑恶，注意到了那些在‘生意’里发了财的人(在他们认为)的庸俗，憎恨这种丑恶和庸俗。”可见，浪漫主义兴盛的主要原因是(　　)‎ A．抒发个人情感追寻理想世界的驱动 ‎ B．商业经济发展导致拜金主义盛行 C．工业革命使“理性的胜利”成为谎言 ‎ D．浪漫主义者对社会现实的强烈不满 ‎2．C　[解析] 材料的大意是批判工业革命中发财的工业资本家庸俗丑恶，题目的要求是浪漫主义兴盛的主要原因，故C项符合题意。‎ ‎3．[2013·武汉模拟] 法国文学史家爱弥尔·法盖说：“它是明确地冷静地观察人间的事件，再明确地冷静地将它描写出来的艺术主张。……要从几千几万的现实事件中，选择出最有意义的事件，再将这些事件整理起来，使之产生强烈的印象。”这种文学流派是(　　)‎ A．浪漫主义 B．现实主义 ‎ C．现代主义 D．印象画派 ‎3．B　[解析]‎ ‎ 由材料中“从几千几万的现实事件中，选择出最有意义的事件，再将这些事件整理起来，使之产生强烈的印象”可知，这种文学流派关注现实，深入剖析社会生活的本质，这是现实主义的特点。故选B项。‎ ‎4．[2013·长沙模拟] 某中学举办一次文艺活动，邀请一些专家学者来校演讲，演讲的主题包括：司汤达的小说创作、巴尔扎克与《人间喜剧》、列夫·托尔斯泰与俄国革命等，还安排了一个音乐会，由钢琴家表演一场“柴可夫斯基之夜”。这次文化活动的主题，应当定为(　　)‎ A．印象派的文化风格 B．浪漫主义的文艺 ‎ C．批判现实主义的文艺 D．后现代主义的艺术 ‎4．C　[解析] 据所学知识，19世纪中叶世界文学领域以批判现实主义风格为主。这类文学作品真实再现了当时的社会现实，深刻揭露了当时的社会矛盾和弊端，并进行了深入剖析和强烈批判，鼓舞了人们斗争的勇气，坚定了人们胜利的信心。司汤达、巴尔扎克、列夫·托尔斯泰都是当时著名的批判现实主义作家。C项符合题意。‎ ‎5．[2013·徐州摸底] 19世纪中叶，资本主义制度逐渐得到巩固，但社会矛盾变得日益尖锐和复杂。反映这一时期社会现实的文学作品是(　　)‎ A．《巴黎圣母院》 B．《人间喜剧》‎ C．《约翰·克里斯朵夫》 D．《老人与海》‎ ‎5．B　[解析] 题干材料信息反映了19世纪现实主义文学艺术兴起的背景。A项属于浪漫主义文学，B项属于19世纪现实主义文学，C项属于20世纪现实主义文学，D项属于20世纪现代主义文学。故选B。‎ ‎1．[2013·佛山调研] 近代以来，法兰西民族创造出独具魅力、光彩照人的文化，深刻影响了欧洲乃至世界文明的发展。阅读下列材料，结合所学知识，回答问题。‎ 材料一　就思想文化领域而言，18世纪的欧洲堪称法国之欧洲。当时的欧洲人……为法国启蒙思想家那些顺应时代潮流的新思想所折服。一时间，一股前所未有的“法语热”风靡了除英国之外的几乎整个欧洲。‎ ‎——吕一民《法国通史》‎ 材料二　1850年，雨果在追悼某一位文学家时说：“他的所有作品仅仅形成了一部书……我们在这里看见，我们的整个现代文明的走向，带着我们说不清楚的、同现实打成一片的惊惶与恐怖。一部了不起的书，他题作‘喜剧’，其实就是题作‘历史’也没有什么。”‎ 材料三　20世纪四五十年代，萨特的存在主义哲学在法国文化界流行。萨特存在主义哲学给世人描绘了一幅阴暗的世界画面：人生是荒诞的，现实是令人恶心的，人们在生活中充满恐惧感、迷惘感和孤独感。所以存在主义特别强调个体自由创造性、主观能动性，把人的意义、人的价值归结为人的自由选择与创造。‎ ‎——吕一民《法国通史》‎ 材料四　20世纪90年代以来，法国凭借其文化软实力大力推行文化外交。法国前总统希拉克说：“应对文化全球化，就是要提倡文化多样性。”‎ ‎(1)法国启蒙思想家的“新思想”有哪些？分析这些思想当时在欧洲广受欢迎的主要原因。 ‎ ‎(2)雨果所追悼的文学家是谁？属于哪种文学流派？结合历史背景，分析该文学家的作品中，令人感到“惊惶与恐怖”的社会现实是什么？ ‎ ‎(3)萨特存在主义哲学出现的背景可能与20世纪哪些重大事件相关？有人认为，20世纪中期，西方资本主义制度正在走向崩溃，这一观点是否符合史实？请说明理由。 ‎ ‎(4)20世纪90年代文化全球化加速，请分析其时代背景，并谈谈你对文化多样性的认识。 ‎ ‎1．[答案] (1)新思想：分权制衡、天赋人权、人民主权、社会契约、理性主义等思想(或自由、平等、民主、博爱、科学、人权、法制、理性等思想)。原因：启蒙思想顺应了欧洲社会发展的需要，欧洲国家普遍处在封建专制统治下，社会矛盾尖锐；资本主义经济发展，新兴资产阶级强烈要求实行民主政治。 ‎ ‎(2)巴尔扎克。(批判)现实主义。‎ 资本主义的发展，社会贫富分化日趋严重，社会矛盾尖锐。‎ ‎(3)世界大战、经济危机(或经济大萧条)。‎ 不符合。资本主义制度存在弊端，但并未走向崩溃。第二次世界大战后，西方国家通过政策调整，促进资本主义经济继续发展，表明资本主义制度还具有较强的自我调节功能。‎ ‎(4)背景：两极格局的结束为文化全球化的发展消除了障碍；科技发展、信息技术的兴起把世界更加紧密地连接在一起；经济全球化进程加快，不同文明与民族之间的往来日益加强。 ‎ 认识：多种文化共存，文化交流频繁，文化之间的矛盾冲突仍然存在；只有坚持文化多元并存的原则，才能更好地推进文化全球化，促进人类的和平与发展。‎ ‎[解析] 第(1)问结合材料，迁移法国启蒙运动代表人物的思想主张，归纳总结新思想；结合时代背景，分析这些思想在欧洲受欢迎的原因。第(2)问迁移所学知识，根据文学流派的判断分析当时的社会现实。第(3)问阅读材料，第一小问据材料20世纪的时间判断有关的历史事件；第二小问判断题干观点，结合第二次世界大战后西方资本主义经济发展的史实论证说明。第(4)问从20世纪90年代政治格局、经济格局、科技发展等角度，谈文化多元性。‎